2025版高考生物一轮复习微专题小练习专练43基因在染色体上

专练43基因在染色体上1．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()A．基因全部位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的答案：B解析：细胞内的基因有的位于细胞质的线粒体或叶绿体中，A错误；基因在染色体上呈线性排列，B正确；一条染色体上有一个或2个DNA，但一条染色体上有很多个基因，C错误；染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，D错误。2．为探究基因和染色体的关系，科学家们进行了长期实验，得出了基因在染色体上的结论。下列相关叙述错误的是()A．摩尔根等发现基因在染色体上呈线性排列B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．萨顿证明了基因在染色体上D．摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系答案：C解析：摩尔根通过实验验证了果蝇的白眼基因和X染色体的关系，并发现基因在染色体上呈线性排列，A、D正确；基因位于染色体上，两者的行为存在着明显的平行关系，B正确；萨顿提出了基因在染色体上的假说，C错误。3．下列有关基因和染色体的叙述不正确的是()①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法确定了基因在染色体上③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”A．①②③⑤B．②③④C．③④D．①②⑤答案：C解析：任何体细胞中均含有性染色体，其上的部分基因可以控制性别，③错误；一条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，④错误。4.如图表示某雄果蝇的四对等位基因在染色体上的分布情况。该果蝇产生配子时，不遵循自由组合定律的基因是()A．B、b和R、rB．B、b和V、vC．R、r和V、vD．B、b和E、e答案：B解析：B、b和R、r这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，A正确；B、b和V、v这两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，B错误；R、r和V、v这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，C正确；B、b和E、e这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，D正确。5．下列关于果蝇的叙述，错误的是()A．果蝇的红眼和白眼是一对相对性状B．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体C．雄果蝇的性染色体是异型D．控制果蝇白眼的基因位于常染色体上答案：D解析：果蝇的白眼和红眼是一对相对性状；果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体；雄果蝇的性染色体是异型的，雌果蝇的性染色体是同型的；控制果蝇的白眼和红眼的基因位于性染色体(X染色体)上，而不是常染色体上。6．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是()A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多答案：B解析：同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；染色单体分开时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确。7．如图1和图2表示某二倍体生物中的细胞在分裂过程中出现的染色体行为变化，下列叙述正确的是()A．图1对应的细胞中一定有同源染色体，图2对应的细胞一定不含同源染色体B．用秋水仙素处理图2对应的细胞，可导致细胞中姐妹染色单体不分离C．图1对应的细胞中会因非等位基因的自由组合而发生基因重组D．图2对应细胞中的染色体数是体细胞染色体数的一半或与之相等答案：C解析：图1对应的细胞进行的是减数分裂Ⅰ，故细胞中一定含有同源染色体；若图2变化发生在有丝分裂过程中，则细胞中含有同源染色体，若图2变化发生在减数分裂Ⅱ过程中，则细胞中不含有同源染色体，A错误；秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，但不影响着丝粒的分裂，即不影响染色单体的分离，B错误；减数分裂Ⅰ后期，随着同源染色体的分离，非同源染色体自由组合，非等位基因也随之自由组合，故会发生基因重组，C正确；若图2变化发生在有丝分裂过程中，则细胞中的染色体数目是体细胞染色体数目的两倍或与之相等；若图2变化发生在减数分裂Ⅱ过程中，则细胞中的染色体数目与体细胞染色体数目相等或为体细胞染色体数目的一半，D错误。8．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是()A．控制白眼的基因存在于X染色体上B．控制红眼的基因位于Y染色体上C．控制白眼的基因表现出交叉遗传D．控制红眼的性状为隐性性状答案：A解析：根据题意可知：白眼基因存在于X染色体上，为隐性性状，A正确；控制红眼的基因也位于X染色体上，B错误；控制白眼的基因表现出雄性传雌性再传雄性的交叉遗传的特点，但不是摩尔根提出的假说，C错误；控制红眼的性状为显性性状，D错误。9．(不定项)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是()A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极答案：BCD解析：据图分析，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，而等位基因应该位于同源染色体上，A错误；在有丝分裂中期，所有染色体的着丝粒都排列在赤道板上，B正确；在有丝分裂后期，着丝粒分裂、姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，两极都含有与亲本相同的遗传物质，因此两极都含有基因cn、cl、v、w，C正确；在减数分裂Ⅱ后期，X染色体与常染色体可以同时出现在细胞的同一极，因此基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，D正确。10．下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是()A．摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上B．萨顿利用假说—演绎法，证明了基因位于染色体上C．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因D．基因在染色体上呈线性排列，性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关答案：B解析：摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说—演绎法证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上，A正确；萨顿推测基因位于染色体上，B错误；真核细胞中，染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关，如X染色体上的色盲基因，D正确。11．萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，于是他和同事设计了果蝇杂交实验对此进行研究。下列有关杂交实验图解的说法，正确的是()A．F1中红眼雌果蝇和F2中白眼雄果蝇交配，可通过眼色直接判断子代果蝇的性别B．无论第几代果蝇，只要红眼雌雄果蝇相互交配，后代如果出现白眼果蝇，则该果蝇一定为雄性C．图示果蝇杂交实验属于“演绎—推理”的“实验验证”阶段D．F1雌、雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性；通过该实验现象能够验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”答案：B解析：摩尔根设计的果蝇杂交实验，F1中红眼雌果蝇(XBXb)和F2中白眼雄果蝇(XbY)交配，后代雌、雄个体中都有红眼和白眼，所以不能通过眼色直接判断子代果蝇的性别，A错误；只要红眼雌、雄果蝇相互交配，说明雄性基因型为XBY，则后代雌性一定是红眼，所以若后代出现白眼果蝇，则该果蝇一定为雄性，B正确；F1雌、雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性，这属于实验现象、观察分析的内容，摩尔根等人通过测交方法来验证他们提出的假说，C错误；野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇，子代雌、雄个体表型比例不同，可以说明白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因，D错误。12.如图为果蝇X染色体上的部分基因分布示意图。下列叙述错误的是()A．摩尔根运用假说—演绎法将白眼基因定位在X染色体上B．图中所示的基因控制的性状遗传都和性别相关联C．雌果蝇的体细胞中分叉毛基因最多有4个D．控制白眼和分叉毛的基因在遗传中遵循自由组合定律答案：D解析：摩尔根运用假说—演绎法进行一系列杂交实验，最终证明白眼基因位于X染色体上，A正确；图中所示的基因位于X染色体上，属于伴性遗传，其控制的性状遗传都和性别相关联，B正确；雌果蝇的体细胞在有丝分裂后期时，存在4条X染色体，因此分叉毛基因最多有4个，C正确；控制白眼和分叉毛的基因位于同一条染色体上，因此在遗传中不遵循自由组合定律，D错误。13．摩尔根对红眼果蝇与突变体白眼果蝇进行杂交实验并发现了伴性遗传，下列相关说法正确的是()A．白眼果蝇与红眼果蝇杂交，F1全部表现为红眼，无法确定白眼基因是否位于X染色体上B．F1自由交配，后代白眼全部是雄性，故可推断“控制眼色的基因位于X染色体非同源区段，Y染色体没有其等位基因”C．摩尔根实验的结果证实基因在染色体上呈线性排列D．用白眼果蝇与F1个体进行测交实验，是摩尔根演绎推理的过程答案：A解析：白眼突变体与红眼果蝇杂交，F1全部表现为红眼果蝇，未表现出性状和性别的联系，不能确定白眼基因是否位于X染色体上，A正确；F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，只能推断基因不在常染色体和Y染色体上，“控制眼色的基因位于X染色体非同源区段，Y染色体上没有其等位基因”需要其他证据，还有可能位于X、Y染色体的同源区段，B错误；摩尔根实验结果证实果蝇的白眼基因在X染色体上，不能证明基因在染色体上呈线性排列，C错误；白眼果蝇与F1个体测交实验，是摩尔根实验验证的过程，D错误。14．自然环境下，野生果蝇的眼色是红色的。摩尔根等从1900年开始对果蝇进行研究，大约在1910年5月摩尔根实验室中发现了一只白眼雄果蝇，摩尔根开始了对果蝇白眼性状遗传的研究。请回答下列问题：(1)果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有______________________(至少写出两点)。(2)上图是摩尔根所做的一个实验，F2出现的实验现象可表述为红眼和白眼数量比为3∶1，但____________________________________________。为解释此实验现象摩尔根作出的假设是______________________________________，根据这一假设，合理的解释了实验现象。为了验证假设，摩尔根又设计了新的实验，交配组合为_______________________________________________________________________________。(3)摩尔根利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式与染色体在减数分裂中的分配行为联系起来，证明了________________。他在研究中运用了________法，预测设计的实验结果，再通过实验来检验。摩尔根在以后的研究中，发现了基因在染色体上呈________排列，他还发现了基因的连锁互换定律，成为“染色体遗传理论”的奠基人。答案：(1)有易于区分的相对性状；生长周期短，繁殖快；染色体数目少；子代数目多；易饲养；材料易得(2)白眼性状只有雄性，红眼性状既有雌性，也有雄性控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因XwXw×XWY(3)基因位于染色体上假说—演绎线性解析：(1)果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点有：果蝇有易于区分的相对性状；生长周期短，繁殖快；染色体数目少；子代数目多；易饲养；材料易得等。(2)根据题图可知，F2红眼和白眼数量比为3∶1，但白眼性状只有雄性，红眼性状既有雌性，也有雄性。由于白眼的遗传和性别相关联，而且与X染色体的遗传相似，于是，摩尔根及其同事设想，如果控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因，上述遗传现象