北师大别董大的影响

北师大别董大的影响一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级上册第21课《董其昌与晚明美术》的第二子目“别董大”的部分。主要讲述了董其昌的绘画艺术成就，以及他的作品对后世的影响。二、教学目标1.让学生了解董其昌的绘画艺术成就，理解他的作品对后世的影响。2.培养学生欣赏古代绘画作品的能力，提高他们的审美情趣。3.通过学习董其昌的艺术成就，培养学生对传统文化的认识和热爱。三、教学难点与重点重点：董其昌的绘画艺术成就，他的作品对后世的影响。难点：如何引导学生理解董其昌的绘画艺术成就，以及他的作品对后世的影响。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画作图片、相关文献资料。学具：笔记本、笔。五、教学过程1.导入：以一幅董其昌的画作作为导入，让学生初步感受他的绘画风格，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：介绍董其昌的生平背景，引导学生了解他的绘画艺术成就。3.主体学习：分析董其昌的代表作品，让学生理解他的作品对后世的影响。4.课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己对董其昌作品的理解和感悟。六、板书设计板书设计如下：董其昌绘画艺术成就作品对后世的影响七、作业设计1.请学生课后查阅相关资料，了解董其昌的其他作品及其艺术特点。2.请学生结合自己的学习和生活，谈谈对董其昌作品的理解和感悟。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过介绍董其昌的绘画艺术成就，让学生理解他的作品对后世的影响。在教学过程中，学生对董其昌的作品表现出浓厚的兴趣，课堂讨论活跃。但部分学生对董其昌的艺术成就理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：结合本节课的内容，可以引导学生进一步了解中国传统文化，如书法、篆刻等艺术形式，提高他们的审美情趣和文化素养。同时，也可以让学生尝试自己创作绘画作品，培养他们的艺术创造力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.董其昌的绘画艺术成就：本节课重点关注董其昌的绘画艺术成就，包括他的绘画风格、技法以及他在绘画领域的地位和影响。2.董其昌作品对后世的影响：本节课关注董其昌的作品对后世的影响，包括他的作品在艺术史上的地位、对后世的绘画艺术发展的影响以及他的作品在文化传承中的作用。二、重点细节的补充和说明1.董其昌的绘画艺术成就：董其昌是晚明时期的著名画家，他在绘画艺术上取得了很高的成就。他的绘画风格独特，融合了南北绘画的传统，形成了自己独特的艺术风格。他的技法精湛，善于运用线条和墨色，使画面具有丰富的层次感和立体感。董其昌在绘画领域的地位和影响非常高，被后人誉为“董派”。2.董其昌作品对后世的影响：董其昌的作品在艺术史上具有重要的地位，他被誉为“明代绘画的代表”。他的作品对后世的绘画艺术发展产生了深远的影响，许多后来的画家都受到了他的影响。他的作品在文化传承中起到了重要的作用，被后人传颂和欣赏。他的作品不仅在中国受到重视，而且在国际上也备受赞誉，对世界艺术的交流和传播做出了贡献。通过关注董其昌的绘画艺术成就和他的作品对后世的影响，学生可以更好地理解董其昌在中国艺术史上的重要地位，以及他对后世艺术发展的贡献。这对于培养学生的审美情趣和文化素养具有重要意义。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解董其昌的绘画艺术成就时，教师应采用生动的语言和适当的语调，以激发学生的学习兴趣。语调要根据讲解的内容进行变化，如在介绍董其昌的技法时，可以稍微提高语调以引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间了解董其昌的绘画艺术成就和他的作品对后世的影响。同时，要留出一定的时间进行课堂讨论，让学生分享自己的理解和感悟。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。例如，在讲解董其昌的作品时，可以提问学生对作品的理解和感悟，以及他们认为董其昌的作品对后世的影响是什么。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示一幅董其昌的画作，让学生初步感受他的绘画风格，从而激发学生的学习兴趣。可以引导学生观察画作的细节，如线条、墨色运用等，引起他们对董其昌绘画艺术的关注。教案反思：在本次教学中，我注重了语言语调的运用，以生动的语言和适当的语调讲解董其昌的绘画艺术成就，激发了学生的学习兴趣。在时间分配上，我合理规划了课堂时间，确保学生有足够的时间了解董其昌的作品及其对后世的影响。同时，我通过提问和课堂讨论，引导学生积极参与课堂，提高了他们的思考和表达能力。然而，在教学过程中，我发现部分学生对董其昌的艺术成就理解不够深入。为了改善这一情况，我计划在今后的教学中加强引导，通过提供更丰富的资料和实例，帮助学生更深入地理解董其昌的绘画艺术