A Charity Show教案 译林牛津版

ACharityShow教案译林牛津版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为译林牛津版小学英语第六册Unit8ACharityShow。本单元的主题是关于一场慈善表演，通过各种表演形式来为需要帮助的人们筹集善款。教学内容包括：1.学习与慈善表演相关的词汇和短语，如song,dance,joke,magicshow等。2.学习如何描述表演的顺序和特点，如Firstly,Then,Finally等。3.学习如何表达筹款的目的和意义，如Wedothistohelp...,Allthemoneywecollectwillbegivento...等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，同时也已经学习过一些关于表演和活动的相关词汇。因此，本节课的教学内容与学生已有知识具有一定的关联性，学生可以借助已有的语言知识来更好地学习和理解本节课的内容。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体目标如下：

1.英语语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用本单元所学词汇和短语，描述一场慈善表演的顺序和特点，并能够表达筹款的目的和意义。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解慈善表演的文化背景和意义，认识到帮助他人的重要性，培养学生的同理心和关爱他人的意识。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用观察、分析和推理等思维方式，理解表演的顺序和特点，并能够创造出自己的表演计划。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和反思学习，提高学习效果和学习兴趣。三、学情分析本节课的授课对象为译林牛津版小学英语第六册的学生，他们年龄主要分布在10-12岁之间。在这个年龄段，学生的学习兴趣、认知能力和自主性逐渐增强，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和语法知识。此外，他们也已经接触过一些关于表演和活动的相关内容，对于慈善表演有一定的了解。

然而，学生在学习过程中仍存在一些问题和挑战。首先，学生的词汇量和语法知识有限，对于一些复杂的词汇和短语可能存在理解困难。因此，在教学过程中需要教师提供适当的辅导和解释，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

其次，学生的学习习惯和行为对于课程学习也有一定的影响。有的学生可能缺乏学习的自觉性和积极性，需要教师通过激励和引导来激发他们的学习兴趣。同时，学生的注意力集中时间有限，教师需要通过多样化的教学手段和活动来维持他们的学习动力。

此外，学生的个体差异也需要考虑。每个学生的学习能力和接受程度不同，教师需要根据学生的实际情况进行差异化教学，提供适合他们的学习材料和任务。同时，教师也需要关注学生的情感需求，营造积极的学习氛围，使他们能够自信地参与到课堂活动中。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即译林牛津版小学英语第六册。教材中包含本节课的主要学习内容，如词汇、对话和练习题等。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，慈善表演的图片、慈善机构的介绍视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆所学知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造良好的学习氛围和便于学生进行小组讨论，根据教学需要布置教室环境。将教室分为若干个小组讨论区，每个区域配备适量的桌椅和白板，以便学生进行讨论和展示。同时，设置一个表演区，供学生进行角色扮演和表演活动。

此外，为了方便学生进行自主学习和合作学习，提供以下资源：

5.学习平台：为学生提供在线学习平台，包含本节课的学习资料、练习题和互动活动等。学生可以在平台上进行自主学习和巩固知识。

6.学习APP：推荐学生使用适合的英语学习APP，如英语流利说、百词斩等。这些APP提供了丰富的学习资源和练习题，帮助学生提高英语口语和词汇能力。

7.英语电影：为了培养学生的英语兴趣和文化意识，推荐学生观看适合年龄段的英语电影，如《疯狂动物城》、《寻梦环游记》等。通过观看电影，学生可以提高英语听力水平，了解不同的文化背景。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《ACharityShow》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参加过或者观看过慈善表演？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索慈善表演的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解慈善表演的基本概念。慈善表演是通过各种表演形式来为需要帮助的人们筹集善款的活动。它是一种社会责任和爱心的体现，也是一项重要的社会公益活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了慈善表演在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，一次慈善表演通过歌曲、舞蹈、魔术等表演形式，筹集了一笔善款，这笔善款将被用于帮助贫困地区的儿童获得教育机会。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调慈善表演的顺序和特点这两个重点。对于如何描述表演顺序和特点的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与慈善表演相关的实际问题。例如，如何策划一场成功的慈善表演？如何吸引更多的观众参与？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示慈善表演的基本原理，例如，通过模拟表演的方式，让学生们体验到表演的乐趣和慈善的意义。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“慈善表演在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如，慈善表演对于社会有哪些积极的影响？我们如何才能让更多的人参与到慈善活动中来？

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了慈善表演的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对慈善表演的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸为了让学生在课后能够更深入地了解慈善表演的相关知识，并提高他们的英语学习能力，我提供了以下拓展阅读材料：

1.文章：《慈善表演的社会意义》

这篇文章介绍了慈善表演对于社会的重要性和影响。它详细讨论了慈善表演如何帮助需要帮助的人们，并提高人们的社会责任感。这篇文章可以帮助学生更好地理解慈善表演的价值和意义。

2.报告：《慈善表演的成功案例分析》

这份报告分析了几个成功的慈善表演案例，包括慈善表演的策划、宣传、表演节目等方面。通过阅读这份报告，学生可以了解慈善表演的实际操作过程，并从中获得一些有益的启示。

3.视频：《世界各地的慈善表演》

这个视频展示了世界各地的慈善表演活动，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧表演等。通过观看这个视频，学生可以了解不同文化背景下的慈善表演形式，并拓宽他们的视野。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，他们可以通过阅读以上材料，进一步深入理解慈善表演的相关知识。此外，学生还可以通过网络、图书馆等途径，寻找其他与慈善表演相关的资料，以丰富自己的知识体系。同时，学生可以尝试运用所学的英语知识，撰写一篇关于慈善表演的短文，或与同学进行交流分享，以提高他们的英语表达能力和交流能力。七、板书设计①艺术性

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有一定的艺术性。例如，在板书中使用彩色粉笔或标记笔，突出重点知识点和关键词。此外，可以适当运用图表、图片等元素，使板书更加生动有趣。例如，在讲解慈善表演的不同节目时，可以绘制一幅简单的表演场景图，让学生更直观地了解各个节目的顺序和特点。

②趣味性

板书设计应具有一定的趣味性，以吸引学生的注意力。例如，在板书中加入一些有趣的符号、表情或卡通图案，使板书更加生动活泼。此外，可以设计一些互动式的板书，让学生参与进来。例如，在讲解慈善表演的顺序时，可以设计一个简单的表演顺序游戏，让学生上台排序，增加课堂的互动性。

③重点知识点、词、句

板书设计应突出重点知识点、词汇和句型，以便学生理解和记忆。例如，在板书中列出本节课的主要词汇，如song,dance,joke,magicshow等，并用不同的颜色或图案进行标记。同时，可以列出一些常用的句型，如Firstly,Then,Finally等，并给出例句，让学生进行模仿和练习。通过这样的板书设计，学生可以更好地掌握本节课的重要内容。八、教学反思与改进然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我发现有些学生在讨论和实验操作中显得有些被动和犹豫，可能是因为他们对于某些概念和知识点还不够熟悉。其次，我发现有些学生在课堂上的注意力不够集中，可能是因为教学内容和教学方式没有充分吸引他们的兴趣