（必会）心理咨询师《基础知识》近年考试真题题库（300题）

PAGEPAGE1（必会）心理咨询师《基础知识》近年考试真题题库汇总（300题）一、单选题1.不属于行为主义理论体系的概念是()。A、替代学习B、自我实现C、自我奖赏D、行为自控答案：B解析：行为主义理论体系主要关注于外显行为的研究，以及环境刺激与行为反应之间的关系。在这个理论框架中，我们来逐一考察选项内容：A.替代学习，也称为观察学习或模仿学习，是行为主义的一个重要概念，特别是班杜拉的社会学习理论的核心。它指的是个体通过观察他人的行为及其结果来学习的过程。B.自我实现，这是人本主义心理学中的一个核心概念，特别是马斯洛的需求层次理论中的最高层次。它指的是个体追求潜能的充分发挥和成为理想自我的愿望，与行为主义理论体系无关。C.自我奖赏，在行为主义理论体系中，特别是在操作性条件作用理论中，自我奖赏被看作是一种强化手段，用于增加特定行为的出现频率。D.行为自控，也与行为主义理论相关，因为它涉及到个体如何通过调整自己的行为来适应环境或达到某个目标。综上所述，不属于行为主义理论体系的概念是B.自我实现。2.在现实生活中，女性色盲的人数（）。A、大大多于男性色盲的人数B、和男性色盲的人数相等C、略少于男性色盲的人数D、大大少于男性色盲的人数答案：D解析：色盲是一种常见的视觉缺陷，主要表现为无法区分某些颜色或者颜色的深浅程度。根据统计数据，男性色盲的发病率约为8%，而女性色盲的发病率仅为0.5%。因此，女性色盲的人数远远少于男性色盲的人数，故选D。3.心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是()。A、测验分数B、导出分数C、测验常模D、常模分数答案：C解析：心理测验时，为了准确地解释和比较测验结果，通常会采用一种或多种参照分数标准。这些标准帮助我们将原始的测验分数转化为具有实际意义的解释。A选项“测验分数”是原始数据，未经任何转换或标准化，因此不能直接用于比较和解释。B选项“导出分数”是原始分数经过某种数学公式转换后的分数，但它本身并不是一个参照标准，而是转换的结果。C选项“测验常模”是一个参照组或标准，它代表了某一群体在相同测验下的典型表现。测验结果可以与这个常模进行比较，从而得出被试者在群体中的相对位置或水平。因此，测验常模是用于比较和解释测验结果的参照分数标准。D选项“常模分数”虽然与常模有关，但它实际上是被试者在常模参照下得到的标准化分数，而不是用于比较的参照标准本身。综上所述，正确答案是C选项“测验常模”。4.额叶上靠近中央沟的回叫（）。A、中央前回B、海马回C、中央回D、中央后回答案：A解析：本题考查的是大脑解剖学中额叶的结构。额叶是大脑皮层的前部，包括额叶上回、额叶中回和额叶下回。中央沟是大脑皮层的一条深沟，将大脑的前部和后部分开。根据题目描述，回叫靠近中央沟，因此排除了选项B和D。中央回位于中央沟的下方，因此也不符合题意。而中央前回位于中央沟的上方，靠近额叶，符合题目描述。因此，本题的答案为A。5.发展常模就是（）。A、发展模型B、个人的分数C、团体的分数D、年龄量表答案：D解析：本题考查的是发展常模的定义。发展常模是指根据一定的标准，对某一年龄段的人群进行测试，得出该年龄段人群在某一特定领域内的平均水平，以此作为评价个体发展水平的参考标准。因此，选项D“年龄量表”是正确答案。选项A“发展模型”和选项B“个人的分数”都没有涉及到常模的概念，选项C“团体的分数”虽然涉及到了群体的概念，但并没有涉及到常模的概念。因此，本题的正确答案为D。6.()是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出受测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。A、条形图B、直方图C、剖面图D、都不是答案：C解析：本题考查的是数据可视化的知识。题干中提到“将测验分数的转换关系用图形表示出来”，因此可以确定答案是一种数据可视化的图形。接下来需要分析选项，确定正确答案。A选项是条形图，条形图通常用于比较不同类别的数据，而不是表示数据之间的转换关系，因此排除。B选项是直方图，直方图用于表示数据的分布情况，同样不适合表示数据之间的转换关系，排除。C选项是剖面图，剖面图是一种用于表示地形高度或其他物理量随着距离或深度的变化而变化的图形，与题干所描述的内容不符，因此排除。D选项是“都不是”，因此排除。综上所述，正确答案是C选项，剖面图不适合表示测验分数的转换关系，因此是错误选项。7.首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。A、印象管理B、印象形成C、信息加工D、第一印象答案：D解析：本题考查的是首因效应的概念。首因效应是指在接触到某个人或事物时，第一印象对我们的判断和评价产生了很大的影响，后续的信息往往是以第一印象为基础来解释的。因此，本题的正确答案是D，即第一印象很重要。选项A印象管理、选项B印象形成、选项C信息加工都与首因效应有关，但都不是本题的正确答案。8.行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（）首先提出来的。A、斯金纳B、华生C、沃尔普D、巴甫洛夫答案：C解析：本题考查的是行为治疗的定义的提出者。行为治疗是一种通过实验来克服不良行为习惯的方法，其定义最早是由沃尔普提出的。因此，本题的答案为C。其他选项中，斯金纳是行为主义心理学的代表人物，提出了操作条件反射和强化学习等理论；华生是行为主义心理学的先驱，提出了反射弧的概念；巴甫洛夫则是条件反射理论的创始人，提出了条件反射的概念。这些选项与本题所考查的内容不符，因此都不是正确答案。9.随机号码表法是（）。A、简单随机抽样B、系统抽样C、分组抽样D、分层抽样答案：A解析：随机号码表法是一种简单随机抽样的方法，其基本思想是将样本单位按照一定的规则编号，然后利用随机数表或随机数发生器等工具，随机抽取编号，得到相应的样本单位。因此，答案为A。其他选项分别是系统抽样、分组抽样和分层抽样，与随机号码表法不符。10.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向称为（）。A、归因B、态度C、动机D、情绪答案：B解析：本题考查的是心理学中的态度概念。态度是指个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。因此，答案为B。归因是指个体对事件或行为的原因进行解释的过程；动机是指个体行为背后的驱动力；情绪是指个体在特定情境下产生的情感体验。11.无对象性的知觉是()。（2008-11）A、幻觉B、错觉C、妄想D、谵妄答案：A解析：本题考察的是心理学中关于知觉异常的概念。A选项“幻觉”是指在没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。它涉及感觉器官，但并无相应的现实刺激存在，因此被称为“无对象性的知觉”。B选项“错觉”是对客观事物歪曲的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。这种知觉具有特定的条件性，并在一定的条件下才会产生，与“无对象性”不符。C选项“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，它的特点是：第一，以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论；第二，对荒唐的结论坚信不移，不能通过摆事实讲道理或者进行逻辑论证加以纠正；第三，妄想的内容均涉及患者本人，总是与个人利害有关；第四，妄想具有个人独特性，不同的妄想内容可出现在不同的患者或同一患者的不同时期。妄想与“无对象性”的知觉无关。D选项“谵妄”是一种急性脑综合征，表现为意识障碍、行为无章、没有目的、注意力无法集中。它并不是一种“无对象性的知觉”。综上所述，无对象性的知觉指的是幻觉，因此正确答案是A。12.对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）。A、对称的B、不对称的C、左半球优于右半球D、右半球优于左半球答案：B解析：对于一般人来说，大脑两半球的功能并不是完全对称的，而是存在一定程度的不对称性，即左脑和右脑各自在功能上有一定的侧重和专长。这种不对称性在神经科学和心理学领域被称为大脑功能的偏侧化或半球优势。具体来说，左脑主要负责语言、逻辑、数学分析、序列处理、书写等任务，而右脑则更多地参与空间感知、视觉记忆、非言语思维、情感表达等活动。然而，这并不意味着左脑或右脑在所有人中都绝对优于对方，因为每个人的大脑结构和功能都有所不同，且左右脑的功能在一定程度上也存在交互和重叠。因此，选项B“不对称的”是最准确的描述。选项A“对称的”与事实不符，而选项C和D分别强调左脑或右脑的优越性，这种说法过于绝对，不适用于所有人。13.人际关系的交换性原则是指（)。A、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B、个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C、我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D、在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位答案：B解析：本题考查的是人际关系的交换性原则。选项A是对自我价值的认同和接纳，与交换性原则无关；选项C是相互喜欢的关系，也不是交换性原则的表述；选项D是支配与从属的关系，也不是交换性原则的表述。因此，正确答案为B。交换性原则是指在人际交往中，个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失。这种交换关系是相互的，双方都期待从对方那里得到一定的回报。14.按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫（）。A、基本情绪B、复合情绪C、情绪状态D、情感的种类答案：C解析：本题考查的是情绪的分类。按照题干中的描述，情绪可以根据发生的速度、强度和持续时间进行划分，这种划分称为情绪状态。因此，答案为C。选项A中的基本情绪是指人类普遍存在的、与生俱来的情绪，如喜、怒、哀、乐等；选项B中的复合情绪是由两种或两种以上的基本情绪组合而成的情绪，如嫉妒、羞愧等；选项D中的情感的种类是指情感的种类和类型，如爱、恨、喜、怒等。15.冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。A、格式塔心理B、构造心理C、机能主义心理D、行为主义答案：B解析：本题考查心理学派别的创始人，需要考生对心理学的不同流派有一定的了解。选项A的格式塔心理学是由德国心理学家格式塔创立的，其主要研究对象是知觉和思维的结构，与本题无关；选项C的机能主义心理学是由美国心理学家詹姆斯创立的，其主张将心理学研究重点放在心理过程的功能和目的上，与本题无关；选项D的行为主义心理学是由美国心理学家沃森创立的，其主张将心理学研究重点放在行为上，与本题无关。因此，正确答案为B，即构造心理学，该学派的创始人是德国心理学家冯特和铁钦纳，其主张将心理学研究重点放在心理结构的构造上。16.下列描述中不符合“感知综合障碍”的涵义的是（）。A、感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形B、感觉周围的人在监视自己C、感觉周围的事物像“水中月”、“镜中花”D、感觉自己的面孔或体形改变了形状答案：B解析：本题考查对“感知综合障碍”的理解。感知综合障碍是指感知信息的能力受到损害，导致对客观事物的认知出现问题，如A、C、D选项所描述的。而B选项描述的是妄想症状，不属于感知综合障碍的范畴。因此，答案为B。17.口头调查又称为（）。A、纸笔法B、量表法C、访谈法D、档案法答案：C解析：口头调查是一种通过口头交流来获取数据或信息的方法。在这种方法中，研究者或调查员通常会与被调查者进行面对面的交谈，以收集所需的资料。现在我们来分析各个选项：A.纸笔法：这是一种使用纸笔进行的调查方法，通常涉及填写问卷或表格，与口头调查的定义不符。B.量表法：量表法通常使用标准化的量表或问卷来收集数据，尽管这些数据可能是通过口头询问来填写的，但量表法本身并不特指口头调查。C.访谈法：访谈法是通过与被调查者进行口头交谈来收集信息的方法，完全符合口头调查的定义。D.档案法：档案法涉及对已有档案或文件的分析，与口头调查无关。因此，根据以上分析，口头调查又称为访谈法，答案是C。18.()描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。A、勒温B、坎农C、塞利D、米勒答案：B解析：本题考查的是适应压力所付出的生理学代价的特征，正确答案为B，即坎农。坎农提出了“抗压性模型”，认为适应压力会对身体产生负面影响，包括心理和生理方面的影响，如焦虑、抑郁、免疫系统下降等。因此，适应压力所付出的生理学代价是其研究的重点之一。其他选项中，勒温提出了“应激模型”，塞利提出了“一般适应综合征”，米勒提出了“短期记忆”的概念，与本题无关。19.心理活动的器官是动物的()。(2010-10)A、感受器B、神经系统C、反射弧D、神经细胞答案：B解析：心理活动的器官指的是那些负责处理、传递和整合与心理活动相关的信息或刺激的组织或系统。A选项“感受器”主要负责将外部或内部环境中的刺激转换为神经系统的信号，是心理活动的起始点，但它不是心理活动的核心处理器官。B选项“神经系统”是动物体内控制和协调各个器官和系统的活动的主要系统，包括大脑、脊髓和周围神经。它负责接收、整合、存储和传递信息，是心理活动的核心器官。C选项“反射弧”是神经系统实现反射活动的结构基础，虽然与心理活动有关，但并非心理活动的核心器官。D选项“神经细胞”是神经系统的基本单位，负责传递信息，但它只是神经系统的一部分，不能单独作为心理活动的器官。综上所述，心理活动的器官是动物的神经系统，因此正确答案是B。20.老年人的人格特征的重要变化是（）。A、安全感增加B、孤独感下降C、适应性增强D、拘泥刻板性答案：D解析：本题考查老年人的人格特征的重要变化。选项A、B、C都是老年人人格特征的正向变化，与题干中的“重要变化”不符，因此排除。选项D中的“拘泥刻板性”是老年人人格特征的负向变化，符合题干要求，故选D。21.一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度()。A、中等B、一般C、较高D、较低答案：C解析：本题考察的是《心理测量学》的知识。项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。难度和区分度都是相对的，是针对一定团体而言的，绝对的难度和区分度是不存在的，通常，较难的项目对高水平的受测者区分度高，较易的项目对低水平的受测者来说区分度高，中等程度的项目对中等程度的受测者区分度高。22.精神性压力源是指（)。A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件B、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件D、—组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件答案：D解析：本题考查精神压力源的定义。选项A、B、C都只涉及到某些方面的需求，而不是精神需求。选项D涉及到了精神需求，并且包括了内在事件和外在事件两个方面，符合精神压力源的定义。因此，答案为D。23.站在铁路上看两根铁轨，距离越远看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交叉到一点了，这在判断距离时提供的线索叫（）。A、双眼视轴的辐合B、空气透视C、线条透视D、眼睛的调节作用答案：C解析：这个问题涉及到视觉感知和视觉错觉的原理。选项A“双眼视轴的辐合”是指当我们的眼睛注视近处物体时，两只眼睛的视线会向内交叉，形成辐合。这种机制主要用于深度感知，而非解释两根铁轨在远处看似相交的现象。选项B“空气透视”是一种通过大气条件（如雾霾、尘埃等）影响远处物体的清晰度，使得远处物体看起来较为模糊的现象。它更多地与物体清晰度的变化有关，而非铁轨看似相交的现象。选项C“线条透视”涉及到物体在二维平面上的表现方式，特别是当物体在三维空间中排列时，它们会在二维平面上呈现出收敛的趋势。在观察两根铁轨时，由于它们沿着视线方向延伸并在远处逐渐靠近，最终看似相交于一点，这就是线条透视的一个典型例子。这种现象在绘画和摄影中常被用来表现深度感。选项D“眼睛的调节作用”是指眼睛通过改变晶状体的曲率来对焦不同距离的物体。这一过程主要影响我们对物体清晰度的感知，而不是物体在视觉上似乎相交的现象。综上所述，两根铁轨在远处看似相交的现象是线条透视的一个例子，因此正确答案是C.线条透视。24.沟通结构模型中的基本要素不包栝（）。A、信息B、障碍C、背景D、认知答案：D解析：沟通结构模型通常涉及的是沟通过程中的关键组成部分。在常见的沟通模型中，如香农-韦弗模型、拉斯韦尔模型等，我们通常考虑以下几个要素：A.信息：沟通的核心，是传递的内容。B.障碍：沟通过程中可能遇到的干扰或阻碍，影响信息的传递效果。C.背景：沟通发生的情境、环境或上下文，对理解信息的含义有重要影响。然而，D.认知并不是沟通结构模型中的基本要素。虽然认知在沟通中起到重要作用，它影响个体如何解释和理解信息，但它更多地是涉及个体的心理过程，而不是沟通结构模型的基本组成部分。因此，答案是D。25.1860年法国医生布洛卡发现了（）。A、运动性言语中枢B、听觉性言语中枢C、视觉性言语中枢D、书写性言语中枢答案：A解析：本题考查的是医学知识。根据题干中的“1860年法国医生布洛卡发现了”，可以猜测这是一道关于医学发现的题目。根据选项可知，四个选项都与言语有关，但是只有选项A中的“运动性言语中枢”是布洛卡发现的。因此，答案为A。26.维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。A、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约C、个人的心理发展决定于生理成熟D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容答案：A解析：本题考查的是维果茨基的文化一历史发展理论。根据维果茨基的理论，心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果，因此选项A为正确答案。选项B和C都与维果茨基的理论不符，选项D虽然提到了历史心理学，但并没有涉及到维果茨基的核心理论，因此都不是正确答案。27.同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验答案：B解析：同质性信度是指测验内部所有题目的一致性，因此答案为B。其他选项中，两半测验是指将测验分为两部分，比较两部分得分的一致性；题目与分测验是指将测验分为不同的分测验，比较不同分测验得分的一致性；分测验是指测验中的不同题目分别作为不同的测验进行比较。28.性行为问题按严重程度从弱到强可分为()。（2009-11）A、性行为失调、性行为障碍和性行为变态B、性行为失调、性行为变态和性行为障碍C、性行为变态、性行为失调和性行为障碍D、性行为障碍、性行为失调和性行为变态答案：A解析：在心理学和性健康领域，对性行为问题的分类通常遵循从较轻到较重的程度进行划分。这种分类有助于专业人士更准确地评估个体的性健康状况，并提供适当的干预和治疗。*性行为失调（SexualDysfunction）：这通常指的是性行为中的某些功能性问题，如性唤起困难、性高潮障碍等，这些问题可能是由心理、生理或两者共同引起的，但通常不会涉及明显的社会或道德问题。*性行为障碍（SexualDisorder）：这一类别的问题比性行为失调更为严重，可能涉及更广泛的性健康困扰，如性欲亢进、性欲减退、性偏好障碍等。这些问题可能需要专业的心理或医学干预。*性行为变态（SexualDeviancy）：这是性行为问题中最严重的分类，通常涉及违反社会规范或法律的行为，如恋物癖、性虐待、露阴癖等。这些行为可能导致严重的法律后果和社会问题。因此，从轻到重的排序应为性行为失调、性行为障碍和性行为变态。所以，正确答案是A选项。29.横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。A、是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短B、兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式答案：A解析：横向研究和纵向研究是社会科学研究中常用的两种研究方法。横向研究是在某一时间点上对多个对象进行比较，而纵向研究则是跟踪一个或多个对象在一段时间内的发展变化。交叉设计是将这两种研究方法相结合，旨在同时获取两种方法的优势。A选项指出“是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短”，这符合交叉设计的初衷。通过横向研究，可以在同一时间点上对不同群体进行比较，获取广泛的数据；而通过纵向研究，可以深入了解个体或群体的长期变化。将两者结合，可以克服单一方法的局限性，从而更全面、深入地理解研究对象。B选项“兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点”是不正确的。交叉设计的目的是通过两种方法的结合来克服各自的缺点，而不是同时保留它们的缺点。C选项“是一种完美无缺的设计方式”过于绝对。任何研究方法都有其局限性，没有一种方法是完美无缺的。D选项“难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式”也不准确。交叉设计并不是在难以实施横向研究或纵向研究时才采用的备选方案，而是一种主动选择的研究策略。因此，正确答案是A。30.社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。A、社会因素B、现实生活C、周围环境D、即时情境答案：A解析：本题考查社会心理学中的社会行为概念。社会行为是指人在社会环境中对外界刺激做出的反应，包括言语、行动、情感等方面的表现。而社会因素是指影响个体社会行为的各种因素，如社会规范、社会角色、社会认同等。因此，选项A“社会因素”是正确答案。选项B“现实生活”、选项C“周围环境”、选项D“即时情境”都是社会因素的具体表现形式，但不是社会行为的定义。因此，本题答案为A。31.下列关于心理异常错误的说法是（）。A、异常心理可以部分地改善B、异常心理无法被矫正C、精神障碍者的心理活动并不是完全异常的D、正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换答案：B解析：本题考查对心理异常错误的认识。选项A和C都是正确的说法，因为心理异常可以通过治疗和干预得到部分改善，而精神障碍者的心理活动并不是完全异常的。选项D也是正确的，因为正常心理活动和异常心理活动之间可以相互转换。而选项B是错误的，因为心理异常是可以被矫正的，例如通过心理治疗、药物治疗等方式。因此，本题的正确答案是B。32.婚姻的主要动机不包括（）。A、经济B、繁衍C、爱情D、学习答案：D解析：婚姻作为一种社会制度和文化现象，其背后有多重动机。以下是对各个选项的简要分析：A.经济：经济动机是婚姻中常见的一个方面。在很多社会中，婚姻被视为一种经济联合，通过婚姻，两个家庭可以共享资源、分担风险，并增加经济稳定性。B.繁衍：繁衍后代是婚姻的自然目的之一。婚姻为男女双方提供了一个合法和稳定的环境，以共同养育后代，确保下一代的健康成长。C.爱情：爱情是许多婚姻中的重要基础。婚姻不仅是一个法律和社会制度，也是两个人情感上的结合。基于爱情的婚姻往往更加稳固和幸福。D.学习：学习虽然对于个人的成长和发展至关重要，但它通常不是婚姻的主要动机。在婚姻中，虽然双方可能会相互学习、共同成长，但学习本身并不是婚姻的直接或主要目的。因此，婚姻的主要动机不包括学习，答案是D。33.在吃“大锅饭”的单位最容易产生的现象是()。(2011-05)A、社会促进B、社会抑制C、平衡理论D、社会懈怠答案：D解析：在解答这个问题时，我们首先要理解各个选项所代表的社会心理学概念。A.社会促进：是指他人在场时，个体的行为效率有提高的现象。这通常发生在个人从事简单或熟练的活动时，有他人在场或关注会促进个体的表现。B.社会抑制：也叫社会干扰，是指他人在场或与他人一起活动时，个体行为效率下降的现象。这主要发生在需要高度集中注意力和思维加工的复杂任务中。C.平衡理论：这通常指的是海德的平衡理论，它是关于认知一致性的理论，与本题描述的情境不直接相关。D.社会懈怠：是指群体一起完成一件工作时，个人所付出的努力比单独时偏少的现象。这是因为在群体活动中，个体责任感降低，认为自己的努力对整体结果的影响不大，因而减少了努力。现在，我们来看题目中描述的“吃‘大锅饭’的单位”。在这种单位中，通常工作成果或报酬是平均分配的，个体的工作表现不会得到明确的奖励或惩罚。这种情境下，个体很容易产生“反正我的努力也不会得到更多回报”的想法，因此减少努力，导致社会懈怠现象的产生。所以，正确答案是D选项，即社会懈怠。34.Z=A+BZ式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了使单位变小，从而去掉小数点。A、整数B、小数C、负值D、分值答案：C解析：本题考查对于标准分数的理解和计算方法。标准分数是指将原始分数转化为以平均数为0，标准差为1的分数，常用于比较不同样本之间的差异性。根据题目中的公式Z=A+BZ，可以得到Z=(1-B)^(-1)A，其中(1-B)^(-1)表示B的倒数。因此，当B为正值时，Z的值会越来越大，无法达到标准分数的要求；当B为0时，Z的值始终为A，也无法达到标准分数的要求；只有当B为负值时，Z的值才能逐渐趋近于标准分数的要求。因此，本题的答案为C。35.()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥答案：C解析：本题考查的是个体对自我态度的认知和态度，正确的态度应该是积极的，能够接纳自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。因此，选项C自我接纳符合题意，是正确答案。选项A自我提升是指个体通过学习、实践等方式不断提高自己的能力和素质，虽然也是积极的态度，但与题目所描述的不完全一致。选项B自我贬抑是指个体对自己的能力和价值持否定态度，这种态度是消极的，与题目所描述的相反。选项D自我排斥是指个体对自己的某些特征或行为持否定态度，这种态度也是消极的，与题目所描述的相反。综上所述，选项C自我接纳是正确答案。36.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是（）。A、视觉“复述”策略B、捕捉典型策略C、特征定位策略D、复述策略答案：D解析：本题考查记忆策略的分类和特点。根据题干中“不断地口头重复要记住的内容”可以判断，这是一种复述策略。因此，答案为D。其他选项的特点如下：A.视觉“复述”策略：通过视觉形象的方式来复述要记忆的内容，例如将要记忆的内容画成图形或图表。B.捕捉典型策略：通过捕捉典型的特征或关键点来记忆内容，例如记忆一篇文章的主旨或关键词。C.特征定位策略：通过将要记忆的内容与某个场景或位置联系起来，来记忆内容，例如记忆一张地图上的地理位置。37.影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。A、思维发展的抽象逻辑水平B、自我意识的成熟水平C、社会性需要和社会化的成熟水平D、身体的成熟水平答案：D解析：本题考查的是影响人生观和价值观形成和发展的心理因素，选项中不包括的是哪一个因素。A选项中提到的思维发展的抽象逻辑水平，是指个体在认知和思考过程中，逐渐形成抽象思维和逻辑思维的能力，这对于人生观和价值观的形成和发展具有重要的影响。B选项中提到的自我意识的成熟水平，是指个体对自我认知和自我评价的能力，这也是人生观和价值观形成和发展的重要因素之一。C选项中提到的社会性需要和社会化的成熟水平，是指个体在社会交往和社会化过程中，逐渐形成的社会认知和社会行为的能力，这对于人生观和价值观的形成和发展也具有重要的影响。因此，D选项中提到的身体的成熟水平，与人生观和价值观的形成和发展没有直接的关系，故为本题的正确答案。38.个体表现出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等促进新陈代谢的状态时，表明该个体处于适应压力的（）。A、警觉阶段B、搏斗阶段C、衰竭阶段D、恢复阶段答案：A解析：本题考查生理心理学中的应激反应。应激反应是机体对外界刺激做出的生理和心理的反应，包括警觉阶段、搏斗阶段、衰竭阶段和恢复阶段。根据题干中个体表现出的生理反应，如呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等，可以判断该个体处于应激反应的警觉阶段，即机体对外界刺激做出的第一反应阶段。因此，答案为A。39.生理心理学研究的对象是（）。A、构成心理的基本元素B、信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程C、心理活动的生理基础和脑的机制D、心理在适应环境中的机能作用答案：C解析：本题考查的是生理心理学的研究对象。生理心理学是研究心理活动的生理基础和脑的机制的学科。因此，选项C“心理活动的生理基础和脑的机制”是正确答案。选项A“构成心理的基本元素”是心理学的研究对象，不是生理心理学的研究对象；选项B“信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程”是认知心理学的研究对象，不是生理心理学的研究对象；选项D“心理在适应环境中的机能作用”是心理学的研究对象，不是生理心理学的研究对象。因此，本题的正确答案是C。40.人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。A、态度B、情绪C、兴趣D、爱好答案：C解析：本题考查心理学中的基本概念。态度是对某种事物的评价和看法，情绪是一种情感体验，爱好是一种特定的兴趣爱好活动，而兴趣则是人们对某种事物或活动的心理倾向。因此，本题答案为C。41.()不是社会化的载体。(2008-05)A、家庭B、大学C、杂志D、意识答案：D解析：社会化是一个个体在与他人和社会的互动中，逐渐获得个性并学习社会规范、价值观念和知识技能的过程。在这个过程中，个体通过不同的载体或平台来接触和学习社会规范、文化习俗等。A.家庭：家庭是个体最早接触的社会环境，也是社会化的重要载体之一。在家庭中，个体学习基本的生活技能、社会角色以及价值观念等。B.大学：大学作为教育机构，也是社会化的重要载体。在大学中，个体不仅学习专业知识，还通过参与各种社团活动、学术交流等，进一步了解社会、学习社会规范，并培养自己的社会责任感和公民意识。C.杂志：杂志作为一种大众传播媒介，也是社会化的载体之一。通过杂志，个体可以了解社会动态、文化趋势、价值观念等，从而受到社会化的影响。D.意识：意识是个体对外部世界和自我内心的主观反映，它不是社会化的载体，而是社会化的结果。意识的形成和发展受到社会环境、文化背景等多种因素的影响，但它本身并不具备作为社会化载体的功能。综上所述，答案是D。意识不是社会化的载体。42.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。（2009-05）A、归因B、态度C、动机D、情绪答案：B解析：在这个问题中，我们需要识别哪个选项描述了个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。A.归因：归因通常指的是个体对某个行为或事件的原因的解释或判断，这与对特定对象的总的评价不完全一致。B.态度：态度是个体对特定对象（人、物、观念等）所持有的具有评价性、稳定性和持久性的心理倾向。它包括了认知、情感和行为倾向三个成分，能够比较全面地描述个体对特定对象的总的评价和稳定性反应倾向。C.动机：动机是推动个体行为的动力因素，它解释了为什么个体会进行某种行为，而不是对特定对象的总的评价。D.情绪：情绪是个体对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，它具有短暂性和情境性，不具有稳定性。综上所述，能够最准确地描述个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向的是“态度”，因此答案是B。43.精神病学研究的侧重点是（）。A、异常心理的基本性质与特点B、个体的心理差异C、生存环境对异常心理发生、发展的影响D、异常心理的诊断、治疗、转归和预后答案：D解析：本题考查精神病学研究的侧重点。选项A、B、C都是精神病学研究的内容，但并不是其侧重点。选项D涵盖了精神病学研究的主要内容，包括异常心理的诊断、治疗、转归和预后。因此，答案为D。44.青春发育期的主要特点是（）。A、身心稳定发展B、心理发展无显著变化C、身心发展迅速而又不平衡D、心理迅速发展并直达成熟答案：C解析：青春期是人生发育的重要阶段，身体和心理都会发生显著变化。选项A错误，因为青春期身体和心理都在发育，不可能稳定发展。选项B错误，因为青春期心理发展会受到身体发育的影响，会有明显变化。选项D错误，因为青春期心理发展需要时间和经验的积累，不可能一下子直达成熟。因此，选项C是正确答案，青春期身体和心理发展迅速，但不平衡，需要适应和调整。45.经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的()。(2011-05)A、过程B、潜意识C、动力D、前意识答案：C解析：经典精神分析，尤其是弗洛伊德的理论，强调人类的生物本能（如性本能和生存本能）在心理活动中的重要地位。弗洛伊德认为，这些生物本能是心理活动的驱动力，它们潜藏在人的意识之下，通过心理过程影响人的行为、情感和思维。A选项“过程”指的是心理活动的进行方式或步骤，而不是其动力来源。B选项“潜意识”是弗洛伊德理论中描述人的心理深层的部分，包含被压抑的记忆、欲望等，但潜意识本身并不是心理活动的动力，而是这些动力存在的场所。C选项“动力”正好符合题目中描述生物本能作为心理活动推动力的观点。D选项“前意识”是介于意识和潜意识之间的心理层次，它包含那些可以轻易回忆起来的信息，但并非心理活动的动力。因此，正确答案是C，即人类的生物本能是心理活动的动力。46.指出下列不属于攻击行为的表述（）。A、对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为B、实施行为的基本要素不在于伤害意图C、侵犯行为D、它的一种特殊形式是欺负答案：B解析：本题考查的是攻击行为的定义和特征。攻击行为是指对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为，而不在于是否有伤害意图。因此，选项B中的表述不属于攻击行为。选项C中的侵犯行为也是攻击行为的一种，选项D中的欺负是攻击行为的一种特殊形式。因此，本题答案为B。47.在心理测验中，效度是指一个心理测验的()。（2008-05、2008-11）A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性答案：B解析：在心理测验的领域中，效度是评估测验质量的重要标准之一。效度主要关注的是测验是否准确地测量了我们想要评估的心理特质或结构。A选项“稳定性”通常与信度（reliability）相关，描述的是测验结果的一致性和可靠性，而非准确性。B选项“准确性”直接对应了效度的定义，即测验能够测量出我们想要评估的心理特质或结构的程度。C选项“可信度”同样与信度相关，而非效度。信度描述的是测验的一致性，而非准确性。D选项“区分性”虽然与测验的某些方面有关，但并非效度的直接定义。效度更关注的是测验测量心理特质或结构的准确性，而不仅仅是区分不同个体或群体的能力。因此，根据心理测验中效度的定义，正确答案是B选项“准确性”。48.折扣原则是归因现象的主要研究者（）提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。A、海德B、凯利C、琼斯D、戴维斯答案：B解析：本题考查的是归因理论中的折扣原则，正确答案为B，即凯利。凯利是归因理论的重要研究者之一，他提出了折扣原则，即如果某一结果的发生可以归因于多个原因，那么每个原因所起的作用都会被打折扣。这意味着，如果存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会被减弱。因此，折扣原则是归因理论中的重要概念之一。其他选项海德、琼斯、戴维斯都不是归因理论的主要研究者，因此不是正确答案。49.关于儿童期的性心理咨询的主要内容，下列说法中错误的是（）。A、性别认同B、性冲动C、性好奇D、性道德缺乏答案：D解析：本题考查儿童期的性心理咨询的主要内容。儿童期的性心理咨询主要包括性别认同、性冲动和性好奇等方面，旨在帮助儿童建立正确的性观念和性行为规范，促进其健康成长。因此，选项A、B、C都是儿童期性心理咨询的主要内容，选项D“性道德缺乏”是错误的，故选D。50.柯尔伯格的道德发展理论认为()。A、道德发展的先后次序是固定不变的B、道德发展的次序是不分先后的C、道德发展的速度是先慢后快D、道德发展的速度是先快后慢答案：A解析：柯尔伯格认为，道德发展的顺序是固定的，因此A正确，B、错误。可是并不是所有的人在同样的年龄达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。柯尔伯格认为只有少数人在20岁后能达到第三级水平。整个发展趋势是从个体水平，经由社会水平向道德理念水平发展的，C、D错误。51.拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。A、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多B、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓答案：A解析：本题考查对青春期儿童情绪状态的研究结果的理解。根据题干中的“拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现”，可以判断本题为一道考查研究结果的题目。根据选项内容，可以排除B、C、D三个选项，因为它们都与题干中的“情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多”或“情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓”不符。因此，正确答案为A。52.使用最广、影响最大的标准分数是（）。A、离差智商B、T分数C、标准九分D、Z分数答案：A解析：在统计学和心理学领域，标准分数是一种用来比较不同个体或群体在某一特定属性上表现的方法。其中，离差智商（DeviationIQ，简称DIQ或dIQ）是使用最广、影响最大的标准分数之一。离差智商是由韦克斯勒在智力测验中首次提出的，它以年龄组平均分为基准，以标准差为单位，计算个体在智力测验中的得分偏离其所在年龄组平均分数的距离，并将其转化为一种平均数为100、标准差为15的分数形式。B选项T分数（T-score）虽然也是一种标准分数，但它通常用于医学诊断领域，如骨密度测量，不如离差智商在心理学和教育学领域中的应用广泛。C选项标准九分（Stanine）是一种将原始分数转换为九个等级的标准分数系统，主要用于大规模教育评估，但其影响力和应用范围相对有限。D选项Z分数（Z-score）是最基本的标准分数形式，它以均值为0、标准差为1的形式表示个体得分与群体平均得分的相对位置，但在实际应用中，由于离差智商的直观性和易于理解性，其使用更为普遍。因此，正确答案是A选项，离差智商。53.“男女搭配，干活不累”，这是一种社会()现象。（2011-05）A、助长B、逍遥C、强化D、抑制答案：A解析：这种“男女搭配，干活不累”的现象是社会助长现象的表现。社会助长是指个体在团体中完成某项活动时，由于受到他人注意或者群体评价而对自己的行为产生的影响。在这种情境下，男女搭配的工作方式可能会激发个体的积极性和责任感，从而更加努力地完成任务，感到不累。因此，答案为A。54.参照点就是确定事物的量时，计算的（）。A、起点B、中点C、终点D、重点答案：A解析：参照点在数学和测量学中是一个非常重要的概念。当我们说确定事物的量时，通常需要一个固定的点或数值作为参考，这个参考点就是我们的起始点，即从这个点开始计算。A选项“起点”表示了测量的开始位置，与参照点的定义相符。B选项“中点”是测量线段上的中心位置，不是起点，故不选。C选项“终点”是测量结束的位置，与参照点作为计算开始的位置不符。D选项“重点”在此上下文中没有明确的数学或测量学意义，故不选。因此，正确的答案是A选项，即参照点就是确定事物的量时，计算的起点。55.根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。A、合作关系B、竞争关系C、冲突关系D、互助关系答案：A解析：本题考查的是“目标手段相互依赖理论”中的关系类型。根据该理论，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现。因此，个体与他人之间需要合作才能实现各自的目标，故选A。其他选项均与该理论不符。56.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。A、相互性原则B、交换性原则C、自我价值保护原则D、平等性原则答案：C解析：本题考查的是人际关系中的原则。根据题干中的“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持”，可以看出是在讨论如何保护自我价值的问题。因此，答案应该是C，即自我价值保护原则。其他选项的含义如下：A.相互性原则：指人际关系中的互惠互利原则，即双方都应该得到利益。B.交换性原则：指人际关系中的交换原则，即双方都应该给予对方相应的回报。D.平等性原则：指人际关系中的平等原则，即双方应该平等对待，不应该有优劣之分。57.看了《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是（）。A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象答案：D解析：在回答这个问题时，我们需要首先理解各种想象类型的定义，然后将它们与题干中的描述进行匹配。A选项“无意想象”通常指的是没有预定目的、不由自主产生的想象，与题目中的情境不符。B选项“幻想”是一种与个人愿望相联系并指向于未来的想象，与题目中的描述不符。C选项“创造想象”是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程，但题目中描述的是基于已有文学作品（《阿Q正传》）的形象再现，而不是独立创造。D选项“再造想象”是根据语言的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。这正好符合题目中的描述，即读者在阅读《阿Q正传》后，根据作品的描述在头脑里形成阿Q的鲜明形象。因此，正确答案是D，即再造想象。58.根据脑电波的变化，可以将睡眠分为（）个阶段。A、3B、4C、5D、6答案：B解析：睡眠是人类生命中不可或缺的一部分，它可以分为REM（快速动眼期）和NREM（非快速动眼期）两个阶段。NREM又可以分为三个阶段，即N1、N2和N3。根据脑电波的变化，可以将睡眠分为四个阶段，分别是N1、N2、N3和REM。因此，本题的正确答案为B。59.气质类型（）。A、影响成就的高低B、具有社会评价的意义C、影响性格特征形成的难易D、不影响心理健康水平答案：C解析：气质类型是指个体在情绪、行为、思维等方面所表现出来的稳定的心理特征。关于气质类型与各种因素的关系，我们可以逐一分析选项：A.影响成就的高低：气质类型本身并不直接决定一个人的成就高低。成就更多地受到个人努力、环境、教育等多种因素的影响。B.具有社会评价的意义：气质类型本身并不具有社会评价的意义。社会对一个人的评价更多地基于其行为、品德、成就等方面。C.影响性格特征形成的难易：气质类型是性格形成的基础之一，它会影响性格特征形成的难易。例如，某些气质类型的人可能更容易形成某些性格特征，而另一些气质类型的人则可能更难以形成这些特征。D.不影响心理健康水平：气质类型虽然与心理健康水平有一定的关联，但并不是完全独立的。不同气质类型的人在面对相同的心理压力时，可能会有不同的反应和适应方式，从而影响其心理健康水平。综上所述，气质类型主要影响性格特征形成的难易，因此正确答案是C。60.詹姆士（1890)关于自尊的经典公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功答案：B61.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A、习得性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、有选择的社会性微笑答案：B解析：婴儿出生后的笑容反应可以分为习得性微笑、自发性微笑、无选择的社会性微笑和有选择的社会性微笑四种类型。其中，习得性微笑是在出生后几周到几个月内逐渐形成的，是对特定刺激的反应；自发性微笑是婴儿在出生后一两天就会表现出来的，是一种无意识的生理反应；无选择的社会性微笑是指婴儿在与人交往时表现出来的微笑，不受特定刺激的影响，是一种社会性的表现；有选择的社会性微笑则是指婴儿在与熟悉的人交往时表现出来的微笑，是一种有意识的社会性表现。因此，根据题干描述，婴儿出生一两天后就有笑的反应，属于自发性微笑。因此，答案为B。62.心理咨询师不能帮助求助者解决()。A、情绪问题B、认知问题C、行为问题D、经济问题答案：D解析：心理咨询师的工作主要是帮助求助者解决与心理、情绪、行为和认知相关的问题。具体来说：A.情绪问题：心理咨询师可以通过情绪调节技巧、心理咨询等方法帮助求助者处理情绪问题，如焦虑、抑郁等。B.认知问题：心理咨询师可以运用认知行为疗法等技术，帮助求助者识别、理解和改变不合理的思维模式，从而解决认知问题。C.行为问题：心理咨询师可以通过行为疗法等方法，帮助求助者改善不良行为习惯，培养积极的行为模式。D.经济问题：心理咨询师的工作范围并不包括解决经济问题。经济问题通常涉及财务规划、职业选择、投资等，这些问题的解决需要专业的财务顾问或职业规划师的帮助。因此，心理咨询师不能帮助求助者解决的是经济问题，选项D是正确的。63.关于访谈法，下列说法中错误的是（）。A、访谈法就是普通的“聊天”B、要取得成功，访谈者必须创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合C、访谈法是直接搜集资料的基本方法D、访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程答案：A解析：本题考查对访谈法的理解。A选项错误，访谈法不是普通的“聊天”，而是一种有目的、有计划、有技巧的交流方式，旨在获取特定信息。B选项正确，访谈者需要通过创造相互信任的氛围，取得被访者的积极配合，才能顺利进行访谈。C选项错误，访谈法是一种间接搜集资料的方法，通过与被访者的交流获取信息。D选项正确，访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程，双方的态度、语言、行为等都会对访谈结果产生影响。因此，本题答案为A。64.F.H.奥尔波特（1924)指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和（）的学科”。A、社会心理B、社会意识C、社会知觉D、社会观念答案：B解析：答案解析：首先，我们需要明确题目中提到的F.H.奥尔波特（弗洛伊德·奥尔波特）在1924年对于社会心理学的定义。社会心理学作为一个学科，主要研究的是个体的社会行为及其背后的心理机制。接下来，我们逐一分析选项内容：A.社会心理：虽然社会心理学确实涉及社会心理的研究，但“社会心理”作为一个较为宽泛的概念，并没有直接涵盖奥尔波特所强调的“社会行为”背后的心理机制。B.社会意识：社会意识是指人们对社会存在及其发展规律的总体认识，它涵盖了人们在社会实践中形成的各种思想观念的总和。在奥尔波特的定义中，社会心理学研究的是个体的社会行为及其背后的心理机制，这些心理机制可以看作是个体对社会的认识、态度和价值观，即社会意识。因此，B选项“社会意识”是符合题目要求的。C.社会知觉：社会知觉是指个体对他人、群体以及自己与社会的关系的知觉。虽然社会知觉是社会心理学研究的一个重要方面，但它并不足以全面涵盖奥尔波特对社会心理学的定义。D.社会观念：社会观念是指一个社会对某种事物或现象的看法、观点和态度。它与社会意识有一定的联系，但同样不足以全面涵盖奥尔波特对社会心理学的定义。综上所述，F.H.奥尔波特在1924年指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。因此，正确答案是B选项“社会意识”。65.巴甫洛夫认为，高级神经活动类型是由（）构成的。A、两种基本神经过程的不同组合B、神经过程的三个特性C、心理活动的动力特征D、两种基本神经过程的三个特性的不同组合答案：D解析：巴甫洛夫（Pavlov）是著名的俄国生理学家，他提出了经典的条件反射理论，并深入研究了神经活动。在他的理论中，高级神经活动类型是由两种基本神经过程（兴奋和抑制）以及它们的三个特性（强度、平衡性和灵活性）的不同组合来构成的。*A选项只提到了两种基本神经过程的不同组合，但没有提及这三个特性，因此是不完整的。*B选项只提到了神经过程的三个特性，但没有提及两种基本神经过程，因此也是不正确的。*C选项提到的是心理活动的动力特征，这虽然与神经活动有关，但不是巴甫洛夫理论的核心内容。*D选项正确地将两种基本神经过程（兴奋和抑制）与它们的三个特性（强度、平衡性和灵活性）的不同组合相结合，这符合巴甫洛夫关于高级神经活动类型的理论。因此，正确答案是D。66.在顺序量表中，变量具有()。(2008-05)A、相等单位B、等级C、绝对零点D、等比答案：B解析：顺序量表是一种测量工具，其中被测量的对象（如变量）被排列成一个有意义的顺序，但并不意味着它们之间的距离或差异是等距的。在顺序量表中，各个变量之间的关系是等级关系，即它们可以按某种逻辑或重要性进行排序，但并不意味着这些等级之间的差异是等量的。A.相等单位：顺序量表中的等级并不具有相等的单位，也就是说，从一个等级到另一个等级的变化并不等同于从任何其他两个等级之间的变化。B.等级：顺序量表的主要特征就是能够表示变量的等级或排序。这是正确的描述。C.绝对零点：顺序量表没有绝对零点，即没有一个明确的点表示“无”或“零”。顺序量表中的最低等级只是表示最低水平，而不是零或没有。D.等比：顺序量表并不表示变量之间的比例关系。等比关系意味着一个单位的增加在任何点上都表示相同的相对变化，这在顺序量表中是不存在的。因此，答案是B，即顺序量表中的变量具有等级。67.符合精神分析理论关于变态心理的解释的是（）。A、意识与潜意识同样的重要B、性的冲动是神经症和精神病的重要起因C、“超我”与神经症绝对没有关系D、心理过程主要是意识的答案：B解析：本题考查的是精神分析理论关于变态心理的解释。根据精神分析理论，变态心理是由于个体在成长过程中受到了不良的性经验或者性压抑等因素的影响，导致性冲动不能得到正常的表达和满足，从而产生了各种各样的心理问题。因此，选项B“性的冲动是神经症和精神病的重要起因”符合精神分析理论关于变态心理的解释。而选项A“意识与潜意识同样的重要”和选项D“心理过程主要是意识的”都是错误的，因为精神分析理论认为潜意识对于个体的心理发展和行为表现具有至关重要的作用。选项C“‘超我’与神经症绝对没有关系”也是错误的，因为“超我”是精神分析理论中的重要概念，它与神经症的发生和治疗密切相关。因此，本题的正确答案是B。68.在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内一西蒙答案：C解析：在宾夕法尼亚大学，儿童行为矫正诊所的开办是咨询心理学产生前的重要开创性工作。根据历史记载，这个诊所是由韦特默（C.R.Wertheimer）于20世纪初开设的，其主要目的是对儿童的行为问题进行科学研究和矫正。选项A的高尔顿（Galton）主要是统计学的先驱，以其在生物统计学和优生学领域的贡献而著名。选项B的卡特尔（Cattell）是心理学家，但主要是因其在因素分析、智力测试和人格研究领域的贡献而被铭记。选项D的比内一西蒙（Binet-Simon）则是智力测试的开创者，他们合作开发了比内-西蒙智力量表，用于评估儿童的智力水平。因此，与题目中描述的在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的开创性工作相匹配的是选项C的韦特默。69.冯特（）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学已经成为一门独立的学科。A、1840B、1860C、1879D、1885答案：C解析：冯特（WilhelmWundt）是实验心理学的创始人，也是结构主义心理学的奠基人。在1879年，他在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学从哲学中分离出来，成为了一门独立的学科。这一事件对心理学的发展产生了深远的影响，并奠定了实验心理学的基础。因此，正确答案是C，即1879年。70.刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。（2009-05）A、概括化B、社会适应C、抽象化D、消极答案：B解析：刻板印象是指人们对某一类人或事物形成的比较固定、概括而笼统的看法，并据此对这一类人或事物进行简单的判断和评价。这种印象一旦形成，就难以改变，并且会对人的社会知觉过程产生重要影响。A选项“概括化”虽然与刻板印象有一定的联系，因为刻板印象本身就是一种概括化的看法，但这里问的是刻板印象的作用，而“概括化”本身并不能作为刻板印象的作用或效果来直接描述。B选项“社会适应”则很好地描述了刻板印象在社会交往和知觉中的作用。由于刻板印象使人的社会知觉过程简化，人们可以快速地对一类人或事物作出反应和判断，这种快速的反应在一定程度上有助于人们在社会中快速适应和应对各种情况。C选项“抽象化”更多地是指将复杂的事物简化、提炼出其本质属性的过程，这与刻板印象的作用不完全吻合。D选项“消极”虽然可能描述了一些刻板印象的负面影响，但它没有直接回答刻板印象的主要或积极作用。因此，根据以上分析，正确答案是B选项“社会适应”。71.下列关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是（）。A、职责限制B、时间限制C、感情限制D、费用限制答案：D解析：心理咨询师在提供心理咨询服务时，需要遵循一定的专业伦理和规范，这些规范通常包括了对咨询师职责、时间、感情的限制，以确保咨询过程的公正性、有效性和专业性。A.职责限制：心理咨询师需要明确自己的职责范围，并在这一范围内提供专业的咨询服务。这涉及到咨询目标的设定、咨询内容的边界等问题。B.时间限制：心理咨询通常需要在一定的时间框架内进行，以确保咨询过程的有序性和效率。时间限制有助于咨询师和来访者共同规划咨询进程，避免无休止的咨询。C.感情限制：心理咨询师需要保持与来访者的专业关系，避免在咨询过程中产生过度的个人情感联系。这有助于确保咨询过程的客观性和专业性。D.费用限制：虽然心理咨询通常需要收取一定的费用，但费用本身并不是心理咨询师需要遵循的限制观点。费用更多的是涉及到经济因素和服务提供者的商业决策，而非专业伦理和规范。因此，关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是D.费用限制。72.遭遇精神打击时，不同的人对于同一类精神刺激，反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力，被称为（）。A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力答案：A解析：当遭遇精神打击时，个体对精神刺激的反应存在差异性，这种差异性反映了不同个体对精神刺激的抵抗能力。我们来逐一分析选项：A.心理活动强度：这是指个体对精神刺激的抵抗能力，即遇到精神刺激时，心理活动没有受到明显影响的能力。这个选项最符合题目中描述的不同人对同一类精神刺激反应各不相同的特征。B.心理活动耐受力：这通常指的是个体在长时间面对压力或精神刺激时，能够持续保持正常心理活动的能力。题目中并未提及时间因素，因此这个选项不完全符合题意。C.心理康复能力：这是指个体在遭受精神打击后，能够恢复到之前心理状态的能力。题目描述的是对精神刺激的即时反应，而非恢复能力。D.心理自控力：这涉及个体对自身情绪、思维和行为的控制能力，而非对精神刺激的抵抗能力。因此，根据题目描述，最符合的选项是A，即心理活动强度。73.自我意识的第二次飞跃发生在（）。A、幼儿期B、少年期C、青年期D、更年期答案：B解析：自我意识是指个体对自己的认知和理解，是人类认知发展的重要阶段之一。自我意识的第一次飞跃发生在幼儿期，表现为孩子开始认识自己的身体和行为，并能够区分自己和他人。而自我意识的第二次飞跃发生在少年期，这个时期的青少年开始意识到自己的思想和情感，开始思考自己的身份和角色，对自己的未来有更加清晰的认识和规划。因此，本题的正确答案为B。74.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。A、语言记忆B、意义记忆C、语义记忆D、内隐记忆答案：C解析：本题考查的是对语词概括的各种有组织的知识的记忆，根据语言学的相关知识可知，语词概括是指对语言中的词汇进行分类、概括和归纳的过程，而语义记忆则是指对语言中的词汇的意义进行记忆和理解的能力。因此，选项C“语义记忆”是正确答案。选项A“语言记忆”过于笼统，未能准确描述题目所涉及的内容；选项B“意义记忆”虽然与语义记忆有关，但未能准确表达题目所涉及的知识点；选项D“内隐记忆”虽然也与语言学有关，但与题目所涉及的内容无关。因此，排除A、B、D三个选项，选C为正确答案。75.“性别”表示（）。A、男女在人格特征方面的差异B、社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待C、男女在生物学方面的差异D、男女思维方式的差异答案：A解析：性别是男女在人格特征方面的差异；性别角色才是社会对男女在态度，角色，行为方式方面的期待。76.下列关于整体性观点的说法，错误的是（）。A、牵一发可以动全身B、将各种咨询方法整合运用C、知、情、意、行不是永远相联系的D、求助者的心理问题不是静止和孤立的答案：C解析：本题考查整体性观点的相关知识。整体性观点是指将事物看作一个整体，强调事物的各个方面之间的相互联系和相互作用。根据题干，选项A、B、D都是正确的，因此选项C是错误的。A选项中的“牵一发可以动全身”是指一个小问题的解决会影响到整个系统，强调整体性的相互联系和相互作用。B选项中的“将各种咨询方法整合运用”是指在咨询过程中，综合运用不同的咨询方法，以达到更好的效果，也是整体性观点的体现。D选项中的“求助者的心理问题不是静止和孤立的”是指求助者的心理问题是动态的、与环境和社会联系紧密的，也是整体性观点的表现。因此，选项C中的“知、情、意、行不是永远相联系的”是错误的，因为整体性观点认为事物的各个方面之间是相互联系和相互作用的，知、情、意、行也是相互关联的。77.社会学家C.A.艾尔乌德（1925)认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活的心理学为基础。A、习惯行为B、社会行为C、群体心理D、社会互动答案：D解析：本题考查的是社会心理学的定义和基础。艾尔乌德认为，社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。因此，本题的正确答案为D。选项A习惯行为和选项B社会行为都是社会心理学的研究对象，但并不是社会心理学的定义和基础。选项C群体心理虽然是社会心理学的一个重要分支，但并不是社会心理学的定义和基础。因此，选项D是本题的正确答案。78.—个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（）。A、态度B、能力C、气质D、性格答案：A解析：本题目询问的是一个人对人、物或思想观念的反应倾向性，这涉及到心理学中个体对外部世界的心理反应。A选项“态度”是指个体对特定对象（人、物、观念等）所持有的稳定的心理倾向。这种倾向性包括了个体对对象的认知评价、情感体验和行为意向三方面的构成。它反映了个体对某一对象的总的评价和总的看法，即个体的反应倾向性。B选项“能力”通常指的是个体完成一定活动的本领，包括完成一定活动的具体方式，以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。这与题目中描述的“反应倾向性”不符。C选项“气质”是指表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们平时所说的脾气、秉性。气质是人的天性，无好坏之分。气质不能决定一个人的成就，但不同气质类型的人，在学习、工作、生活中会表现出不同的特点。气质也不符合题目描述的“反应倾向性”。D选项“性格”是指个体在社会生活中，对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格与态度有一定的关联，但性格更多地涉及到稳定的行为方式，而不是单纯的反应倾向性。因此，根据题目要求，最符合“一个人对人、物或思想观念的反应倾向性”的描述的是A选项“态度”。79.()年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。A、1904B、1954C、1896D、1908答案：B解析：《咨询心理学杂志》是心理咨询领域的重要出版物。要确定该杂志的创办年份，我们需要参考心理咨询学科的发展历史和相关文献资料。在心理咨询学科的发展过程中，美国心理学家起到了关键的作用。根据历史记录，二十余名美国心理学家在1954年共同发起并创办了《咨询心理学杂志》。这一举措标志着心理咨询作为一个专业领域的正式确立，并为后续的心理咨询研究和实践提供了重要的学术平台。因此，通过比对选项，我们可以确定B选项“1954”是正确的答案。80.从静态的角度看，心理健康是一种（）。A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程D、内心无任何矛盾答案：B解析：从静态的角度来看，心理健康描述的是个体在某一时刻的心理状态。让我们逐一分析每个选项：A.健康常模：这通常指的是一个群体在健康状态下的普遍标准或模式，而不是从静态角度描述单个个体在某个时刻的心理状态。B.心理状态：心理状态指的是个体在某一时刻的心理活动水平，包括心理活动的各个方面，如情绪、认知、动机等。从静态的角度看，心理健康正是指个体在这些方面的正常、平衡状态。C.心理相对平衡的过程：这描述的是一个动态的过程，即心理在不同时刻之间维持或达到平衡的状态，而不是静态的心理状态本身。D.内心无任何矛盾：这是一个理想化的状态，实际上人的内心或多或少都会存在矛盾或冲突。心理健康并不是指完全没有矛盾，而是指能够有效地处理这些矛盾，维持心理活动的正常和平衡。综上所述，从静态的角度看，心理健康最准确地描述为“心理状态”，即选项B。81.对于人格障碍者，心理咨询的效果是()。(2008-11)A、良好的B、极差的C、有限的D、未知的答案：C解析：人格障碍是指个体在人格特征上显著偏离正常，表现为固定且持久的适应不良行为模式，这些模式会对个体的社会功能产生不良影响。人格障碍的形成通常与早期成长经历、家庭环境、社会文化因素等多种因素有关，并且往往根深蒂固，难以通过一般的心理咨询方法得到根本性的改变。心理咨询在人格障碍的治疗中可以起到一定的作用，比如帮助个体认识自己的问题、学习应对技巧、提高情绪管理能力等。然而，由于人格障碍的复杂性和顽固性，心理咨询的效果往往是有限的，很难达到根本性的治愈。因此，对于人格障碍者，心理咨询的效果是“有限的”，即选项C是正确的。而选项A“良好的”和选项B“极差的”都过于绝对，不符合人格障碍治疗的实际情况。选项D“未知的”虽然表达了一种谨慎的态度，但在这个问题上，我们已经有了足够的知识和经验来判断心理咨询对于人格障碍者的效果是有限的。82.沟通是（）传递和交流的过程。A、信息B、情感C、物质D、能量答案：A解析：本题考查沟通的定义和特点。沟通是指信息传递和交流的过程，包括语言、文字、肢体语言等多种形式。因此，选项A“信息”是正确答案。选项B“情感”是沟通的一个重要组成部分，但不是沟通的定义。选项C“物质”和选项D“能量”与沟通无关，因此不是正确答案。综上所述，本题答案为A。83.区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（）。A、幻觉体验的形式B、幻觉体验的来源C、产生幻觉的器官D、产生幻觉的原因答案：B解析：本题考查的是区分真性幻觉和假性幻觉的依据。真性幻觉是指由于某种病理因素引起的幻觉，如精神分裂症、躯体形式障碍等；假性幻觉是指由于外界刺激或心理因素引起的幻觉，如视觉疲劳、暗示效应等。因此，区分真性幻觉和假性幻觉的依据应该是幻觉体验的来源，即幻觉产生的原因。因此，选项B“幻觉体验的来源”是正确答案。选项A“幻觉体验的形式”虽然也是幻觉的一个特征，但并不能区分真假幻觉；选项C“产生幻觉的器官”和选项D“产生幻觉的原因”都只是幻觉的产生过程，不能作为区分真假幻觉的依据。因此，本题答案为B。84.十分位数（）为第一段。A、1%-10%B、91%-100%C、50%-60%D、10%~20%答案：A解析：十分位数是指将一组数据按照大小顺序排列后，第十个数所对应的数值，也就是将数据分成十份，第一份所对应的数值。因此，本题所求的十分位数为第一段，即最小的10%的数据。根据选项可知，A选项为1%~10%，符合题意，因此选A。85.对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为（）。A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控力答案：D解析：本题目询问的是对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力，这是一个关于心理特质或心理能力的描述。我们来逐一分析选项：A.心理活动强度：通常指的是心理承受外界刺激或压力的能力，而非特指对情绪、思维和行为的控制程度。B.心理活动耐受力：这个描述更侧重于在长时间或高强度心理刺激下保持功能的能力，与直接控制情绪、思维和行为不完全对应。C.心理康复能力：这个选项更多关注在经历心理创伤或压力后恢复的能力，而非控制情绪、思维和行为的即时能力。D.心理自控力：这个选项直接描述了对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力，符合题目要求。因此，正确答案是D，即心理自控力。86.()属于理解婚姻问题的三个要点。A、情爱、理解和相互依附B、生理、心理与社会C、生物属性、精神属性与社会属性D、个人、集体与社会答案：A解析：在探讨婚姻问题的三个要点时，我们需要考虑婚姻作为一个复杂的社会现象，其包含的多维度属性。A选项“情爱、理解和相互依附”明确地指出了婚姻中的情感联系、对伴侣的理解以及夫妻间的相互依赖，这些要素是婚姻关系中至关重要的组成部分。B选项“生理、心理与社会”虽然也包含了婚姻的某些方面，但并未直接点明婚姻问题的核心要点，即情感联系和相互依赖。C选项“生物属性、精神属性与社会属性”同样宽泛，没有直接针对婚姻问题的理解要点。D选项“个人、集体与社会”虽然涉及了个人与社会的关系，但并未特指婚姻问题中的核心要点。因此，从理解婚姻问题的角度出发，A选项“情爱、理解和相互依附”最为贴切，所以正确答案是A。87.构成人格的主要成分包括（）。A、需要和动机B、能力和智力C、气质和性格D、遗传素质和后天环境答案：C解析：本题考查的是人格的主要成分，根据常识和心理学知识可知，人格的主要成分包括气质和性格。选项A中的需要和动机是人的内在驱动力，不属于人格的主要成分；选项B中的能力和智力是人的智力和技能水平，也不属于人格的主要成分；选项D中的遗传素质和后天环境是影响人格形成的因素，但不是人格的主要成分。因此，本题的正确答案是C。88.脑干包括（）。A、桥脑、下丘脑和中脑B、延脑、中脑和下丘脑C、延脑、桥脑和中脑D、桥脑、丘脑和下丘脑答案：C解析：脑干是连接大脑和脊髓的重要结构，位于大脑下方，主要负责基本的生命维持