2024新版七年级上册道德与法治第一课 开启初中生活1.1奏响中学序曲 课件32张

1.1奏响中学序曲课件第一单元少年有梦第一课开启初中生活2024年新版七年级上册道德与法治教学设计

奏响中学序曲。本课设置总议题《如何奏响美妙的中学序曲》，旨在告诉同学不仅要开启中学生活，更重要的是要“美妙的“的开启。让学生在【踏入新旅程，认识新身份】，了解中学生活”新“在哪里；在【发现新机会，迎接新挑战】中了解初中生活的机会及要求，明确初中阶段的价值；在【确立新目标，争做新时代好少年】中知道如何度过自己的初中生活。核心素养目标政治认同：通过小学和初中生活的对比，培养学生热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。道德修养：通过探究伟人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，适应新环境。健全人格：通过规划初中未来生活的活动，培养学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。重难点突破重难点：新的起点突破方法“新的起点”这一内容，既是本课的教学重点，同时又是本课的教学难点之一。为便于学生很快熟悉和掌握该部分知识点，教材安排了两个活动，从中使学生初步确立：九月是新学期的开始；中学生活是人生一个新阶段的开始。“运用你的经验”活动，主要帮助学生感受“初中生活与小学生活的区别”，“阅读感悟”活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性”。

为有效突破这一教学重、难点，通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进行教学，既使教学的内容更加形象、直观，同时也有利于调动学生学习的热情，激发他们的求知欲。1.

初中阶段为我们的发展提供了哪些新机会？富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的

⁠

；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴

趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的

大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。知

识领域2.

初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。(3)越来越包容，

，学会合作。(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。尊重他人3.

初中阶段具有独特的价值：(1)初中阶段的我们正处于生命成长的“

”。(2)这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时

期，需要精心引导和栽培。拔节孕穗期

4.

初中阶段的重要性(重要意义)：(1)是

未来之路的重要时期。(2)给了每个人自我发展的无限可能。(3)为我们的发展提供了

⁠。(4)对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、

⁠

、价值观初步形成的重要时期。规划新的机会人

生观5.

正确面对初中生活的要求：(1)珍视当下，把握机遇。(2)把准人生方向，积极追求进步，确立

⁠

⁠。(3)在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应

时代发展的有理想、

、能吃苦、肯奋斗的

中学生。更高的发展目

标敢担当教学过程：导入设置，启动思维情境导入【设计意图】刚刚步人中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》（教材P2）导入，营造轻松、愉悦的氛围，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围，有利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇毕主动参与学习。引言：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化?我们又该如何规划自己的初中生活?跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生!

这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。探究与分享开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。高年级学长给我们当起了校史讲解员。语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班微。布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。○你在校园里还有哪些新发现?○与小学相比，你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。探究与分享O查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽增。阅读感悟：钱学森回忆，中学教育是人生金字塔的基石中学时代的教育对于一个人的人生有着至关重要的作用。钱学森在回到北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。不仅钱学森，其实中学时代的教育对于我们每个人的一生都有着至关重要的作用。它像一座金字塔的底座，为我们的人生打下了坚实的基础，让我们在成长的道路上走得更稳、更远。中学时代是我们人生中最重要的阶段之一，它不仅为我们打下了坚实的基础知识，更塑造了我们的人生观和价值观。看这套极具价值的故事书《给孩子读的中国榜样故事》，这款故事书全10册，涵盖了中华先锋人物，包括邓稼先、钱学森、竺可桢、李四光等众多榜样人物。这些人物都是我们国家历史上的杰出代表，他们的事迹和精神都是孩子们学习和模仿的榜样。通过阅读这些故事，孩子们可以更好地了解我们国家的历史和文化，更深入地了解这些英雄人物的成长经历和成就，从而激发他们的爱国情感和奋斗精神。这些英雄人物不仅有着卓越的才华和成就，还有着崇高的品德和信仰。他们的故事可以让孩子们认识到，只有拥有坚定的信仰和追求，才能取得真正的成就和价值。

初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我

们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求

进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成

长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。主干知识讲解1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；（2）丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；（3）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（4）在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。2、初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求？（1）家庭、学校、社会都予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步:（2）越来越有活力，会合作，能包容;（3）越来越坚强，能坚持，有韧劲;（4）越来越上进，敢于表达，超越自我。3、初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（1）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，（2）这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。

备注：拔节孕穗期指的是禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，这一阶段对于水稻生产来说十分重要，水稻要想获得高产，就需要耕耘者做好搁田、肥料施用等关键措施。4、面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（1）我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，（2）在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。课堂练习：3、材料分析题钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”1、请你说一说，中学时代对人的一生有着怎样特别的意义？2、你准备如何对待中学生活？3、参考答案：【分析】该题材料选自于教材，使学生感觉到比较亲切。设题旨在考查学生对教材知识的理解、综合运用能力和践行能力。作答设问(1)学生需要回归教材，从教材中认真提取，准确地找出切合点。设问(2)紧贴学生的生活实际，具有实践性，旨在通过知识的考查来满足学生的成长需要，真正体现了为学生道德与精神成长服务，引领了学生的健康成长，体现了本课的德育功能。【参考答案】1、(1)中学生活，对我们来说是新的开始。(2)中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化。(3)中学时代，是生命历程中的一个重要支点。2、期待中学行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前做好认真的准备。(1)总结过去，弥补遗憾。(2)从他人的经验中学习。(3)明确当下的任务。（4）多读书提升自己。4.

在“我是一名初中生了”主题班会上，老师让大家谈谈

自己进入中学以来的感受。(1)我们能从小北的话中获得什么感悟？(4分)

思维支架：初中阶段的重要性答案：①初中阶段是规划未来之路的重要时期。②初中阶段

给了每个人自我发展的无限可能。③初中阶段为我们的发

展提供了新的机会。④初中阶段对我们的人生具有独特的

价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，

需要精心引导和栽培。(2)请你告诉丽丽她应该怎么做。(6分)

思维支架：如何面对初中生活的各种可能与挑战答案：①要珍视当下，把握机遇。②要把准人生方向，积

极追求进步，确立更高的发展目标。③要