学会欣赏别人-心理教案

学会欣赏别人——心理辅导活动课【活动目标】1、学会如何欣赏和赞美别人，增进同学之间的了解和友谊。2、让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美，我们都要学会欣赏和赞美别人。3、帮助别人树立自信，给人快乐；同学之间和谐相处，建立友谊；学会相互学习，取长补短。

【活动内容】小学生人际交往心理辅导。【活动形式】交流、讨论，活动。【活动对象】小学高年级学生。【活动时间】40分钟。【活动准备】1．将桌椅围成圈，用彩色纸做成“树干”和若干“树叶”。2．电脑、电视机，多媒体课件一个，卡片若干。【活动过程】一、师生问好，提出课堂要求：师：同学们好！生：老师好！师：今天我们在这里上的是一堂心理辅导活动课！——学会欣赏别人。在上课之前，老师要向大家提几点要求：【多媒体出示上课要求，加深学生认识。】1、积极地投入——我们每一个学生都要全身心的投入到今天的课堂中，认真地倾听老师、其他同学的发言；2、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判，大家可以畅所欲言，但是我们说的每一句话都应该是发自内心的，是真诚的表达；3、支持与鼓励——对每一位发言的同学，我们都要表示支持，如果你觉得他的表达很棒，请你用自己的方式表示鼓励，可以是掌声，也可以是微笑。你们能做到吗？（能）那接下来首先我们来做个活动------大风吹。热身活动：心理游戏“大风吹”：【多媒体出示游戏规则：1、老师说“大风吹”，学生问：吹什么呀？2、老师说：吹所有（穿运动鞋的）的学生，那么请所有（穿运动鞋的）的学生站起来，大声地说：我是（穿运动鞋的）的学生，说完就赶紧找到一个新的位置坐下来，没找到位置的同学就出局了。】开始活动：师：大风吹。生：吹什么呀？师：吹所有（穿运动鞋的学生，扎辫子的学生。名字是三个字的学生。（2）、只有真诚的欣赏，才能得到大家的认可。【多媒体出示“态度真诚”】（3）、是啊，这件具体的事例让你感受到自豪，看来欣赏别人的时候还要做到具体的表达【多媒体出示“表达具体”】（三）、栽培“智慧树”师：同学们，通过刚才的欣赏活动，我们感受到了欣赏的力量。通过欣赏，我们发现了同学身上更多的优点，给了他们更多的自信和鼓舞是啊；通过欣赏，我们学习了同学身上更多的优点，我们自己可以取长补短；通过欣赏，我们进一步了解了同学，帮助我们建立了良好的友谊。让我们一起把欣赏的树叶贴到“智慧树”上。【在多媒体《欢乐颂》的背景音乐中，各学生将“树叶”贴到智慧树。】四、学会欣赏，延伸拓展师：是啊，生活需要我们欣赏，需要我们学会欣赏，其实，我们身边还有很多人要去欣赏，同学们，除了同学，你们还欣赏到谁呢？生：老师，爸爸，妈妈，舅舅，姑妈，朋友，姐妹，兄弟……师：好，那就让我们在笑脸的背面写下你们欣赏的人或事，选择机会送给他们好吗？【多媒体出示笑脸】生：写，送！五、诗歌颂读，情感升华过渡:学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一些方面胜过别人，但在另一方面也总会有人比他强。每人都各有所长，随时发现别人的优点，随时为别人的成绩而喝彩，这对于一个人的生存能力，合作能力，发展能力的提高，都具有重要意义。下面让全体同学起立，共同欣赏诗歌，学会欣赏！【多媒体出示诗歌，配乐朗诵】学会欣赏欣赏别人，是对别人的尊重。欣赏别人，是自