13大班科学《落叶树与常青树》教案

13大班科学《落叶树与常青树》教案一、教学内容本课教材来源于大班科学领域，章节为《自然与环境》单元中的《落叶树与常青树》。通过观察、比较和分析，让幼儿了解落叶树和常青树的不同特点，以及它们与季节变化之间的关系。二、教学目标1.引导幼儿观察和发现落叶树和常青树在不同季节的特点，培养幼儿的观察能力。2.培养幼儿的分类和比较能力，让幼儿能够分辨落叶树和常青树。3.激发幼儿对自然环境的兴趣，培养幼儿关爱环境的意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察和描述落叶树和常青树的特点。难点：让幼儿理解落叶树和常青树与季节变化之间的关系。四、教具与学具准备教具：图片、视频、落叶树和常青树的实物标本。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.引入：教师带领幼儿户外活动，观察周围的树木，引导幼儿发现有的树会掉叶子，有的树不会掉叶子。2.讲解：教师通过图片和视频展示，讲解落叶树和常青树的特点，让幼儿了解它们在不同季节的变化。3.实践：让幼儿动手操作，将落叶树和常青树的标本进行分类，并观察它们的叶子。4.讨论：教师引导幼儿讨论，让幼儿说出落叶树和常青树的特点，以及它们与季节变化之间的关系。5.创作：让幼儿利用手中的材料，制作自己喜欢的树叶作品，培养幼儿的动手能力。六、板书设计板书内容：落叶树与常青树的特点及季节变化。七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下落叶树和常青树的特点，并拍下照片。2.答案：落叶树会在秋天掉叶子，常青树不会掉叶子。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对落叶树和常青树的认识程度，以及他们在实践操作中的表现。针对不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲自去观察和研究不同种类的树木，进一步提高幼儿对自然的认识和关爱。同时，也可以邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学内容本课教材来源于大班科学领域，章节为《自然与环境》单元中的《落叶树与常青树》。通过观察、比较和分析，让幼儿了解落叶树和常青树的不同特点，以及它们与季节变化之间的关系。二、教学目标1.引导幼儿观察和发现落叶树和常青树在不同季节的特点，培养幼儿的观察能力。2.培养幼儿的分类和比较能力，让幼儿能够分辨落叶树和常青树。3.激发幼儿对自然环境的兴趣，培养幼儿关爱环境的意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察和描述落叶树和常青树的特点。难点：让幼儿理解落叶树和常青树与季节变化之间的关系。四、教具与学具准备教具：图片、视频、落叶树和常青树的实物标本。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.引入：教师带领幼儿户外活动，观察周围的树木，引导幼儿发现有的树会掉叶子，有的树不会掉叶子。2.讲解：教师通过图片和视频展示，讲解落叶树和常青树的特点，让幼儿了解它们在不同季节的变化。3.实践：让幼儿动手操作，将落叶树和常青树的标本进行分类，并观察它们的叶子。4.讨论：教师引导幼儿讨论，让幼儿说出落叶树和常青树的特点，以及它们与季节变化之间的关系。5.创作：让幼儿利用手中的材料，制作自己喜欢的树叶作品，培养幼儿的动手能力。六、板书设计板书内容：落叶树与常青树的特点及季节变化。七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下落叶树和常青树的特点，并拍下照片。2.答案：落叶树会在秋天掉叶子，常青树不会掉叶子。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对落叶树和常青树的认识程度，以及他们在实践操作中的表现。针对不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲自去观察和研究不同种类的树木，进一步提高幼儿对自然的认识和关爱。同时，也可以邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学内容的重点解析本课的教学内容重点是让幼儿能够观察和描述落叶树和常青树的特点。为了达到这个目标，教师需要通过多种教学方法和活动，帮助幼儿理解和掌握这一知识点。教师可以通过带领幼儿进行户外观察活动，让他们亲自去观察不同种类的树木，发现落叶树和常青树的特点。这样的实践教学可以让幼儿更加直观地了解和记忆知识点。教师可以利用图片和视频展示，讲解落叶树和常青树的特点。通过视觉教学，幼儿可以更加清晰地了解落叶树和常青树的区别，加深对知识点的理解。教师可以让幼儿动手操作，将落叶树和常青树的标本进行分类，并观察它们的叶子。这样的实践操作可以培养幼儿的动手能力，同时也能够巩固他们对落叶树和常青树特点的记忆。二、教学难点的解析本课的教学难点是让幼儿理解落叶树和常青树与季节变化之间的关系。由于幼儿对于季节变化和自然环境的认知程度不同，教师需要通过生动的教学活动和实例，帮助他们理解和掌握这一知识点。教师可以通过讲解和展示图片、视频等教学资源，向幼儿介绍落叶树和常青树在不同季节的变化。通过观察和比较，幼儿可以发现落叶树在秋天会掉叶子，而常青树则不会。这样的教学方法可以帮助幼儿理解和记忆知识点。教师可以让幼儿动手操作，观察和比较落叶树和常青树的标本。通过实际的观察和操作，幼儿可以更加直观地了解落叶树和常青树与季节变化之间的关系，加深对知识点的理解。教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲自去观察和研究不同种类的树木。通过亲身体验和观察，幼儿可以更加深刻地理解和感受到落叶树和常青树与季节变化之间的关系，从而克服教学难点。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解落叶树和常青树的特点时，教师应使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。例如，描述落叶树的叶子像小手一样挥舞着告别秋天，常青树的叶子则像绿色的伞一样守护着冬天。同时，教师应注意语调的抑扬顿挫，让讲解更加富有感染力。二、时间分配在本节课中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。例如，户外观察活动可以安排10分钟，讲解和展示环节各5分钟，动手操作和讨论环节各10分钟。三、课堂提问教师可以通过提问引导幼儿思考和参与讨论。例如，在户外观察环节结束后，教师可以提问：“你们发现有哪些树会掉叶子，有哪些树不会掉叶子呢？”在讨论环节，教师可以提问：“请大家来说说落叶树和常青树的特点是什么？”四、情景导入为了激发幼儿的兴趣，教师可以创设一个与落叶树和常青树相关的情景。例如，教师可以讲述