小学师德的工作总结（集合5篇）

第第页小学师德的工作总结（集合5篇）总结就是把某一时期的成绩、问题、阅历教训综合起来,形成一个完整的体系,这样才能激励人们更加努力地工作。以下是我为大家收集整理的小学师德的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学师德的工作总结第1篇俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。假如没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重点。而师魂的核心是师德，猛烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人充足的老师”作为本身的奋斗目标，不断提高本身的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结本身的各项工作。一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习关于的论述以及学习《教育法》《老师法》等，依照《中小学老师职业道德规范》严格要求本身，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，加强自身的自控本领，掌控本身的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常积极参加全校各种集体活动，支持并搭配组里搞好各种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体情形、家庭情况、学问基础、学习成绩、爱好喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解同学，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二，我酷爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，安静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们天真和天真；信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中磨练，在磨练中成长。第四，严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不姑息、不姑息、不放任。作为一个三班级的数学老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，飞旋在无尽的天空。在我的爱心教育下，同学的素养正在提高。三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平和谐、融洽、相互敬重的关系，挂念每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞同。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装本身，更加深入细致地做好同学的思想工作，以本身的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松快乐的环境中接受良好的教育。一句话“重视自我学习、自我修炼、自我管束、自我调控，做到老，学到老。”小学师德的工作总结第2篇一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造潜力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，酷爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来管束自我，鞭策自我，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。能用心参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担负八班级一个班的数学教学外，还担负了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在东宝区第三，受到了老师和同学的好评。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情形设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际启程，注意调动同学学习的用心性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强同学学习的爱好和学习自动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并用心与其他老师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着自我在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。小学师德的工作总结第3篇作为一名光荣的人民老师，从教三十多年来，严格按《中小学老师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事，现总结如下：首先依法执教，学习宣扬党的教育方针和基本路线，自发遵守《老师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业，酷爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于同学身心健康的思想。第三酷爱同学，挂念全体同学，敬重同学的人格公平，公正对待同学，对同学严格要求，耐性教育，不讽刺挖苦、鄙视同学，不体罚和变相体罚同学，保护同学合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，刻苦研讨业余，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。第五团结协作，敬重老师，虚心学习，挂念集体，维护学校荣誉，共创文明校风。第六敬重家长，认真听取家长看法和建议，取得支持和搭配，不责备训斥家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自发抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。最后，为人师表，遵守社会公德，衣着乾净得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，重视身教。总之，在教育教学中，严格要求本身，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。小学师德的工作总结第4篇本学期完成了常规工作，认真履行教研员职责，开展小学英语的学习和讨论，促进区内英语基础教学的进展和提高。常规工作：1.积极参加集体下学校的视导工作，借此平台了解、引导小学英语教学；2.有针对性地开展各班级的集体备课，同课异构的教研活动8次，共同研讨教学教法；同时深化单词教学、句型教学、阅读教学及复习课型的教学研讨；3.单独深入边远学校听评课，送教下乡，引导教学；4.深入学校教研组、备课组3次，加强教研组的建设，形成有凝集力的团体，群策群力；5.认真做好编写试题，同时做好期末阅卷工作，确保考试工作的顺当进行；6．积极参加单位学习和公益活动，帮助完成临时交办工作。网络教研：7．做好学科教研栏目建设，丰富栏目内容，共计上传各类文章83篇；8．引领学科老师开展教育科研，开展教育论坛解决教育教学中碰到得问题；9．开展网络教研，以中心组为核心，教研组为单位打开有效的活动；开展中心组会2次，积极研讨教学；10．以群、公共邮箱为交流平台，促进老师们相互自由交流；课题讨论：11．打开本学科课题讨论的实施阶段，同时引导各校学科课题的开展；队伍建设：12．组织老师参加《新标准》教材学习，积极参加各类学习，整体提升老师素养；13．促进各校各级教研活动的规范操作，及老师的课堂规范要求；14．积极筹备我区学科骨干老师培训。小学师德的工作总结第5篇一、同学一最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。同学是老师的天职，是老师的核心，也是对老师职业道德的紧要标志。很多教育家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意挂念同学，充分敬重、同学，严格要求同学，老师只有内心充分对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益启程，各处为同学着想，维护他们的敬重自己心，在他们需要时伸出帮助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞同的眼光，同时老师的爱能拉近间的距离，是加强老师和同学关系的润滑剂。老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最后赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学，在教与学的过程中，与同学一起，共同进步。我注意敬重同学的人格，了解同学的，信任同学，挂念同学，既统一严格要求，又注意同学的个体差异，区分对待。对程度、平不同的同学，实行不同的教育。每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成有用的人才。记得有位教育家曾说过：爱同学是对最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在上，还是在学习上，都要必要的挂念和帮忙。我还抽给同学谈心、，和同学共同，缩短了老师和同学距离。由于我爱同学，挂念同学，处理问题适时，方法得当，注意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱同学，还在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，敬重同学的人格，了解同学的个性，信任同学，挂念同学，既统一严格要求，又注意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使本身的工作顺当进行，使同学能活泼的成长，是本身最大的和欣慰。只有这时，才能真正到做一个人民老师的。二、酷爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身，”是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从，不打折扣，认真、圆满完成领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时各处对本身严格要求，查找不足，适时矫正，对别人的缺点，则尽量。为人师表是师德的灵魂。除了，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的、品德、行为、都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，老师必需非常注意自身的修养，严格要求本身，把做人与育人统一起来，时时各处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切不冷不热的态度，礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最后达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。三、具有广博的学问古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、德行、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有广博的学问。做一位老师，假如仅有工作热诚是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆，勇于创新，认真研讨教材，探讨教法，快捷多样的方法进行教学，取得