江苏省盐城市初中历史七年级期末上册模考模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国境内早期人类的发现有着许多相同的特征。下列早期人类在同一地点被发现的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．元谋人和山顶洞人D．北京人和蓝田人

2、在中国古代的传说中有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落大败蚩尤部落。该战役发生在（

）A．长平B．涿鹿C．马陵D．桂陵

3、《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入了“天下为家”的“小康”之世。从“大同”之世到“小康”之世的分界线是（

）A．分封制向禅让制的转变B．奴隶制向封建制的转变C．家天下向公天下的转变D．禅让制向世袭制的转变

4、夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造，精神文明的表征是A．造纸术的发明B．磨制石器的推广C．甲骨文的应用D．学术界百家争鸣

5、我们从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是（

）A．半坡遗址B．河姆渡遗址C．良渚古城遗址D．北京人遗址

6、德国哲学家黑格尔说过，“中国哲学中另有一个特异的宗派……是以思辨作为它的特性。这个宗派的主要概念是“道”，这就是理性。”该学派的创始人是A．老子B．孔子C．墨子D．孙子

7、“从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。材料中的“统一文字”指的是（

）A．大篆B．小篆C．金文D．甲骨文

8、刘邦能够战胜项羽的原因（

)

①注意收揽人心②善于用人③项羽骄傲自大④项羽纵兵烧杀，失去民心A．①④B．①②③C．②③D．①②③④

9、谥号是老皇帝死后，继位者送给他的称号。据《谥法解》：“经纬天地、道德博闻、学勤好问、慈惠爱民、赐民爵位，皆曰‘文’，如汉文帝者是。”下列说法符合汉文帝谥号的是（

）A．掌握军队B．封赏功臣C．减省租赋D．大力削藩

10、统一多民族国家的建立和巩固是（

）A．春秋时期B．炎黄时期C．秦汉时期D．战国时期

11、两汉时期曾出现过“文景之治”“光武中兴”等局面。两种局面出现的共同原因是（

）A．推行郡县制B．减轻赋税徭役C．实行严刑峻法D．打击外戚宦官

12、他们“王侯将相宁有种乎”的反抗精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着人们进行反抗斗争。他们领导的起义（

）A．打击了秦朝的统治B．消灭了秦军的主力C．推翻了秦朝的政权D．动摇了汉朝的军心

13、南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，心只为酬三顾：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指什么战役A．官渡之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．垓下之战

14、西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短命而亡的根本原因是（

）A．统治阶级政治上昏庸腐朽B．爆发了“八王之乱”C．外戚专权乱政D．宦官专权乱政

15、5世纪末,北魏文人雅士和皇室贵族的服饰由夹领小袖紧身服饰转变为汉人宽袍大袖服装。这种“胡人汉服”现象的出现是因为（

）A．商鞅变法B．前秦的统一C．孝文帝改革D．王安石变法

16、历史图片包含着丰富的历史信息，能够反映不同时期的历史现象。观察下面三幅图片，下列表述与图片反映的相关信息不相符的是

①《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书

②《洛神赋图》是东汉著名画家顾恺之的代表作

③山西大同的云冈石窟是孝文帝迁都后开凿的

④上述图片是我国古代北方各少数民族社会习俗等方面相互融合的反映A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、汉初统治者没有实行的政治制度是（

）A．分封制B．郡县制C．世袭制D．“禅让”制

18、下图是河南辉县出土的铁面，它是一种铁制的农业生产工具，通常用来除草、作坑等。我国最早使用铁制农具进行农业生产开始于（

）

A．原始社会B．夏朝C．商朝D．春秋时期

19、“爱美之心，人皆有之。”我国远古人类中，最早使用骨针缝制衣服、懂得爱美的是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．古猿

20、“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（

）A．230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系B．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治D．汉武帝把儒家学说立为正统思想，为历代王朝推崇二、综合题

21、随着历史发展，“大一统”的内涵逐渐丰富，“大一统”的观念深入人心。阅读材料，回答问题：材料一

长期惨烈的杀伐，造成大量财富的耗费以及生产建设的摧毁，贡赋摇役的负担，又全集聚在列国人民的肩上。从祸乱中，百姓逐渐获致一个历史教训，体会到唯有一个统一和平的大帝国，才能脱离终年分裂攻占的苦痛。——邹纪万《秦汉史》材料二

方升外侧铸有铭文记载秦孝公十八年齐国率领卿大夫来秦访问。这年冬天,大良造(秦国官职)规定十六寸又五分之一寸为一升。——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》材料三

汉代的“大一统”思想包含两方面的意义:其一是统一思想建立国家意识形态通过文化的一统实现政治的一统其二是维持中华民族领土的统一通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一,都是形成共同民族认同的重要前提。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四

自公元前221年秦始皇统一至辛亥革命的2132年间,虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年的动乱和割据,但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期(计46年)、东晋十六国及南北朝时期(计272年)…(动乱和割据时期)总计523年只占整个历史进程的245%其余则都是大一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区域有效地行使着政权——摘编自王子今《权力的黑光中国封建政治迷信批判》

请回答问题：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出生活在当时的老百姓最急切的愿望是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“方升”的出现与哪场改革中的哪一措施直接相关？谈谈这场改革对推动“大一统”的作用。

(3)根据材料三，概括汉代“大一统”思想包含哪些内涵？

(4)根据材料四，归纳中国“2132年间”历史发展的主要特点。谈谈你对这一特点的认识。

22、中华文明在兴盛和衰落中交替演进，给我们留下了丰富的物质和精神财富。张老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与一起完成相关学习任务。

任务一【时序梳理——理清历史脉络】

(1)根据下面年代尺上的信息，写出①②所代表的朝代，并概括B时期的阶段特征。

任务二【走近人物——领略伟人风采】

(2)分别列举图1和图2人物在巩固统一多民族国家方面作出的贡献。

任务三【历史解释——体会治国智慧】

(3)阅读下面材料，结合所学知识，简述当时的统治者分别运用了怎样的治国智慧解决现实问题？由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡。汉初的人口。较之秦代大大减少，大城市人口只剩下十分之二三。——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛（中国古代史）社会矛盾的激化导致北魏政权的不稳定，也使各族人民的反抗斗争不断发生……孝文帝即位以后471年到487年的16年中，就发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争。——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛（中国古代史）任务四【图片欣赏——感受建筑之美】

(4)中国是世界上最古老的文明国家之一，名胜古迹众多。请你为下列名胜古迹撰写解说词。

23、中华文明是世界历史上唯一没有中断的文明。依据下列图文信息，完成相关问题。

（1）【文物说文明】在下列每组图片中各选一例，简述它的历史地位。

河姆渡出土的稻谷

半坡出土的人面鱼纹彩陶盆

利簋

刻在龟甲上的文字第一组第二组

（2）【史料话文明】据下面史料和所学，简述都江堰的功效作用和《齐民要术》的意义。A.据《华阳国志・蜀志》记载，都江堰建成之后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

B.《齐民要术・种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

（3）【图片解文明】介绍图一人物的历史贡献和图二作品的历史价值。

图一祖冲之

图二《兰亭集序》

24、中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习，阅读材料，回答问题。材料一：

(1)根据材料，并结合所学知识，说出发表图1、图2观点的两个人分别是谁？材料二：来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。——摘编自王立《百家争鸣与大一统》

(2)根据材料二说明各思想流派之间的关系。材料三：知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》

(3)请说出材料三中孔子言论对于我们今天的学习有什么指导意义。

(4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。

25、统一是中国历史发展主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读下列材料回答下列问题。材料一

秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。——摘编《秦始皇诏版铭文》材料二

秦朝把全国分为三十六郡.以后又增至四十余郡。郡下设若干县，由中央直接管辖：县下有乡，乡下有亭、里。……统一……车同轨、书同文。（车同轨：指车辆和通路的宽度统一）——《史记·秦