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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、2018年5月在益阳市城区发掘了一处古墓群,被命名为枇杷树山墓群。这一墓群为战国晚期墓葬。下列出土文物与枇杷树山墓群所属时期最为接近的一处是A.道县玉蟾岩的稻谷遗存B.龙山里耶的简牍C.长沙马王堆的帛画D.长沙走马楼的简牍
2、德国哲学家黑格尔说:“在有教养的欧洲人心中,提到古希腊,就会涌起一种家园之感”。这里的“家园之感”是指(
)A.雅典民主政治B.亚历山大帝国C.罗马的万神庙D.阿拉伯文化
3、暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,还过这种方式“将希腊文化灌注到亚洲”的是(
)A.罗马共和国B.罗马帝国C.波斯帝国D.亚历山大帝国
4、下图反映了西欧从9世纪开始流行开来的农业经济组织形式。劳动者在领主的统治下进行生产,为领主提供劳役和捐税。下图反映的是西欧(
)
A.出现资本主义萌芽B.庄园与农奴制度C.封君封臣制度D.自治城市的现象
5、1170年,英王授予英国某个城市特许状,提到“将本城人民原本所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”。该材料反映的是(
)A.雅典的民主政治B.欧洲封君封臣制C.城市的自由与自治D.大学的自治地位
6、查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。使他获此殊荣的是(
)A.《汉谟拉比法典》的颁布B.《十二铜表法》的制定C.《罗马民法大全》的编纂D.《万民法》的推行
7、木宫泰彦在《中日交通史》一书中说:“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。”“模仿唐制”的最典型例子是(
)A.大化改新B.明治维新C.贞观之治D.幕府统治
8、意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中,记述了13—16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。这表明(
)A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同
9、欧洲在16世纪出现了一批制作世界地图的专家,他们精心制作了一批世界地图,发明并改进了至今沿用最广的世界地图制图法。与这一现象关系最为密切的是(
)A.新航路开辟B.三角贸易C.宗教改革D.工业革命
10、钱乘旦教授在《从历史视角透视世界现代化进程》中指出:“英国克服专制王权、实现权力向下转移,是其政治现代化的第一个目标……。”英国通过(
)克服专制王权A.《十二铜表法》B.1787年宪法C.《拿破仑法典》D.《权利法案》
11、华盛顿和拿破仑是同处一个大时代的政治家。他们取得相同的历史贡献是(
)A.维护了国家统一B.赢得了民族独立C.打击了欧洲封建势力D.推动了资产阶级民主政治的进程
12、尽管大西洋把英、法、美三国分隔开来,但17、18世纪发生于三国的资产阶级革命却是相互影响、互相促进的。“三国的资产阶级革命”的相同目标是A.废除君主专制制度B.打击欧洲封建势力C.实现民族解放独立D.建立资产阶级统治
13、通过数据分析我们能够发现许多历史信息,分析下面的柱状图数据,英国原棉需求量增长主要因为(
)
A.珍妮机的发明B.蒸汽机的应用C.火车的运行推广D.外来人口的激增
14、观察下图,分析1750-1865年英国资本总额变化的主要原因是(
)
A.工业革命的开展B.君主立宪制的建立C.七年战争的胜利D.宗教改革的推动二、综合题
15、阅读下列材料,回答问题。材料一
从17世纪起,英、美、法等国先后通过革命或改革等方式,颁布法律确立了资产阶级代议制,使国家的主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会中,资产阶级在人民群众的支持下取得胜利,成为新社会的统治阶级。这一统治模式改变了君主专制,缓和了社会矛盾,促进了资本主义发展。——摘编自减嵘《历史必修一》材料二
在屡败的国会军中,只有克伦威尔率领的骑兵队是能打败王军的力量。这支由东部七郡的自耕农组成的骑兵队,纪律严明,作战勇敢,他们的军官有出身平凡的马车夫、补锅匠、鞋匠,由于屡胜王军,被誉为“铁骑军”。1644年,在马斯顿荒原战役中,“铁骑军”战胜了王军,解放了整个北部,是国会军从失败走向胜利的转折点。材料三
独立战争时期,许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至,他们就拿起武器走出家门,进行武装抵抗;击退英军后,他们就回家从事农业和工商业劳动。……1789年法国召开三级会议,7月14日巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动。……法国各地人民拿起武器,组织义勇军救援巴黎。—摘编自人教版九年级上册历史教材
(1)据材料一并结合所学知识,指出英、法、美三国建立新的政治制度所体现的人民的共同追求。
(2)根据材料二、三,概括人民群众为实现共同的追求在革命中所做的努力。
(3)综上所述,谈谈人民群众与社会发展的关系。请另举一例史实说明你的观点。
16、信息一:如图
信息二:在工业化时代,世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化工业的生产能力相当于世界的40%-50%,或欧洲的55%-60%。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国,它的殖民地遍布世界各大洲。
(1)图一的历史人物和哪一历史事件有关?
(2)图一的历史人物作品,写出任何一部即可
(3)图三的历史人物和哪一历史事件有关?
(4)根据所学知识,写出与图二结下伟大友谊的人是谁?他们共同完成了哪一著作?
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