北师大版三年级应用题总复习指南

北师大版三年级应用题总复习指南教学内容：一、北师大版三年级下册应用题的复习，包括：1、加减法应用题；2、乘除法应用题；3、几何应用题；4、时间和日期应用题；5、货币和购物应用题；6、温度和季节应用题。二、具体内容包括：1、加减法应用题：主要包括单一物品数量的计算，人物数量的计算，动物数量的计算等。2、乘除法应用题：主要包括单一物品的单价和总价计算，人物或动物的单价和总价计算，平均分计算等。3、几何应用题：主要包括长方形、正方形、三角形、圆形的周长和面积计算。4、时间和日期应用题：主要包括时间的推算，日期的推算，星期几的推算等。5、货币和购物应用题：主要包括货币的换算，购物时的价格计算，找零计算等。6、温度和季节应用题：主要包括温度的换算，季节的判断等。教学目标：一、学生能熟练掌握并运用加减乘除法解决实际问题。二、学生能理解并掌握几何图形的周长和面积的计算方法。三、学生能正确理解和运用时间和日期的知识解决实际问题。四、学生能理解和运用货币和购物的知识解决实际问题。五、学生能理解和运用温度和季节的知识解决实际问题。教学难点与重点：一、教学难点：1、加减乘除法在实际问题中的应用；2、几何图形的周长和面积的计算；3、时间和日期的推算；4、货币和购物的计算；5、温度和季节的判断。二、教学重点：1、加减乘除法在实际问题中的应用；2、几何图形的周长和面积的计算；3、时间和日期的推算；4、货币和购物的计算；5、温度和季节的判断。教具与学具准备：一、教具：黑板、粉笔、课件。二、学具：练习本、笔、尺子。教学过程：一、实践情景引入：以购物为情景，让学生计算购买物品的总价和找零。二、例题讲解：以购物为例，讲解货币和购物应用题的解题方法。三、随堂练习：让学生独立完成货币和购物应用题的练习。四、作业设计：1、货币和购物应用题：妈妈买了一本书花了25元，又买了一支笔花了5元，一共花了多少钱？2、答案：30元。课后反思及拓展延伸：一、课后反思：通过本节课的学习，学生是否能熟练掌握货币和购物的知识，并能在实际问题中灵活运用。二、拓展延伸：让学生思考在实际生活中，还有哪些场景会用到货币和购物的知识，并尝试解决实际问题。重点和难点解析：一、加减乘除法在实际问题中的应用：重点解析：加减乘除法是数学中最基础的运算，它们在实际问题中的应用非常广泛。例如，在购物时，我们需要计算商品的总价，就需要使用加法和乘法；而在计算找零时，我们需要使用减法。因此，学生需要理解和掌握加减乘除法在实际问题中的应用。难点解析：对于一些复杂的问题，如购物时涉及到多个商品的单价和数量，学生可能会感到困惑。因此，教师需要通过具体的例题和实际操作，让学生理解和掌握加减乘除法在解决复杂实际问题时的运用。二、几何图形的周长和面积的计算：重点解析：几何图形的周长和面积的计算是数学中的重要内容，也是实际问题中经常遇到的。例如，在制作一块窗帘时，我们需要计算窗帘的面积；在修建围墙时，我们需要计算围墙的周长。因此，学生需要理解和掌握几何图形的周长和面积的计算方法。难点解析：对于一些复杂的几何图形，如圆环、梯形等，学生可能会感到困惑。因此，教师需要通过具体的例题和实际操作，让学生理解和掌握几何图形的周长和面积的计算方法。三、时间和日期的推算：重点解析：时间和日期的推算在实际生活中非常重要，如安排约会、计划旅行等。学生需要理解和掌握时间和日期的推算方法，包括时间的换算（如小时和分钟、天和小时等）、日期的推算（如计算两个日期之间的天数、判断星期几等）。难点解析：对于一些特殊的日期，如闰年、节假日等，学生可能会感到困惑。因此，教师需要通过具体的例题和实际操作，让学生理解和掌握时间和日期的推算方法。四、货币和购物的计算：重点解析：货币和购物的计算在实际生活中非常常见，如计算商品的总价、找零等。学生需要理解和掌握货币和购物的计算方法，包括货币的换算（如元和角、元和分等）、打折的计算、税费的计算等。难点解析：对于一些复杂的购物场景，如购买多个商品、使用优惠券等，学生可能会感到困惑。因此，教师需要通过具体的例题和实际操作，让学生理解和掌握货币和购物的计算方法。五、温度和季节的判断：重点解析：温度和季节的判断在实际生活中非常重要，如选择合适的衣物、安排户外活动等。学生需要理解和掌握温度和季节的判断方法，包括温度的换算（如摄氏度和华氏度、摄氏度和开尔文等）、季节的判断（如春、夏、秋、冬等）。难点解析：对于一些特殊的温度和季节，如极端温度、闰年等，学生可能会感到困惑。因此，教师需要通过具体的例题和实际操作，让学生理解和掌握温度和季节的判断方法。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解应用题时，使用生动、活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。在解答学生问题时，语气温和、耐心，鼓励学生思考和表达。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个应用题都有足够的讲解和练习时间。在讲解例题时，留出时间让学生跟随步骤一起解答，以加深理解。三、课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生运用所学的知识解决实际问题。鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。四、情景导入：以实际情境导入新课，让学生感受到应用题在生活中的实际意义。例如，通过购物情景，让学生理解货币和购物应用题的重要性。教案反思：一、教学内容：回顾本节课的教学内容，确保学生掌握了加减乘除法在实际问题中的应用、几何图形的周长和面积的计算、时间和日期的推算、货币和购物的计算以及温度和季节的判断。二、教学方法：反思教学过程中是否有效地运用了语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等教学技巧，以及是否激发了学生的兴趣和参与度。三、学生参与：思考如何进一步提高学生的参与度，例如通过小组讨