《14.2 过富有情趣的生活》课件

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过富有情趣的生活鲁教版七年级思品下册长岭九年制学校教师：刘娟《14.2过富有情趣的生活》11（一）从课文中找出下列知识点并标注出来1、（）是培养高雅情趣的重要途径2、怎样才能过富有情趣的生活？★3、如何看待好奇心？好奇、兴趣和高雅情趣之间有什么关系？4、怎样看待从众心理？盲目从众的危害?5、怎样杜绝不良嗜好？6、学生阅读42页至47页内容，并完成书上的问题和学检的选择《14.2过富有情趣的生活》11怎样才能过富有情趣的生活？①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛兴趣③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力《14.2过富有情趣的生活》11盲目从众的危害①不利于自己的独立思考和判断；②很难形成自己稳定的兴趣爱好；③不利于高雅情趣的培养；④影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。《14.2过富有情趣的生活》11怎样杜绝不良嗜好？①不断提高自己的判断能力；独立思考和自我控制的能力；避免盲目从众

②学会拒绝《14.2过富有情趣的生活》11

人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋润，就会生机勃勃。我们要学会培养高雅情趣!植树造林绿花祖国高雅情趣是天生的吗？袁隆平研究水稻泉城残疾人创作的剪纸《洛神赋图》自然风景欣赏《14.2过富有情趣的生活》11一.以乐观的态度对待生活《14.2过富有情趣的生活》11议一议：漫画反映人对待生活的态度有何不同？试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看他（她）是怎样对待生活的？说一说:自己对生活的态度是怎样的?《14.2过富有情趣的生活》11故事探究

一位钢琴家到一个城市举办独奏音乐会。谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢琴家来说，实在是很丢面子的事，也很容易影响钢琴家的情绪，使演出质量大打折扣。但钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观众说：你们城市的人很有钱，每个人都定了3个座位，观众一愣，随后便会心的微笑起来，并长时间地为钢琴家的话鼓掌。《14.2过富有情趣的生活》11①以乐观态度对待生活②对待生活幽默风趣①以宽广地胸怀对待生活，②热爱生活、热爱人生，③从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。我们应向钢琴家学习的是什么？我们应学习钢琴家的什么做法？《14.2过富有情趣的生活》11帽子和脑袋

安徒生是丹麦童话作家,他的生活很俭朴,常常戴着破旧的帽子在街上行走。有个行路人嘲笑他：“你脑袋上边的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“你帽子下边的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”

名人趣事《14.2过富有情趣的生活》11

美国著名短篇小说家马克·吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克·吐温：“亲爱的马克·吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克·吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克·吐温回答说。马克·吐温幽默而机智的回答至今令人记忆犹新。《14.2过富有情趣的生活》11

乐观、幽默的生活态度是追求高雅生活情趣的重要条件。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。结论1:《14.2过富有情趣的生活》11《14.2过富有情趣的生活》11二.增强好奇心,培养广泛兴趣《14.2过富有情趣的生活》11

爱因斯坦那与众不同的头脑里充满狂热的好奇，只要他感兴趣的便会忘乎所以地努力钻研。他四五岁时，就对指北针发生兴趣，他长时间摆弄它，惊异那小针为什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其烦地搭积木，直到把又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓厚的兴趣，和伴之而来的思索、追求，使他成为近代世界伟大的物理学家。

名人故事《14.2过富有情趣的生活》11

许许多多著名科学家重大的发明创造都来源于儿童时的好奇心。像世界著名的生物学家达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察。中国古代能工巧匠鲁班也是充满了好奇心。他从爬山时遇到小树叶割伤腿受到启发，结果发明了人们广泛使用的锯子。英国物理学家牛顿正是由于对“苹果为什么会从树上落下来”产生了好奇心，才钻研得出他的“万有引力定律”。可以说，好奇心是科学探讨过程中的第一个强烈的火花，正是由于这个火花，才打开了人类智慧的大门。名人故事《14.2过富有情趣的生活》11

爱迪生小时候特别调皮乐观好玩并好奇。在被学校开除后的一天，他看见一只母鸡在孵蛋，心想，鸡蛋怎么变成小鸡呢？母鸡能孵蛋我也能孵蛋？于是他就学着母鸡的样子，蹲在自制的鸡窝里孵蛋。发明家爱迪生名人故事材料二《14.2过富有情趣的生活》11漫画欣赏

16岁的小明虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏的挺多，小明也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小明的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小明毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小明开始学会说谎，学也没心思上了，甚至开始了抢劫。《14.2过富有情趣的生活》11北京某中学生王君,兴趣很广泛.她爱唱歌.书法.吹箫.吹萨克斯等.她积极参加学校的各种文娱活动,是学校合唱队.管弦乐队的骨干成员,学校每次举行文艺会演她都闪亮登场.几年来参加全国书法大赛,她获得两个一等奖,一个二等奖,一个三等奖.由于她科学合理地安排利用时间,广泛的兴趣爱好不仅未妨碍她的发展,反而促进了她文化课的学习,提高了艺术修养.写一写:自己的兴趣爱好有哪些?说一说:这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响?共同交流《14.2过富有情趣的生活》11好奇心广泛有益兴趣高雅情趣狭隘无益兴趣庸俗情趣（双刃剑）发展为把握好把握不好发展成结论2:增强好奇心,培养广泛兴趣《14.2过富有情趣的生活》11三.避免盲目从众,杜绝不良嗜好《14.2过富有情趣的生活》11我校学生小明3月份月考后，因各科成绩不理想，班主任批评了他一顿，放学路上同学把他作为笑柄，回家后父母也因成绩差训斥了他。走进生活《14.2过富有情趣的生活》11追踪报道

某校的小明同学因那一天的遭遇后，产生了厌学情绪，在逃学中看到自己的很多同学上网时表现的兴高采烈和刺激感，于是对网吧、网络游戏产生了好奇，在同学的煽动下他心动了，并很快痴迷上了网络游戏，整天沉迷于虚拟时空不能自拔。最终因为上网筹钱而抢劫，受到法律制裁。盲目从众好奇心把握不好自制力差不良嗜好《14.2过富有情趣的生活》11追踪报道小明走上违法犯罪道路的原因是什么？好奇心把握不好自制力差盲目从众不良的嗜好《14.2过富有情趣的生活》11

在我们的日常生活中，可以看到层出不穷的各种“流行”：追星、上网、练健美操、染发、穿时装……面对各种“流行”，小明和小敏的观点截然相反（见右图）。请你评析小明和小敏的观点。参考答案：他们两人的说法都是错误的。①“流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。②面对“流行”，盲目跟风或完全拒绝都不利于青少年健康成长；③我们应该树立正确的是非善恶观。凡是流行的都是好东西,我都喜欢凡是流行的都不是好东西,我都拒绝《14.2过富有情趣的生活》11盲目从众的危害①不利于自己的独立思考和判断；②很难形成自己稳定的兴趣爱好；③不利于高雅情趣的培养；④影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。《14.2过富有情趣的生活》11珍爱生命吸烟有害健康《14.2过富有情趣的生活》11

吸烟已被确认为引发心血管病、癌症和慢性呼吸道病的危险性因素.香烟点燃后产生的烟雾中含有几十种有害物质，包括一氧化碳、尼古丁等生物碱。该物质还具有多种生物学作用，被吸人人体后，对呼吸道、心血管、胃肠、神经系统和肝、肾等器官都有不同程度的损害。烟中含有的苯、焦油和多种放射性物质能致癌。调查表明，90％的肺癌患者为吸烟引起的。还有口腔癌和喉癌等。《14.2过富有情趣的生活》11《14.2过富有情趣的生活》11

禁烟活动在全国大中学校广泛开展。。《14.2过富有情趣的生活》11择其善者而从之，其不善者而改之《14.2过富有情趣的生活》11怎样杜绝不良嗜好？①不断提高自己的判断能力；独立思考和自我控制的能力；避免盲目从众

②学会拒绝《14.2过富有情趣的生活》11结论3:避免盲目从众，杜绝不良嗜好《14.2过富有情趣的生活》11四.丰富文化生活,提高审美能力《14.2过富有情趣的生活》11《14.2过富有情趣的生活》11《14.2过富有情趣的生活》11说我说你精彩生活我喜爱的活动有：我和家人在一起：我和同学在一起：《14.2过富有情趣的生活》11结论4:要丰富文化生活，提高审美能力《14.2过富有情趣的生活》11小结以乐观的态度对待生活增强好奇心，培养广泛兴趣（如何把握好好奇心？）

丰富文化生活，提高审美能力避免盲目从众，杜绝不良嗜好（盲目从众的危害怎样杜绝不良嗜好）过富有情趣的生活《14.2过富有情趣的生活》11收获知多少我懂得了……今后我要……《14.2过富有情趣的生活》11

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