一年级汉语文教案

一

年

级

汉

语

文

教

案

s敖师；洛索故仁

*

J"二一,川二阳i।M度表

固■Wk.''

日期课程内容课呼

次

.13.15-------16开学准备工作

217——23第一课第二课

324——30第三课第四课T

431-------4.6第五课第六课

8

57——13第七课第八课1

614——20第九课第十课

721——27第十一课第十二课6

828——5.4期中复习9———

95——11期中考试

1012—18第十三课第十四课91

1119——25第十五课第十六课第十七课厘

1226-------6.1六一儿童节

T

132——8第十八课第十九课

149-------15第一十课第一十一课

1516-------22第二十二课第二十三课

1623——29第二十四课总练习

1730-------7.6复习课文内容及生字词语

187——13复习课后练习,■

什-丁

19|120\期末考试/

篡可

一、单韵母

aOU

声母

Dpmfdtn1gk

三、声调

第一■声第二声第三声第四声

四、复韵母

1复韵母aieiuiaoouiuieue

2特殊韵母er

3前鼻韵母aneninunUn］鼻韵母

4后鼻韵母angengingong

第一健我是扎曲

1认识课文中的七个生字，要求会读会写。

2能够准确地朗读课文内容。

3学生互相能进行课文中的对话。

二、锦丈,难克

认识生字、笔画笔顺、进行对话

戴钵

1锦次尚容

我国扎西

是sh〕：整体认读音节

扎西。你好

卓玛：你好*8]

邪8W诉个

扎西：我是扎西散'

呵

卓玛：我是卓玛手T8]

2女容

我w6口

是sh1赤，

你nT

好hdo

开ka

K舸离

（手机开机）

学xu6步

（学校）

（学生）新v

他td距，

见东看必以

课后第四题写在作业本上

第二信馀是扎曲吗

一、秋号夏泰J

1学习要求掌握的生字。掌握新笔画“i”（横折提），学

、偏旁“口，，（口字旁）、（老字头）、“I”、"i"（言字

“一”、“见”（见字旁）和“（立刀旁）。认识“教、

汉、语”4个生字。

2学习要求掌握的新词语，了解它们的意义和用法。!

3学习用语气助词“吗”提问的是非疑问句，并能够造出

正确的句子。

二、教考■点

准确朗读会话，能够模仿会话内容向他人提问或回答。

三、秋等过程

1锦攵尚容

扎西：老师好！斌稗公办罢邦公迸公霸扳邦公搬拌爸一"

老师：你是扎西吗？半爸公搬豹公靛邦7联斑相

扎西：我是扎西。搬豹公靛邦公翟稗

老师：我是王老师0爸公斌稗公拜搬爸公办罢邦公翟稗

我教你们汉语文O爸公壁拜公档敌公兵公翟罢公蝶搬公避拜4斑4

上课了，扎西见到了王老师。

蝶搬公颁稗公党罢邦公雕爸搬豹公靛邦公拜爸公斌稗公拜搬爸公办罢邦公伴疮拜

2

7马：左右结构，左边是“口”，右边“马”。

老：半包围结构，外边是“手”（老子头）里边是“匕”/

师：左右结构，左边是“右边是"一”和“巾”字。

课：左右普结构，左边是“I”（言字旁）是一个新部首。，

注意新笔画“t”（点下面的是横折提）的写法。可以小

“上课”“下课”等。仁一二

了：独体字，属…两笔写成。

见：可以组合成“看见”“听见”“再见”“见到”等。

至u：左右结构，左边是“至”，右边是“（立刀旁）。

3语被

吗：助词，用在是非问句的末尾，表示疑问语气。这种

式一般是“陈述句+吗”，要求对方作出肯定或否定回答。口果问

句是对方，有的是第二人称代词“你”变成第一人称“我

例如：你是白玛德吉吗？

我是白玛德吉。

4位灯I

第三薛馀叫什么名生J

一、款皆要求I|

1学习要求掌握的生字。学习偏旁”（宝盖头）、“门

（同字框）。认识“新、的、朋、友”四个生字。

2学习要求掌握的词语，了解他们的意义和用法。

3学习疑问代词“什么”提问的特殊疑问句，学会询问人4名字

二、XI

准确朗读会话，并能分角色表演。

三、教学过程

1皮室K

叫：左右结构，左边是“口”，右边是“"（收字旁）

第五钵送是尺3

一、教学目的

认识课文中出现的新字词，要求会读、会写。

能够拼读、连读课文内容。

二、教学重点

生字结构及部首、笔画、笔顺。

三、教学过程

1生字

这zhe伴巢公

这是帽子这是笔这是书这是书包

尺^chi畅罢公靛爸公

这是尺子伴巢公畅罢公靛爸公第拜^

子zi

那na班公编公那是什么？

那是小车的de

我的书爸敌公炒搬公

我的爸爸爸敌4斑4班公

shu拜充公庇罢公

这是书包伴巢公拜充公庇罢公第拜

这是我的书包拜充公庇罢伴巢公爸敌公第拜

包bao

2读课文

锦攵今新

这是什么伴巢公罢爸公第拜公拜扳

这是尺子伴巢公畅罢公靛爸公第拜公

那是什么班4编4罢爸4第拜4拜扳4

那是笔班4编4代4贬公第拜4

这是你的书吗伴巢公辟拜公宝公炒搬公第拜公拜扳公

是。这是我的书第拜公伴巢太爸敌公炒搬4第拜公

四总结

五练习

第，•薛耒夫/美茶

一、教学目的

、认识课文中出现的新字词，要求会读、会写。

能够拼读、连读课文内容。

二、教学重点

生字结构及部首、笔画、笔顺。

三、教学过程

1生字

春chun拜踌拜7：贝公春天

天tian稗扳公扳霸伴公

真zhen拜捕邦公罢稗邦公

美mei扳蹈邦公冲公美丽

丽Ii

草cao痘草原

起qi

2读课文

3课文分析

春天春天真美丽拜踌拜公坝4拜踌拜4坝公拜捕邦公罢稗邦4扳蹈邦

花红红草儿绿粹4豺罢公搬扮拜公财爸公痘公才稗公彼邦^

小朋友他）手拉手表罢邦4残爸公颁爸公扳公办罢公伴拜爸邦4帛办^

•大家一起估攵游戏颁爸公扳公扳摆扳公吵公但拜公淬4但邦^

四总结

五练习

第十锦奉天星期五

一.教学目的

1.认识生字、词语，能够认读与书写，理解意思。

2.能够熟读课文，能简单地领悟课文内容。

二.教具准备

生字卡片，搜索一些生字及课题有关的图片

三.教学过程

1.导入新课

提问学生谈谈，你们知道平时几天算一个星期呢?

从而导入新课内容。

2.新授

1老师把课文给学生范读及领读几遍，再让学生自己读课

2老师把课文的每一段跟学生一起翻译成藏文，并总结委

文的中心思想。

3.生字词教学

今：ji上下结构偏旁部首“人”（家人）

明：you左右结构部首“日”（没有）

星：ji上下结构部首“日”（几个）

期：bd左右结构部首“月”（爸爸）

来：md独体字结构部首“来”（妈妈）

说：ye左右结构部首“2”“工”：言字旁

心：mei独体字结构部首“心”（没有）

送两个室像吗7

词语

月―二ng明天

今天（炒公地爸公）

星期（罢拌伴公伴闭半公）明天（邦爸公册稗)

说话（泵拜公柏公撤绊拜公斑公）

四.语法

五.瓜：的用法（疑问代词，用来询问数目。）

你们家有几个人？■

你有几本语文书。

五.小结

课文一主要是说扎西问卓玛去不去公园玩，并且告诉卓玛

他们五个人一起去，卓玛答应一起去公园玩。

六，家庭作业

学好课文的生字词，，

掌握好课后练习

第十一钵我要去那肥家

一.教学目的

1.认识生字、词语，能够认读与书写，理解意思。­,

2.能够熟读课文，能简单地领悟课文内容。、

二.教具准备|

生字卡片，搜索一些生字及课题有关的图片

三.教学过程

1.新授

1老师把课文给学生范读及领读几遍，再让学生自己读?

2老师把课文的每一段跟学生一起翻译成藏文，并总结课

的中心思想。

3.生字词教学

要：yao上下结构偏旁部首“西”（不要）

奶：nai左右结构部首“女”（奶奶）

放：fang左右结构部首“攵”（放羊）（放学）

玩：wan左右结构部首“王”（玩耍）

哥：ge独体字结构部首“可”（哥哥）

爷：ya上下结构部首“父”（爷爷）

回：hu1全包围结构部首“回”（回家）

“攵”：反文旁

词语

奶奶（打公捶公）

爷爷（冲涤公办罢邦公）

放羊（碘妻公伴档公搬公）

哥哥（罢踩稗公冲公）

四.语法点，

“要”的用法：.

能愿动词，一般用在动词的前面表示想做某件事。

7列如：今天我们要去山上玩。；-

我要吃米饭。工

五.小结

课文一围绕扎西去奶奶家设计会话，其中的一些亲属称谓

生生活密切。

六，家庭作业

学好课文的生字词，,'

掌握好课后练习:

第十二课去林卡

一.教学目的i

1.认识生字、词语，能够认读与书写，理解意思。[

2.能够熟读课文，能简单地领悟课文内容。\

二.教具准备

生字卡片，搜索一些生字及课题有关的图片

一一•教学过程

1.导入新课

提问学生谈谈，同学们你们去过林卡吗？跟大家说说你曾胫所去

、过的林卡是怎样的，在林卡有什么好吃的，好玩的从而导卜新课

内容。

2.新授

1老师把课文给学生范读及领读几遍，再让学生自己读课

2老师把课文的每一段跟学生一起翻译成藏文，并总结课弱的中

心思想。

3.生字词教学

qI独体字结构偏旁部首“气

里:Ii独体字结构部首“里”（里

很:hen左右结构部首（彳

dud上下结构部首

坐：zud合体字结构部首“坐”

喝:he左右结构部首“口”（同水）

地:d1左右结构部首“土"（没有）

"：言字旁

这两个字像吗？

词语

天气（罢稗扳公罢靛邦公）

7艮多（扳爸公冲公）

喝水（残公伴唱爸公搬公）

地方（邦公柏公）

四.语法点，

“很”的用法（副词，用来强调后面的形容词。）

你有很多朋友吗？

你的学习很好吗？。

五.小结

课文描述了一家人一起去林卡的美好生活场景，天气好、

大人和孩子们玩的很开心。

六，家庭作业

学好课文的生字词，

掌握好课后练习

第十三课你今天学了多少个汉字

一.教学目的

1.认识生字、词语，