九年级化学第一单元复习课件

第一单元走进化学世界复习课物质的变化物理变化化学变化〔一〕物质的变化物理变化:没有生成其它物质的变化。

特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化〔化学反响〕特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等

两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。

联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反响，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。注意1、以下变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是〔〕A、蒸发水B、干冰升华C、水变成冰D、煤炭燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是〔〕A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失练一练：DC物质的性质物理性质化学性质〔二〕物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、复原性、稳定性、酸性、碱性等一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意辨一辨以下描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解B、纯洁的水是无色无味的液体C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D、氧气不易溶于水且比空气密度大E、木棒受力折断F、铁生锈G、煤着火燃烧，剩余一堆灰烬化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化化学变化化学变化⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。⑵实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。⑶实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。做好实验的要求化学是一门以实验为基础的科学药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗枯燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用走进化学实验室一、药品的取用“三不”原那么：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原那么：按规定用量取用。假设没有说明用量，一般取最少量：液体1mL--2mL，固体只需盖满试管底部。3.处理原那么：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。药品的取用原那么Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②一横二放三缓竖(2)粉末状药品的取用一斜二送三直立Ⅱ.液体药品的取用口诀：瓶塞倒放口对口；缓慢倒液签向手轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外

多量取液

——倾倒到指定容器(2)量取一定量的液体药品俯视读数会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小正确【本卷须知】1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反响器、不能溶解、稀释溶液。注意量筒的使用(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液体滴管滴瓶用后的滴管的放置【本卷须知】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净〔滴瓶上的滴管不用冲洗〕。1、有10mL、50mL、100mL三种规格的量筒，如果要量取8mL的水，选择哪种量筒较好？2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，那么该同学实际量取的水是大于8mL还是小于8mL？注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL观察以下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？二、给物质加热1、酒精灯的使用方法1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。4.万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖。想一想以下哪种加热方法是正确的？小结：给物质加热的方法2、小结1.酒精不超过灯体容积的2/32.液体不超过试管容积的1/33.试管与桌面倾斜成约450角4.手不要握在试管夹的短柄上5.外壁有水，加热前要擦干6.加热后不能马上用冷水冲洗7.先预热，试管口不要对着有人的反向8.加热时，试管底部不要接触灯芯9.试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部

注意：“焰心”和“灯芯”的写法

三、玻璃仪器的洗涤判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下万能瓶的作用写出以下操作可能造成的不良后果

1.实验室用剩的药品放回原试剂瓶

2.向试管中倾倒液体时，标签未向着手心

3.滴管吸取过试剂后平放或倒置

4.用试管刷刷洗试管时，用力过猛

5.称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒

6.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

8.试管外壁有水时，不擦干就直接加热9.滴管使用后未经清洗就吸取别的液体

10.加热试管时，未先预热，就集中火焰加热

11.过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒12.量取液体体积读数时，仰视读数污染原药品腐蚀标签腐蚀胶头捣破试管底引起称量不准确酒精洒落，引起火灾试管炸裂污染原试剂试管受热不均匀炸裂液体溅出或冲破滤纸

测量值<实际值1、常用作少量物质的反响容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。选择适宜的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒8、将锌粒参加试管。9、取18gNaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、拿到热的蒸发皿。12、使烧杯、烧瓶均匀受热。13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。14、给较大量加热，较大量物质反响容器，过滤中用于承接滤液。镊子天平漏斗坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯【例题1】以下诗句只涉及物理变化的是〔〕A.只要功夫深，铁杵磨成针B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、野火烧不尽，春风吹又生D、千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲【解析】此题将变化与诗句联系在一起，使学生在诗的意境中理解物理变化和化学变化。A项是铁杵变成铁针，没有生成新物质，而B、C、D三项变化时生成了新物质，故答案为A。【例题2】阅读以下信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7g/m3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反响产生氢气。根据上述信息，请你答复以下问题。〔1〕铝的物理性质有___________________________________________________；〔2〕铝的化学性质有___________________________________________________。【解析】根据是否发生化学变化〔化学反响〕，将物质的性质分为物理性质和化学性质。铝在空气中能与氧气反响生成与铝不同的氧化铝，铝可与稀盐酸反响生成新物质氢气，铝本身也发生改变，这些都属于铝的化学性质；其余那么属于它的物理性质。【答案】〔1〕银白色、有光泽的金属，质地较软、密度较小，良好的导电性和传热性〔2〕在常温下可与氧气反响生成氧化铝，可与稀盐酸反响生成氢气【例题3】以下操作正确的选项是〔〕A.将剩余的药品倒入下水道B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐D.量筒只能用来量取液体的体积，不能用作反响容器【解析】实验剩下的药品应该放在指定的容器中，而不能直接倒入下水道；未经清洗的滴管再吸取别的试剂，会污染别的试剂；蔗糖和食盐作为厨房里的调味品可以食用，但作为实验室里的化学药品却不能品尝。【答案】D【例题4】小明同学用酒精灯给试管里的液体加热，实验后发现试管破裂了，请你帮他分析可能导致试管破裂的错误操作。【解析】用酒精等给物质加热，一定要掌握酒精灯使用的常识和本卷须知，要严格按照实验要求操作。实验过程中如果操作不当，将会导致试管破裂，这主要是由于试管受热不均匀或骤冷骤热引起的。【答