初中英语单词巩固策略与技巧

初中英语单词巩固策略与技巧一、教学内容二、教学目标1.学生能够正确拼写和理解本节课的单词和短语，并能够熟练运用它们进行造句。2.学生能够通过单词和短语的学习，提高自己的英语阅读和写作能力。3.学生能够理解单词和短语在实际语境中的运用，提高自己的实际英语应用能力。三、教学难点与重点重点：flexible,strict,senseofhumor,survive,born,leader,win,goal,talent,important,dream,imagine,success,hardwork,believe这些单词的拼写和意义。难点：havedifficultydoingsth,beborntodosth,betalentedin,beimportantto,havedifficulty(in)doingsth,believein这些短语的意义和运用。四、教具与学具准备教具：PPT，单词卡片，黑板。学具：笔记本，彩色笔，单词卡片。五、教学过程1.情景引入：老师通过播放一段关于成功的英语短片，引导学生思考成功的因素。2.单词讲解：老师利用PPT，逐一讲解本节课的单词，让学生跟读，并解释单词的意义和用法。3.短语讲解：老师利用PPT，逐一讲解本节课的短语，让学生跟读，并解释短语的意义和用法。4.例句练习：老师给出一些例句，让学生用新学的单词和短语进行替换练习。5.小组活动：学生分组，用新学的单词和短语进行对话，锻炼口语表达能力。6.阅读理解：老师给学生发放一篇关于成功的英语文章，让学生阅读，并回答相关问题。8.作业布置：老师布置一些用新学的单词和短语进行的练习题目。六、板书设计板书设计如下：flexible灵活的strict严格的senseofhumor幽默感survive生存born天生的leader领导者win赢得goal目标talent天才important重要的dream梦想imagine想象success成功hardwork努力工作believe相信七、作业设计1.请用下列单词和短语造句：flexible,strict,senseofhumor,survive,born,leader,win,goal,talent,important,dream,imagine,success,hardwork,believe。答案：Ihaveaflexibleschedule.Myfatherisstrictwithme.Shehasagoodsenseofhumor.Hewasborntobealeader.Theteamwonthegame.Shehastalentinmusic.Educationisimportanttoourfuture.Ihaveadreamoftravelingaroundtheworld.Peoplecanimagineabetterfuture.Hardworkisthekeytosuccess.Ibelieveinmyself.2.请用下列短语造句：havedifficultydoingsth,beborntodosth,betalentedin,beimportantto,havedifficulty(in)doingsth,believein。答案：Ihavedifficultyinwakingupearly.Shewasborntobeateacher.Heistalentedinpainting.Educationisimportanttoourcountry.Ibelieveinmyabilities.八、课后反思及拓展延伸本节课通过单词和短语的学习，让学生了解了成功的因素，提高了学生的英语阅读和写作能力。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但部分学生在口语表达方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强口语练习。拓展延伸：老师可以给学生推荐一些关于成功的英文文章和电影，让学生进一步了解成功的因素，并提高英语阅读能力。同时，老师可以组织一些重点和难点解析1.单词的拼写和意义：flexible,strict,senseofhumor,survive,born,leader,win,goal,talent,important,dream,imagine,success,hardwork,believe。2.短语的意义和运用：havedifficultydoingsth,beborntodosth,betalentedin,beimportantto,havedifficulty(in)doingsth,believein。3.例句练习：用新学的单词和短语进行替换练习。4.小组活动：用新学的单词和短语进行对话，锻炼口语表达能力。5.阅读理解：阅读关于成功的英语文章，并回答相关问题。7.作业布置：用新学的单词和短语进行的练习题目。1.单词的拼写和意义：flexible:灵活的，适应性强的。例如："Shehasaflexibleschedule."strict:严格的，严谨的。例如："Myfatherisstrictwithme."senseofhumor:幽默感。例如："Shehasagoodsenseofhumor."born:天生的，天生的。例如："Hewasborntobealeader."leader:领导者，领导。例如："Theteamwonthegame."goal:目标，目的。例如："Shehastalentinmusic."talent:天才，才能。例如："Educationisimportanttoourfuture."important:重要的。例如："Ihaveadreamoftravelingaroundtheworld."dream:梦想。例如："Peoplecanimagineabetterfuture."imagine:想象。例如："Hardworkisthekeytosuccess."success:成功。例如："Ibelieveinmyself."hardwork:努力工作。例如："Hardworkisthekeytosuccess."believe:相信。例如："Ibelieveinmyabilities."2.短语的意义和运用：havedifficultydoingsth:做某事有困难。例如："Ihavedifficultyinwakingupearly."beborntodosth:天生做某事的人。例如："Shewasborntobeateacher."betalentedin:在某方面有天赋。例如："Heistalentedinpainting."beimportantto:对某人来说很重要。例如："Educationisimportanttoourcountry."believein:相信。例如："Ibelieveinmyabilities."3.例句练习：通过例句练习，学生可以用新学的单词和短语进行替换练习，加深对单词和短语的理解和运用。例如：原始例句：Shehasaflexibleschedule.替换练习：Hehasastrictschedule.原始例句：Myfatherisstrictwithme.替换练习：Mymotherisborntobealeader.原始例句：Shehasagoodsenseofhumor.替换练习：Hehasdifficultydoingsth.4.小组活动：通过小组活动，学生可以用新学的单词和短语进行对话，锻炼口语表达能力。例如：对话2：A:Doyouhavetalentinmusic?B:Yes,Ihavetalentinmusic.对话3：A:Doyoubelieveinhardwork?B:Yes,Ibelieveinhardwork.5.阅读理解：通过阅读关于成功的英语文章，学生可以了解成功的因素，并提高英语阅读能力。例如：文章TheKeytoSuccess文章内容：Successisnoteasytoachieve.Itrequireshardwork,determination,andbeliefinoneself.Noonecansucceedwithoutfacingdifficultiesandchallenges.Inordertosucceed,onemusthaveacleargoalandworktowardsitwithperseverance.6.课堂小结：本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词和短语时，老师应该使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。2.时间分配：老师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和提问。3.课堂提问：老师可以通过提问的