北师大版六下数学整数复习指导

北师大版六下数学整数复习指导一、教学内容本节课为北师大版六年级下册数学整数复习指导，主要内容包括有理数的加减乘除运算，以及整数在实际问题中的应用。复习重点为整数的四则混合运算，以及运用整数解决实际问题。二、教学目标1.掌握整数的加减乘除运算方法，能熟练进行整数的四则混合运算。2.能够运用整数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：有理数的混合运算，以及运用整数解决实际问题。2.教学重点：掌握整数的加减乘除运算方法，能熟练进行整数的四则混合运算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，引导学生运用整数进行计算。2.知识梳理：通过多媒体展示，回顾整数的加减乘除运算方法，以及四则混合运算的运算顺序。3.例题讲解：以具体例题为例，讲解整数的四则混合运算方法，引导学生掌握运算规律。4.随堂练习：布置具有代表性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。5.作业布置：布置课后作业，包括整数四则混合运算的练习题，以及运用整数解决实际问题的应用题。六、板书设计1.板书整数的加减乘除运算方法。2.板书四则混合运算的运算顺序。3.板书例题的解题步骤。七、作业设计1.完成课后练习题，包括整数的四则混合运算。2.运用整数解决实际问题，如购物计算、距离测量等。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生参加数学竞赛，提高学生的数学水平；引导学生运用整数解决生活中的实际问题，提高学生的数学应用能力。重点和难点解析一、教学内容本节课为北师大版六年级下册数学整数复习指导，主要内容包括有理数的加减乘除运算，以及整数在实际问题中的应用。复习重点为整数的四则混合运算，以及运用整数解决实际问题。二、教学目标1.掌握整数的加减乘除运算方法，能熟练进行整数的四则混合运算。2.能够运用整数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：有理数的混合运算，以及运用整数解决实际问题。2.教学重点：掌握整数的加减乘除运算方法，能熟练进行整数的四则混合运算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，引导学生运用整数进行计算。（1）展示购物场景，提出问题：小明购买了2件商品，一件商品的价格为58元，另一件商品的价格为36元，请问小明总共花费了多少钱？（2）让学生独立思考并解答问题，分享解答过程和答案。2.知识梳理：通过多媒体展示，回顾整数的加减乘除运算方法，以及四则混合运算的运算顺序。（1）整数的加减乘除运算方法：加法：正数加正数等于正数，负数加负数等于负数，正数加负数等于正数或负数（取决于绝对值大小）。减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。乘法：正数乘以正数等于正数，负数乘以负数等于正数，正数乘以负数等于负数，负数乘以正数等于负数。除法：除以一个数等于乘以这个数的倒数。（2）四则混合运算的运算顺序：先乘除后加减，从左到右依次进行。3.例题讲解：以具体例题为例，讲解整数的四则混合运算方法，引导学生掌握运算规律。（1）例题1：计算下列表达式的值：3+4×2÷65。解答过程：先乘除后加减，从左到右依次进行。=3+8÷65=3+1.335=4.335=0.67（2）例题2：计算下列表达式的值：83×(4+4)÷2。解答过程：先括号内后乘除，从左到右依次进行。=83×8÷2=824÷2=812=44.随堂练习：布置具有代表性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。（1）练习1：计算下列表达式的值：7+5×3÷24。解答：先乘除后加减，从左到右依次进行。=7+7.5÷24=7+3.754=10.754=6.75（2）练习2：计算下列表达式的值：106×(2+3)÷2。解答：先括号内后乘除，从左到右依次进行。=106×5÷2=1015÷2=107.5=2.55.作业布置：布置课后作业，包括整数四则混合运算的练习题，以及运用整数解决实际问题的应用题。七、板书设计1.板书整数的加减乘除运算方法。2.板书四则混合运算的运算顺序。3.板书例题的解题步骤。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，讲解整数的四则混合运算方法。2.语调抑扬顿挫，吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间进行随堂练习。2.留出时间让学生提问和解答问题，充分调动学生的积极性。三、课堂提问1.针对教学内容，设计具有启发性的问题，引导学生思考。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，提高学生的理解能力。四、情景导入1.以购物场景为例，引导学生运用整数进行计算，激发学生的学习兴趣。2.结合实际生活中的情境，让学生感受数学的实际应用。教案反思一、教学内容1.回顾整数的加减乘除运算方法，以及四则混合运算的运算顺序。2.通过例题讲解，引导学生掌握整数的四则混合运算方法。二、教学过程1.实践情景引入：购物场景，引导学生运用整数进行计算。2.知识梳理：整数的四则混合运算方法，四则混合运算的运算顺序。3.例题讲解：具体例题，引导学生掌握整数的四则混合运算方法。4.随堂练习：具有代表性的练习题，巩固所学知识。三、教学效果1.学生能够掌握整数的四则混合运算方法。2.学生能够运用整数解决实际问题。四、教学改进1.对于学习有困难的学生，可以