英语书法作品范文展示

英语书法作品范文展示第1篇英语书法作品范文展示第1篇活动背景：

为了响应我校第六届校园文化艺术节的号召，我们新闻传播学院根据自身专业特色，结合湖北省大学生艺术节相关内容，特策划此次摄影、微电影大赛。而随着相机与DV等摄像工具在高校中的普及，一大批的摄影摄像爱好者也应运而生，各类优秀的摄影作品无时无刻不出现在我们的视野里、生活中。摄像作品不仅仅记录了最真实、最丰富多彩的校园生活，而且还展示了同学们看到的、关心的校园问题，更是体现了同学们崭新的视野与丰富的创造力及想象力。

为了迎合这一现象，我们新闻传播学院结合学院自身特色，举办此次摄影、微电影大赛。本次摄影、微电影大赛将为同学们提供一个*台，培养广大同学的摄影摄像兴趣，提高艺术修养和摄影水*，促进师生互动，促进摄影爱好者之间的影艺交流。供同学们分享身边那些有趣的、令人感动的瞬间，展现自己那天马行空的想象力，并为所有热爱艺术的同学搭建一座展示精神面貌、表现灵感创意的*台。为我们的校园营造一钟健康、积极、活跃的校园文化氛围。

活动介绍

一、活动名称

“我的*梦”摄影、微电影大赛

二、活动主题

寻找魅力独特视角，映像青春那些事儿

三、活动口号

青春高大上，镜头不要藏！

四、活动时间

XX年4月15日——XX年6月10日

五、活动地点

报名：校门口宣传点、各院系学工科

提交作品：3309办公室

颁奖典礼：圆形报告厅

六、活动目的

举办摄影、微电影大赛可以推动同学们对专业课的学习兴趣，让学生们在实践中印证自己的专业知识的能力。优秀作品选*参加湖北省大学生艺术节竞赛项目。通过微电影汇集大家的创意，引导大家积极创新，开发思维，形成头脑风暴，也以此形式多方面展现校区学生的思想动态；丰富同学们的课余生活，增进校园内同学的交流，增强学校凝聚力，引导校园文娱氛围朝着积极健康的方向发展；展现校园文化艺术节强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。

七、预期效果

“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。几分钟可以干什么？几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。

活动开展与流程安排

一、主办单位

华中师范大学武汉传媒学院

二、承办单位

华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院

三、参赛作品类别

1.社会文化类：通过纪实的手法表现出校园，社会生活中真实的一面。可以是人物，故事，记录，新闻等。

2.公益广告类：反映各项公益事业，主要表现在“公”，“益”二字，包括道德，环保，禁烟，希望工程，抗旱救灾等。

3.故事创作类：以原创为前提条件，创作有故事性的摄影与微电影作品。

四、参赛作品要求

1.思想健康，积极向上且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度。内容充实，生动，重点突出。

2.作品遵循原创的原创，题材要新颖，主题要明确。

3.微电影：播放时间不超过12分钟；拍摄画面清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧，从不同点角度展现画面的美。

获奖情况

英语书法作品范文展示第2篇(一)宗旨：

活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

(二)项目及程序：

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。

1、内容：

①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

②器乐：合奏、小合奏、独奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。

④相声、小品及其它。

艺术作品类：

1、内容：

①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：

③摄影：彩色、黑白均可。

体育比赛类：

1、内容：

①学生广播体操比赛。

②初一、初二学生乒乓球比赛

③各级班际拔河比赛

④学生象棋比赛

⑤学生跳绳、踢毽子比赛

⑥教工篮球比赛

⑦教工羽毛球比赛

电脑实践类：

1、内容：电脑打字比赛。

语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

1、内容：

①师生诗歌朗诵

②青春风.演讲比赛

③“我的生活的”主题征文活动

④课本剧编演

⑤英语实践表演

⑥班级黑板报、手抄报评比

⑦心理健康教育讲座

⑧音乐、美术欣赏知识讲座

科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物.教研组、化学教研组

1、内容：

①折纸、剪纸工艺制作比赛

②科技小发明、小制作比赛

③贺卡制作比赛

英语书法作品范文展示第3篇一、活动目的

为了丰富广外艺学生的课余生活，弘扬*传统文化，营造浓厚的校园文化气氛，展现*文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，为广大学生提供一个展现自我的*台，促进书画摄影知识交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。特举办书画摄影大赛。

二、活动主题

传承中华文化，展示专业技能

三、活动对象

广东省外语艺术职业学院全体学生

四、组织单位

主办单位：共青团广东省外语艺术职业学院委员会

策划承办单位：共青团广东省外语艺术职业学院艺术设计学院总支委员会

协办单位：广东省外语艺术职业学院逸轩书画社

五、活动时间

现场书画时间：下午14：00—15:00

研讨会时间：下午15：00—17：00

摄影作品上交时间：日下午17：00前

六、活动地点

现场书法地点：广东省外语艺术职业学院五山校区综合楼一楼

研讨会地点：美术楼307

七、活动形式

1、书画活动

活动分毛笔、硬笔书法和绘画创作，当天现场书法、绘画创作结束后，将召开1场书法、绘画研讨会，由美术教育专业老师(黄荣赤老师等3位老师)对部分作品给予点评。所有参与现场书画活动的同学均可参加研讨会。

八、参赛要求

(一)书法作品要求

1、作品内容：鼓励书写中华优秀经典诗文、格言警句、对联等，内容积极向上，体现当代大学生精神风貌，有助于引导学生发扬中华传统美德。作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。

2、作品形式：书体不限，金文、篆书、草书请另附释文。

3、作品规格：可用扇形、中堂、条幅、对联等形式，作品尺幅不超过6尺宣纸。参赛者宜自备笔墨纸砚，承办方可为每位参赛者提供4尺全开宣纸一张。

4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作，参赛者需提前准备好作品的内容。

(二)绘画作品要求

1、作品内容：禁止临摹、抄袭，内容积极向上，作品应充分体现出思想性、创新性和艺术性。

2、作品形式：素描、水彩、水粉、国画、漫画、装饰画等。

3、作品规格：国画三尺、四尺内;其他以四开、八开为宜。

4、在规定时间(30分钟)内完成现场创作。

(三)摄影作品要求

1、摄影作品题材不限，通过摄影镜头捕捉社会、校园中的人、物、事，真实的反映社会、校园文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，架起永恒桥梁，展现丰富多彩的校园文化。

英语书法作品范文展示第4篇书写口诀

书写格式很重要，四线三格要看好。

大写均占上两格，小写格式要记牢：

头朝上占上两格①，尾朝下占下两格②，有头有尾占三格③，无头无尾占中格④。

［注］①“头朝上占上两格”是指b，d，h，i，k，l和t这7个小写字母，书写时占上两格。

②“尾朝下占下两格”是指g，q和y这3个小写字母占下两格。

③“有头有尾占三格”是指f，j和p这3个小写字母占上中下三格。

④“无头无尾占中格”是指a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x和z这13个小写字母只写在中间一格。

易错提示

,d,h,i,k,l,m,n,t,u等小写字母的收笔没有写成上挑的小圆钩，而是写成锐角，或写成汉字的竖弯钩。g,j,y下面的弯太长或卷起。

2.小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z上下不抵线或出格。连写的形式和方法斜连写

a,c,d,e,h,i,k,l,m,n,t,u的收笔上挑，正好与e,i,j,m,n,p,r,u,v,w,x,y的起笔相连，可以斜连写。

书写含有字母i和t的单词时，一般把单词一气写成后，再写i的点或t的横线，次序是从左向右。横连写

,v,w可以与在主体线上起笔的字母连写。注意o,v,w与后面的字母连写时，需在收笔处加一个很短的横线与后面的字母相连。和t用本身的短横线与后面的字母连写

f或t双写以及f与t连写时，两字母的横线可以在最后用一笔写成。连写的原则和方法连写笔顺规范连写方法正确连写均匀流畅字母间疏密适度短文书写

1.有标题的文字，题目居中。

2.段首或单句开头，一般要空出3-4个小写字母a的长度。

3.行首、段首要标齐，行尾虽不要求标齐，但未写完的句子写至行尾时，留空不宜多，也不宜把长单词分开移行。

4.通篇字母的中心线要平行一致，字母的大小、宽窄要一致，每篇的第一个字母决定正片的角度和其他字母的大小，每个字母间、每个单词间以及每个句子间的距离要一致，不可以忽大忽小，数字及标点的角度线也要与字母的中心线的角度保持一致，这样才会行笔贯通，一气呵成。

英语书法作品范文展示第5篇组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的...的事务和具体工作。

1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张嵩负责）

（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

（2）成员：政教处、电教组。

2、联络协调组（李圣军负责）

（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：校长室、办公室。

3、竞赛活动组

（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组

4、后勤保障组（刘学成负责）

（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地..；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

（2）成员：总务处

5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）

（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清.检查环境卫生。

（2）成员：办公室、政教处、校医室

6、活动总联系人：李圣军

英语书法作品范文展示第6篇四(7)班书法活动方案

一、指导思想

汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。

二、活动目的

弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动主题

书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。

书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!

本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。

四、师资设置

语文老师为该班的书法科任老师

五、课程安排

每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。

六、教学基本内容

1、执笔方法及书写姿势

2、笔画的特征及书写方法

3、部首的特征及书写方法

4、字的结构特征及规律

5、读帖方法

6、临摹字帖方法

7、创作要点

8、欣赏书法中的美

七、具体做法

1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。

2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。

4、定期展示优秀作品，在班级中展示

5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。

八、比赛方式：

1、全员参与。2、比赛时间：3月25日下午第四节课。3、比赛地点：各班教室。5、活动奖励、奖项的设置

初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。

5、获奖者颁发奖状以示鼓励。

6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

附：书法比赛小贴士

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

英语书法作品范文展示第7篇Therefore,basedonthisbackground,wediscussedwhetheritisnecessaryforourstudentstohaveacalligraphycompetition.Thisisasummaryofourdiscussion.Let'sseethatmoststudentsdon'tthinkit'snecessarytoholdacalligraphycompetition,becausewiththecomputer,wecaninputwordsefficientlyandquickly,andthecomputerprovidesuswithavarietyoffonts.

Therefore,somestudentsareontheoppositeside.Theythinkitisnecessaryforustoholdacalligraphycompetition,becausethecalligraphycompetitioncanimprovestudents'calligraphyskills.ThisisalsomeAgoodhobbyofourstudentsisalsothemostimportantbenefitofthecalligraphycompetition,becauseitcanarouseourloveforourmothertongueandourloveforourmotherland,soweneedcalligraphycompetition.

Ithinkitisveryimportantforustoholdcalligraphycompetition,becauseourChineseisverygreatandneedstoberespected.

中文翻译：

因此，根据这个背景，我们讨论了我们学生是否有必要进行书法比赛。这是我们讨论的一个总结。让我们看到大多数学生认为没有必要举行书法比赛，因为有了计算机，我们可以高效、快速地输入单词，而且计算机为我们提供了多种字体，因此还有一些学生站在相反的一边，他们认为我们有必要举办书法比赛，因为书法比赛可以提高学生的书法技能，这也是我们学生的一个好爱好，也是书法比赛带来的最重要的好处因为它能唤起我们对母语的热爱，也能唤起我们对祖国的热爱，所以我们需要书法比赛，我认为举办书法比赛对我们来说很重要，因为我们的汉语很伟大，需要尊重。

英语书法作品范文展示第8篇一、活动目的：为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。

我们的口号：Todothemost,toshowthebest.尽力做，秀最佳。

二、活动时间:12月23日――12月27日

三、活动内容安排:

1、英语节开幕式（12月22日）（X）

2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（X）

3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参评。）

低段：秀秀头饰（X）

具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限。

中段：秀秀单词：（X）

具体要求：A4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语书本中等都可，材料形式不限

高段：秀秀小报（X）

具体要求：8K铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。

全校：秀秀黑板报

具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。

4、“我行我秀”大比拼：

诵读秀（X）

活动对象：1-2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。

活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利。

活动时间：12月24日中午11：30

活动地点：三楼微格教室

活动评委：XX。

英文歌曲独唱秀（贺硕）

活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。

活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。

活动时间：12月25日中午11：30

活动地点：三楼微格教室

活动评委：X

翻译秀

活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。

活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。

活动时间：12月26日中午11：30

活动地点：三楼微格教室

出题：X

5、英语节闭幕，颁奖。

活动时间：12月27日下午12:30-2:30

活动地点：各班教室

活动对象：全校师生

活动要求：（详见闭幕式方案）

四、英语氛围布置：（校务处）

绿坝小学英语组

英语书法作品范文展示第9篇锡林浩特六中2016---2017学年度第一学期

书法教学工作总结

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加教研活动，参加书法夜校的学习。通过学习充实自己的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常还多向写的好的同事请教、探讨书法的学习，不断充实自己、丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。

本学期我任教初一十个班的书法课，后来实行选课走班后，带全校初、高中学生的书法课。另外还有周一、周二的书法国画社团。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的书法社团的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在社团教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织了书法名家进校园活动讲座，全校硬笔、软笔书法比赛及获奖作品的展览等工作，都大大提高了师生的书法学习的积极性、主动性，全校书法氛围浓厚。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在书法社团开设“篆刻”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创六中教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。

四、努力方向

书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法教育工作上新水平。

韩丽萍

2017年1月9日

英语书法作品范文展示第10篇ChinesecharactersaretheessenceofChina'sculture.Inadditiontomeetingtheneedsofdailywriting,calligraphyhasdevelopedintoaspecialartofhighquality.Forthousandsofyears,ifChina'sshopsarerichincommercialculture,itwillbeelegantiftheydecoratesomeancientculturalcalligraphyworks.

Thestudyandbedroomcanbedecoratedasanartwork.Calligraphyisspecial,andChinesecharactersarewritten.Onrice,it'sgoodtoabsorbinkandhangitonthewall.

中文翻译：

书法是中国文化的精华，它除了满足日常写作的需要外，已经发展成为一种特殊的高级艺术，几千年来，在商业气息浓厚的中国商店里，如果装饰一些古雅的文化书法作品客厅，会显得有些高雅，书房和卧室可以装饰成一种艺术作品，书法的书写是特别的，汉字写在宣纸上，吸收墨水很好，然后挂在墙上。

英语书法作品范文展示第11篇一、活动名称：

“发现校园之美”创意摄影大赛。

二、活动名称：

好“摄”之徒

三、活动对象:

学生五大队全体学生

四、活动背景及目的：

我们每天在生活学习在校园里，这是我们最熟悉不过的地方。所以为丰富我们的课余生活，以积极乐观的态度面对校园、面对学习生活，学生五大队特举办这次摄影比赛。本次大赛就是通过摄影的方式，用我们发现美的眼睛去观察身边的美，激发同学们对校园的热爱，对生活的热爱，更高效的学习，更快乐的生活。用细腻的镜头，独特的视角,去发现身边的每一个惊喜的瞬间,感动的画面,培养同学们发现美的能力，同时为喜爱摄影的同学们提供一个展现自我价值的*台。

五、活动时间：

照片收集时间：20xx年4月11日——20xx年4月16日

颁奖时间：20xx年4月18日(星期四)晚上7：30——9：00

六、活动分工：

1、团总支宣传委员、文娱委员负责前期海报的设计和制作等，

2、各区队团支书负责活动作品的收集;

3、团总支全体成员负责活动中视频的制作和活动流程的策划，

4、团总支组织委员负责活动总策划，

5、团总支副*、文娱委员负责活动中奖品(奖状)和所需物品(信封)的采购;

6、团总支副*负责现场活动流程，团总支全体成员(包括干事)以及警纠队成员负责活动现场秩序的维护。

7、团总支全体成员负责活动结束后奖品的购买以及后期宣传(形式待定)。

8、团总支负责对上交照片的人名单进行统计，对获奖名单进行统计，负责制作获奖名单;

9、团总支副*负责借活动地点、邀请大队老师以及主持人的选定工作。

七、活动流程：

1、以“好摄之徒”为主题制作宣传海报，进行前期宣传。

2、由各区队团支书在区队上对活动细节进行宣传。

3、作品直接交至区队团支书处。

英语书法作品范文展示第12篇Ilovetheartofcalligraphy.Chinesecalligraphyhasalonghistoryandisoneofthetreasuresofourcountry.Thepenandinkarestrongandbold,elegantandbeautiful.

ButwhatIlikemostispencalligraphy.WhydoIliketowritewithpen?Itisbecausethereisnooneinourfamilytowritethisword.Inordertochangethisfact,myfathercalledmetolearnthewordpen.

Therefore,calligraphyandIbegantopracticecalligraphyIrememberoncewhenIaskedmycalligraphyteacher,xxxteacher,Ihavebeenlearningcalligraphyforhalfayear.Whydon'tIlearnEnglishwell?xxxtheteachersaidwithasmile,xxxtolearncalligraphy,firstofall,weshouldhaveconfidence,second,weshouldhavedetermination.Finally,weshouldhavepatiencenomatterwhatwedo.

WemusthaveaxxxthreeheartsxxxinordertodoagoodjobofxxxIlistenxxxTheteacher'swords,feelveryreasonable,soinunremittingeffortstograduallypracticecalligraphy,Ihaveaninterestincalligraphy,moreandmoreprogress,soIpracticecalligraphyforayear,thefinalresult.

中文翻译：

我热爱书法艺术，中国书法源远流长，是我国的瑰宝之一笔墨浓烈豪放，笔墨飘逸，美丽但我最喜欢的是钢笔书法为什么我喜欢用笔写字它是因为我们家祖祖辈辈都没有一个人写这个字的父亲为了改变这个事实，叫我学钢笔这个词，所以，我和书法在刚开始练习书法时有着不解之缘，我也学不好，也没耐心学过记得一次，我问我的书法老师：“老师，我学书法已经半年了，为什么不学好英语”老师笑着对我说：“学书法首先要有信心，第二要有决心，最后不管做什么也要有耐心，一定要有一颗‘三颗心’，为了做好“我听老师的话，觉得很有道理，于是在不懈的努力下逐步练字，我对书法产生了兴趣，进步越来越大，所以我练了一年字，最终结果。

英语书法作品范文展示第13篇一、主办单位：某大学刑事司法学院团总支学生会、社团联合会

二、承办单位：组宣部、信息部、生活部、书画摄影社

三、活动背景：

为深入推动我校大学生素质拓展发展创新，增强学校文化氛围，提高学生审美情趣。倡导“说文明话，办文明事，做文明人”双学双讲的精神，全力实施山东政法学院大学生素质教育“靛青工程”，为同学们提供一个提高综合素质，展现自我风采的*台。刑事司法学院决定举办第五届书法、绘画、篆刻、摄影大赛。

四、活动目的：

通过参与书法、绘画、篆刻、摄影大赛，来推动大学生素质拓展发展创新，增强增强学校文化氛围，提高学生审美情趣。同时，通过书法、绘画、篆刻、摄影大赛的形式，一方面提高同学们的文化素养，另一方面，为刑事司法学院增添文化氛围。让大家在学习之余，提高自己的积极性，参与学院文化建设活动，提高自己的综合素质，展现自我风采。

五、活动时间和地点：

时间：3月24日——3月29日

六、活动对象：

刑事司法学院20xx、20xx级学生。

七、活动要求：

（一）书画手工类

1、大赛设书法组、绘画组、手工组、摄影组四个组别。作品体裁、风格不限，要求健康向上，情趣高雅，能反映祖国繁荣昌盛新气象和新时期大学生朝气蓬勃的精神风貌。

2、书法类：分为毛笔书法和硬笔书法，字体不限。毛笔书法作品限在四尺之内，直幅为宜，硬笔书法以16开（A4）纸为宜。

3、绘画类：国画6尺以内；油画尺寸宽不超过米；其他画种尺寸以不超过米×米为宜。

4、手工类：①篆刻：作品要求六到八方印拓，形式自便，其中至少两方附边款，全部印拓附释文。②剪纸：以中小幅为宜，自行在衬纸上粘贴好。③DIY面具等上交制作好的成品。

英语书法作品范文展示第14篇Alettertothosewhohavehelpedus:Hello,howareyoudoinginthenewyear?Youhavethesamebeautifulmayasbefore,theruthlessearthquake,theschool'svoiceisveryloud,theglassshakesthehouselikethelandscape,becauseatthatmoment,theheartsofbillioncompatriotsweremoretense,themomentwelostafamilymemberandfriend,whenwecallthisdayandcalladay,weshouldnotletusloseconfidenceandseenohope“xxxMercilessnaturaldisaster,humanlovexxxshouldbeasentencethatyouletusseehopeagain.Fullofconfidenceandcourage,youonceagainneglectedtosendusfood,clothing,shelter,helpusoutofthedarkandusherinthelight.Icametoyouandsaid,xxxthankyou,xxxxxxthankyouverymuchforeverythingwehave.

中文翻译：

给那些帮助过我们的人的一封信帮助过我们的人：你好，你在新的一年里过得好吗？你有着和以前一样美丽的五月无情的地震，学校的声音很大，玻璃震得房屋像山水一样颤动，因为那一刻，三十六亿同胞的心因为那一刻更加紧绷，我们失去了一个亲人、朋友的那一刻，当我们呼唤着这一天，呼唤着一天，不应该让我们失去信心，看不到希望的“无情的天灾，人间的爱”应该是你让我们再次看到希望的一句话，充满信心和勇气的你又一次忽略了送我们吃、穿、住，帮我们走出黑暗，迎来光明我来到你面前对你说：“谢谢”“谢谢”，“非常感谢我们所做的一切。”。

英语书法作品范文展示第15篇为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。

英语书法作品范文展示第16篇一、活动目的

借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨

提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

三、指导思想

HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。

四、活动地点

校园活动角和课余时间

五、具体安排

1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。

2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3.活动内容：

第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)

第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式

教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

英语书法作品范文展示第17篇1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的.体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和.治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

英语书法作品范文展示第18篇书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20XX年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的'提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

英语书法作品范文展示第19篇一、活动背景

曾经有没有那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在纷飞的曲园里，我们都有自己的故事，一天24个小时中X点钟总会有事情悄悄发生。朋友们，拿起你们的相机，让我们用一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用照片写诗，用色彩绘画，留下那定格在瞬间的感动与兴奋！

二、活动目的

为丰富我校校园文化生活，丰富我校学生的课余文化活动，提高艺术修养和摄影水*，展现精彩艺术。为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的*台并更好的展现曲园的魅力风景，并促进20xx级新生更好的了解曲园，融进曲园生活。

三、活动名称

曲阜师范大学“昔视觉杯——我的X点钟”摄影大赛

四、组织机构

主办单位：共青团曲阜师范大学委员会

化学与化工学院团总支

承办单位：曲阜师范大学学生会

大学生摄影爱好者协会

协办单位：昔视觉摄影工作室

五、活动时间

作品征集：即日起至11月9日止。

大众投票：11月10日至11月12日

截止至11月15日，全部作品大众投票成绩及专业评委评定成绩汇总完毕，产生全部获奖者，并尽快发放证书及奖品。

六、活动对象

曲阜师范大学全体在校师生

七、作品要求

1、凡符合大赛宗旨，内容真实，积极向上的.作品均可参赛，参赛作品必须围绕比赛主题，记录身边的点点滴滴。

2、可用任意拍摄工具，但必须保证照片清晰，数量不超过3张。不准对照片进行加工。如有发现作弊者，主办方将取消其参赛资格。

八、报名及参赛方式

1、报名方式：在微博注册*台上申请微博账号，将自己的姓名、院系、年级、手机号码、作品名称发布一条微博并@曲阜师范大学团委，收到团委微博回复即代表报名成功。（本次比赛所有相关事宜以及比赛进程、结果等都将在团委微博发布，参赛者应收听团委微博并密切关注其动态）

2、参赛方式：将参赛照片发至比赛邮箱（注明姓名、院系、年级、手机号码、作品名称，每人最多三幅参赛作品）。

注：未按以上规则报名者，作品将视为无效，不参与评奖。

九、活动过程

（一）前期工作

英语书法作品范文展示第20篇每个人都有令自己难忘的场面，当然，我也不例外。我们学校组织过很多朗读比赛，如：小学生读报比赛.庆国庆朗读比赛……令我最难忘的是那一次英语朗读比赛。那是我第一次上台朗读。当时我的心里像装了一只兔子似的——忐忑不安。

日子一天天过去，我每天在家写完作业，就拿起英语书一遍一遍的读起来。终于迎来了英语朗读比赛。马主任宣布比赛开始，便开始点名，我坐在板凳上，心里忐忑不安，特别兴奋，也特别紧张，兴奋的是可以很好地展现自己，紧张的是害怕抽的不会的那一课，丢人现眼。

马主任点到了我的名字，我站起来长舒一口气，不紧不慢地上了讲台，我津津有味地读了起来，读着读着，我便不感到紧张了，读得非常流畅，通顺。我读完后，我的好朋友还给我鼓掌。掌声虽然不激烈，但里面表示着对我最大的鼓励。

结果出来了，我得了92分，虽然没有得到满分，但我也感到欣慰，毕竟这是我第一次上台朗读，毕竟是我第一次尝试。

转眼间，一个月过去了，那次朗读比赛，给了我很深的印象，要敢于尝试，那次朗读比赛像一轮明月，挂在我记忆的天空中。

英语书法作品范文展示第21篇Onebeautifulmorning,todayIwanttotellyouaboutthedreamsofyoungpeople.Peopleliketousethewordxxxdreamxxxtoexpresstheirstrongdesireforthefuture.Someyoungpeopledreamofbecomingscientists,whilesomepeoplewanttobeastronauts.

Otherswanttohavemyviews,regardlessofwhatourfutureis.WhatisimportantisthatweshouldberesponsibletothesocietyandthepeopleinordertorealizeusFirstofall,weshouldlearntohelpothers.Asstudents,weshouldtryourbesttostudy.

Iknowmydreamneedshardwork.Thankyouverymuch.

中文翻译：

一个美好的早晨，今天我要告诉大家关于年轻人的梦想人们喜欢用“梦想”这个词来表达他们对未来的强烈愿望一些年轻人梦想成为科学家而有些人希望成为宇航员其他人希望富有我的观点，不管我们未来是什么，重要的是我们要对社会和人民负责，为了实现我们的梦想，我们首先要学会帮助别人。作为学生，我们应该在学习上尽最大努力。我知道我的梦想需要努力才能实现。

谢谢大家。

英语书法作品范文展示第22篇1、广泛开展经典诵读活动。各学校要坚持分层施教，有选择地诵读经典，确保诵读的针对性和实效性，使诵读活动真正走进学生心灵、扎根学校。幼儿园和小学低年级学生可选择《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，注重培养语感和

整体感知能力；小学中高年级学生，可选择《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》、唐诗、宋词等中华优秀诗文,引导他们在诵读基础上理解中华优秀传统文化内涵，边读边思考规范自已言行。要寓教于乐，不断丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。同时，鼓励师生共诵、家长与子女共读，使诵读活动成为校园文化、家庭文化的有机组成部分。

2、根据学生的兴趣爱好，年龄特点，组织学生围绕学习、研究、宣传实践中华优秀传统文化的相关内容，例如组织成立诗词、书法