《清明节》大班教案

编号：__________《清明节》大班教案通用年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《清明节》大班教案通用目录一、教学内容1.1诗歌欣赏1.2清明节习俗介绍1.3手工制作1.4绘画活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2诗歌欣赏环节5.3习俗介绍环节5.4手工制作环节5.5绘画活动环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1诗歌欣赏1.1.1引入《清明》这首诗，由教师朗诵，让学生感受诗歌的韵律和情感。1.1.2讲解诗歌内容，解释“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等诗句的含义。1.2清明节习俗介绍1.2.1讲解清明节的由来和意义。1.2.2介绍扫墓、踏青、放风筝等清明节习俗。1.3手工制作1.3.1发放彩纸、剪刀等材料，引导学生制作纸花。1.3.2讲解制作步骤，并进行示范。1.4绘画活动1.4.1发放画纸、画笔等工具，引导学生画出清明节场景。1.4.2讲解绘画要点，并进行示范。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解并背诵《清明》这首诗。2.1.2学生了解清明节的由来和习俗。2.2技能目标2.2.1学生能动手制作纸花。2.2.2学生能绘画出清明节场景。2.3情感目标2.3.1学生能感受诗歌的美妙，培养对传统文化的热爱。2.3.2学生能在活动中体验团队合作，培养分享和助人为乐的品质。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对诗歌韵律的理解和背诵。3.1.2学生对清明节习俗的深入了解。3.2教学重点3.2.1学生能掌握手工制作技巧，完成纸花制作。3.2.2学生能运用绘画技能，表现清明节场景。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1诗歌朗诵设备。4.1.2投影仪和清明节的图片。4.2学具准备4.2.1彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。4.2.2画纸、画笔、颜料等绘画工具。五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师通过朗诵《清明》，引起学生对诗歌的兴趣。5.1.2提问学生对清明节的了解，引导学生思考。5.2诗歌欣赏环节5.2.1教师讲解诗歌内容，帮助学生理解。5.2.2学生跟读、背诵诗歌。5.3习俗介绍环节5.3.1教师讲解清明节的由来和习俗。5.3.2学生分享对清明节的了解和感受。5.4手工制作环节5.4.1教师示范手工制作纸花的过程。5.4.2学生动手制作纸花，教师巡回指导。5.5绘画活动环节5.5.1教师示范绘画清明节场景的方法。5.5.2学生绘画清明节场景，教师巡回指导。5.6.1教师引导学生回顾诗歌内容和习俗。六、板书设计6.1板书内容6.1.1《清明》诗歌全文。6.1.2清明节习俗列表。6.2板书结构6.2.1诗歌部分：在黑板上写下《清明》诗歌，旁边标注重点字词。6.2.2习俗部分：在黑板上列出清明节的习俗，旁边标注简要解释。七、作业设计7.1作业内容7.1.1背诵《清明》诗歌。7.1.2绘制一幅清明节场景的画作。7.2作业要求7.2.1诗歌要求熟练背诵，不限遍数。7.2.2画作要求表现清明节场景，色彩丰富，画面生动。八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对诗歌和习俗的理解程度，是否达到预期目标。重点和难点解析一、教学内容1.1诗歌欣赏1.1.1《清明》这首诗的语言简练，意境深远，对于大班的孩子来说，可能难以完全理解诗句中的意境。因此，在引入诗歌时，需要用生动的语言和图像，帮助学生构建对清明节情景的想象，从而更好地理解诗歌。1.2清明节习俗介绍1.2.1清明节的习俗有着丰富的文化内涵和历史背景，对于孩子来说可能比较陌生。在讲解习俗时，可以通过图片、视频等多媒体材料，结合生动的语言描述，让学生直观地感受到清明节的热闹和喜庆。1.3手工制作1.3.1手工制作可以锻炼学生的动手能力和创造力，但在操作过程中可能会遇到一些困难。比如，学生可能不知道如何使用剪刀，或者不知道如何将纸张折叠成花朵的形状。因此，在学生开始制作之前，教师需要进行详细的步骤讲解和示范，确保每个学生都能掌握制作技巧。1.4绘画活动二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解并背诵《清明》这首诗，这个目标可能对于一些学生来说比较困难，需要教师在教学过程中给予更多的指导和鼓励。2.2技能目标2.2.1学生能动手制作纸花，这个目标需要教师在手工制作环节进行详细的步骤讲解和示范，确保每个学生都能完成制作。2.3情感目标2.3.1学生能感受诗歌的美妙，培养对传统文化的热爱，这个目标需要教师在诗歌欣赏环节通过生动的语言和图像，引导学生进入诗歌的意境，感受诗歌的美。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对诗歌韵律的理解和背诵，这个难点需要教师在诗歌欣赏环节通过反复的朗诵和指导，帮助学生理解和记忆诗歌。3.2教学重点3.2.1学生能掌握手工制作技巧，完成纸花制作，这个重点需要教师在手工制作环节进行详细的步骤讲解和示范，确保每个学生都能掌握制作技巧。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1诗歌朗诵设备，需要保证音质清晰，让学生能够清楚地听到诗歌的韵律。4.2学具准备4.2.1彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，需要保证材料的质量，让学生能够顺利完成制作。五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师通过朗诵《清明》，引起学生对诗歌的兴趣，需要用生动的语言和表情，让学生感受到诗歌的魅力。5.2诗歌欣赏环节5.2.1教师讲解诗歌内容，帮助学生理解，需要用简单明了的语言，让学生能够理解诗歌的意境。5.3习俗介绍环节5.3.1教师讲解清明节的由来和习俗，需要用生动的语言和图像，让学生直观地感受到清明节的热闹和喜庆。5.4手工制作环节5.4.1教师示范手工制作纸花的过程，需要详细讲解每一步骤，确保每个学生都能理解并跟上步骤。5.5绘画活动环节5.5.1教师示范绘画清明节场景的方法，需要提供一些简单的绘画指导和灵感，帮助每个学生表达出自己对清明节的理解。六、板书设计6.1板书内容6.1.1《清明》诗歌全文，需要在黑板上写下诗歌，旁边标注重点字词。6.2板书结构6.2.1诗歌部分，需要在黑板上写下诗歌，旁边标注重点字词的解释和意境。七、作业设计7.1作业内容7.1.1背诵《清明》诗歌，需要学生熟练背诵，不限遍数。7.2作业要求7.2.1绘制一幅清明节本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1在诗歌朗诵环节，教师需要运用适当的语调和情感，让学生感受到诗歌的美妙。可以通过变化语速和语调，强调诗歌中的韵律和情感。1.2在讲解清明节习俗时，教师可以使用生动的语言和形象的比喻，让学生更好地理解习俗的含义。二、时间分配2.1在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以通过提前备课和熟悉教学内容，合理安排每个环节的时间。三、课堂提问3.1在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和表达自己的观点。可以针对诗歌内容、习俗介绍等环节，设计一些开放性问题，激发学生的思维和表达能力。3.2在手工制作和绘画活动环节，教师可以通过提问的方式，了解学生对清明节的理解和表达，及时给予指导和鼓励。四、情景导入4.1在导入环节，教师可以通过展示清明节的相关图片或视频，营造一个生动的情景，引起学生对清明节的兴趣。4.2在诗歌朗诵环节，教师可以通过扮演诗人或角色的方式，让学生感受到诗歌所描绘的情景，增强学生对诗歌的理解和感受。教案反思：1.在诗歌朗诵环节，我通过变化语速和语调，让学生更好地感受到诗歌的美妙。但在朗诵过程中，有些学生可能会分心，下次我可以尝试让学生也参与到朗诵中，增加他们的参与感和兴趣。2.在讲解清明节习俗时，我使用了生动的语言和形象的比喻，让学生更好地理解习俗的含义。但有些学生对习俗的内涵可能还是有些困惑，下次我可以结合一些实际的例子，让学生更好地理解和体验清明节的文化。3.在手工制作和绘画活动环节，我进行了详细的步骤讲解和示范，确保每个学生都能完成制作。但有些学生在制作过程中可能会遇到一些困难，下次我可以提前准备一些辅助材料，帮助学生克服困难，提高他们的动手能力。4.在课堂提问环节，我通过提问的方式，引导学生思考和表达自己的观点。但有些学生可能比较内向，不愿意主动回答问题，下次我可以鼓励他们积极参与，提供更多的机会让他们表达自己的观点。5.在情景导入环节，我通过展示清明节的相关图片或视频，引起学生对清明节的兴趣。但有些学生可能对图片或视频的内容不太关注，下次我可以尝试使用更多的教学手段，比如讲故事、扮演角色等，吸引学生的注意力，增强他们对清明节的理解和感受。总的来说，我在本次教学中取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。我会继续努力，不断改进教学方法，提高教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1诗歌朗诵设备租赁合同1.2清明节习俗介绍PowerPoint演示文稿1.3手工制作材料清单1.4绘画活动指导手册1.5清明节场景画作示例1.6学生作品评价标准二、违约行为及认定：2.1设备租赁方未能按时提供租赁设备2.2设备租赁方提供的设备质量不符合合同规定2.3承租方未能按时支付租金2.4承租方未能按照约定方式使用设备2.5双方未能就合同条款达成一致意见三、法律名词及解释：3.1违约行为：一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定。3.2租赁合同：出租方将物品出租给承租方使用，承租方支付租金的合同。3.3违约金：当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，应当承担的违约责任。3.4解除合同：当事人一方依照合同约定或者依照法律规定，通知对方终止合同关系的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1设备租赁方未能按时提供租赁设备解决办法：提前与设备租赁方沟通，确保设备按时送达，并约定适当的备用设备。4.2设备租赁方提供的设备质量不符合合同规定解决办