山西省阳泉市初中历史九年级期末上册自测模拟预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、《尚书•多士》中说“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代最早应是A．原始社会后期B．商朝时期C．西周晚期D．春秋时期

2、观察下图漫画，可以得出（

）

A．欧洲文明起源于希腊文明B．雅典的民主政治的局限性C．希腊最大的城邦是斯巴达D．西欧封建等级制度的特点

3、人类文明是在各个种族、各个区域碰撞和交融的基础上形成的，下列四项中，明显不同其他三项的是（

）A．罗马帝国扩张B．拜占庭帝国扩张C．阿拉伯数字的传播D．亚历山大大帝东征

4、中世纪的欧洲庄园，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法，两者有相互约定的权利和义务。由此可看出庄园（

）A．兼有政治和经济的功能B．提高了农业生产的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展

5、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为______，享有新的契约关系赋予的权利。A．城市公民B．城市劳动者C．市民阶级D．城市建设者

6、下图是小明学习世界古代某一部法律文献时制作的知识卡片。请判断，他学习的是（

）时间:公元6世纪二十年代

内容:承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务，契约关系等作出明确规定。

影响:奠定了欧洲民法的基础A．《权利法案》B．《拿破仑法典》C．《罗马民法大全》D．《人权宣言》

7、日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（

）A．建立大和政权B．大化改新C．派遣遣唐使D．建立庄园

8、如表反映了意大利威尼斯的印刷出版物统计情况，当时推广古典书籍旨在（

）时间类型比例14世纪中叶宗教书籍70%以上古典书籍15%15世纪中叶宗教书籍28%古典书籍56%A．推翻基督教的统治B．宣传人文主义思想C．推动欧洲大学的建立D．推翻封建专制制度

9、从古希腊到古罗马，再到阿拉伯帝国时代，地中海一直是西方世界的贸易和文明中心。促使贸易中心转移到北大西洋沿岸的历史事件是（

）A．无产阶级斗争B．新航路开辟C．资产阶级革命D．文艺复兴

10、近代社会的到来，在政治上的特征就是“法治”取代“人治”，议会成为国家的权力中心。最早体现这一特征的文献是（

）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》

11、如果把“新航路开辟”、“《权利法案》”和“拿破仑帝国的兴亡”归到同一个主题中进行探究，则这个探究主题是A．人类从野蛮走向文明B．追求人类解放的事业C．资本主义的兴起D．重新发现世界

12、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“从世界史的观点来看，这场革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”材料中的“这场革命”指的是（

）A．英国“光荣革命”B．美国独立战争C．日本明治维新D．美国南北战争

13、英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。导致这一变化的主要原因是（

）A．蒸汽机的推广B．飞梭的发明C．内燃机的出现D．发电机的发明

14、1821年英国的工业产值超过农业，英国从农业国变成工业国。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英国工业总产值占世界的三分之一，对外贸易占世界的21%，英国成为“世界工厂”。导致这些变化产生的最主要原因是（

）A．英国成为“世界工厂”B．第一次工业革命的推动C．英国走上了资本主义道路D．世界市场最终形成二、综合题

15、习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂.文明互鉴超越文明冲突.文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。材料一

公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人.人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂.美德和幸福的问题。材料二

古代丝绸之路开创性的打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染.相互包容的重要纽带。——摘自《求是》材料三

新航路开辟后的新现象(见下图)

材料四

从17世纪至20世纪初，世界历史在经济.政治.思想等领域发生了深刻的变革，推动了世界文明的发展。材料五

交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的.平等的，应该是多元的.多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(1)材料一中“在黄河边思考”的思想先哲是谁？

(2)材料二所提到的“打通东西方大通道”的是谁？根据材料指出这条“大通道在人类历史发展过程中的作用。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出一位与图一现象有关的航海家。写出图二反映出的历史事件。

(4)最早发生政治变革的是西方哪个国家？它建立了什么政治制度？其政治变革与经济变革之间有什么联系？

(5)依据材料五指出，在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？

16、大国崛起之路是世界历史中的辉煌篇章。刘老师以“崛起之路”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。

任务一【研读材料——感知文明交流】

(1)下列材料反映了哪一历史现象？与这一现象相关的历史事件是什么？亚历山大还招募波斯士兵入伍，他本人还穿戴波斯君主的袍服和头巾，采用波斯朝廷的礼仪。虽然统治下的居民多数没有希腊化，但典型的城市基本上都希腊化了，都有选举产生的地方行政官、议会和市民大会。一种新型的希腊语言成为整个中东的共同语。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

任务二【研究文献——法制保障崛起】

(2)下面文献分别反映了什么样的思想主张？它们对这两个国家的崛起有什么共同作用？

任务三【以史为鉴——大国