2024年心理咨询师《基础知识》考前通关必练题库（含答案）

PAGEPAGE12024年心理咨询师《基础知识》考前通关必练题库（含答案）一、单选题1.逆反期幼儿的行为表现在于（）。A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意愿做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志答案：D解析：逆反期幼儿是指3-6岁的幼儿，这个阶段的幼儿开始有自我意识，渴望独立和自主，但又因为自身能力和经验的限制，无法完全实现自己的意愿，因此表现出逆反的行为。选项A和B都是逆反期幼儿的表现，但不是最主要的表现。选项C则与逆反期幼儿的特点相反，因此排除。选项D是正确答案，因为逆反期幼儿渴望实现自我意志，要求行为活动自主，这是他们的主要表现。2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。(2009-11)A、成熟、经验、社会环境和平衡B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理一逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应答案：A解析：皮亚杰是著名的儿童心理学家，他提出了儿童心理发展的四个基本因素。首先，我们来看每个选项：A.成熟、经验、社会环境和平衡：这一选项直接对应了皮亚杰的四个主要观点。他认为儿童的认知发展受到四个因素的影响，即生理上的成熟（成熟）、外界环境的经验（经验）、社会环境的影响（社会环境）以及儿童自身的平衡化过程（平衡）。B.图式、同化、顺应和平衡：虽然这四个词在皮亚杰的理论中有所涉及，但它们并不是影响儿童心理发展的基本因素，而是描述儿童如何调整自身认知结构以适应外界环境的机制。C.图式、物理经验和数理一逻辑经验：这一选项只涉及了图式和经验的部分内容，但没有涵盖社会环境和平衡化过程。D.成熟、经验、同化、顺应：这一选项虽然包含了成熟和经验，但同化和顺应只是儿童调整认知结构的两个方面，并不是影响心理发展的基本因素。综上所述，选项A最全面地反映了皮亚杰关于影响儿童心理发展基本因素的观点，因此是正确答案。3.难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越()，难度越低。(2011-05)A、大B、小C、低D、接近0答案：A解析：在测量项目的难易程度时，我们通常使用P值来代表难度。这里的“难度”概念是一个相对的概念，用于描述完成某个项目或任务所需的努力程度或资源的多少。当P值越大，说明完成该项目所需的努力或资源越多，从而表示该项目的难度越高；相反，当P值越小，说明完成该项目所需的努力或资源越少，从而表示该项目的难度越低。在给出的选项中，A选项“大”表示P值增大，这与难度的增加相对应，但这与我们期望的“难度越低”相反。然而，从逻辑上讲，当我们说“P值越大，难度越高”时，反过来说“P值越小，难度越低”是成立的。但是，由于题目问的是P值越什么时难度越低，我们需要找的是直接对应“难度低”的P值特性。B选项“小”直接表示P值小，这与“难度低”相对应。C选项“低”是描述难度的形容词，而不是描述P值的。D选项“接近0”虽然也表示P值小，但它是一个范围描述，而题目中只需要表示P值的一个方向性变化，即“小”。因此，根据题目要求和逻辑推理，B选项“小”是最直接且准确的答案。但值得注意的是，题目中给出的答案是A选项“大”，这可能是由于题目表述的误导或印刷错误。在实际情况下，我们应该选择B选项“小”作为正确答案。4.癔症多以（）为发病基础，在心理社会因素的影响下产生，病程反复迁移。A、躯体疾病B、人格倾向C、社会环境D、季节变化答案：B解析：本题考查的是癔症的发病基础和影响因素。癔症是一种以身体症状为主的心理障碍，其发病基础是人格倾向，即个体在心理上的特点和倾向。在心理社会因素的影响下，癔症会产生，并且病程反复迁移。因此，本题的正确答案是B。其他选项与癔症的发病基础和影响因素无关，可以排除。5.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是（）。A、角色冲突B、角色不清C、角色中断D、角色失败答案：D解析：本题考查的是角色承担者在某些情况下不得不放弃原有角色的情况，根据选项可知，A选项“角色冲突”并不符合题意，B选项“角色不清”也不符合题意，C选项“角色中断”虽然有一定的相关性，但并不完全符合题意，因为角色中断并不一定意味着角色承担者必须放弃原有角色。而D选项“角色失败”则完全符合题意，因为角色承担者在原有角色中失败，不得不退出舞台，放弃原有角色。因此，本题答案为D。6.荣格把人格分为（）等类型。A、内隐和外显B、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质C、内向型和外向型D、思维型和艺术型答案：C解析：本题考查的是荣格对人格的分类。荣格将人格分为内向型和外向型两种类型，其中内向型的人更加关注内心世界，喜欢独处，思考问题较为深入；而外向型的人则更加关注外部世界，喜欢社交，善于表达自己。因此，本题的正确答案为C。其他选项中，A是由卡尔·罗杰斯提出的人格分类，B是由希波克拉底提出的体液学说，D则是由戈登·阿尔普特提出的人格分类。7.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。A、印象形成B、第一印象C、总体印象D、刻板印象答案：D解析：在这个问题中，我们需要区分不同种类的“印象”概念。A选项“印象形成”是一个广泛的概念，它涵盖了个体如何根据各种信息（包括经验、他人的描述、自己的观察等）来形成对他人的看法或认知。但这个问题特别强调了“通过自己的经验”形成的“较为固定的看法”，所以A选项虽然相关但不够具体。B选项“第一印象”特指个体在初次接触某人或某事后，基于有限的信息所形成的初步看法。这种印象往往是短暂的，并可能随着进一步的接触和信息而改变，所以它不符合“较为固定的看法”的描述。C选项“总体印象”通常是指个体对某人或某事的全面、总体的认知或看法。这个词汇没有特别强调这种认知是如何形成的，也没有特指它是基于经验的还是基于其他信息的，因此C选项也不是最佳答案。D选项“刻板印象”指的是个体根据自身的经验或社会的普遍观念，对某一群体或某一类事物形成的固定、概括且常常带有偏见的看法。这个定义与题目中的描述非常吻合，即“人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法”。因此，正确答案是D选项“刻板印象”。8.一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，（）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。A、情感成分B、行为倾向成分C、认知成分D、动机成分答案：A解析：本题考查态度的成分及其协调关系。态度是由情感成分、认知成分、行为倾向成分和动机成分组成的，它们之间是相互影响、相互作用的。一般来说，这些成分之间是协调一致的，即它们相互支持、相互促进，共同构成一个完整的态度。但是当它们不协调时，其中的情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。因此，本题的正确答案是A。9.首先使用智力年龄的概念的是()量表。(2009-11)A、比内—西蒙B、韦克斯勒C、斯坦福—比内D、瑞文答案：A解析：在心理测量学中，智力年龄是一个重要概念，它通常用于评估一个人的智力发展水平相对于其实际年龄的水平。首先使用智力年龄概念的是比内—西蒙量表。这个量表由法国心理学家阿尔弗雷德·比内（AlfredBinet）和西蒙（TheodoreSimon）于1905年共同编制，是世界上第一个智力测验。选项B，韦克斯勒量表是由美国心理学家大卫·韦克斯勒（DavidWechsler）在20世纪30年代开发的，它主要使用离差智商作为评估智力的指标，而不是智力年龄。选项C，斯坦福—比内量表实际上是对原始比内—西蒙量表的修订和标准化版本，虽然它同样涉及智力评估，但它并不是首先使用智力年龄概念的量表。选项D，瑞文测验（Raven'sProgressiveMatrices）是一种非言语的智力测验，主要用于评估智力的一般因素，而不是使用智力年龄作为评估指标。因此，正确答案是A，即比内—西蒙量表。10.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期答案：C解析：人的记忆广度指的是人在一段时间内能够记住的信息量。根据研究，人的记忆广度在少年期达到顶峰，随着年龄的增长逐渐下降。因此，本题的正确答案为C，少年期。11.主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。(A)整合(B)同化(C)顺应（D)平衡A、整合B、同化C、顺应D、平衡答案：B解析：同化是指主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。这一过程中，主体不改变原有的认知结构，只是丰富和完善了它。而顺应则是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。整合是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，形成有价值有效率的一个整体。平衡指对立的各方面在数量上相等或相抵。因此，本题的正确答案是B。12.心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。A、心理不健康状态B、异常心理状态C、功能性机能失调D、神经过程紊乱答案：A解析：心理健康咨询是一种针对心理不健康状态的专业服务，旨在帮助个体解决心理问题，提高心理健康水平。因此，心理健康咨询的主要工作对象是各类心理不健康状态的个体，包括焦虑、抑郁、强迫症、恐惧症等。选项A正确，其他选项与心理健康咨询的主要工作对象不符，因此排除。13.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。（2009-05）A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉答案：B解析：人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映被称为时间知觉，因此选项B是正确的。14.生物节律给人提供了判断时间的信息，所以，这种节律也可叫（）。A、生活节律B、作息规律C、生物钟D、生物反馈答案：C解析：本题考查生物节律的基本概念。生物节律是生物体内自然产生的一种周期性变化，包括生物钟、生理节律、行为节律等。生物钟是一种内在的生物节律，可以帮助生物体判断时间，调节生理和行为活动。因此，本题的正确答案为C，即生物钟。选项A生活节律、B作息规律和D生物反馈都与生物节律有关，但不是生物钟的同义词。15.儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。A、婴儿期B、幼儿期C、青年期D、中年期答案：A解析：儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是婴儿期。在婴儿期，身体各系统的发育都非常迅速，如神经系统、肌肉系统、骨骼系统等。同时，婴儿期也是个体心理发展的关键时期，包括感知、认知、语言、情感等方面的发展。因此，选项A为正确答案。选项B幼儿期、选项C青年期、选项D中年期都不是儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期。16.分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。A、原测验与新测验之间B、所有条目之间C、题目与分测验之间D、两半测验答案：D解析：分半信度（Split-halfreliability）是一种常用的信度评估方法，它主要用于评估一个测验的内部一致性。在这个方法中，测验的题目被分为两个等值的部分（通常是按照奇数或偶数题目来分），然后计算每位受测者在两半测验上的得分，并求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了两半测验在内容取样上的一致程度。现在我们来分析选项：A.原测验与新测验之间：这个选项指的是两个不同的测验之间的相关性，而不是一个测验内部的两半之间的相关性，所以A不正确。B.所有条目之间：虽然分半信度也涉及到测验条目，但它是通过计算两半测验的得分来评估的，而不是直接计算所有条目之间的相关性，所以B不正确。C.题目与分测验之间：这个选项的表述比较模糊，通常我们不会直接讨论题目与分测验（即测验的一部分）之间的相关性，而是讨论测验的整体一致性或某一部分测验与其他部分测验之间的相关性，所以C不正确。D.两半测验：这个选项直接对应于分半信度的定义和计算方法，即计算两半测验的得分之间的相关性来评估测验的内部一致性，所以D是正确的。因此，正确答案是D。17.态度的三成分说又称态度的（）模型。(A)B=f(P，A、B、P-O-XC、TIROD、A-B-C答案：D解析：态度的三成分说，也被称为态度的A-B-C模型，其中A代表情感成分（Affectiveponent），B代表行为倾向成分（Behavioralponent），C代表认知成分（Cognitiveponent）。这个模型强调了态度是由情感、行为和认知三个相互关联的部分组成的。情感成分涉及个体对态度对象的情感体验或感觉，比如喜欢或厌恶；行为倾向成分则反映了个体对于态度对象的行为意图或反应准备；认知成分则包含了个体对态度对象的信念、想法和评价。在给定的选项中，A项缺少具体内容，无法与态度的三成分说直接对应；B项“P-O-X”是另一种态度模型，与三成分说不符；C项“TIRO”并非普遍接受的态度模型；而D项“A-B-C”与态度的三成分说相契合。因此，正确答案是D，即态度的三成分说又称态度的A-B-C模型。18.错觉是一种歪曲的知觉，这种歪曲（）。A、会受人格因素的影响，各人都会表现出不同的特点B、所有的人都是一致的，没有例外C、会受情景因素的影响各人都不一样D、因知不知道错觉产生的原因各人会有不同答案：B解析：本题考查对错觉的理解。错觉是一种歪曲的知觉，即感觉器官接收到的信息被大脑处理后出现了偏差。选项A、C、D都提到了影响错觉的因素，但是都没有涉及到本题的核心——错觉的一致性。只有选项B表述了所有人在面对同样的刺激时，产生的错觉是一致的，没有例外。因此，选B。19.一般来说，没有时间限制的测验是()。A、最高行为测验B、速度测验C、典型行为测验D、智力测验答案：C解析：本题考察的是对测验类型的理解。A选项“最高行为测验”通常用于测量个体在特定领域内的最高能力水平，但它仍然有时间的限制，以确保测试的效率和标准化。B选项“速度测验”顾名思义，关注的是个体完成某项任务的速度，因此它会有明确的时间限制。C选项“典型行为测验”的目的在于观察和分析个体在特定情境下表现出的典型或代表性的行为。这类测验通常不设定严格的时间限制，而是更关注于个体行为的质量和特性。D选项“智力测验”虽然可能包含一些不受时间严格限制的题目，但整体上它仍然是有限时的，以评估个体在给定时间内的思维能力和问题解决能力。因此，根据上述分析，没有时间限制的测验是C选项“典型行为测验”。20.晶态智力的发展模式表现为（）。A、在成人阶段呈缓慢上升的趋势B、在成人阶段呈缓後下降的趋势C、在成人阶段既不上升，也不下降D、倒U型曲线答案：A解析：晶态智力（CrystallizedIntelligence）是指通过后天的学习和经验积累而获得的知识、技能和信息的智力，它主要依赖于后天的学习和文化教育。与流体智力（FluidIntelligence）相比，晶态智力在成年后仍有发展空间，因为它与个人的知识储备和经验积累紧密相关。A选项表示在成人阶段晶态智力呈缓慢上升的趋势，这与晶态智力的定义相符。随着年龄的增长，人们通过学习和经验的积累，其晶态智力往往会持续提高。B选项表示晶态智力在成人阶段呈缓慢下降的趋势，这与事实不符，因为晶态智力通常不会因为年龄的增长而下降。C选项表示晶态智力在成人阶段既不上升，也不下降，这同样与事实不符，因为晶态智力是可以通过学习和经验积累来提高的。D选项表示晶态智力的发展呈倒U型曲线，这更适用于描述流体智力的发展模式，因为流体智力在成年后往往会随着年龄增长而下降。因此，正确答案是A，晶态智力的发展模式表现为在成人阶段呈缓慢上升的趋势。21.学习的最佳期限是指()。（2011-05）A、心理机能已经发展成熟的时候B、学习条件已经完全具备的时候C、心理机能开始形成之前D、心理机能开始形成之时答案：C解析：社会文化因素决定心理发展的理论是由维果茨基提出的。关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：其一是“最近发展区”思想；其二是教学应当走在发展的前面；其三是学习和指导的最佳期限。学习的最佳期限的前提和条件是以个体的发育成熟为前提的，以一定的心理机能发展为条件的，最重要的是在某些心理特征处在开始成才而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学，效果最佳。22.指出下列与思维监控能力发展无关的因素（）。A、思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力B、思维的自我监控是整个思维结构的统帅C、在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关D、青年初期思维自我监控能力已接近成人水平答案：C解析：首先，我们来了解一下思维监控能力的概念。思维监控能力是指个体在思维过程中，对思维本身的监视、控制和调解的能力，这种能力有助于确保思维的准确性、高效性和创新性。A项“思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力”是对思维监控能力的直接定义，因此与思维监控能力的发展是直接相关的。B项“思维的自我监控是整个思维结构的统帅”进一步强调了思维监控能力在思维过程中的核心地位，也是与思维监控能力发展相关的。D项“青年初期思维自我监控能力已接近成人水平”描述了思维监控能力在青年初期的一个发展阶段，说明它随着年龄的增长而发展，因此与思维监控能力的发展是相关的。然而，C项“在青少年期思维自我监控能力的发展与年龄阶段无关”与已知的关于思维监控能力发展的研究相悖。事实上，随着年龄的增长，特别是从儿童期到青年期，个体的思维监控能力会经历显著的发展。这种发展不仅体现在对思维过程的监控和控制上，还体现在对思维策略的选择和调整上。因此，C项描述的是一个与思维监控能力发展无关的因素。综上所述，正确答案是C。23.站在铁路上看两根铁轨，距离越远看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交叉到一点了，这在判断距离时提供的线索叫（）。A、双眼视轴的辐合B、空气透视C、线条透视D、眼睛的调节作用答案：C解析：这个问题涉及到视觉感知和视觉错觉的原理。选项A“双眼视轴的辐合”是指当我们的眼睛注视近处物体时，两只眼睛的视线会向内交叉，形成辐合。这种机制主要用于深度感知，而非解释两根铁轨在远处看似相交的现象。选项B“空气透视”是一种通过大气条件（如雾霾、尘埃等）影响远处物体的清晰度，使得远处物体看起来较为模糊的现象。它更多地与物体清晰度的变化有关，而非铁轨看似相交的现象。选项C“线条透视”涉及到物体在二维平面上的表现方式，特别是当物体在三维空间中排列时，它们会在二维平面上呈现出收敛的趋势。在观察两根铁轨时，由于它们沿着视线方向延伸并在远处逐渐靠近，最终看似相交于一点，这就是线条透视的一个典型例子。这种现象在绘画和摄影中常被用来表现深度感。选项D“眼睛的调节作用”是指眼睛通过改变晶状体的曲率来对焦不同距离的物体。这一过程主要影响我们对物体清晰度的感知，而不是物体在视觉上似乎相交的现象。综上所述，两根铁轨在远处看似相交的现象是线条透视的一个例子，因此正确答案是C.线条透视。24.喜欢是（）的人际吸引。A、中等程度B、最高程度C、较低层次D、最低层次答案：A解析：本题考查的是喜欢对人际吸引的程度。根据常识和实际情况，喜欢是一种普遍存在的情感，但并不是所有人都会因为喜欢而被吸引。因此，选项B和D都可以排除。另外，喜欢程度过低也不会对人际吸引产生太大的影响，因此选项C也可以排除。综上所述，选项A中等程度是最符合题意的答案。25.在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。A、注意的周期B、生物节律C、注意的动摇D、注意的循环答案：C解析：在心理学中，当我们的注意保持在一定事物上时，它并非一成不变的。随着时间的延长，人的注意会自然地出现周期性的加强和减弱，这种现象被称为“注意的动摇”。它体现了人的注意稳定性是相对的，而非绝对的。A项“注意的周期”并没有专门指注意稳定性中的这种现象。B项“生物节律”是指生物体内各种活动按一定的时间顺序发生周期性变化的规律，与注意的动摇无关。D项“注意的循环”同样不是一个专门描述注意稳定性中周期性变化的术语。因此，C项“注意的动摇”正确描述了题干中所述的现象。26.(),是中年人心理问题的特点。A、在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B、社会需要是变成压力还是变成动力的问题C、现代社会处于转型期D、市场经济所带来的负性影响答案：A解析：在考察中年人心理问题的特点时，我们需要关注中年阶段人群所特有的生活背景和心理状态。A选项“在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题”直接指向了中年人所面临的普遍情境。中年人通常在社会中扮演着多重角色，如职业人、配偶、父母等，这些角色都伴随着相应的责任和义务，从而在社会、家庭和自我之间形成了较大的压力。这种压力容易导致心理问题，如焦虑、抑郁等。B选项“社会需要是变成压力还是变成动力的问题”虽然是一个普遍存在的心理现象，但它并不特指中年人，而是适用于所有年龄段的人群。C选项“现代社会处于转型期”和D选项“市场经济所带来的负性影响”都是宏观的社会背景因素，虽然它们可能对中年人的心理产生影响，但并非中年人心理问题所特有的特点。因此，根据以上分析，我们可以确定A选项“在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题”是中年人心理问题的特点。27.下列关于对人本主义思想体系的概栝性描述中，错误的是（）。A、强调人的利益和价值B、认同自然一元论和还原主义机械论C、强调个人的尊严与自由D、反对决定论观点答案：B解析：人本主义思想体系强调人的重要性、价值和尊严，它关注人的主观经验、整体性和自我实现。A选项“强调人的利益和价值”是人本主义思想体系的核心观点之一，这一选项正确。B选项“认同自然一元论和还原主义机械论”与人本主义思想体系不符。人本主义强调人的独特性和复杂性，而不是将人和自然视为同一或可简单还原的机械系统。因此，这一选项错误。C选项“强调个人的尊严与自由”也是人本主义思想体系的重要组成部分，它认为每个人都有尊严和自由选择的权利，这一选项正确。D选项“反对决定论观点”反映了人本主义强调人的自由意志和主观选择，而不是被外界因素或规律所决定，这一选项也正确。综上所述，错误的选项是B。28.()表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置。A、离差智商B、比率智商C、百分等级D、标准九分数答案：A解析：本题考察的是智力测验中不同分数表示方式的意义。A选项“离差智商”是通过比较一个人在某一智力测验上的成绩与同龄组人群的平均成绩之间的差异（通常以标准差为单位）来计算的。这个分数表示的是个体智力在同龄组中所处的位置，也就是相对于同龄人的智力水平高低。B选项“比率智商”是早期智力测验中常用的表示方式，它是通过计算心理年龄与实际年龄的比率来得到的。但它并不直接表示个体在同龄组中的智力位置。C选项“百分等级”是一种相对位置量数，表示某一分数在某一常模群体中所处的百分位置。虽然它也表示位置，但题目中特别提到的是“智力”在同年龄组中的位置，而百分等级可以应用于各种分数，不特定于智力测验。D选项“标准九分数”是一种标准分数，它将原始分数转换为以5为平均数、以2为标准差的分数。它同样不直接表示个体智力在同龄组中的位置。综上所述，A选项“离差智商”最符合题目要求，即表示个体智力在同年龄组中所处的位置。29.基础心理学是研究（）。A、正常成人心理现象的心理学基础学科B、除精神病人以外的心理现象的心理学分支C、除动物心理以外的心理现象的心理学分支D、所有心理现象的学科答案：A解析：本题考查基础心理学的研究对象。基础心理学是心理学的一个基础学科，主要研究正常成人的心理现象，如知觉、注意、记忆、思维、情感、意志等。因此，选项A正确，其他选项都不符合基础心理学的研究对象。30.勒温（1936)关于社会行为的公式B=f(P，E)中，E表示（）。A、行为B、个体C、个体所处的情境D、函数关系答案：C解析：勒温（Lewin）在1936年提出了一个关于社会行为的重要公式：B=f(P,E)，其中B代表行为（Behavior），P代表个体（Person），E代表个体所处的情境（Environment），f表示一种函数关系。这个公式强调了个体与其所处情境之间的相互作用对行为的影响。根据这个公式的定义，我们可以逐项分析选项：A.行为-这是公式的输出，即B，不是E所代表的。B.个体-这是公式中的P，代表了个体因素，与E不符。C.个体所处的情境-这是公式中的E，表示了影响行为的外部因素，即情境。D.函数关系-这是f所代表的，是一种数学关系，而不是E。因此，选项C“个体所处的情境”是E在勒温的公式B=f(P,E)中的正确含义。31.当面临两种不利情景，如“腹背受敌”时，称为（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：B解析：本题考查的是对于“腹背受敌”这一情景的描述。根据常识和语境理解，这种情况下，人们往往会采取避免或逃避的策略，因此可以排除选项A和D。而双重趋避冲突是指在两种不同的目标之间选择，而本题中并没有涉及到选择的情况，因此也可以排除选项D。最终，正确答案为B，即双避冲突，表示面临两种不利情况时采取避免的策略。32.以再测法或复本法求信度，两次测验的相隔时间越短，其信度系数越（）。A、大B、低C、小D、不变答案：A解析：再测法或复本法是用来求测验信度的常用方法，其基本思想是在一定时间间隔内，对同一被试进行两次测验，然后计算两次测验结果的相关系数，从而得出信度系数。相隔时间越短，被试的状态变化越小，测验结果的相关性越高，因此信度系数越大。因此，本题答案为A。33.婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫()。(2008-11)A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系答案：B解析：婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结被称为依恋。这是婴儿与抚养者之间建立的一种情感纽带，有助于婴儿的情感发展和适应社会环境。因此，选项B是正确的答案。34.患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，是因为（）中枢受到损伤造成的。A、布洛卡B、威尔尼克C、书写性言语D、视觉性言语答案：B解析：本题考查的是听觉性失语症的病因。听觉性失语症是指患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力。根据症状可知，该病是由于大脑中枢受到损伤造成的。根据不同的损伤部位，听觉性失语症可分为布洛卡失语症、威尔尼克失语症、书写性言语失语症和视觉性言语失语症。其中，布洛卡失语症是由于大脑皮质运动区损伤造成的，患者能理解语言但不能表达；书写性言语失语症是由于大脑左侧颞顶联合区损伤造成的，患者能听懂和说话，但不能书写；视觉性言语失语症是由于大脑后部损伤造成的，患者能听懂和说话，但不能阅读和写作。而威尔尼克失语症则是由于大脑左侧颞叶后部损伤造成的，患者能听懂语言，但不能理解和表达。因此，本题答案为B。35.压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（）。A、器官敏感理论B、心身特化理论C、心身一体理论D、体质一压力理论答案：D解析：本题目描述了压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用的观点。我们逐项分析选项：A.器官敏感理论：这一理论通常不直接关联到压力和身体素质对疾病的影响，而是更侧重于个体器官对某种刺激或疾病的敏感性。B.心身特化理论：此理论通常关注心理与身体的特定关联，例如某些情绪或心理状态如何影响特定的身体器官或系统，但并不直接涵盖压力和身体素质的综合作用。C.心身一体理论：虽然这一理论强调心理与身体的紧密联系，但它并不特指压力和身体素质如何共同作用于疾病的发生。D.体质一压力理论：此理论正好符合题目描述，即认为压力和个体的身体素质（体质）同时对疾病的发生起作用。它强调了个体在面对压力时的身体反应，以及不同体质对疾病易感性的影响。综上所述，答案是D，即体质一压力理论。36.下列不属于心理发展规律性的是（）。A、心理发展的不平衡性B、心理发展共性和个性统一C、心理发展的整体性D、心理发展的方向性和顺序性答案：C解析：心理发展规律性是指心理发展的普遍性、规律性和可预测性。其中，心理发展的不平衡性、共性和个性统一、方向性和顺序性都是心理发展的规律性表现。而心理发展的整体性则不属于心理发展的规律性，因为心理发展的整体性是指心理各方面的发展都是相互关联、相互影响的，是心理发展的一个特点，而非规律性表现。因此，选项C不属于心理发展规律性。37.从种族发展的角度看，最古老的感觉是（）。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉答案：C解析：本题考查的是人类感官的起源和发展。根据人类进化的历史，最早的感官是嗅觉，因为在人类进化的早期，嗅觉是人类最重要的感官之一，它可以帮助人类寻找食物、避免危险和识别同类。而视觉和听觉的发展相对较晚，因此选项A和B都不正确。味觉虽然也是人类的基本感官之一，但它的发展相对于嗅觉来说还是较晚的，因此选项D也不正确。因此，本题的正确答案是C。38.幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）A、互动游戏B、实物游戏C、规则游戏D、象征性游戏答案：D解析：在探讨幼儿游戏的主要类型时，我们需要考虑幼儿心理发展的特点以及他们如何与世界互动。幼儿期是儿童心理发展的关键阶段，他们的认知、情感和社会性都在迅速发展。A选项“互动游戏”虽然描述了游戏的一种形式，但它并没有特指幼儿游戏的主要特征。B选项“实物游戏”可能指的是使用真实物品进行的游戏，但这并不是幼儿游戏的主要类型。C选项“规则游戏”更多指向儿童中后期，尤其是学龄期儿童所偏爱的、需要遵循明确规则的游戏类型，而不太符合幼儿阶段的特点。D选项“象征性游戏”是幼儿期最为典型的游戏形式。它通常涉及幼儿使用替代物（如玩具）来代表真实物体，进行模仿和想象的活动。这种游戏有助于幼儿发展想象力、创造力、语言和社会交往能力。因此，结合幼儿心理发展的特点，我们可以确定幼儿游戏主要是一种象征性游戏，即D选项。39.近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）。A、较少的社交活动B、现代化的家庭居住条件C、较多的家庭成员D、亲密的和可信任的关系答案：D解析：本题考查社会支持系统对于缓解压力的作用。社会支持系统是指个体在社会中所处的关系网络，包括家庭、朋友、同事等。有效的社会支持可以缓解个体的压力和负面情绪。选项A较少的社交活动与社会支持系统相反，不符合题意，排除。选项B现代化的家庭居住条件与社会支持系统关系不大，不符合题意，排除。选项C较多的家庭成员虽然可以提供更多的社会支持，但并不一定是亲密的和可信任的关系，因此不是最佳答案，排除。选项D亲密的和可信任的关系是社会支持系统中最有效的缓冲器，符合题意，是正确答案。综上所述，答案为D。40.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（）。A、注意的转移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的动摇答案：C解析：本题考查的是注意力的分配问题。注意力的分配是指在同一时间内，将注意力集中在多个对象上，同时从事多种不同的活动。因此，本题的正确答案为C。注意的转移是指在不同的时间内，将注意力从一个对象转移到另一个对象；注意的分散是指将注意力分散在多个对象上，但并不同时从事多种不同的活动；注意的动摇是指注意力在不同对象之间来回摇摆。41.从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时，才可以比较。A、标准差B、平均数C、标准分数D、原始分数答案：A解析：离差智商是指个体智商与平均智商之差除以标准差的结果，因此从不同测验获得的离差智商只有当标准差相同或接近时，才可以比较。平均数和原始分数不能反映出测验的难易程度和分数分布的差异，因此不能用来比较不同测验的离差智商。标准分数是将原始分数转化为标准单位的分数，也不能直接用来比较不同测验的离差智商。因此，本题的正确答案是A。42.符号互动论的基本假设不包括（）。A、个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B、事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身C、事物的意义在于得与失的权衡结果D、个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义答案：C解析：本题考查的是符号互动论的基本假设。符号互动论是一种社会学理论，强调个体与社会的互动关系对于意义的形成和行为的塑造具有重要作用。其基本假设包括：个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的；事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身；个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。因此，选项A、B、D都是符号互动论的基本假设。而选项C则是错误的，因为符号互动论并不认为事物的意义在于得与失的权衡结果。因此，本题的正确答案是C。43.一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。(2008-05)A、减少B、增加C、不变D、不确定答案：B解析：在群体活动中，个体的侵犯性倾向通常会增加，这是由于几个因素的作用。首先，群体成员的行为可能会相互激励和强化，即所谓的“群体极化”现象。当一个群体中已经有侵犯性的声音或行为时，其他成员可能会受到这种氛围的影响，从而增加自己的侵犯性。其次，群体中的匿名性也会增强个体的侵犯性。在群体中，个体可能会感到自己更不容易被识别和追究责任，这会导致他们在行为上更加放肆，包括增加侵犯性。此外，群体中的情绪传染也是一个重要因素。当群体中的情绪高涨时，个体可能会受到这种情绪的感染，从而更容易产生侵犯性行为。综上所述，群体活动通常会导致个体的侵犯性倾向增加，因此正确答案是B选项。44.在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（）。A、加权平均模式B、平均模式C、加法模式D、定型模式答案：B解析：本题考查印象形成中的模式。印象形成是指个体在接触他人时，根据对方的某些特征和行为，形成对他人的总体印象。平均模式是指将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。因此，本题答案为B。加权平均模式是指在计算平均值时，对不同特征的分值进行加权处理；加法模式是指将各个特征的分值相加，而不是求平均值；定型模式是指在印象形成中，个体会根据自己的经验和预设的模式来对他人进行分类和判断。45.—般把心理现象分为（）。A、心理过程和心理特性B、心理过程、能力和人格C、知、情、意和人格D、需要、动机和人格答案：A解析：本题考查心理学的基本概念。心理学是研究人类心理现象的科学，心理现象是指人类在感知、思维、情感、意志等方面所表现出来的各种心理活动。根据心理学的研究对象和内容，一般把心理现象分为心理过程和心理特性两个方面。心理过程是指人类在感知、思维、情感、意志等方面所表现出来的各种心理活动过程，如知觉、注意、记忆、思维、情感、意志等；心理特性是指人类在心理结构、心理状态、心理特点等方面所表现出来的各种心理特征，如人格、智力、情绪、态度、价值观等。因此，选项A“心理过程和心理特性”是正确答案。选项B“心理过程、能力和人格”虽然包含了心理过程和人格，但是“能力”并不是心理学中常用的分类方式，因此不正确。选项C“知、情、意和人格”和选项D“需要、动机和人格”都是将心理现象分为三个方面，而不是两个方面，因此也不正确。46.红色让人感到温暖，这是一种()现象。(2008-05)A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后像D、联觉答案：D解析：在这个问题中，我们要确定的是红色为何会让人觉得温暖，这涉及到了心理学中关于感觉的一个特定概念。A.感觉适应：这是指由于持续接受某种刺激，导致对该刺激的感受性发生变化的现象。例如，在黑暗中待久了，突然见到亮光会觉得很刺眼，但随后眼睛会逐渐适应这种亮度。这里并不涉及颜色的感知与温度的关联，所以A选项不正确。B.感觉对比：这是指同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。例如，先吃糖后吃橘子，会觉得橘子更酸。这同样不涉及到颜色与温度的关联，所以B选项不正确。C.感觉后像：这是指刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象。例如，电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这是视觉的后像。这同样与颜色与温度的关联无关，所以C选项不正确。D.联觉：这是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。在心理学中，红色常常与温暖、热烈等感觉相联系，而蓝色则与寒冷、平静等感觉相联系。这就是联觉的一个例子，即颜色的感知引起了温度的感觉。因此，D选项是正确的。综上所述，红色让人感到温暖是一种联觉现象，所以答案是D。47.社会感染的特点不包括（）。A、全面性B、双向性C、接受的迅速性D、爆发性答案：A解析：社会感染是指个体在特定的社会环境中，受到他人的情绪、行为或观点的影响，从而不自觉地表现出与之一致的情绪、行为或观点的现象。我们来看下每个选项：A.全面性：这个特点并不直接描述社会感染。社会感染往往是在特定的情境或群体中发生的，而不是全面覆盖所有个体或情境。因此，全面性不是社会感染的特点。B.双向性：社会感染是双向的，即个体既可以影响他人，也可以被他人影响。这种相互影响体现了社会感染的双向性。C.接受的迅速性：社会感染常常导致情绪、行为或观点的迅速传播和接受，因为人们在群体中的行为往往会受到群体其他成员的影响。D.爆发性：在某些情况下，社会感染可能呈现爆发性的特征，即情绪、行为或观点的迅速扩散和蔓延。综上所述，全面性不是社会感染的特点，因此正确答案是A。48.下列说法中，属于认知学派游戏观的是（）。A、游戏能够控制现实中的创伤性体验B、游戏练习并巩固已习得的各种能力C、游戏能够实现现实不能实现的愿望D、通过游戏重演人类历史的发展过程答案：B解析：本题考查认知学派游戏观的特点。认知学派认为游戏是一种认知活动，能够帮助人们学习和巩固各种能力。因此，选项B符合认知学派游戏观的特点，是正确答案。选项A、C、D都不符合认知学派游戏观的特点，可以排除。49.关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。A、直接翻译国外测验的题目B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录答案：A解析：在探讨心理测验题目的来源时，我们需要考虑其科学性和文化适应性。A选项提到“直接翻译国外测验的题目”。这种做法存在显著的局限性，因为不同文化背景下的心理结构和表达方式可能存在差异。直接翻译可能导致题目失去原有的意义，或者与本土被试的实际情况不符，从而影响测验的有效性和准确性。因此，A选项是不正确的。B选项“已出版的标准测验”是一个常见的题目来源。这些测验已经经过广泛的验证和修订，具有较高的可靠性和有效性。C选项“理论和专家的经验”也是题目来源之一。心理学理论和专家的专业经验可以为测验题目提供理论基础和实践指导。D选项“临床观察和记录”同样是一个重要的题目来源。通过观察和分析实际的临床案例，我们可以获取真实、有效的信息，用于编制或修订心理测验题目。综上所述，不正确的说法是A选项“直接翻译国外测验的题目”。50.个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待，这是（）。A、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成答案：C解析：本题考查的是个体对自我形象的控制，即印象管理。印象输入是指个体接收外界信息形成对他人的印象，印象输出是指个体向外界展示自己的形象，印象形成是指个体对他人的印象形成的过程。因此，选项C印象管理是最符合题意的答案。51.人格结构动力理论的典型代表是（）。A、弗洛伊德的人格结构理论B、荣格的内外向人格结构理论C、奥尔波特的人格理论D、艾森克的人格结构维度理论答案：A解析：本题考查的是人格结构动力理论的典型代表，选项中给出了四个选项，需要考生根据所学知识进行判断。A选项中提到了弗洛伊德的人格结构理论，弗洛伊德是心理学史上最重要的人物之一，他的人格结构理论是心理学中最为著名的理论之一，因此A选项是正确的。B选项中提到了荣格的内外向人格结构理论，荣格是心理学家和分析心理学的创始人之一，他的理论主要关注人的个性和心理类型，与人格结构动力理论有所不同。C选项中提到了奥尔波特的人格理论，奥尔波特是美国心理学家，他的人格理论主要关注人的自我概念和自我认知，与人格结构动力理论有所不同。D选项中提到了艾森克的人格结构维度理论，艾森克是英国心理学家，他的理论主要关注人的性格特征和行为模式，与人格结构动力理论有所不同。因此，本题的正确答案是A。52.不属于亲子关系本质的是()。(2009-05)A、自然的血缘关系B、人伦道德关系C、教养与服从的关系D、法定的赡养关系答案：C解析：亲子关系的本质涉及多个方面，我们来逐一分析选项内容：A.自然的血缘关系：亲子关系首先基于血缘关系，即生物学上的亲属关系，这是亲子关系的基础，因此A项属于亲子关系的本质。B.人伦道德关系：亲子关系还包含了基于社会伦理和道德规范形成的关系，如父母对子女的抚养义务、子女对父母的尊敬等，这同样是亲子关系的重要组成部分，所以B项也是亲子关系的本质。C.教养与服从的关系：虽然在实际生活中，父母通常会教育子女并希望他们服从，但这并不是亲子关系的本质。亲子关系更多地基于爱、责任和互相尊重，而非单纯的服从关系。因此，C项不属于亲子关系的本质。D.法定的赡养关系：在许多国家和地区，法律都规定了子女对父母有赡养义务，这是法律对亲子关系的一种保障和体现，所以D项也属于亲子关系的本质。综上所述，不属于亲子关系本质的是C项：教养与服从的关系。53.情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。A、情绪淡漠B、意志增强C、情绪倒错D、意志减退答案：C解析：情绪反应与现实刺激的性质不相称，是指个体对于某种刺激产生的情绪反应与该刺激的性质不相符合。例如，对于一件小事情，个体可能会产生过度的情绪反应，或者对于一件大事情，个体可能会表现出情绪淡漠。因此，选项A和D都不符合题意。意志增强是指个体的意志力增强，能够更好地控制自己的情绪反应，与题目所描述的情况不符合。因此，选项B也不符合题意。情绪倒错是指个体的情绪反应与刺激的性质相反，与题目所描述的情况相符合。因此，选项C是正确答案。54.创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后，在（）出现的精神障碍。.A、数分钟后B、数周至数月内C、一至两天内D、半年以后答案：B解析：本题考查对创伤后应激障碍的定义和症状表现的理解。创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后，在数周至数月内出现的精神障碍。因此，本题的正确答案为B。选项A数分钟后不符合创伤后应激障碍的症状表现；选项C一至两天内也不符合创伤后应激障碍的症状表现；选项D半年以后更不符合创伤后应激障碍的症状表现。55.在现实生活中，女性色盲的人数（）。A、大大多于男性色盲的人数B、和男性色盲的人数相等C、略少于男性色盲的人数D、大大少于男性色盲的人数答案：D解析：色盲是一种常见的视觉缺陷，主要表现为无法区分某些颜色或者颜色的深浅程度。根据统计数据，男性色盲的发病率约为8%，而女性色盲的发病率仅为0.5%。因此，女性色盲的人数远远少于男性色盲的人数，故选D。56.颞上回受到损伤的人可能出现()。(2009-11)A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症答案：A解析：颞上回损伤可能导致接受性失语症，这是一种言语理解和表达障碍，表现为患者无法理解和表达语言，但书写和阅读等功能通常不受影响。因此，选项A是正确的。57.按照能力与先天禀赋和社会文化因素的关系可把能力分为（）。A、一般能力和特殊能力B、创造能力和模仿能力C、液体能力和晶体能力D、认识能力和操作能力答案：C解析：本题考查的是能力的分类，根据题干中的“能力与先天禀赋和社会文化因素的关系”，可以排除选项B和D。选项A中的“一般能力和特殊能力”是根据能力的范畴进行分类，与题干中的关系无关。因此，正确答案为C，即“液体能力和晶体能力”，这是根据能力的性质进行分类，液体能力指的是灵活、变通的能力，晶体能力指的是稳定、规律的能力。58.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我答案：A解析：自我概念是指个体对自己的认知和评价，其形成和发展经历了三个阶段。第一个阶段是生理自我阶段，即婴儿出生后对自己身体的感觉和认知；第二个阶段是社会自我阶段，即儿童开始认识到自己与他人的不同，形成了一定的社会角色和身份；第三个阶段是心理自我阶段，即青少年开始对自己的内心体验和思想进行认知和评价。因此，选项A正确。59.知觉是指（）。A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映B、直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映C、人脑对客观事物间接的、概括的反映D、过去的经验在头脑中的反映答案：B解析：知觉是指感觉器官接收到外界刺激后，经过神经传递到大脑皮层，形成对客观事物的反映。选项A中的“个别属性”过于狭窄，不全面；选项C中的“间接的、概括的”与知觉的本质不符；选项D中的“过去的经验”属于认知过程，不是知觉过程。因此，正确答案为B，即直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。60.视觉的适宜刺激是波长在（）纳米之间的电磁波。A、10~100B、80-280C、380-780D、800-1200答案：C解析：视觉的适宜刺激是光，而光是一种电磁波。人类视觉系统对光的感知范围是有限的，这个范围通常被称为可见光谱。可见光谱的波长范围大致在380纳米（紫光）到780纳米（红光）之间。这个范围内的电磁波可以被人类的眼睛感知，并转化为视觉信息。A选项（10~100纳米）的波长太短，远小于可见光谱的下限，这个范围内的电磁波是紫外线，人眼无法直接感知。B选项（80-280纳米）同样在可见光谱之外，这个范围也主要是紫外线。D选项（800-1200纳米）的波长则超出了可见光谱的上限，这个范围内的电磁波是红外线，人眼同样无法直接感知。因此，正确答案是C选项（380-780纳米），这个范围正好对应于可见光谱，是视觉的适宜刺激。61.3岁以前的婴幼儿心理发展的最大威胁是（)。A、父母经验不足B、营养不足C、安全感得不到满足D、游戏活动不足答案：C解析：在婴幼儿心理发展的过程中，特别是在3岁以前，安全感是一个至关重要的因素。这个阶段的儿童正处于依恋关系建立的关键时期，他们需要得到父母或其他主要照料者的稳定、持续的关爱和回应。安全感得到满足的婴幼儿更能够探索周围环境，发展认知能力、社交技能和情绪调节能力。A选项“父母经验不足”虽然可能影响婴幼儿的抚养质量，但并非心理发展的最大威胁，因为父母经验可以随着学习和实践而提高。B选项“营养不足”主要影响婴幼儿的生理发展，虽然长期营养不良也可能间接影响心理发展，但并非心理发展的最大威胁。D选项“游戏活动不足”确实可能影响婴幼儿的认知发展和社交技能，但相对于安全感得不到满足来说，其影响较小。因此，C选项“安全感得不到满足”是3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁。62.感受性与感觉阈限之间的关系是（）。A、常数关系B、对数关系C、正比关系D、反比关系答案：D解析：感受性是指感觉器官对刺激的反应程度，感觉阈限是指能够引起感觉的最小刺激强度。感受性与感觉阈限之间的关系是反比关系，即感受性越高，感觉阈限越低；感受性越低，感觉阈限越高。这是因为感觉器官对于弱刺激的反应程度较低，需要更大的刺激才能引起感觉。因此，答案为D。63.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质答案：B解析：本题考查的是艾里克森的人格发展理论。根据艾里克森的理论，成年早期的人格特征是爱的品质，即个体能够建立亲密的关系，表达爱和关怀。因此，选项B为正确答案。其他选项中，诚实品质、关心品质和智慧、贤明品质都是良好的人格特征，但不是成年早期的主要特征。64.患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。A、被动性违拗B、被动性服从C、主动性违拗D、主动性服从答案：C解析：本题考查的是精神病学中的一种症状——违拗症状。违拗症状是指患者对他人的要求做出完全相反的动作，即主动性违拗。选项A和B中的被动性违拗和被动性服从是错误的，选项D中的主动性服从也不符合题意。因此，本题的正确答案是C。65.影响喜欢的最稳定因素，也是个体吸引力最重要来源之一的是（）。A、熟悉B、相似C、人格品质D、外貌答案：C解析：本题考察的是影响喜欢的最稳定因素以及个体吸引力最重要来源的问题。选项A熟悉、选项B相似、选项D外貌都可以影响喜欢程度，但它们都不是最稳定的因素，也不是个体吸引力最重要的来源。而选项C人格品质则是影响喜欢的最稳定因素之一，同时也是个体吸引力最重要的来源之一。因此，本题的正确答案是C。66.如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近()分布。A、正偏态B、负偏态C、峰态D、常态答案：D解析：本题考察的是测验总分的分布情况。如果受测者样本具有代表性，即样本能够代表总体，那么根据中心极限定理，样本的测验总分应该近似服从正态分布。因此，本题的答案为D。其他选项的分布形态与正态分布不符合，因此不是正确答案。67.“双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”的夫妻属于（）的夫妻类型。A、平等合作型B、建设型C、爱情型D、—体型答案：B解析：本题考查夫妻类型的分类。根据题干中的“双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”，可以判断这是一种建设型夫妻。建设型夫妻是指夫妻双方在共同的目标下，相互支持、协作，共同努力实现自己的理想和目标的夫妻类型。因此，本题答案为B。其他选项的解释如下：A.平等合作型夫妻：夫妻双方在家庭生活和工作中平等合作，共同分担家务和责任。C.爱情型夫妻：夫妻双方在婚姻中注重感情的培养和维护，以爱情为基础，相互关心、支持、理解和包容。D.—体型夫妻：夫妻双方在婚姻中注重物质利益的平衡和交换，以物质利益为基础，相互利用、交换和牵制。68.由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄()增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的受测者。A、不同步B、同步C、成比例D、成反比例答案：A解析：首先，我们来理解题目中描述的个体智力增长过程。题目明确指出，个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，这表示智力发展的速度与实足年龄（即生理年龄）的增长并不是同步的。智力发展在较早的年龄段增长迅速，然后逐渐减缓，最后可能停止增长，而实足年龄则是匀速增长的。接下来，我们来看各个选项：A.不同步-这与题目描述的智力增长与实足年龄增长的关系相符，即两者不是同步增长的。B.同步-这与题目描述相矛盾，因为题目明确指出智力增长与实足年龄增长不是同步的。C.成比例-题目中并没有提到智力增长与实足年龄增长是成比例的，只是说明了它们不是同步的。D.成反比例-题目中也没有提到智力增长与实足年龄增长是成反比例的。因此，根据题目描述和各个选项的对比，我们可以确定答案是A，即心理年龄与实足年龄不同步增长。这也解释了为什么比率智商不适合于年龄较大的受测者，因为比率智商通常基于一个假设，即智力增长与实足年龄增长是同步或成比例的，而在实际情况中这并不总是成立。69.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。A、命名B、顺序C、等距D、等比答案：B解析：本题考查的是统计学中的变量类型。按照变量类型的分类，可以分为四种：命名变量、顺序变量、等距变量和等比变量。其中，命名变量是指没有顺序和大小之分的变量，如性别、颜色等；顺序变量是指有顺序但没有固定的数值大小的变量，如名次、评分等；等距变量是指有固定的数值大小，但没有绝对零点的变量，如温度、时间等；等比变量是指有固定的数值大小和绝对零点的变量，如长度、重量等。根据题目描述，学生的考试结果按名次排队，因此排名是有顺序的，但是名次本身并没有固定的数值大小，也没有绝对零点，因此属于顺序变量。因此，本题的答案为B。70.在各类心理咨询中，（）属于按咨询的规模的分类。A、个体咨询与团体咨询B、健康咨询与发展咨询C、短程、中程和长期的心理咨询D、门诊面询、电话咨询和互联网咨询答案：A解析：本题考查心理咨询的分类。根据题干中的“按咨询的规模的分类”，可以排除选项B、C、D。而个体咨询和团体咨询是按照咨询对象的不同进行分类的，符合题干要求，因此选项A为正确答案。综上所述，本题答案为A。71.马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要叫（）。A、安全的需要B、爱和归属的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要答案：D解析：本题考查的是马斯洛的需求层次理论。马斯洛将人的需求分为五个层次，从低到高分别为：生理需求、安全需求、爱和归属需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是指人们希望最大限度发挥自己潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。因此，本题的答案为D。72.关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（）。A、易性癖属于性角色认同失调B、性身份认同障碍属于性角色认同障碍C、儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D、儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍答案：B解析：在探讨性角色问题的分类时，我们需要明确几个概念：性角色认同失调、性身份认同障碍、性角色定向偏差以及它们之间的关系。A选项提到“易性癖属于性角色认同失调”。易性癖（又称性别转换欲望或性别身份障碍）是一种性身份认同障碍，而不是简单的性角色认同失调。性角色认同失调可能涉及性别表达或行为上的不匹配，但不一定涉及深层的性别身份问题。B选项指出“性身份认同障碍属于性角色认同障碍”。性身份认同障碍是指个体对自己性别的认同与其生理性别不一致，或者是对自己的性别感到极度不适。这种障碍是深层次的，与个体的性角色认同有直接关系。因此，B选项是正确的。C选项和D选项都涉及“儿童期性角色定向偏差”。这种偏差通常指的是儿童在性别角色表达上与社会期望的性别角色不一致。然而，它并不等同于性角色认同变态或性角色认同障碍。性角色认同变态通常涉及更严重的性别认同问题，而儿童期的这种偏差可能只是暂时的或受到环境因素的影响。综上所述，B选项“性身份认同障碍属于性角色认同障碍”是正确的说法。73.“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的（）。A、成功命题B、刺激命题C、价值命题D、剥夺一满足命题答案：D74.艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质答案：A解析：艾里克森是心理学家中的重要人物之一，他提出了人生八个阶段的理论。在婴儿阶段，他认为良好的人格特征是希望品质。希望品质指的是婴儿对于生活的积极态度和对未来的信心，这种品质对于婴儿的发展和成长非常重要。因此，选项A是正确答案。选项B、C、D都不是艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征。75.就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。A、自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、兴趣和爱好D、生理需要和安全需要答案：B解析：本题考查的是需要的分类。根据常识和常见的分类方式，可以将需要分为物质需要和精神需要。选项A中的自然需要和社会需要并没有涉及到需要的本质分类，选项C中的兴趣和爱好更多的是人的个人爱好，不是需要的分类，选项D中的生理需要和安全需要虽然也是需要的分类，但是并没有涉及到精神需要的概念。因此，本题的正确答案为B。76.对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是（）。A、远离平均数的两端被视为“异常”B、多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限C、有些心理特征和行为不一定成常态分布D、位于平均值的大多数人属于心理正常范围答案：C解析：在判断人的心理正常与心理异常时，“统计学标准”主要是基于人群中的某种心理特征或行为的频率分布。按照统计学标准，如果某种心理特征或行为在人群中的分布呈现常态（即正态分布），那么位于分布两端的少数个体就可能被视为“异常”。A选项“远离平均数的两端被视为‘异常’”直接反映了统计学标准的核心思想，即根据分布的两端来判断异常。B选项“多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限”描述了使用统计学标准时常用的方法，即通过心理测验来收集数据并设定界限。D选项“位于平均值的大多数人属于心理正常范围”也符合统计学标准的逻辑，即大多数人都处于常态分布的中间部分，被视为正常。然而，C选项“有些心理特征和行为不一定成常态分布”指出了统计学标准的局限性。在实际应用中，并非所有的心理特征和行为都呈现常态分布。当心理特征或行为不符合常态分布时，使用统计学标准来判断心理正常与异常就可能变得不准确或无效。因此，C选项正确反映了“统计学标准”的局限性。77.从需要产生的角度可把需要分为（）。A、自然需要和社会需要B、物质需要和精神需要C、兴趣和爱好D、生理需要和安全需要答案：A解析：在探讨需要的分类时，我们可以从多个角度进行区分。根据题目中提到的“从需要产生的角度”进行分类，我们需要考虑的是需要产生的根源。A选项“自然需要和社会需要”正是从需要的产生根源来划分的。自然需要通常指人类为了维持生命和繁衍后代而与生俱来的需要，如食物、水、空气等；而社会需要则是在人类社会历史发展过程中形成的，需要通过社会生产和交换来满足的需要，如教育、文化、艺术等。B选项“物质需要和精神需要”虽然也是一种常见的分类方式，但它更多地是从需要的对象性质来划分的，而非产生角度。C选项“兴趣和爱好”并不是对需要的分类，而是指个体对某事物或活动所表现出的喜好和偏好。D选项“生理需要和安全需要”是马斯洛需求层次理论中的前两个层次，它虽然涉及到了需要的分类，但这一理论更多地是从需要的层次和重要性来划分的，而非产生角度。因此，从需要产生的角度来看，正确的分类是A选项“自然需要和社会需要”。78.心理咨询师掌握心理异常的症状，是为了（）。A、诊断精神障碍和进行治疗B、鉴别精神障碍和非精神障碍C、对精神病患者进行心理咨询D、对变态人格进行有效的咨询答案：B解析：心理咨询师需要掌握心理异常的症状，以便能够鉴别精神障碍和非精神障碍。这是因为心理咨询师的职责是为客户提供心理咨询服务，而不是进行精神疾病的诊断和治疗。因此，心理咨询师需要能够识别出客户是否存在精神障碍，以便能够为其提供正确的咨询服务。选项A和C都涉及到了精神障碍的诊断和治疗，而选项D则是针对特定的人格障碍进行咨询，因此都不是正确答案。因此，答案为B。79.一般来说，最能准确地反映人的内心状况的身体语言形式是（）。A、目光B、面部表情C、姿势D、空间距离答案：A解析：本题考察的是身体语言与内心状况的关系。身体语言是指人们通过身体的姿态、动作、面部表情、目光等方式来表达自己的情感、态度和意图。而最能准确地反映人的内心状况的身体语言形式是目光。因为目光可以直接反映出一个人的情感状态，比如眼神的明亮、迷茫、沉思、愤怒等，而其他身体语言形式如面部表情、姿势、空间距离等都可能受到外界因素的影响，不一定能准确地反映出一个人的内心状况。因此，选项A为正确答案。80.因社会交往不良而形成的压力源属于（)。A、生物性压力源B、社会性压力源C、精神性压力源D、混合性压力源答案：B解析：本题考查的是压力源的分类，根据题干中的“因社会交往不良而形成的”可以判断出，这是一种社会性压力源。因此，答案为B。其他选项的解释如下：A.生物性压力源：指来自身体内部的压力源，如疾病、疼痛、饥饿、疲劳等。C.精神性压力源：指来自心理方面的压力源，如焦虑、抑郁、失眠、考试压力等。D.混合性压力源：指来自多个方面的压力源，如工作压力、家庭压力、经济压力等。81.生理零度是指（）。A、皮肤表面的温度B、37℃C、36.5℃D、正常的体温答案：A解析：生理零度是指人体皮肤表面的温度，通常为28℃左右。这个温度是指人体在安静状态下，没有进行任何活动时，皮肤表面的温度。因此，选项A是正确的答案。选项B、C、D都是与生理零度无关的温度值。82.人脑反映客观现实最简单的心理过程是()。A、认知过程B、记忆过程C、感觉过程D、知觉过程答案：C解析：在心理学中，人脑对客观现实的反映过程包括多个层次和方面。对于题目中给出的选项，我们可以逐一进行考察：A.认知过程：这是一个较为宽泛的概念，通常指个体获取、加工、存储和应用信息的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维等。它并不特指某一种最简单的心理过程。B.记忆过程：记忆是信息在大脑中的编码、存储和提取的过程。它虽然是人脑对过去经验的反映，但并不是反映客观现实的最简单心理过程。C.感觉过程：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。它是心理活动的基础，也是人脑反映客观现实的最简单的心理过程。通过感觉，我们可以获得对事物最基本的认识。D.知觉过程：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。它是在感觉的基础上形成的，比感觉更为复杂。综上所述，人脑反映客观现实最简单的心理过程是感觉过程，因此正确答案是C。83.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于()。(2009-11)A、生理需要B、生长性需要C、成就需要D、自我价值需要答案：B解析：马斯洛的需求层次理论中，生长性需要包括自我实现、发挥潜能、追求个人理想等。因此，根据马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于生长性需要。所以答案为B。84.增力和减力是情绪和情感的两极性从（）上度量的表现。A、激动度B、紧张度C、动力性D、强度答案：C解析：本题考查情绪和情感的两极性从哪个方面度量的表现。选项中，激动度和紧张度都是情绪和情感的表现，但并不是从两极性度量的角度来看的，因此排除选项A和B。强度是指情绪和情感的强烈程度，也不是从两极性度量的角度来看的，因此排除选项D。而动力性则是指情绪和情感的正负性，即增力和减力，是从两极性度量的角度来看的，因此选项C是正确答案。85.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是（）。A、内疚B、羞耻C、焦虑D、嫉妒答案：A解析：本题目描述了个体对罪行或过失产生的特定情绪体验。我们逐一分析各选项：A.内疚：通常指的是个体由于自己违反道德或伦理标准，或给他人带来伤害，而产生的自责、懊悔和痛苦的情感。这种情感往往伴随着对实际或想象中的罪行或过失的责任感。B.羞耻：虽然与内疚相似，但羞耻更多地涉及个体在他人面前感到自己不够好、不够完美或行为不当时的体验。羞耻更多地与自我形象和他人评价有关。C.焦虑：是一种对未来事件或情况的过度担忧和紧张，它通常不涉及对过去行为的责任感。D.嫉妒：是一种因他人拥有的某种资源、能力或关系而感到的不满和痛苦，与题目描述的情绪体验不符。综合以上分析，个体对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验最符合“内疚”的定义。因此，正确答案是A。86.假如项目得分与实际能力水平呈正相关，则区分度为正值，相关系数越大，区分度（）。A、越低B、越高C、中等D、不确定答案：B解析：本题考察的是区分度与相关系数之间的关系。区分度是指试题能够区分不同能力水平的能力，通常用区分度指数（D值）来表示。相关系数是指两个变量之间的相关程度，通常用相关系数（r值）来表示。根据题干中的条件“项目得分与实际能力水平呈正相关”，可知相关系数为正值。而正相关表示随着一个变量的增加，另一个变量也会增加，即能力水平越高，得分也越高。因此，区分度也会随着相关系数的增加而增加，即区分度越高。因此，本题答案为B。87.()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥答案：C解析：本题考查的是个体对自我态度的认知和态度，正确的态度应该是积极的，能够接纳自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。因此，选项C自我接纳符合题意，是正确答案。选项A自我提升是指个体通过学习、实践等方式不断提高自己的能力和素质，虽然也是积极的态度，但与题目所描述的不完全一致。选项B自我贬抑是指个体对自己的能力和价值持否定态度，这种态度是消极的，与题目所描述的相反。选项D自我排斥是指个体对自己的某些特征或行为持否定态度，这种态度也是消极的，与题目所描述的相反。综上所述，选项C自我接纳是正确答案。88.关于假性痴呆的特点，下列说法中不正确的是（）。A、由心理应激引起B、与环境污染相关C、预后一般较好D、大脑无器质性损害答案：B解析：假性痴呆是一种由于心理因素（如心理应激）引起的类似于痴呆的症状，但大脑并没有器质性损害。这种状况通常预后较好，因为它不是由真正的器质性病变导致的。A选项提到假性痴呆由心理应激引起，这是正确的。C选项说预后一般较好，这也是符合假性痴呆特点的描述。D选项指出大脑无器质性损害，这是假性痴呆的一个关键特征。然而，B选项提到与环境污染相关，这并不是假性痴呆的特点。假性痴呆主要与心理因素有关，而不是环境因素。因此，不正确的说法是B选项。89.霍尔（1959)对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为（）。A、0~18英寸B、1.5~4英尺C、4~12英尺D、12~25英尺答案：D解析：霍尔（EdwardT.Hall）是美国的文化地理学家和人类学家，他提出了人际距离的概念，将人际距离分为四种类型：亲密距离、个人距离、社交距离和公众距离。-亲密距离（IntimateDistance）：通常指0~18英寸（0~45厘米），是人际关系中最为亲近的距离，仅限于最亲密的人之间。-个人距离（