幼儿园大班美术教案【共15篇】

幼儿园大班美术教案【共15篇】幼儿园大班美术教案11、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得2、介绍示范制作过程（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。3、交待注意事项（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。感，鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的.是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。幼儿园大班美术教案2活动目标：1、欣赏不同造型龙的图案，知道龙的外形特征。2、学习运用剪刀剪出镂空部分和对称剪纸的方法，剪出不同造型的龙鳞。3、乐于参与剪龙活动，感受中国民间艺术的美。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。学习运用剪刀剪出镂空部分和对称剪纸的方法，剪出不同造1、不同造型龙的图案视频，幻灯2、剪刀、胶棒人手一个，白色A4纸、不同形态龙的图案若3、展板一块一、观看视频，了解不同造型龙的图案师：孩子们，今天我带来一段视频，我们一起来看一看。2、提出问题师：在刚才的视频中你看到了什么?这些物品上都有一个共同的图案，它是什么?(龙)又有一种雄壮、威武的美。龙代表吉祥，在我国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，所以人们常常将龙做为物品的图案。二、经验分享，说说中国龙的外形特征师：刚才我们看到了不同造型龙的图案，现在我们来说说龙它的身子像哪种动物?(身似蛇)头上的角像哪种动物?(龙角似鹿)它的爪子呢?(爪似鹰)它的鳞片又像哪种动物呢?(鳞似鲤鱼)2、教师小结师：龙是一种想象出来的动物，它身似蛇、龙角似鹿、爪似三、模仿操作，学习剪龙鳞的不同方法师：谁来说一说龙身上的鳞片像什么形状?鳞片是怎样排列的(一层一层相互叠加的半圆)2、模仿操作师：今天，我们就来学习剪龙鳞的不同方法，请拿起身边的'剪刀和美工纸，和我一起剪龙鳞。(1)用剪刀剪出镂空部分先用剪刀将鳞片部分掏一个口，一定要注意安全，不要划到一个镂空的龙鳞就完成了。首先将画好的鳞片沿对称轴对折一次，要使两边的线条对齐重合，然后从不能打开的一边开始沿线条剪，最后将对折的鳞片师：刚才我们学习了两种剪龙鳞的方法，第一种方法将鳞片部分掏一个口时要注意安全，不要划破手指;第二种对称剪法要注意一定要沿着对称轴对折，保证两边的线条对齐重合，要从不能四、趣味活动，尝试运用不同方法剪龙师：我这里还有一些龙的剪纸作品，我们一起欣赏一下，感受民间剪纸艺术的美。2、提出要求师：今天我们就来剪龙，我为每组准备了剪刀、胶棒，还有不同形态龙的图案，你可以选择自己喜欢的图案;在剪龙时，首先将龙的轮廓剪出来，由于龙的四肢、爪子比较细，很容易断裂，剪的时候要小心;然后根据所学方法剪出龙鳞;最后将完成的作品用胶棒粘贴在白色A4纸上。注意在剪纸过程中不要将剪刀指向自己或身边的同伴，以免发生危险，注意保持桌面、地面的卫生，及时清理纸屑。师：好啦!现在开始行动吧!五、作品展示，欣赏并评价同伴的作品师：请将完成的作品粘贴到前面的展板上，然后和同伴说说教学反思1、活动充分运用纲要精神，结合幼儿实际需求和今年是龙年选择课题《中国龙》开展主题活动。替，创设良好的环境，让幼儿积极主动的参与活动，实现目标。1、活动中充分尊重幼儿，运用多种感官感知中国龙，将虚拟的事物用科学的方法让幼儿理解、明白；2、幼儿积极主动参与活动，成为快乐学习的小主人。1、教师成为学习活动的引导者、支持者、合作者。1、教师的情感丰富，完全融入活动中，能有自己的情感去感2、在轻松愉快的环境下，培养了幼儿互帮互助的团队精神。3、巧妙的将《纲要》中五领域有机的结合，培养幼儿的多种准备，去了解有关龙的一些知识，然后让幼儿自己来讲述，或分组讲述，教师只是引导。幼儿园大班美术教案3活动目标2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。活动准备通心面,胶水活动过程1.通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。-小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。1.谈谈你的小狗螺,仓鼠等等)2.用准备好的通心面制作出小狗的'样子-用通心面来制作小狗吧。①准备好通心面②把通心面贴在小狗的身上，要让小狗的毛弯弯的卷卷的③给小狗起一个名字1.让孩子们把自己的作品介绍给朋友们幼儿园大班美术教案41.增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。2.教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。3.培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。音乐磁带《陀螺转、转、转》1.请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的教师：谁知道老师手里拿的.是什么玩具？怎么玩？它是用什教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。究，让身边更多的废物能够利用起来。2.教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时并示范。教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的？教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成"花瓣"形状。最后，用即可贴装饰、固定每个"花瓣"即可。教师边讲解边示范。教师：剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线；如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。3.请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把"长条"起点带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、进一步调整不合适的地方。请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长，看看谁的陀如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找原因，并帮助他把陀螺修好。幼儿园大班美术教案5漂亮妈妈以画像的方式表达爱妈妈的情感。学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。妈妈的画教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征我为妈妈画像画己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。幼儿园大班美术教案6活动目标：1、欣赏虎头鞋质朴可爱、夸张的造型美。2、感受虎头鞋的色彩美，了解中国民间美术的用色特点。3、尝试用粘贴的方式表现虎头鞋。4、感受母亲对孩子的爱。1、多种虎头鞋，布老虎一只、虎头帽。3、折好的帽子、鞋子若干，剪好的眼睛、鼻子、等多种材料4、幼儿已经会折虎头鞋。师：今天老师带来了一双特别的鞋子，是什么鞋呢？（出示2、引导幼儿欣赏虎头鞋夸张的造型与色彩美：师：你觉得虎头鞋什么地方最漂亮呢？（老虎浓眉大眼，眼师：你喜欢虎头鞋吗？现在请你走上来，摸一摸，看一看，和你身边的小朋友说一做玩具时也喜欢用这些鲜艳的颜色，这些鲜艳的颜色让人看了很师：虎头鞋是妈妈送给宝宝的礼物，为什么要让宝宝穿上有总结：穿上了虎头鞋，宝宝就像小老虎一样，坏人就不敢来小结：妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，代表了妈妈的美好祝愿，她希望宝宝不受到坏人的欺负和伤害，也希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。幼：说小结：妈妈非常爱自己的宝宝，帮宝宝做了每个季节穿的虎3、课件欣赏各种虎头鞋、虎头帽、布老虎：师：妈妈不仅为宝宝做了虎头鞋，还为宝宝做了什么呢？是小结：虎头鞋、虎头帽、布老虎都是我们中国人的一种传统民间手工艺，在很多很多年以前，中国人就会做这些虎头鞋、虎头帽了，全世界的人都很喜欢中国人做的这些虎头鞋、布老虎，因为它造型可爱，颜色鲜艳美丽，还可以给宝宝辟邪呢。幼儿自己折一只虎头鞋，并用线、彩色纸把它打扮漂亮。幼儿园大班美术教案7设计意图：在冬天下雪时，打雪仗、堆雪人是孩子们最喜欢的游戏，围一种绘画形式，孩子们对排水画的独特形式十分喜欢，并且易于接纳，转化为自己的`能力，更重要的是能够引导他们表现美、创造美，激发对美术活动的兴趣。1、认知方面：掌握用油画棒表现冬天的景色，学习用排刷从左到右有序地涂上水粉颜料。2、情意方面：感受排水画带来的特殊绘画效果，对排水画活3、技能方面：了解排水画的基本画法。重点：了解排水画的基本画法。难点：掌握用油画棒表现冬天的景色。1、绘画纸、油画棒、水粉颜料、排刷。一、出示范例，引起兴趣。1、在冬天下雪了，小朋友最喜欢玩什么游戏？（堆雪人、打二、教师示范作画的方法和步骤。1、出示绘画材料向幼儿介绍。（纸、油画棒、水粉、排刷）2、老师示范作画方法和步骤。（1）先用油画棒在纸上画出雪娃娃和雪花（小朋友做画时可以不按照老师画的样子，画自己喜欢的雪娃娃和雪花的形状（3）然后用排刷蘸上颜料，从左向右涂上底色。3、师幼共同回忆作画方法和步骤。三、幼儿绘画，老师指导。1、幼儿绘画，老师巡视指导。2、鼓励幼儿大胆进行创作，多添加自己喜欢的画面背景，使3、提醒幼儿使油画棒和颜料时要顺着一个方向涂均匀四、幼儿讲述作画过程。作品展示，相互评价交流，并讲述作画过程。五、延伸活动。用排水画的画法画自己喜欢的画。幼儿园大班美术教案8【活动目标】1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安【活动准备】齐白石作品图片若干张；国画虾的绘画步骤图解；宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。【活动过程】一．以猜谜的形式导入。师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大师：画上有什么？幼：喜欢。画得像真的一样。这种画叫国画，国画有它特殊的工具。师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉老师幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。三、观看课件：动态的虾。师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。幼儿2：虾在水中弹跳的很快。四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画？先看一看老师是怎么画的。教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。教师提出作画要求；幼儿自由作画；教师巡回辅导。2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。3.把幼儿作品展示在作业栏里。式，能表现出鱼的基本特征。2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的`想法。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。2.经验准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三部分，头上有眼2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，并且形状也各二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式，学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的？身体表面长着什么（鱼鳞）？鳞像个圆形，一片一片的，亮闪闪的。？（3.学习画鱼鳞：教师画出第一排鱼鳞，请幼儿画出第二排鱼三、幼儿作画，教师指导1.师：今天我们用这种银色的水笔画画，可以画出亮闪闪的2.教师出示图片幼儿欣赏，引导幼儿添画。3.幼儿作画，图片欣赏自动播放，教师巡回指导。四、展示作品，交流分享展示全班幼儿作品，共同欣赏，请幼儿相互介绍自己的作品，说出自己最喜欢的鱼。1、学生在制作过程中，我始终强调学生要注意安全，比如手工锯十分锋利，锤子使用不好就会伤到手。在注意安全的同时还要讲究效率，在锯切和钉瓶盖时用的时间要稍微长一点，其它地方学生都可以较顺利的完成。画的线不够圆滑，锯切时手工锯也不太好使。我便巧妙运用启发不但化解了学生的制作难点，同时也轻松地解决了教学难点。3、在教学生制作鱼鳞刨的过程中，我充分发挥教师的主导作培养他们的思维能力、想象能力和创新精神。学生通过亲自尝试做鱼鳞刨，实践能力、创新能力及整体素质都得到了有效的培养和锻炼，并从中体验到了劳动的快乐。幼儿园大班美术教案91、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。2、产生向往太空，向往月球的愿望。1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。2、油画棒、画纸幼儿人手一份。一、说说月亮像什么。二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的`兔子兄弟！请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆地把它画出来吧！幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。三、幼儿作画，教师巡回指导。四、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。幼儿园大班美术教案10活动目标1、初步学画长天鹅的基本特征。2、以看看、说说、画画的形式，表现出天鹅的不同姿态。3、感受绘画轻松、愉悦的氛围。活动准备1、图片-天鹅2、教具-两个蛋（大、小）3、图画纸、记号笔人手一份。活动过程一、导入2、教师告诉幼儿：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。二、说说、画画1、教师示范天鹅身体与头部的定位（1）老师演示：恐龙蛋放在当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出天鹅头与身体的不同位置2、教师示范（边说边画）（提示：定位时方向不同）（3）恐龙蛋变形--画出天鹅的腿和尾巴（4）找找天鹅还缺什么？（头发、衣服）3、教师小结天鹅的特征，并提出要求。三、幼儿绘画1、画单个天鹅，要求不同方位，不同动态。2、天鹅和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。？（2、介绍自己画的天鹅在干什么？（说出动态）幼儿园大班美术教案111、学习用卷贴，按颜色折的技能。2、发展手指肌肉协调能力。一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、故事《小猫学本领》讲完后，师问：你们喜欢小黄猫和小蓝猫吗？今天，我们把他们漂亮吗？刚才，两只小猫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小猫，你们乐意吗？二、引导幼儿观察小猫的粘贴方法。重点猫头的卷贴，书包按颜色折。三、交代要求，幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿对齐、抹平。四、儿歌表演《上学歌》幼儿拿上作品，跟着老师一起表演。大卫的身边有了其他的`小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。希望大家可以吸取大卫的教训，在幼儿园严格要求自己，做一个合格的上进的好孩子。总之，绘本阅读课孩子们很是喜欢，因为它画面生动、色彩儿留出大量的空间去想象。幼儿园大班美术教案12活动目标：1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的'3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养观察，比较能力。活动准备：1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。3、收集各种美工材料。1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。幼儿园大班美术教案13山西省临汾市幼儿园大六班李婷活动名称：刮画《家乡的夜景》2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；）；4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底5、歌曲《萤火虫》磁带。的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。4、认识刮画，熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，教师指导（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖6、幼儿讲述自己的作品大班美术活动：我设计的花车1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。活动过程：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。剪纸活动：花儿朵朵1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?感知累加组合剪纸的特点。师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。幼：有红色的、黄色的、蓝色的。师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，察。)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?最小的要贴在最上面。师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?幼：小翅膀上的花纹是三层的。幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。幼：最外面一层花瓣是红色的.，第二层是粉红色的，还有花师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。活动分析：剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。大班美术：金灿灿的油菜花幼儿园大班美术教案14活动目标：1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。1、重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表2、难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》一、开始部分1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀?(地球)2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)二、基本部分1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问：画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么?4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。三、结束部分教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里?一篇说明性的文章，其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。课文通过介绍地球在宇宙中的渺小、人类活动的范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制的.开采或随意毁坏后没有第二个星球可供人类