安徽省宣城二中新高考历史一模试卷及答案解析VIP

安徽省宣城二中新高考历史一模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．有专家认为：中国的洋务运动虽以“求强求富”为口号，但始终侧于以“求强”为核心的军事工业进行近代化建设和经营；而日本明治维新在“殖产兴业”口号指导下，在兴办军事工业的同时也大力兴办民用工业，这一观点认为两国早期现代化建设成败的原因是A．是否统筹好了经济改革和政治改革的关系B．是否处理好国企和民企关系C．是否统筹好了国防建设和经济建设的关系D．是否对社会进行了广泛动员2．1901年，《清议报》的一篇论说表示中国一时间突然涌现的“新党”实在太多、太濫，以新党自居的一千人等用“剽窃报章”之剩语，抄袭坊间时务策论之陈言，口中不时冒出“压力、进步、平等”之类新名词以显示自己“新党”的身份。这反映出当时A．人们知识结构正发生变化 B．西学书籍引进亟须规范C．新文化运动影响日益广泛 D．社会逐利风气日益盛行3．下列关于启蒙运动的叙述，较为恰当的是A．阐明基督教义，促使欧洲人重新领会神的启示B．宣传自由与理性，运用科学方法解决社会问题C．随着新航路开辟，欧洲人开始探索东方未知世界D．宣传新教思想，战胜封建专制与天主教会的愚昧4．北齐时，马敬德“将举孝廉，固辞不就，乃诣州求举秀才。举秀才例取文士，州将以其纯儒，无意推荐。敬德请试方略，乃策问之，所答五条，皆有文理，乃欣然举送。”这表明当时A．九品中正制得以普遍推行 B．举孝廉是入仕的首选途径C．选官方式具有一定多样性 D．考试已成为选官主要方式5．《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是A．英国“光荣革命” B．美国独立战争C．法国大革命 D．德意志帝国的统一6．1955年，苏联《外国文学》发表了美国作家厄斯金考德威尔的小说《男人群》，其内容包括美国企业的无赖行径、黑人的贫困与自暴自弃。苏联此举的主要目的是A．揭露黑奴制度的罪恶历史 B．借助文化交流宣扬和平共处C．服务国内改革的实际需要 D．在美苏对抗中占据舆论优势7．20世纪60年代，美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象，情节是苏联间谍在实验中搞破坏，主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。这一艺术创作反映出A．美国民众对于苏联崛起的恐惧B．漫画人物形象塑造受到时代影响C．美苏两极对抗扩展到文化领域D．科技的进步推动了文化事业发展8．阅读上表中两部宪法的内容节编，可以看出，两国①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．民歌《骂蒋匪》“一骂蒋中正，全国下通令，进攻鄂豫皖，围剿我红军。二骂蒋匪军，勾结土豪和乡绅，血腥残杀我红军，手段真残忍……”该民歌反映了A．国民大革命面临失败危机 B．革命根据地受到严重冲击C．红军主力转战于江南各省 D．解放战争战略反攻的背景10．列宁曾说：“我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”对材料理解准确的是A．社会主义道路不适合苏俄经济的发展B．资本主义的发展方法对苏俄有较大意义C．社会主义国家开创了经济发展新模式D．发展资本主义推动了苏联工业化的实现11．著名学者傅斯年在1920年曾指出：“从（1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”下列关于五四运动的评价，与这段材料之意最相符的是（）A．先进青年知识分子为先锋的爱国运动B．反帝反封建的革命运动C．传播新思想新文化的思想启蒙运动D．广大民众参加的社会运动12．1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表对如表解读正确的是A．德国高等教育体系不断发展完善B．科研已成为德国大学教育的工作重心C．大学教育推动科技进步作用凸显D．德国率先开始并完成第二次工业革命二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料李广（？——前119年），陇西人。文帝时，匈奴进扰萧关，李广“从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎”。景帝三年，吴楚七国叛乱，李广率部讨伐吴楚军，夺得敌军战旗，“显功名昌邑下”。李广驻守上郡时，曾率近百轻骑与匈奴数千骑遭遇，他布疑兵，进到离匈奴二里才止步。匈奴“见广，以为诱骑，皆惊”，双方对峙至夜半，“胡皆引兵而去”。后李广转为边境多郡做太守，“皆以力战为名”，匈奴称呼他为“飞将军”“避之数岁，不敢入”。李广待人宽厚和气不苛刻，治军及其简单省事，“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”，士卒自主快乐，“咸乐为之死”。武帝时，随卫青出击匈奴，因迷路失期被追责，自认“诸校尉无罪，乃我自失道”。“终广之身，为二千石四十余年，家无余财”。——摘编自《史记》等（1）根据材料并结合所学知识，概括李广的历史贡献。（2）根据材料并结合所学知识，描述李广的英雄形象。14．（20分）材料1978年之前，计划经济体制下中国没有金融活动，金融活动与财政活动合为一体，当时中国唯一的一家银行——中国人民银行隶属于财政部。1984年，组建了中国工商银行，加上中国农业银行、中国银行、中国人民建设银行，形成了四大国有专业银行体系。与此相适应，财政不再对国有企业拨款，改为由银行贷款，至此，金融的功能与财政的功能得到初步分离。1990年，上交所、深交所成立，中国人民银行颁布《证券公司管理暂行办法》，明确提出证券公司是专门经营证券业务的金融机构，金融业分业经营的雏形开始出现。2003年，中国银监会成立，建立了独立于政府行政权的第三方专业监管，人行不再承担监管的职能，实现了行政与监管的分离。2004年，中央汇金公司成立后，拉开了专业银行商业化改造的大幕，此后国家不再对银行的经营好坏承担无限责任，银行的经营业绩由银行负责，自担风险。专业银行的商业化改造使得中国银行业发生了脱胎换骨的变化，也顶住了2008年的金融危机。——据曹远征《大国大金融——中国金融体制改革40年》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出我国金融体制改革的背景和特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明我国金融体制改革的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

题意中主要反映了中日两国经济建设和军事工业近代化的关系，即是否统筹好了国防建设和经济建设的关系，而不是经济改革和政治改革的关系，更没有体现是否处理好国企和民企的关系，故排除A、B项，故选C项；题意主要反映了中日两国的军事建设和经济建设，没有体现对社会的动员，故排除D项。2、A【解析】

当时中国出现大量标榜“进步、平等”的“新党”，说明当时大量人群接受西方民主平等思想，人们的知识结构发生了变化，故选A；材料没有涉及引进西方书籍的内容，排除B；1901年新文化运动尚未开始，排除C；材料内容和“逐利风气无关”，排除D。故选A。3、B【解析】

启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，宣传自由与理性，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备，故B正确，AD错误；新航路开辟在1500年前后，启蒙运动发生于17、18世纪，故C错误。4、C【解析】

材料中反映出当时选官既有“举孝廉”，又有“策问之”，由此可以看出选官方式具有一定多样性，故C正确；九品中正制按门弟高低选官，不符合题意，排除A；“首先”表述错误，排除B；考试已成为选官的主要方式是指科举制，排除D。5、A【解析】

根据所学知识可知，1688年，英国议会发动“光荣革命”，邀请“荷兰执政”威廉三世率军来到英国，成为英国国王，A项正确；美国独立战争、法国大革命和德意志帝国统一都没有从外国“进口”国王，BCD三项错误。6、D【解析】

1955年美苏争霸时期，苏联发表揭露美国社会问题与矛盾的小说，意在借此在美苏对抗中占据舆论优势，D项正确；揭露黑奴制度的罪恶历史不是此举的主要目的，A项错误；小说中揭露的美国社会问题，与美苏“和平共处”和苏联的“国内改革”无关，BC两项错误。7、B【解析】

材料表明，美国影视形象的塑造刻意地针对苏联，这反映了在时代大背景下美国影视公司的冷战思维，故选B；材料无法反映民众的情绪，排除A；材料仅反映了美国一方，无法体现美苏双方，排除C；D项与材料主旨无关，排除。故选B。8、A【解析】

从材料可以看出，中华民国和法兰西第三共和国确立的是民主共和制都确立了共和政体，宪法的上述条文都旨在防止总统专权，且总统须对议会负责，故A正确；法国的部长要对立法部门也就是议会负责，可排除BCD项。9、B【解析】

根据材料中“红军”的称谓，可知这是1927年到1937年的国共对峙时期，此时国民党正在围剿红军，材料表现的就是对鄂豫皖革命根据地的围剿，同时国民党勾结土豪和乡绅残害红军，这些都反映了革命根据地受到国民党的严重冲击，故B项符合题意；材料是国民大革命以后的国共十年对峙时期，A项错误；材料中没有关于红军主力的信息，C项错误；材料是国共十年对峙时期，不是解放战争时期，D项错误。故选B。10、B【解析】

根据材料可知列宁试图部分利用资本主义手段向社会主义过渡，可见资本主义发展发放对苏俄有借鉴意义，选项B正确；选项A不符合史实，列宁最终是要实现社会主义，排除；材料是列宁的经济发展模式的设想，选项C是实施结果，排除；苏联的工业化是在斯大林时期实现的，选项D排除。11、D【解析】

根据题干“从（1919年）五月四日以后……第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟”结合所学可知，五四运动中有学生工人，商人等社会群体，范围波及100多个城市，形成了全国的反帝爱国运动的浪潮，具有广泛的群众基础，故D项符合题意；青年学生群众作为五四运动的先锋队，但不能体现社会的觉悟，排除A项；题干中未强调五四运动反帝反封建的革命性质，排除B项；题干旨在强调五四运动参与群体广泛，体现社会大众民主意识的觉醒，并非传播新思想新文化，排除C项。故选D12、C【解析】

据表格内容可知，德国高等教育的发展推动了德国数学、化学、生物等近代科技的发展，故C项符合题意；教师数量和学生数量的增加并不能说明德国高等教育体系不断完善和科研成为德国大学教育的工作重心，排除AB；表格内容和第二次工业革命无关，排除D。故选C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）贡献：抗击匈奴侵扰，缓解汉朝北部边患；平定七国之乱，维护国家统一；长期驻守边疆，保卫人民生产生活。（2）形象：精于骑射；作战勇猛；足智多谋；宽厚仁义；治军有方；勇于担当；为官清廉。【解析】

（1）贡献：根据材料“李广转为边境多郡做太守，‘皆以力战为名’，匈奴称呼他为‘飞将军’‘避之数岁，不敢入’”可知，李广抗击匈奴侵扰，缓解汉朝北部边患；根据材料“景帝三年，吴楚七国叛乱，李广率部讨伐吴楚军，夺得敌军战旗”可知，李广平定七国之乱，维护国家统一；根据材料可知，李广长期驻守边疆，“匈奴称呼他为‘飞将军’‘避之数岁，不敢入’”，保卫人民生产生活。（2）形象：根据材料“从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎”可得，精于骑射；根据材料“李广率部讨伐吴楚军，夺得敌军战旗”可知，李广作战勇猛；根据材料“布疑兵，进到离匈奴二里才止步。匈奴‘见广，以为诱骑，皆惊’”可知，李广足智多谋；根据材料“李广待人宽厚和气不苛刻，治军及其简单省事”可知，李广宽厚仁义；根据材料“士卒自主快乐，‘咸乐为之死’”可知，李广治军有方；根据材料“武帝时，随卫青出击匈奴，因迷路失期被追责，自认‘诸校尉无罪，乃我自失道’”可知，李广勇于担当；根据材料“终广之身，为二千石四十余年，家无余财”可知，李广为官清廉。14、（1）背景：旧金融体制的缺陷；改革开放的需要。特点：渐进性；商业化（市场化）；注重监管。（2）意义：建立新的金融体制，促进金融市场发展；推动市场经济体制改革；促进我国经济发展，保障经济秩序稳定。【解析】

（1）背景：根据材料中“1978年之前，计划经济体制下中国没有金融活动”等信息，结合所学知识可知，我国金融体制改革的背景是，旧体制存在缺陷和改革开放的需要。特点：根据材料中“1984年……形成了四大国有专业银行体系”，“1990年，上交所、深