工作报告之微电影实习报告

微电影实习报告【篇一：拍片实习报告】大连海洋大学实验报告实验项目名称：微电影拍摄所属课程名称：影视基础实验类型：验证性试验实验日期：2013年12月19日班级：专业：姓名：学号：成绩：拍摄计划拍摄作品：《正反人生》拍摄片长：8分钟拍摄场地：二教402、图书馆2楼、校园、宿舍、水房拍摄时间：2013.12.19-2013.12.20演员：李长诚、张巍（组外）、马帅、高群（组外）道具：硬币、试卷、书篇二：大三拍片实习总结大三拍片实习总结剧本拟定小组名单一公布，我们第七组马上如火如荼地开始了筹备。首先是剧本拟定，为公平起见和达到最高效益，我们进行了会议。从每个组员地作品，一一比较优点和缺点，想第一时间定夺。但最终想来，没有合适的剧本适合，最后根据王静的剧本重新构思了《从前有个小朋友》，主要讲述的是一个咖啡厅老板张翰因为孤独而抚慰更多孤独人的心，但是效果明显有好有坏，有时候甚至被当成流氓泼水了。一对朋友的分手使他在安慰女主角时不断勾起了对一个dv短剧，不需要承载太多东西，甚至不需要去表现什么情节曲折性，层层环扣这种效果。我倒宁愿它如流水一样缓慢前进却又有自己的主题方向。《从前有个小朋友》没有什么递进的故事联系，只是平平淡淡地借助些小故事串联起来映衬主角人物思想，重要的是人物思想性格，而不是故事情节。整部剧纯属是要托起张翰这一人物，从而使主题思想通过这个人物更鲜明更深刻。其次，剧本不是单纯地讲述些故事，而是从这些故事中提升到具有一定思想深度的主题和寓意。我想，带有心理意识是最成功的地方。许是当代人一种严重的病症吧，在喧嚣城市里，在灯红酒绿闪烁下，每个人隐含一颗孤独的心，自我冰封。更在尔虞我诈中，失去了对彼此地信任，迫不得已只能相信自己。我不知道张翰孤独的原味是什么，但我却身同感受地知道那种孤独，找不到人倾诉，活在对别人的回忆里?从某种意义上讲，我觉得他已经是属于一种病症，不预期地出现幻觉，周而复始地在同一个位置等着倾听，更或者，有一种自我强迫症,强迫自己在以为美好的回忆到台上，大家依依评剧，使得每个人都对自己剧本有一个更清楚地想法，甚至，会发现有时觉得《从前有个小朋友》最成功之处还是在于编剧，挺精彩的。但可能我说的优点刚好是它的缺陷，一部经典地作品可能关键在于剧情跌宕起伏，剧情是关键。在平淡地故事背后，因为没有强大地递进感，都在一个层面上。所以片子让观众看起来有点杂乱无章之感，不明画二、开拍开拍前，为了更好地了解程序，导演特意准备了另外一则短剧，试拍。应该是主要锻炼让我们亢奋得嘻嘻喳喳。每个人都还属于新鲜状态，做事可能都还有积极感。作为场记，也都认认真真地做笔记，打板，毫不懒惰。摄影师积极摆动机子，想寻求最佳摄影方位。导演积极发表看法建议。制片人看起来挺满意的，就是大家对他的演技摇头叹气，表示没折。全组状态极佳，完全像只亢奋的小公猪哈哈。当然，可能跟枫丹白露的环境有点关系吧。室内对那里的阿姨来说可能?大家为这场景，完全沉于一种氛围中：等我们老了，也到公园?因为人太多，时不时就ng，要么拍着拍着陌生人头出现，要么演员不在状态，总之这一场景拍到了捕捉的不易。如何将孩子的童真童趣更好地表现出来是考虑的首要问题。孩子的调皮、好动无疑增加的拍摄的难度。刚开始拍摄的时候，我甚至有点不敢下手，常常会错过好的镜头。后来，前辈告诉我在拍摄的时候一定要沉得住气，屏气凝神，且拍摄的时候首先要解决对焦问题，才能在一个变动范围内拍摄清晰的照片。其次是选择抓拍，快速度。拍摄小孩们上课的情景则需要流动性的移动镜头，从整体到部分，再从部分到个人，总之一个视频里面不能落掉任何小孩。对于小孩的特写，则需要慢慢的拉近镜头，不能远也不能近，要将他的整体都放在镜头中。有时候精彩内容在持续，但我们不能光从一个角度拍摄，得换位拍摄，前后左右，只要能体现出这个氛围的都可以采集。我拍摄过幼儿园小朋友的家政活动，一个人负责一个班，由于家政活动时小朋友们是自由发挥制造食物，所以小朋友的活动是流动性的，这就得需要自己好好的计划，可以要求小朋友配合，一个一个的将制作的整个过程按照流程拍摄下来。且拍摄的时常一定要把握好，因为家政也是一堂课，如果时间到了还没有拍摄完，那将是一笔巨大的损失，也会给自己内心带来缺憾。一个镜头不能太长也不能太短，长则乏味，短则不能体现出意义。在拍摄的同时还要考虑到后期制作，如果拍摄的不好，后期制作的难度也就越大。所以我们往往是将小孩按个或者两三个一组的拍摄，且在拍摄流程的转换过程中，这几个小孩也必须在一起，可以适当的拍摄些个人特写。单独的摄影机拍照我没使用过，但看同事们的拍摄手法，我也有所收获，总结出了几点经验。时间、大量拍摄才能熟练掌握。对于初学者来说，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服画面要调几种曝光档次才能拍到理想的照片。这也是我迟迟没有去实践的原因，因为公司拍摄的每一张照片都是用来做纪念册的，必须要有好的手法拍摄出唯美的镜头，浪费一张照片都会让我们心疼不已。有时候做影片我们往往需要花絮做个小片头，所以会到小朋友生活学习的地方去采集有用的东西，往往是生活环境，这都是静止的。对于静止的物体，拍摄时如何构图仍然是十分重要的。采光条件及相机的调整需要情况而定。此外，照片所要表达的意向、主旨也是调节光线的重要因素。比如说，清晨时拍摄早读场景，但由于某种原因未能及时到位，而我们又想拍出“早”的意境，这就要合理地调整光圈与快门速度，控制曝光量，而“合理”只能在数次拍摄后挑选才能知道。景深的有效控制有助于画面的表现力，光圈、焦距是改变景深的主要元素，而光圈也是调节通光量的重要部件，因此，如何正确地改变光圈、焦距，构造完美照片是十分重要的。另外，快门速度与感光度是影响曝光的主要因素，要根据拍摄意境合理地选择方能拍出理想的照片。其实，拍摄现在不仅仅只是记录生活的工具，更是一种更好的体现生活的艺术手法。在拍摄的时候我们可以以动静结合的手法来赋予静物生命，给动的事物添加一份恬静。拍摄东西不能盲目的去拍。如果是拍摄短片，首先要有一个鲜明的主题，那样才能吸引人，才能让我们的东西最后欣赏的不是我们自己，还有其他人会被我们拍摄的东西所吸引;第二：拍摄时画面的处理，我一般是使用小机拍摄，因为小机更能近距离的拍摄，但很容易抖，因为是完全靠手支撑，拍摄的时候没觉得什么，但回到公司将拍摄的素材提取出来观看时，我意识到了稳定的重要性，如果是拍摄演出，能用三角架的情况下，优先用三角架，这样才能保证我们所拍摄的画面稳定清晰;第三：拍摄的过程中不能总是用固定的镜头，要学会镜头的推拉摇移，这样才能使我们拍摄出更优秀的画面。在别人眼里，认为摄影就是拿着个照相机“咔咔”，亦或是扛着摄影机随意的拍摄，只要觉得好，就可以拍下来。其实这都是误解，即便事物很美，表演很精彩，如果没有掌握好拍摄手法，拍出来的也将是一堆废渣，不能用来制作成片。摄影也是很辛苦的，别看摄影工具不大，拿起来轻松，但如果让你扛着持续拍摄，且必须要稳，那将是一大考验。很多事情只有亲身实践，才能体会到其中的艰辛，然后在艰辛中得到幸福和满足感。通过这几个月的实习，我知道了无论做什么事都要认真好学，遇到困难不能逃避，面对别人的指责要虚心向学。篇四：摄影实习报告荆楚理工学院实习总结报告学院：_电子信息工程学院班级：_2012级印刷工程学生姓名：______学号：_201240101____实习地点：荆门市、宜昌市、襄阳市报告题目：_关于《摄影与原稿制作》课程的见习报告_______报告日期：2013年11月24日指导教师评语：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成绩(五级记分制)：________________教师签名：_________________________摄影实习报告一、实习目的摄影采风实习的目的是通过亲自动手实践，结合课堂中老师所讲的理论知识，把理论和实践相结合，经过不断的练习和不停的尝试，从而提高学生的摄影的基本知识、基本理论、和基本技能，能够运用所学的技术手段为创作意图服务，进一步培养学生对周边事物的观察能力、分析与解决实际问题的能力，为今后的在摄影及影视创作方面打下基础。二、实习地点宜昌滨江公园、襄阳古隆中、三、实习总结摄影实习结束了，我在这次实习中也收获了许多感悟和经验。我们实习的第一个地方是宜昌的滨江公园，在那里我们跟随老师拍摄了许多江景，收获颇多。我们刚开始拍摄了几张江景结果一点艺术的美感都没有，感觉就是在照木头一样。后来老师告诉我们在拍摄江景中最重要的就是以水面为基准控制暴光量，力求表现好水的形象和质感。由于水面较明亮并有不同程度的反射光，故拍摄时最好用手动光圈档“锁住”光圈以避免水面的闪烁引起画面亮度的变化，同时采用收半档光圈的方法，将较为明亮的水面在画面上的影调表现的更加富有层次。而且，在阳光强烈而直射的情况下并不是表现水面的最佳时刻。选择阳光入射角比较底，或天空中带有一定程度散射光的假阴天中进行拍摄，常能得到好的水面造型效果。如果表现水边的人物，并以水面为大背景时，也应以水面亮度为准控制暴光量，由于人脸反光率远不及水面，可用补光方法提高人脸亮度，或由顺光或顺侧光拍摄以减少人脸与水面亮度的反差，切忌用增加暴光量的方法提高人脸的亮度，使水面暴光过度而质感消失，失去特定的环境特色。特别在后来老师让我们站在江边上，然后拍摄我们的倒影，老师说拍摄水面倒影应选择较为平静的水面，如果是表现水边的人物倒影，采用顺光拍摄容易使人物倒影的形象及色调清晰明澈，在老师的指引下，我们拍摄了许多张有江面为倒影的相片。我们实习的第二个地方是襄阳的古隆中，三国名相诸葛亮的故居。在这里，我们拍摄到了很多好看的风景照与人物照。在这次的古隆中风景拍摄中，我发现了层次感是风景照中非常重要的一环，照片拍的有层次感才会让人能分的清主次，不然的话别人连你要突出的是什么东西都不知道。为了能够拍出更好的效果，拍摄之前，必须选择好合适的画面背景，不能太乱、过杂，要与主题的颜色协调。结合环境光线，调节感光度及拍摄模式。再根据拍摄模式适当调节光圈、快门速度、测光情况，构图等一系列的东西，才有可能拍摄出一张符合自己心意的图片。当然，最难办【篇二：微电影心得】微电影心得开始时，我们都以为思修课期末考试是写试卷，当老师说我们的期末考试是以拍微电影的形式进行时，我们既担心有惊喜。我们担心不会拍、拍不好，担心事情很难进行下去；我们也感到惊喜，因为这是一次全新的体验，我们充满了好奇。微电影的主题是“身边人的中国梦”，每个不同的中国人都有一个不同的中国梦。经过讨论，我们选择的角色和我们的身份一样——一名大学生，他的梦想很简单、朴素，但很实在，他只希望能够和自己相爱的人在一起。在拍摄的过程中，有成功也有失败，有欢笑也有愁容，在解决一个个困难的过程中，我们体会到了团结协作的力量，我们感到了友谊的温暖。这些终将成为美好的回忆。我们的梦，正扬帆起航。【篇三：新闻专业影视采编实习报告】****大学《影视采编制作》实习报告学生姓名许**学号20115146所在班级新闻1101实习时间8、9周实习内容《走进安义古村》节目采编制作一、实习的目的、内容在这个学期，我们上了陈老师的《影视采编制作》这么课程，在课堂上陈老师给我们讲授了很多关于影视采编的知识和技巧。俗话说：实践是检验真理的唯一标准。为了将理论运用于实践当中，应老师要求我们分小组分选题开始展开工作，到实习周结束要上交一个完整的视频作品。在制作初期，我们首先要考虑的问题就是制作什么题材的影视作品，在经过了漫长纠结的讨论，最终我们决定拍摄一部关于南昌安义古村的纪录片。一方面，在拍摄的过程当中，可以将所学的知识应用到实践中，另一方面，让大家通过镜头了解安义古村的风貌，感受它浓厚的人文气息。二、本人在实习中所做工作我在我们小组主要负责的工作是后期视频制作剪辑，因为在这之前做过一些纪录片和宣传片，所以在软件应用方面和制作技术上比较熟练。在前期阶段，主要是协助我们小组成员进行拍摄，包括一些镜头的变化，拍摄角度，拍摄位置的调整，力求拍摄出完美的画面。三、本次实习的基本流程四、理论知识在实习中的运用因为我们的主题是关于安义古村的纪录片，而安义古村是一处很具有历史文化气息的建筑群，体现了明清时期的建筑风格，所以在制作方面，为了更贴近主题，要体现出古朴典雅的中国风。在视频开头，制作了一个中国风片头，应用水墨，荷花仙鹤等元素，体现出中国风的特色。视频的拍摄，主要应用到的是推、拉、摇、移。比如拍摄安义古村的正大门，应用的是推镜头。从远景—全景—中景—近景—再到特写。先是展现正大门的的远景，然后镜头慢慢推进，直到变化到正大门门楣上几个大字的特写。在拍摄更楼、黄樟树和寿康井这些景点时，有应用到拉镜头，从门牌上的字慢慢拉到全景，借助取景范围的扩大，推动情节的发展。在拍摄和气巷这个场景时，应用到了第一视角。拍摄时把摄像机当做出镜主持的眼睛，为了体现出镜记者在走和气巷的感觉，镜头跟着地面前进式拍摄。然后镜头又回归到主持人面前，接着介绍和气巷。在行走安义古村拍摄时，我们还不忘采访当地的人。印象最深刻的就是采访了一位当地的村民——卖烤鸡蛋的阿姨，以及外来的游客——一位法国游客。在拍摄这些镜头时，我们主要应用特写，来表现人物特征。为了使拍摄的画面更精致完整。我们基本基本遵循了画面要平、画面要稳、摄像要准、摄速要匀的拍摄要领。在拍摄每一个画面，我们都用了三脚架，避免拍摄时画面抖动得厉害。在士大夫第院内拍摄时，这座建筑最大的特色是有四十八座天井，为了体现它的这一特色，我们应用了仰拍和摇拍技术。五、实践感受和体会以前看前辈