大学生心理健康教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年海南经贸职业技术学院

大学生心理健康教育智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年海南经贸职业技术学院张某可以通过哪些途径减缓目前的烦恼？

答案:向学校心理咨询中心求助;和同伴倾诉;接受现实，理性看待问题张某目前具有什么样的情绪症状（

）

答案:焦虑;低落;活着没有感觉没有意义张某典型的认知是(

)

答案:糟糕化爱对方、自觉自愿的付出没有问题,但是要有底线、有原则、有自我。

答案:对学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。

答案:对在两人关系中,有了亲密、激情和承诺,才可能成就一段完整的爱情。

答案:对心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有各种心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。

答案:错抑郁症是心理问题而非心理疾病。

答案:错人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式

答案:对建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。

答案:对因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。

答案:对一见钟情属于激情式的爱情。

答案:对当你的同学出现心理困境时,你可以过度替代她的生活与人际能力。

答案:错爱情以“互爱”为前提，讲究对等性。

答案:对大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。

答案:错压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应

答案:对下列行为表现哪些是健康的

答案:能接受他人认可他人存在的重要性和作用;经常悲伤不能自己;年轻人过于幼稚如何克服人际交往中的孤独心理

答案:建立自信相信自己是有价值的人;练习自我表达能力;练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定;多参加集体活动打破孤独的僵局（）的现象属于联觉现象

答案:红色看起来觉得暖和;听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动自我意识的主要内容是

答案:道德的自我状态;心理的自我状态;生理的自我状态;社会关系的自我状态如何有技巧有艺术的批评别人的错误

答案:要从赞赏开始;要注意适当的场合;批评要就事论事不要侮辱人格型性格癌症性格如何进行心理调适

答案:当他人的要求干扰了自己和工作或生活时学会坚决地拒绝;以坦然的心态接受别人的帮助;让自己具备一些幽默细胞;充分肯定自己和信赖自己相信自己的价值和自己对别人的重要性兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有（

）等特征。

答案:主动;稳定;持久人际冲突在人们的相互交往中会经常发生造成人际冲突的原因主要有

答案:归因;稀有资源的竞争;信息沟通不良;人际障碍过度情绪反应的结果有（）

答案:阻碍创造力的发挥;精力分散注意力不集中;可能导致各种神经症有关挫折的内郁的压抑反应主要表现为

答案:逃避;幻想;冷漠;焦虑（）是嫉妒产生的重要原因

答案:自私狭隘;虚荣心过强;斤斤计较在合理情绪疗法的理论中

答案:代表行为结果;代表信念;代表诱发事件瘴症的临床症状主要有

答案:意识状态的改变;感觉障碍运动障碍积极性的挫折反应主要有

答案:降低口标改变行为;改换口标取而代之;坚持口标继续努力小王为人热情活泼好动反应迅迷敏捷有朝气但情绪不那么稳定有时粗枝大叶请问小王属于什么类型的气质

答案:月旦汁质系统脱敏法的理论基础是

答案:行为主义个体追求自认为是最重要的有价值的工作并使之达到完善状态的动机叫

答案:成就动机心境具有的特点

答案:弥散性下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要

答案:社会需要对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫

答案:归因当人受到挫折后通过想象自己达到了口的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现

答案:幻想艾森克用两个维度来描述复杂的人格

答案:内外向和情绪的稳定性人类主要的社会性动机是

答案:成就动机和交往动机在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是

答案:情感某服刑人员刚来监狱时表现很不好后经过教育改造得到了很大转变但个别监狱警仍然认为该服刑人员表现是假的好不到哪儿去请问这是哪类偏见在起作用

答案:刻板印象由于缺乏准备不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是

答案:恐惧人们遭遇不良情绪时正确的处理方式为

答案:和朋友倾诉爱的能力包括？

答案:呵护爱、发展爱的能力;拒绝爱、接受爱的能力;解决爱的冲突的能力;鉴别爱、表达爱的能力爱情三元论认为，爱情应该包含以下哪些因素？

答案:亲密;激情;承诺成人依恋类型主要有哪些？

答案:痴迷型;疏离型;安全型;恐惧型以下哪句话不属于人际吸引中的“理所当然3变量”？

答案:能力强关于爱情不同类型的描述，以下哪句不是正确描述

答案:根据爱情三元论，爱情共有4种不同的类型下列属于人际交往技巧的有哪些？

答案:赞同他人;接受他人;赞美他人人与人交往需遵循哪些原则？

答案:平等原则;相容原则;尊重原则;真诚原则人际关系形成的基础？

答案:地缘关系;趣缘关系;业缘关系;血缘关系人际交往的作用有哪些？

答案:传递信息;沟通思想;交流情感人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现，这是属于什么效应？

答案:刻板效应以下那句话代表了人格的独特性？

答案:一母生九子，九子九条心;人心不同，各如其面人格是个体区别与他人的个性心理特点和个性心理倾向的总和，它包括个体的哪些方面？

答案:行为;思想;情感“气质有好坏之分”这句话是正确的吗？

答案:错“优柔寡断”属于哪个气质类型的特点？

答案:抑郁质以下属于胆汁质的代表人物是？

答案:孙悟空生命有哪些特征？

答案:基础性;不可逆性;不可换性;有限性自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中？

答案:抑郁症生命有哪三种存在形态？

答案:生物性;精神性;社会性发现生命意义的途径有哪些？

答案:体验美好;创造成就;经历苦难自杀干预的策略有哪些？

答案:陪伴与倾听;无条件接纳;寻求专业帮助;寻求社会支持生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

答案:对听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。

答案:对人际关系不良，不但能引起心理异常，而且还会影响心理异常的矫正与预后

答案:对气质是人格的生物属性,性格是人格的社会属性。

答案:对大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。

答案:对如何给人留下良好的每一印象

答案:谈符合别人兴趣的话题;做一个耐心的听者鼓励别人谈他自己;微笑;真诚地对别人感兴趣每个人都有自己独特的生活风格如何改进生活风格使之得以优化

答案:选择优化的组;拥抱挑战;提高自主性如何克服人际交往中的羞怯心理

答案:要积极主动地与人交往;增强交往的锻炼多创造一些交往的机会;努力丰富自身的涵养;培养自己的自信心看到自己的长处社会化情绪主要包括

答案:道德感;理智感;美感;责任感与义务感日本森田疗法的治疗原则是

答案:顺其自然;为所当为情绪的三要素包括

答案:情绪的生理基础;情绪表现;情绪的主观体验癔症的临床症状主要有

答案:意识状态的改变;感觉障碍运动障碍情绪调控的内涵包括

答案:了解自己的情绪;调控他人的情绪;识别接纳他人的情绪;驾驭自己的情绪下列有关心理健康标准的论述正确的是

答案:心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念;心理健康的标准是一种理想尺度;心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面而是一种连续状态择业角色错位的表现有（

）

答案:孤芳自赏、虚荣侥幸;自骄清高、优柔寡断;互相攀比、嫉妒他人对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是

答案:家庭关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的

答案:自尊关于情绪的叙述正确的是

答案:其余选项都正确动机和兴趣产生的基础是

答案:需要茹液质的高级神经活动类型的基本特征是

答案:强平衡不灵活与意志坚毅性相反的品质有（

）

答案:顽固性（

）学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

答案:行为理论对于不怕吃亏甚至甘愿吃亏的人下列哪些说法是恰当的

答案:社会需要大学生心理健康教育的主要途径是（）

答案:集体教育按照咨询心理学的观点大部分心理问题来源于

答案:自身的内音口冲突多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。

答案:对压力感不可控制

答案:错心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。

答案:对健康的性观念是符合科学,合乎自然,合乎社会规范的。

答案:对有明显的厌食与贪食行为是进食障碍的临床特点之一。

答案:对缓解心理压力的方法有

答案:改变生活情境;升华法;放松法;倾诉哭泣帮助别人的心理意义在于

答案:缩短心理上的距离感;更容易建立良好的第一印象;可以赢得别人的信赖与尊重;可以使别人一定程度上消除对你的防卫心理人类的表情包括哪三种

答案:体态表情;面部表情;声调表情人们经常会遇到各种各样的挫折有的人积极面对有的人消极应付下面哪些应对方式是积极的

答案:幽默;升华有关气质的论述正确的有

答案:气质无所谓好坏;不论何种气质都有可能在事业上取得成就怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我

答案:学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落;确定自己能做的和不能做的界限;冷静地估计自己的特长包括个性特点和职业专长;了解自己的价值观求职面试的基本原则有（

）

答案:谦虚原则;诚实原则当自信心不足时自己给自己壮胆说我一定会成功一定会的这是一种

答案:积极的自我暗示走极端以偏概全消极思维敏感多疑自卑心理自罪自责自我评价过低主

答案:抑郁症判断一种行为是属于正常还是变态首先必须考虑以下哪个要素

答案:文化不是心理咨询的适应症

答案:精神分裂症人类最基础或最原始的情绪没有

答案:激愤言必信行必果体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面

答案:适当约束自己的言行健康爱情的特征是什么？

答案:将爱情给予对方比起向对方索取爱情更使自己感到欢欣，并以对方的幸福为自己的满足;不过分痴情，不咄咄逼人，不显示自己的爱情占有欲，能够充分尊重对方;是双方彼此独立的个性的结合小李失恋后出现消极情绪的原因有哪些？

答案:失恋会给当事人带来剧烈的心理创伤;失恋使人处于抑郁、焦虑、自卑、悲愤甚至绝望的消极情绪中;恋爱是大学生自我价值感和自我评价的重要来源和基础小李失恋后可能出现哪些消极情绪？

答案:自卑心理;绝望心理;报复心理;悲愤、渺茫、消沉心理心理痛苦的严重度,强烈的无助感是判断一个人的行为与情绪是否是心理障碍的条件之一。

答案:对气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。

答案:对情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。

答案:对长久处在不良人际环境压力中,缺少必要的亲情与人际支持有可能会导致大学生自杀。

答案:对坚持为来访者保守秘密，尊重来访者的个人隐私，是每一个咨询者的基本职业道德，也是他们义不容辞的责任

答案:对印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程。

答案:对性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。

答案:对按个体独立程度可以将性格分为

答案:理智型;独立型;顺从型心理状况的三种等级是

答案:心理疾病;心理正常状态;心理不平衡状态教师小王常常拿自己的短处与其他教师的长处作比较结果越比越没了信心请问小王犯了什么错误

答案:自我评价上有问题;自我认识上有问题;自信心不足;社会比较不妥当在人际交往中怎样认可别人使别人觉得自己重要

答案:聆听他们;尽可能经常使用他们的姓名和照片;关注团体中的每一个人而不只是领导或发言人;赞许和欣赏他们心理健康测试的主要作用有

答案:人才招聘与选拔;测查人的心理素质水平;评估人的心理健康状况下列心理咨询与治疗的方法中哪些是属于人本主义的方法

答案:支持疗法;来访者中心疗法;交朋友小组对心理健康状态的破坏人本主义强调

答案:潜能的发展受到阻碍情绪和情感过程是伴随着人的而产生的它们是主体与客体之间关系的反应

答案:认识过程下列不是情绪健康的主要标志的是

答案:喜乐无常为实现一定口的而行动的原因是

答案:动机一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手这属于下面哪一种心理障碍

答案:强迫症心理素质中的“素质”是（）

答案:广义上讲注意易转移最常见于哪种病人

答案:躁狂症适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。

答案:对根据斯滕伯格的爱情三角形理论，到爱情后期维持关系稳定的关键因素是亲密的不断增加。

答案:错心理咨询终极目标的概念包括

答案:促进心理健康发展;充分实现人的潜能;符合完美个性标准与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有

答案:兴趣;厌恶;惊奇真正的真诚是

答案:不等于完全的实事求是快速暴露属于（

）

答案:行为疗法追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）

答案:完美主义者自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即

答案:从生理自我到社会自我最后到心理自我被确诊患有精神疾病者，应及时接受正规治疗，下列说法正确的是：（

）

答案:遵照医嘱全程、不间断、按时按量服药小明的问题属于下列哪个范畴？

答案:属于心理不正常范畴小明存在什么问题？

答案:精神疾病上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。

答案:对关于人际吸引力下列说法正确的有

答案:对于伴侣而言互补因素起决定作用;经过一段深交之后两个人个性的相似起重要的作用;人们在社交初期社会性的相似因素起着显著的作用一般认为是人类最基本的原始情绪

答案:恐惧;悲哀;愤怒;喜悦人在欢乐时手舞足蹈捧腹大笑悲痛时捶胸顿足这是

答案:身段表情被国内外心理学界列为调适个人情绪治疗心理疾病的首选方法

答案:认知疗法美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的会心小组的意义在于

答案:人际交往相互促进检验某种行为或想法是否正常只要看个体的主观世界与客观世界是否相统一，即便其心理过程（知、情、意）并不一致，也可以判断其心理正常。

答案:错抑郁症就是心情不好，过一段时间就会自然恢复。

答案:错心理咨询是一个受保护的过程，咨询师需遵守保密原则。

答案:对下列有关精神病人的看法正确的是

答案:精神病人的治疗以药物治疗为主可以辅之以心理治疗;多数精神病人除了发作期间与正常人无明显差异人活着是需要意义支撑的；人活着也是需要创造价值的。我们领悟生命的意义并创造生命的价值时，需要把死亡当生命的老师。

答案:对心理咨询是一种互助的过程，不只是咨询师帮助来访者，来访者也能给予咨询师积极的影响。

答案:对怎样才能加强对人生事件的预期

答案:心理预期全面化在工作学习和人际交往等各个方面充分考虑;心理预期经常化定期对一段时间的人生事件进行预测和期望;心理预期应恰如其分不可随心所欲以免产生负面影响下列哪些是有积极意义的人际互补关系

答案:内向和外向的人;脾气急躁和有耐性的人;独立性强和依赖感重的人悲喜交加百感交集是人的情绪和情感的的表现

答案:可变性如果双方在冲突中作出让步这种调适方式叫

答案:和解第一印象往往是不够完全和准确的。

答案:对通常从心理学的角度一般将情绪的状态分为三类

答案:心境;应激;激情下列哪些症状是瘴症的解离症状

答案:多重人格;局限性遗忘吃不着的葡萄是酸的得不到的东西是不好的这种心理防卫方法被称为

答案:合理化作用不属于个性心理特征的是

答案:智商小红的人格变化表现在(

)

答案:爱发脾气小红的情绪症状是(

)

答案:烦躁小红的行为症状是(

)

答案:经常测量腿斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。

答案:对哪些是积极的情绪宣泄

答案:幽默;助人气质类型为的人经常处于兴奋紧张和压力之下容易患心血管疾病等

答案:月旦汁质交往双方能否成为知己关键在于各自能否

答案:向对方作自我表露周哈里窗中，别人和自己都知道的部分称之为

答案:公开的我STAR法则中，R的含义是

答案:结果周哈里窗中，自己不知道，别人知道的部分称之为

答案:盲目的我STAR法则中，S的含义是

答案:背景自我意识内容上划分主要包括哪几个方面？

答案:社会自我;生理自我;心理自我哪个是正面表达“内在的、正面的需求”

答案:我希望在工作中能得到必要的工作条件在关于“我们学校食堂”的描述中，哪句话属于“客观、具体”的描述

答案:食堂有两层楼，每层可以容纳几百人;每道菜在1－10元，一顿正餐在12－20元之间关于专业选择，以下哪句不是客观描述

答案:我选择专业很随意;我完全做不了自己的主;我听老师说了就来了哪些不是关于感受的描述？

答案:我感觉太糟糕了;我社死了;说不清就不要说了，有什么好说的以下哪句话是属于“客观、具体”的描述

答案:英语拉低我高考成绩将近30分。华罗牌可以用来做暗示、投射、自由联想吗？

答案:能华罗牌的发明人是谁？

答案:刘义林华罗牌人际关系36计如何帮助大学生应对人际关系？

答案:表达训练;自我对话;自我觉察;自我反省华罗牌是从国外引进的吗？

答案:不是学习华罗人际关系36计后，感觉自己最大的收获是

答案:更加友善;更加自信情绪ABC理论中的B是什么含义？

答案:认知理念马斯洛说“心态改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，命运就跟着改变。”这句话的提法是否正确？

答案:对错误的认知有哪些？

答案:绝对化;过度概括;选择性归因;武断推论;缩小化大学生轻度消极情绪改善方法有哪些？

答案:快乐幽默法;推拿按摩法;微笑法;运动法;换个新环境杯子里有半杯水，有的人会说：“唉，只有半杯水了。”而有的人则说：“啊，还有半杯水呢！”这两种不同的心态会产生不同的情绪体验，当遇到日常生活的烦恼事件时我们怎么处理？

答案:坚持辩证地看待问题;换个角度;换位思考心理咨询的基本原则有（

）

答案:咨询、治疗、预防相结合的原则;抚慰与教育性原则我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。

答案:对自卑感的形成受下列哪些因素的影响？

答案:生理健康状况;学习环境;家庭;先天遗传素质形成自我意识的核心和关键是什么？

答案:自我统合肯定的自我认识需要从哪些途径获得？

答案:通过对自己活动和行为的分析认识自我;通过他人对自己的态度认识自己;通过自我观察自我监督来认识自己;通过与他人的行为比较来认识自己当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是什么？

答案:健全自我意识可以通过什么方法达到经济压力的适应？

答案:申请国家奖助学金;合理消费，节约开支;勤工俭学生活环境的适应不包括哪个内容？

答案:调整学习方法选出体现“我”具备有克服困难、解决问题能力的选项。

答案:我能够解决各种困难的问题;我努力追求我的人生目标;我从朋友那里得到很多乐趣我国学者提出的对大学生适应与发展的任务和要求是什么？

答案:学会学习;学会做事;学会与人相处;学会做人选出关于适应理解错误的一句话。

答案:现在的猿类最后也能进化为人。大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（）危机

答案:境遇性心理危机包含着三个最基本的要素：重大改变、无能为力、心理失衡。心理危机发生时，常常伴随着以下哪些方面的改变和不适？（

）

答案:情绪;行为;躯体;认知矫正大学生不良网络心理有哪些对策？（

）

答案:加强网络文化建设，优化网络环境;教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题;加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格;建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动;加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态哪些行为是良好上网的习惯？（

）

答案:在不耽误学习、工作和生活的情况下，合理安排上网时间。;有计划的安排上网时长和上网内容。一个心理健康的大学生在网络心理方面至少要做到以下几个方面：

答案:要有正确的网络心理健康意识或观念。;对信息有辨认真伪的能力。;在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力。;能正确对待和处理网络与现实生活的关系，保持人格的完整和身体的平衡。;良好的自我控制能力，不因网络的使用而影响正常的工作、学习。心理危机干预和预防最根本的是教育干预，最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。

答案:错游戏制造商总是想尽各种办法吸引玩家成瘾，长时间在线，因此开发出都具有暴力、色情等内容，往往带有血腥、残忍甚至变态的性质的游戏。一些人容易为其中的情节所左右，对周围的事物会逐渐变得麻木起来，以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆布、为所欲为，而这种心理的恶性膨胀就可能导致犯罪行为的现象。这是大学生沉迷网络的心理因素的（

）

答案:网络游戏导致的犯罪心理心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（

）基本原则

答案:生命高于一切大学生心理危机类型有分为：（

）

答案:境遇性危机;发展性危机;病理性危机;存在性危机以下选项属于“网瘾综合症”的特征是（

）。

答案:包括以上三个内容。网络心理障碍是指因无节制地上网导致行为异常、人格障碍、交感神经功能失调。

答案:身体上的依赖，不上网则情绪低落、疲乏无力;茫然失措;开始是精神上的依赖，渴望上网;外表憔悴网络人际关系的特点（）

答案:交往心理的隐密性;交往主体的平等性;交往过程的弱社会性和弱规范性;交往角色的虚拟性;交往动机的多样性下列选项不属于生命的存在形态（

）。

答案:物质性人的生命存在形式有（

）这几种形态

答案:生物性、社会性、精神性有些人,在很紧张的时候,总会把手指放到嘴里,或者啃指甲，这种反应被称为（）。

答案:退化大学生网络心理问题的主要表现（）

答案:人格障碍;网络依赖;痴迷网络;网络成瘾综合症;网络孤独;网络恐惧大学生自我意识危机主要表现在：（

）

答案:学习和生活应对的困扰;理想与现实的冲突;角色错位的困扰近年来，成为大学校园一大杀手的是（

）。

答案:抑郁症大学生健全人格的内涵应包括下列（)方面

答案:正确的自我意识;良好的情绪控制能力;和谐的人际关系;乐观的生活态度营造心理健康的环境，提高个体对危机的应对技能，我们要做到（

）

答案:三者皆有许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到(）。

答案:人际交往挫折下列说法错误的是(）。

答案:并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。挫折一般包括三方面定义，分别是(

）。

答案:挫折反应;挫折情境;挫折认知关于归因，下列说法正确的是（）。

答案:归因可以分为：内归因和外归因。;正确的归因是应付和解决问题的必要基础。大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（）。

答案:强烈的交往需要和孤独感的冲突;自由与自律的冲突;期望与现实的冲突;独立与依赖的冲突大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己,期望赢的周围人,尤其是老师和异性的赞许,但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（)引起的。

答案:自尊与自卑的冲突大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。

答案:开展心理咨询;加强个体积极的心理指导;创设挫折情境，锻炼意志;注重培养“幸福品质”《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。

答案:转向攻击大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢得周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。

答案:自尊与自卑的冲突以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（）。

答案:弗洛伊德对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（

）。

答案:循序渐进地引导其建立正常的性爱关系;坚定不移的帮助其树立治愈的信心第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（）。

答案:基因遗传大学生的性心理特征有（

）。

答案:性意识的强烈性和表现上的文饰性;性心理的动荡性和压抑性;男女性心理的差异性;性心理的本能性和朦胧性在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。

答案:性道德标准美国心理学家（

）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期

答案:赫洛克大学生性心理发展特点不包括（）。

答案:拘谨与羞涩，患得患失青年期常见的性心理障碍不包括（

）。

答案:同性恋维护大学生性健康的途径有（

）。

答案:掌握科学地性知识。;培养卫生的生活习惯。;培养健康的人格;培养正常的异性交往。（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

答案:口欲期提出著名的爱情“三角论”的心理学家是下面哪位（）。

答案:斯滕伯格大学生应维护长久的恋爱包含（

）。

答案:学会为彼此改变;理解和包容对方;彼此欣赏;遇到矛盾及时沟通，避免冷暴力大学生的爱情具有（

）的特点

答案:择偶标准的理性化;恋爱态度的轻率化;性观念变化的显性化;恋爱的自我中心化不属于斯滕伯格爱情三元素理论的是（

）。

答案:理想大学生应培养恋爱的能力有（

）。

答案:鉴别爱的能力;承受恋爱挫折的心理弹性能力;表达与接受爱的能力;拒绝爱的能力大学生恋爱中常见心理问题（

）。

答案:功利世俗;缺乏责任感;爱情第一;排除寂寞只有激情，没有亲密和承诺的爱被称为（）。

答案:迷恋真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（

）四个特征。

答案:持久性（

）是恋爱最为积极的目的和结果。

答案:爱情弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。

答案:4-6岁在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()

答案:价值观念怎样克服人际交往中的猜疑心理()

答案:要培养理智,切忌感情用事;不听信流言;用"自我开脱法"暗示自己:走自己的,让别人去说大学生人际交往的特点有（

）。

答案:交往愿望强烈;交往对象单一;感情色彩浓厚;交往理想化“以德报怨”说的是人际交往中的()

答案:宽容原则体语沟通是身体语言沟通的简称,它不包括()

答案:谈话（

）是人际交往的第一原则。

答案:平等原则大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（

）。

答案:要客观的进行自我分析;要进行积极的自我暗示、自我鼓励;要积极与他人交往影响人际吸引的因素有(

)

答案:相似互补;外貌;性格因素;能力人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的()上的关系。

答案:心理（

）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。

答案:微笑根据心理学（

）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

答案:首因效应下列属于不良情绪的调适方法为（

）。

答案:学会升华。;学会积极思维。;学会宣泄。;学会转移。大学生常见的不合理信念有（

）。

答案:人必须依赖别人，特别是比自己强大的人。;一个有价值的人应该在各方面都比别人强。;自己绝对要获得周围的人，尤其是周围重要人物的喜爱和赞许。大学生常见的情绪障碍包括（

）。

答案:焦虑症;恐怖症;强迫症最早提出情绪维度观点的是(

)

答案:冯特《皇帝内经》告诉我们：喜伤()，怒伤肝,忧伤肝。

答案:心情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（

）。

答案:信号功能;动机功能;组织功能;适应功能情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在（)

答案:信号功能;组织功能;动机功能;适应功能下列不属于大学生情绪的特点（

）。

答案:物质性和精神性。(）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。

答案:理性情绪疗法伴随着感觉而产生的情绪状态是(

)

答案:应激学习策略可以分为:通用学习策略和()。

答案:学科学习策略学习是大学生的首要任务，而（

）则是学习的根本宗旨。

答案:学会学习()是联结派学习理论的鼻祖。

答案:桑代克学习疲劳的调适方法有（

）。

答案:科学用脑。法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（

）。

答案:走出思维定势()是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

答案:记忆下列关于学习的说法,正确的是()。

答案:学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力。;学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。（)是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

答案:兴趣下列关于学习的说法，正确的是（）。

答案:学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。;学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。下列哪一项属于不影响大学生学习心理的智力因素（

）。

答案:实践力职业生涯的基础是（

）

答案:潜能开发大学生职业生涯规划发现出的不足有（)

答案:热衷于“热门职业”;忽略职业生涯发展中的难关;过于理想化;过于强调专业对口有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。

答案:人际交往困难24-45这一年龄段属于哪一阶段（）。

答案:确定阶段就业指导课的核心内容是(

)

答案:职业生涯规划影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）

答案:对自我的认识不足;高等学校缺乏适当的职业生涯指导;就业形势严峻;对外围环境认识的缺失影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括(

）

答案:达到该目标所需要的能力、训练及其教育;设定该目标的原因;达到该目标的途径;达到该目标可能遇到的阻力如何分解职业目标（）。

答案:把每一个长期目标分解成各个中期目标。;把中期目标分解成短期目标。;确定人生目标。;把人生目标分解成若干个长期目标。被誉为“职业辅导之父”的是(

)

答案:帕森斯大学生属于哪一阶段(）

答案:探索阶段下述关于人格的描述哪一个最为准确()

答案:成人期人格兼有稳定和变化两重特征人格的形成和发展受多个因素的影响，以下不属于影响人格形成和发展的因素的是（

）。

答案:智力因素气质类型()

答案:无好坏之分影响人格形成与发展的因素主要有（

）

答案:早期童年经验;社会文化因素;家庭环境因素;遗传因素某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(

)。

答案:多血质根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（)行动

答案:现实原则最早是美国心理学家(）对人格的定义做过综述。

答案:奥尔波特大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。

答案:正确的自我意识;具备丰富的知识;和谐的人际关系;乐观的生活态度下列属于人格基本特点的是（）

答案:稳定性;整体性;功能性;独特性总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是()所具有的。

答案:A型人格下列属于人格基本特点的是（）。

答案:整体性;稳定性;功能性;独特性以下哪种表达不带有绝对化的不良认知？

答案:能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（

）。

答案:两极性思维大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是(）。

答案:青年期大学生自我认识方面的主要特点是(

)。

答案:自我评价能力提高;主动性增强;自觉性增强;广度和深度发展迅速根据埃里克森的人格发展8阶段理论,当代大学生目前的主要解决的任务是（）。

答案:获得自我统一性从内容上看,自我意识可以分为生理自我，心理自我和(

）。

答案:社会自我下列不属于大学生自我意识发展特点的是（）。

答案:自我意识发展的不成熟性青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

答案:自我统合性有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（

）。

答案:过分概括化当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(

)。

答案:健全自我意识宣泄的主要方式有（

）。

答案:包括以上三项内容。某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病(

）。

答案:情感性精神障碍近年来,成为大学校园一大杀手的是（）。

答案:抑郁症学生常见的情绪障碍不包括（）。

答案:精神分裂症最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（

）。

答案:人际关系状况个别咨询的主要形式包括(

)。

答案:电话咨询;广播咨询;访问咨询;门诊咨询下列属于大学生常见的挫折反应的是（

）。

答案:包括以上三项内容。我们常见的嫉妒心理属于()

答案:轻微的心理失调我们常见的嫉妒心理属于（

）。

答案:轻微的心理失调妄想是指()。

答案:一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。可以通过(

)等方式进行心理咨询。

答案:电话;面谈;书信;网络不属于大学生心理咨询的目标是（

）。

答案:满足自己的内心欲望。有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认知（

）。

答案:过分概括化大学生心理咨询的目标（）

答案:学会面对现实;纠正不合理的欲望和错误观念;使求助者人事自己的主客观世界人本主义心理学家对健康人格的理解，重视人的自由、勇气、责任、潜能等方面的自我实现，倡导个体用积极的态度，努力挖掘生命中潜在的积极力量，塑造健康人格。

答案:对不属于心理咨询特征的是（

）。

答案:强调非理性因素按照咨询性质划分，咨询分为（）

答案:健康性咨询;障碍性咨询;发展性咨询在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是()?

答案:面对面心理咨询的基本原则之一是()

答案:为来访者保密通过心理咨询，我们可以在（

）等问题上得到帮助。

答案:恋爱问题;学习问题;人际交往问题;情绪压力问题“你的看法决定了你的处境”,这种看法是(

)的观点?

答案:认知心理学大学生维护心理健康的基本原则和要求是（

）。

答案:健全自我意识心理健康的标志包括（

）。

答案:适应环境;人格完善和谐;有幸福感;身体、能力、情绪协调人的心理健康可以分为哪三个等级(

)？

答案:严重病态心理者;轻度失调心理者;一般常态心理者健康的概念是指身心健康的状态。

答案:对个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间.地点限制的,这说明个性具有()。

答案:功能性人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？

答案:大学时期心理健康的评判标准主要有()

答案:临床症状的标准;统计标准;解决问题能力的标准正确;内心体验的标准21世纪成为人才的首要条件是（）。

答案:心理健康“君子坦荡荡”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？

答案:保持情绪的平衡与稳定面对有自杀念头的个体，作为心理委员我们可以做的是（

）

答案:主动关注该同学并及时给予肯定;主动联系心理老师或者班主任寻求帮助如果该男生情绪长期低落达到2个月以上，并伴随有身体症状，该男生可能有（

）

答案:重度心理问题你认为这位大学生存在什么样的心理障碍（

）

答案:抑郁症爱情是人类特有的高级精神生活。

答案:对赵某自认为具有超能力，提示其可能存在（

）

答案:夸大妄想赵某的主要症状包括（

）

答案:幻觉;妄想赵某目前的心理状态属于（

）

答案:心理异常心理问题是心理异常的不严重状态，早期干预非常重要

答案:对弗洛姆在《爱的艺术》一书中提到:成熟的爱:我需要你,因为我爱你;不成熟的爱:我爱你,因为我需要你。

答案:对送人或抛弃自己珍视的东西属于一种自杀的间接信息。

答案:对心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。

答案:对学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。

答案:错大学生心理健康日是每年的5月25日，含义是“我爱我”。

答案:对人活着是需要意义支撑的；人活着也是需要创造价值的。我们领悟生命的意义并创造生命的价值时，需要把死亡当生命的老师。

答案:对对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

答案:对不良的情绪像感冒一样会传染。

答案:对气质类型分为：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。

答案:对大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅。

答案:对健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康。

答案:对长久处在情绪痛苦中,甚至有自伤行为说明当事人可能出现了心理困境。

答案:对先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。

答案:对小女孩更需要得到母亲的喜爱,奠定小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲的尊重,奠定小男孩人格的发展。

答案:对感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。

答案:对心理健康意味着没有任何消极情绪。

答案:错相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。

答案:对一般认为社会适应能力包括哪些方面的内容

答案:工作学习与从事事务的能力;生活的自理能力;遵守道德行政法律和风俗的能力;人际交往与沟通能力分裂人格的人很需要一个安全的朋友,这是他与现实连结的桥梁,有这样一个朋友帮助他处理一