数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学专业人才培养方案

无锡职业技术学院《数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学》专业人才培养方案（2017级）2016年05月制订2017年05月第1次修订签发人：顾京一、招生对象及学制（一）招生对象：高中毕业生（二）学制：三年制（三）适用班级：数媒71781二、人才培养目标本专业主要面向中国长三角产业聚集城市以及日本关西地区，服务于游戏行业，培养适应游戏开发第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，既掌握游戏美术设计基本理论知识，又熟悉相关的计算机软件操作及多媒体制作；同时具有较强的审美能力、设计能力、实际操作能力和日语交流能力，能从事游戏设计制作行业的角色设计师、场景设计师、动画设计师、游戏界面设计师及相关工作，具备一定的国际视野和跨国游戏企业项目沟通能力的高素质技能型设计人才。毕业生3～5年后的预期目标：具有良好的职业道德和较高的职业规范素养；具备数字媒体的造型与表现能力和较高的艺术修养；具备创意设计与制作的能力，能熟练地运用数字媒体制作软件和借助相关设备进行创作；能够在工作中发挥专业能力优势和创新精神，具有独立进行专业作品提案的能力；能够在工作中不断学习数字媒体领域的新知识、新技术，具备较好的终身学习能力和职业发展潜力。三、毕业要求1、毕业要求与培养目标关系表培养目标毕业要求具有良好的职业道德和敬业精神造型与表现能力和较高的艺术修养具备创意设计与制作的能力，能熟练地运用相关制作软件和借助相关设备进行创作能够在工作中发挥专业和日语沟通能力优势和创新精神，具有独立进行专业作品提案和日方项目沟通能力能够在工作中不断学习数字媒体领域的新知识、新技术，具备较好的终身学习能力和职业发展潜力1具有良好的职业精神、职业规范和人文社会科学素养√√2能够熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具备相关的项目责任意识√√√√3能够系统的掌握本专业的通用性基础理论知识，较好的掌握艺术设计大类专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法√√4具备三维游戏制作和交互界面的设计与表现能力，能够熟练运用相关计算机辅助设计软件进行设计和项目制作√√√5能够根据客户的需求进行专业的沟通交流，并具备开展项目设计、汇报、跟踪和日语沟通能力√√√6具有创新意识，能将创新思维和创新能力积极运用到实际工作中√√√√√7能够在项目团队中处理好个人与团队的关系，根据自身在项目和团队中的角色发挥相应的作用，具备团队合作精神√√√8根据数媒相关行业发展和技术更新，能够独立学习、终身学习√√2、毕业要求与课程关系表序号毕业要求指标点岗位能力支撑课程1具有良好的职业精神、职业规范和人文社会科学素养（1）1A具有较好的人文和社会科学素养能力1A1：具备科学的理想信念和良好的价值观，具备自主学习能力，独立生活能力，独立思考能力。拥有较好的道德分析、道德选择与道德实践能力。能力1A2：正确认识和理解我国相关制度和政策的能力。能力1A3：正确把握我国基本社会制度、理论、道路的能力。思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学生心理健康教育（2）1B具有较强的社会责任感能力1B1：对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。能力1B2：在复杂的经济政治形势中做出正确的人生规划和选择的能力。形势与政策军事理论2能够熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具备相关的项目责任意识（1）2A掌握相关法律法规基础知识能力2A1：了解相关法律基础知识，提高法律思维，增强法律意识和法治观念，具备一定的行使法律权利、履行法律义务的能力。思想道德修养与法律基础（2）2B具有行业规范意识与企业文化精神能力2B1：了解专业的基本情况，介绍行业现状、岗位及工作环境，培养学生专业意识和行业认知力。数字媒体艺术设计专业认知（3）2C具有项目责任意识能力2C1：学习先进的表现方法和能力，开拓设计思路，使所学技能更加符合社会与市场的需要。映像实习项目演习3能够系统的掌握数字媒体艺术设计专业的通用性基础理论知识，较好的掌握艺术设计大类专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法（1）3A掌握通用性基础理论知识能力3A1：较熟练地用键盘进行中英文输入、熟练使用Windows操作系统的基本操作的能力。能力3A2：用文字处理软件WORD进行编辑处理文字和编排文档的能力。能力3A3：用电子表格软件EXCEL进行数据输入及编辑操作、进行数据管理及分析的能力。能力3A4：使用PowerPoint软件进行演示文稿制作的能力。能力3A5：在Internet网络上浏览信息和查询资料的能力。能力3A6：注重培养学生的职业素养，根据合作办学特点，充分开展日语教学，从而为学生出国留学和毕业后工作中的沟通交流打好语言基础。能力3A7：注重培养学生的口语能力，锻炼学生与日方沟通的能力，从而为日后再日本留学打下语言基础。计算机信息技术基础日语精读Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ日语口语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ日语听解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ日语考级辅导（2）3B掌握艺术设计类基础理论知识能力3B1：培养学生获得理论知识与表现技能，又获得艺术思维的深化，以适应艺术设计相关岗位的要求。能力3B2：提高学生收集、记录素材和快速表现的能力，提高学生创造能力的培养。能力3B3：培养学生对色彩规律及其运用的研究，以适应艺术设计相关岗位的要求。能力3B4：具备水彩绘画的表现能力与表现技巧，具备对装饰绘画的鉴赏与感知能力。能力3B5：使学生在设计中能够熟练运用图形、色彩、材料等进行设计表达与创意，为提高学生专业素质和为继续学习，从事专业设计岗位打下良好基础。能力3B6：具备多维空间的造型设计能力，具备一定的色彩应用、色彩表现、色彩搭配的能力。能力3B7：培养和提高学生对物象的观察能力和认识能力，对物象的表现力、概括力、记忆力、想象力以及画面重构和组织能力。是一个设计师设计思维表现的重要手段，是艺术设计专业学生必须具备的工作技能。能力3B8：能够熟练掌握设计速写不同物象的表现形式与技巧，能够注重发散性思维的培养。提高艺术素质，探索独到的设计速写造型语言。能力3B9：培养其想象力、创造力，使学生认识到设计工作者必须具备一定的科技知识，以其前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中。更重要的是培养学生道德责任感和社会责任感，从而达到设计教育的最高目标。能力3B10：完善学生的知识结构，拓宽专业知识，加强学生的想象力、表现力和创造力的能力。能力3B11：架构艺术设计的“语言”和“思维”能力，探讨创意方法，培养学生创意的“联想”和“整合”能力。让学生将富有创意的图形、从生活中提炼出的创意元素等运用到实际工作项目中。能力3B12：具备创意设计思维和多元化创意表现能力，具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。运用摄影技术，拍摄出专业需要的摄影能力3B13：图片，并可以通过数码后期处理技术达到理想目标。提高学生的专业素质与审美意识，为增强学生的综合素质打下良好基础。能力3B14：具备基本的风景、人物、新闻、广告等摄影题材拍摄能力，具备数码暗房图形图象处理的能力。绘画表现基础基础造型摄影4具备游戏、虚拟现实、影视后期的设计与表现能力，能够熟练运用相关计算机辅助设计软件进行设计和项目制作（1）4A电脑图形与图像设计与制作能力能力4A1：具备Photoshop的基本操作和编辑能力。能力4A2：具备图片编辑能力。能力4A3：具备材质贴图绘制的能力。Photoshop应用基础B（2）4B具备游戏设计与表现能力能力4B1：具备运用软件设计与制作游戏的能力。能力4B2：具备三维游戏场景、地形、道具等的设计与制作能力。能力4B3：具备三维游戏角色设计与制作的能力。能力4B4：具备次世代游戏高模设计与制作能力。能力4B5：具备游戏动画、角色动作和特效设计与制作的能力。能力4B6：具备游戏项目操作、游戏项目流程和项目组织开展和整体设计的能力。3DMAX基础A游戏场景制作游戏角色制作次世代游戏制作游戏动画制作游戏项目实训5能够根据客户的需求进行专业的沟通交流，并具备开展项目设计、汇报和跟踪的能力（1）5A具有专业的审美鉴赏能力能力5A1：学会对数字艺术作品进行鉴赏与评析，增强学生对于数字艺术的鉴赏能力，提高感性认识。能力5A2：培养学生对于故事脚本创作和原画创作的能力。数字艺术鉴赏民俗采风（2）5B具有创意思维能力能力5B1：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力5B2：具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。能力5B3：具备创造思维、大胆尝试、勇于创新的能力。能力5B4：具备运用多种创意手法对各类设计进行创意的能力。能力5B5：具备初步的游戏整体策划及发布的能力。能力5B6：具备熟练运用设计软件进行设计表现的能力。能力5B7：通过专用周的集训实践，使学生在遵守纪律、掌握进度、思维独立、群体协作等非认知因素方面具备初步的能力。创意设计特别讲义表现研究（3）5C具有沟通及专业设计能力能力5C1：具备游戏项目操作、游戏项目流程和项目组织开展和整体设计的能力。能力2C2：学习先进的表现方法和能力，开拓设计思路，使所学技能更加符合社会与市场的需要。游戏项目实训映像实习项目演习6具有创新意识，能将创新思维和创新能力积极运用到实际工作中（1）6A具备创新意识能力6A1：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力6A2：具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。能力6A3：具备创造思维、大胆尝试、勇于创新的能力。能力6A4：具备运用多种创意手法对各类设计进行创意的能力。创意设计（2）6B具备创新思维和能力能力6B1：具有综合运用所学的专业知识去分析和解决设计中实际问题的能力，培养创造性思维。能力6B2：具有课题调研、获取设计素材及资料的能力。能力6B3：具有对外交往的基本能力。能力6B4：具有根据选题进行方案设计、方案调整与深入、制作方案效果图或实物模型的能力。能力6B5：具有根据所选课题对相关专业知识进行自学的能力，具有主动研究所选课题相关背景文化，拓宽设计思维的能力。能力6B6：具有撰写就本专业领域以内的某些现象（问题）提出自己的见解或主张并加以论述的文章的能力。文化素质类选修课公共艺术类选修课游戏专业毕业设计7能够在项目团队中处理好个人与团队的关系，根据自身在项目和团队中的角色发挥相应的作用，具备团队合作精神（1）7A具有独立完成工作能力能力7A1：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力7A2：具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。能力7A3：具备创造思维、大胆尝试、勇于创新的能力。能力7A4：具备运用多种创意手法对各类设计进行创意的能力。能力7A5：具有综合运用所学的专业知识去分析和解决设计中实际问题的能力，培养创造性思维。能力7A6：具有课题调研、获取设计素材及资料的能力。能力7A7：具有对外交往的基本能力。能力7A8：具有根据选题进行方案设计、方案调整与深入、制作方案效果图或实物模型的能力。能力7A9：具有根据所选课题对相关专业知识进行自学的能力，具有主动研究所选课题相关背景文化，拓宽设计思维的能力。能力7A10：具有撰写就本专业领域以内的某些现象（问题）提出自己的见解或主张并加以论述的文章的能力。能力7A11：具备独立分析问题、解决问题的能力。能力7A12：具备适应新技术的自学能力。能力7A13：具备良好的思想品德与职业道德。能力7A18：具备人际交往的能力。创意设计游戏专业毕业设计游戏项目实训映像实习项目演习游戏专业毕业实践8根据数媒相关行业发展和技术更新，能够独立学习、终身学习（1）8A具有较好的身体素质能力8A1：撑握体育的基本知识、技术和技能，增强体质。能力8A2：具备良好的身体素质,能吃苦耐劳。能力8A3：具备一定的体育特长，具有良好的人际协调能力。能力8A4：正确认识体育锻炼的重要性，树立良好的体育锻炼意识。能力8A5：具备良好的团队意识。大学体育军训（2）8B具有较强的自学能力能力8B1：具备了解本专业知识所能解决实际问题的能力。能力8B2：具备独立分析问题、解决问题的能力。能力8B3：具备适应新技术的自学能力。能力8B4：具备良好的思想品德与职业道德。能力8B5：具备人际交往的能力。数字媒体艺术设计专业认知（3）8C具备终身学习意识能力8C1：具备了解本专业知识所能解决实际问题的能力。能力8C2：具备独立分析问题、解决问题的能力。能力8C3：具备适应新技术的自学能力。数字媒体艺术设计专业认知四、主要就业面向本专业的毕业生主要面向游戏设计企业、数字出版企业、动画公司及其他相关单位。业务范围主要涵盖：从事二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、影视前后期、数字出版物等艺术设计与制作表现等方面。毕业生可胜任初始岗位：1、游戏场景美工设计员2、游戏角色美工设计员3、次世代游戏设计员4、日方项目沟通毕业生可胜任发展岗位：1、游戏场景设计师2、游戏角色设计师3、游戏策划设计师4、设计总监5、经理（日企项目谈判）五、课程设置和教学基本要求根据高等职业教育的要求，学生在掌握较扎实的专业理论知识的同时，主要应具备过硬的实际操作能力。学习方式应注重讲授、实验、实训相结合，应注重学生创造能力及解决实际问题能力的培养。1．课程体系结构分类课程名称学分学时总计公共平台课程基础素质必修思想道德修养与法律基础34869学分1104课时毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464形势与政策116计算机信息技术基础348大学体育Ⅰ232大学体育Ⅱ232日语基础Ⅰ696日语基础Ⅱ10160日语基础Ⅲ10160日语基础Ⅳ10160日语听解I232日语听解II232日语听解III232日语听解IV232日语口语I232日语口语II232日语口语III232日语考级辅导464基础素质选修文化素质尔雅选修课2325.5学分88课时公共艺术尔雅116军事理论尔雅116大学生心理健康教育尔雅课116体质健康类0.58专业群共享课程专业理论基础课程设计创意23214学分224课时专业技能基础课程绘画表现基础580基础造型464摄影348专业课程专业核心课程游戏场景制作46423学分368课时游戏角色制作580专业必修课程角色场景设计464Photoshop应用基础B3483DMAX基础A348游戏动画制作464实践专用周专用周素质实践军训22周2学分2周专用周实践课程数字媒体设计与制作专业认知0.50.5周42.5学分42.5周游戏项目实训66周民俗采风22周映像实习44周项目演习44周特别讲义44周表现研究44周游戏专业毕业设计88周游戏专业毕业实践1010周总计公共平台课程+专业群共享课程+专业课程+实践专用周=156学分2、课程模块表序号课程名称与模块代号课程主要内容（限80字以内）学时与学分课程性质思想道德修养与法律基础ZAA022001本门课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。48学时3学分必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系ZAA021001本门课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。64学时4学分必修形势与政策ZAA023001本门课程具有统一思想、教育引导、释疑解惑和激励动员的功能，是对学生实施引导学生拓宽视野、丰富知识、关注社会、体味责任、感悟人生、奋发进取，促进学生成长成材的重要载体。16学时1学分必修计算机信息技术基础ZAB301001介绍计算机硬件、软件、网络、多媒体和信息系统中54个最基本和最重要的概念和知识；中英文输入技术、计算机系统的基本概念；信息在计算机内的表示；计算机网络及多媒体等现代计算机技术的基本概念及原理；Internet接入与信息游览、操作系统（windows）、信息交流与发布、文字处理、电子表格、演示文稿制作等内容。48学时3学分必修大学体育ⅠZAB031001通过对篮球、太极拳、身体素质的学习，使学生初步掌握体育的基本知识、技术和技能，增强学生的体质，培养学生顽强进取永不言弃的精神气质；同时对“大学体育的目的任务”的学习，使学生明确学习目的，树立规范，培养学生的纪律性。对学生养成终身体育的锻炼有很好帮助。32学时2学分必修大学体育ⅡZAB031002通过对足球、技巧、身体素质的学习，使学生初步掌握体育的基本知识、技术和技能，增强学生的体质，培养学生顽强进取永不言弃的精神气质；了解体育运动中常见的运动损伤的产生原因及简单处理方法。同时树立规范，培养学生的纪律性。对学生养成终身体育的锻炼有很好帮助。32学时2学分必修日语精读ⅠZBA604376按照教学大纲的要求，通过单词、课文、会话、应用文、词语表达练习等多种形式，教授日语语言、文字、词汇、语法、句型、功能专用语等多方面内容。96学时6学分必修日语基础ⅡZBA604377通过语言基础训练与篇章分析，使学生逐步掌握基础语法，提高语篇阅读理解能力，了解日语各种文体及口语的表达方式和特点，初步掌握基础日语。160学时10学分必修日语基础ⅢZBA604378培养和提高学生综合运用基础日语的能力，扩大词量，熟悉常用句型，具备基本的口、笔表达能力。引导学生扎实学习,全面掌握日语基础知识。160学时10学分必修日语基础ⅣZBA604379使学生熟练掌握、运用日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用能力，使学生掌握科学有效的学习方法，为高年级阶段的学习打下良好基础。160学时10学分必修日语听解IZBA604367本课以视、听为手段，帮助学生初步克服听力障碍，通过学习分析大意，领会说话人的真实意图。为培养学生的语言交际能力奠定良好的基础。32学时2学分必修日语听解IIZBA604368本课程通过多种形式的训练，包括语音、单词、简单会话、新闻等，听懂日本人在一般场合的简单交谈，并能理解大意，使学生初步掌握听力的技巧。32学时2学分必修日语听解IIIZBA604369训练学生听懂相当于中等难度的听力材料。并能抓住主要论点或情节，能根据听力材料进行分析，领会说话人的态度、感情和真实意图，并用日语简要地做笔记。32学时2学分必修日语听解IVZBA604370使学生熟练掌握听的能力，通过学习，初步听懂NHK国际新闻的主要内容。能听懂日本人的交谈，并熟练地进行分析，为自己提供所需的信息。32学时2学分必修日语口语IZBA604371使学生掌握准确的日语发音、语音语调，帮助学生树立主动讲日语的信心，培养讲日语的热情和兴趣，培养学生用简单而基本正确的日语表达思想。32学时2学分必修日语口语IIZBA604372使学生能利用已掌握的日语，比较清楚地表达自己的思想，思维清楚、口语表达较清晰。并养成良好的口头交际习惯，掌握初步的日语会话能力。32学时2学分必修日语口语IIIZBA604373教授准确的日语语法、句式，促使学生主动开口讲日语，培养讲日语的热情和兴趣，使学生达到用简单而正确的日语表达思想。32学时2学分必修日语考级辅导ZBA604374学生能利用已掌握的日语语言，比较清楚地表达自己的思想，要求思维清楚、表达具有一定的逻辑性。养成良好的口头交际习惯，掌握一定程度的日语会话能力。64学时4学分必修大学生心理健康教育尔雅课A37004002A本课程系统、重点地介绍心理学和大学生心理健康教育的基本理论和基本知识，让学生掌握维护心理健康的基本方法，掌握训练良好心理素质的基本技能，充分地认识到心理健康对成长成才的重要意义。16学时1学分必修军事理论尔雅A17006002A课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。16学时1学分必修绘画表现基础ZBB706025介绍了设计素描的运用和表现技法、设计色彩规律及其表现技法、设计速写的观察方法与表现手法。本课程是提高设计创新能力的必修课程，是艺术设计学科的重要基础课程。80学时5学分必修基础造型ZBB703031包括二维空间、三维空间、多维空间的造型表现，介绍各空间造型的基本要素、形态、色彩、材料及构成方法，以及在设计中的运用及表现技巧与方法。64学时4学分必修设计创意ZCB703028本课程通过各种创意思维训练，充分调动和发挥学生的创意潜能，强调创造性思维与设计实践的结合，让学生将富有创意的图形、从生活中提炼出的创意元素等运用到实际工作项目中。32学时2学分必修摄影ZBB703004介绍了照相机和摄像机的原理与使用、配件及其使用，影像曝光、影像用光、摄影摄像构图学，风景、人物、新闻摄影摄像技术，摄影摄像后期制作，专题摄影摄像、图像处理技术、视频处理技术等。48学时3学分必修角色场景设计ZCB704003介绍剧本与角色场景设计的关系、角色和场景设计在动画影视作品中的作用、角色和场景设计的流程、角色解剖原理及表情的作用方式，并详细讲述了服装、道具在动画角色设计中的应用、场景设计在动画影视作品中的作用、场景设计的风格与空间关系、场景的道具设计和构图、场景的色光作用、场景的制作流程及技法。64学时4学分必修Photoshop应用基础BZCB704031本专用周介绍Photoshop的主要工具使用，训练学生图形绘制能力，掌握图像合成技术与图像创意设计与制作方法。为学生利用图形图像处理软件进行艺术设计打下基础，使他们具有进一步学习相关知识的能力。48学时3学分必修3DMAX基础AZCB704032本课程主要介绍3dmax的基本操作、基础建模的方法、材质和贴图基础、灯光与摄像机设置的方法以及渲染方法。通过案例教学让学生掌握软件的使用，为后续课程打下基础。48学时3学分必修游戏场景制作★ZCB704033介绍游戏场景的基本建模技术、材质设置和贴图绘制方法。通过案例教学，制作具有不同风格的游戏场景，并将所学到的场景制作知识融会贯通，应用于实践。64学时4学分必修游戏角色制作★ZCB704034介绍游戏角色的基本建模技术、材质设置和贴图绘制方法。通过案例教学，制作具有不同类型的游戏角色，并将所学到的角色制作知识融会贯通，应用于实践。64学时4学分必修游戏动画制作ZCB704036本课程包含两个部分，一是掌握运动规律与时间，主要包括运动的时间掌握、一般运动规律、人物运动规律、动物运动规律、自然现象运动规律及其画法。二是掌握三维游戏中角色动作和景物的运动规律。64学时4学分必修数字媒体艺术设计专业认知ZCC704042系统介绍数媒专业三年的课程设置及安排，展示历届在校生的优秀作品，加强学生对专业的了解和学习热情。通过介绍行业现状和优秀毕业生的岗位及工作情况，让学生了解毕业后的就业方向。0.5周0.5学分必修游戏项目实训ZCC704038介绍二维动画设计制作的程序，网页动画、广告制作、影视动画、趣味游戏及手机动画等项目开发、制作的过程与技巧，要求学生以团队合作的形式，在规定时间内，运用所学的二维动画的知识与技巧，通过手绘、电脑绘制或者综合的手法完成一个二维动画项目的创意、设计、制作、后期编辑加工的完整过程。6周6学分必修民俗采风ZCC704041通过实地考察、参观，收集相关资料，感受民风民情，使学生把课堂上学的理论知识与实践紧密结合起来，捕捉生活中有意义的素材，结合素描、色彩等多种手法表现，提高自身的审美能力及艺术修养。一周速写，一周测绘。2周2学分必修游戏专业毕业设计ZCC707023在教师指导下，独立或以团队形式完成资料的收集、设计方案的构思、和设计后期的输出与制作等工作内容。通过毕业设计，巩固和检测三年来所学的各科基础和专业知识，培养学生分析和运用所学的理论知识和专业技能的能力。学会分析解决二维和三维动画设计、插画设计、交互设计及制作问题。8周8学分必修游戏专业毕业实践ZCC707024学生由教师推荐或自行联系实践单位，并在该单位监督下进行毕业实践。在实践期间学生能够及时取得市场信息，学习先进的表现方法，开拓设计思路，也可按照毕业设计要求进一步落实选题，使选题更加符合社会与市场的需要，并为选题收集有关资料。10周10学分必修注：在“课程名称与模块代号”中带★者为专业主干课程。3、教学基本要求1）具有满足人才培养方案实施的师资条件；2）具有满足人才培养方案实施的实验、实训条件；3）其它教学资源。六、教学计划表见附表七、实施意见与说明本专业的特色是既懂设计又懂制作，具有良好职业道德，注重学生审美能力、设计能力、实际操作能力的培养。学生要加强日语交流能力的培养，毕业生具备一定的国际视野和跨国游戏企业项目沟通能力。理论教学课程模块以32学时为2学分的标准折算，由于教学周数长短产生的差异可安排在双休日进行调整；实践教学以每周1学分折算。经过三年在校学习，各课成绩及格，至少修满158学分方可毕业，其中素质教育等任选课为5.5学分。采用2+1教学模式，即学生前两年在无锡职业技术学院学习，完成中方课程并达到赴日要求（日语能力测试N2）后，第三年学生赴日本京都计算机学院学习，完成剩余课程，达到日方要求后，获得日本京都计算机学院颁发的专科毕业证书。达到中方要求的学生，可同时获得无锡职业技术学院颁发的专科毕业证书。专业教师积极与日方教师沟通，引入日方课程和实训项目，参加产学研工作，深入设计企业，及时掌握行业的最新动态，并能与教学紧密结合。本专业拥有专业画室、专业图书阅览室、专业机房、摄影摄像实训室、影视后期实训室、学生作品展厅。为保证课程的顺利进行，每年都在完善各个实训室的建设。本专业大部分课程（包括实践类课程）由教师自编教学大纲和指导书及讲义，能充分满足教学需要。每学期开设心理健康讲座至少一次，加强对学生心理素质的教育。在入学教育中安排情报与信息检索方面的内容，培养学生自主学习的能力。军事理论教学在军训期间完成。大量开设人文类选修课。建立“每门课程是素质教育课，每位教师是素质教育老师”的理念。强化职业道德教育，并将它贯穿于每一门专业课的教育中去。附表1：无锡职业技术学院2017级数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学专业教学计划表培养目标：高素质技术技能型人才招生对象：高中毕业生学制：三年学制代码：3专业代码：650104制定单位：艺术与设计学院适用班级：数媒71781制表日期：2017年5月一、教学总安排（周）学期理论教学周实践专用周考试毕业教育运动会军训学分顶岗实习假期周数合计1150.51（0.5）226.5524218128.5928317.51（0.5）335244108128.592853.516165246181819小计6442.5412150.533147二、实践专用周安排（周）类别序号课程模块名称模块代码学分学期隶属部门一二三四五六必修1数字媒体艺术设计专业认知ZCC7040420.50.5艺术学院2游戏项目实训ZCC70403866艺术学院3民俗采风ZCC70404122艺术学院4映像实习ZCC70702544KCG5项目演习ZCC70702644KCG6特别讲义ZCC70702744KCG7表现研究ZCC70702844KCG8游戏专业毕业设计ZCC70702388艺术学院/KCG9游戏专业毕业实践ZCC7070241010艺术学院/KCG小计42.50.581618注：

三、理论教学安排表（含实验课程、课程实验和非专用周的理论实践一体化教学）课程类别课程名称模块号学分学时考核类型学期教学安排（学时数）一二三四五六隶属部门备注公共平台课程必修思想道德修养与法律基础ZAA022001348S48思政部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论ZAA021001464S64思政部形势与政策ZAA023001116C88思政部计算机信息技术基础ZAB301001348C48物