2024-2025学年高中感恩校园珍爱友情班会教学设计

2024-2025学年高中感恩校园珍爱友情班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2024-2025学年高中感恩校园珍爱友情班会教学设计》以高中阶段学生为主体，结合校园生活实际，引导学生理解和体会友情的重要性，以及如何感恩和珍惜身边的朋友。本课程依据课程标准，以课本内容为基础，通过生动有趣的故事、案例分享和小组讨论等多种教学方法，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的人际交往能力。课程内容涵盖友情的力量、感恩的心态、珍爱友情等方面，旨在让学生深刻理解友情的重要性，学会感恩，懂得珍惜，从而营造一个温馨和谐的校园氛围。二、核心素养目标本课程旨在提高学生的道德素养，培养他们的社会适应能力，使其在人际交往中能够表现出尊重、理解、合作等良好品质。通过学习，学生将树立正确的价值观，养成感恩的心态，懂得珍惜友情，从而在校园生活中更好地与他人相处，营造和谐的校园氛围。同时，通过课程中的案例分析、讨论交流等环节，学生将提升自己的思辨能力、创新意识和实践能力，使自己成为具有全面素质的新时代高中生。三、重点难点及解决办法重点：理解友情的力量和重要性，学会感恩和珍惜友情。

解决办法：通过生动有趣的故事分享和案例分析，让学生深刻体会友情的重要性，以及感恩和珍惜身边的朋友。

难点：培养学生的人际交往能力和团队合作精神，使其在实际生活中能够运用所学，与他人建立良好的关系。

解决办法：组织小组讨论和团队活动，让学生在实践中学会与他人沟通、合作，培养良好的人际交往能力。同时，教师进行有针对性的指导和建议，帮助学生突破难点。四、教学资源软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学卡片、小组讨论桌椅、笔记本电脑。

课程平台：学校内部教学管理系统、班级微信群。

信息化资源：与课程相关的视频材料、在线文章、互动游戏。

教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏、问答环节。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部教学管理系统，发布预习资料，包括友情的故事视频和相关的文章文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕友情的重要性和感恩的心态，设计一系列问题，如“友情对你意味着什么？”、“你如何感谢你的朋友？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统查看学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，理解友情和感恩的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解友情和感恩的重要性，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个真实的友情故事，引出本课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友情和感恩的知识点，通过实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的友情故事，讨论友情和感恩的重要性。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的故事，体验友情和感恩的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解友情和感恩的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中加深对友情和感恩的理解。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解友情和感恩的知识点，通过实践活动，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本课课题相关的拓展资源，如友情的故事书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的友情和感恩的知识点，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《感恩的心》：一篇关于感恩的文章，引导学生学会珍惜身边的人和事。

-《友情的力量》：一篇关于友情力量的故事，让学生明白友情的重要性。

-《人际交往的艺术》：一篇关于人际交往技巧的文章，帮助学生提升人际沟通能力。

-《团队合作的重要性》：一篇关于团队合作意义的文章，让学生了解团队合作的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次以“感恩友情”为主题的征文活动，让学生用文字表达对身边朋友的感恩之情。

-鼓励学生参加学校举办的心理健康讲座，了解更多关于人际交往和心理健康的知识。

-引导学生观看一部关于友情和感恩的电影，如《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，让学生在观影过程中思考友情和感恩的主题。

-邀请一位在人际交往和团队合作方面有丰富经验的人士来校讲座，让学生听取真实经验，提升自己的沟通能力。

-组织一次户外拓展活动，如攀岩、团队合作游戏等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

拓展与延伸部分的内容应与课本内容相符，知识点要全面，实用性要强。通过阅读拓展材料和参与实践活动，学生可以更深入地理解友情和感恩的意义，提升自己在人际交往和团队合作方面的能力。同时，鼓励学生进行课后自主学习和探究，培养他们的自主学习能力和创新精神。七、教学反思今天上的这节班会课，让我再次深刻感受到了友情和感恩的重要性。在课堂上，学生们积极参与，讨论热烈，从他们的眼神中，我能看出他们对友情的珍视和对感恩的理解。这让我觉得，这节课的努力是值得的，教学目标已经初步实现。

在教学过程中，我尽量以生动有趣的方式进行讲解，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我也注意引导学生进行思考，通过设置一些问题，激发他们的思维。我觉得这样的教学方式，能够更好地引发学生的共鸣，让他们更好地理解和接受知识。

然而，我也发现了一些问题。比如，在课堂讨论中，我发现有些学生对自己的朋友并不太了解，甚至对他们的兴趣爱好、性格特点都说不清楚。这说明，虽然他们懂得了友情的重要性，但在实际的人际交往中，还需要进一步提高自己的观察力和沟通技巧。

此外，在课后拓展活动中，我发现有些学生对于如何表达感恩之情还是有些困惑。他们不知道如何用恰当的方式，表达自己对朋友的感激之情。这个问题，我想可以通过下一节课的教学，进一步引导学生思考和探讨。八、板书设计1.艺术性和趣味性

-使用彩色粉笔，将板书设计成一幅感恩友情的画面，如画一棵友谊树，树上挂满感恩的心。

-在板书中加入一些有趣的符号和表情，如微笑、拥抱等，让学生感受到友情的温暖和感恩的情感。

-设计一些互动性的问题，如“你的友情故事是怎样的？”、“你感恩的朋友是谁？”等，激发学生的参与兴趣。

2.条理清楚、重点突出

-将板书内容分为几个部分，如友情的重要性和感恩的心态等，让学生能够清晰地理解和记忆。

-使用不同大小的字体，突出重点知识点，如“友情是无价的”、“感恩是一种美德”等。

-使用清晰的线条和箭头，展示知识点之间的逻辑关系，如用箭头连接“友情”和“感恩”，表示友情是感恩的基础。

3.简洁明了

-避免过多的文字，用简洁的语言表达知识点，如用简单的词语“尊重”、“理解”、“合作”来概括友情的要素。

-使用图表、图标等视觉元素，简洁地展示数据或概念，如用一个微笑的face表情符号代表友情的积极影响。

-设计一些简洁的提示语，如“珍惜友情，感恩有你”，提醒学生重要的知识点。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.友情的重要性：通过本节课的学习，学生应深刻理解友情的重要性，认识到友情在个人成长和人际交往中的作用。

2.感恩的心态：学生应学会感恩，感激身边的朋友，珍惜他们的陪伴和支持。

3.珍爱友情：学生应学会如何珍爱友情，如何与人相处，如何处理人际关系的冲突。

4.实际行动：学生应将所学知识付诸实践，以实际行动表达感恩之情，如为朋友准备小礼物、写感谢信等。

当堂检测：

1.选择题：

（1）友情在你生活中的重要性是什么？

A.帮助我成长

B.让我感到快乐

C.让我变得自信

D.以上都对

（2）感恩的心态包括哪些方面？

A.感激

B.理解

C.尊重

D.以上都对

（3）如何珍爱友情？

A.经常与朋友保持联系

B.倾听朋友的烦恼

C.分享自己的快乐

D.以上都对

2.简答题：

（1）请谈谈你认为友情对你生活的影响。

（2）请举例说明你如何用感恩的心态对待你的朋友。

（3）请描述一次你珍爱友情的经历。

3.应用题：

（1）如果你的朋友遇到困难，你会如何帮助他？请具体说明。

（2）请设计一个活动，用来表达你对朋友的感恩之情。课后作业1.请写一篇文章，描述一次你珍视友情的经历，并说明你从中学到了什么。

2.请列举三个你认为感恩朋友的方式，并解释为什么这些方式有效。

3.请设计一个活动，用来庆祝你的朋友，并说明这个活动的意义。

4.请写一封信，表达你对朋友的感激之情，并说明你将如何回报他们的友谊。

5.请制作一份礼物，用来送给你的朋友，并解释这个礼物的意义。

例题：

例1：请写一篇文章，描述一次你珍视友情的经历，并说明你从中学到了什么。

答案：在我高中时期，我有一个非常好的朋友，我们经常一起学习、运动，互相鼓励和支持。有一次，我因为家庭原因感到非常沮丧，我的朋友一直陪伴在我身边，给我鼓励和支持，让我感到非常温暖和感激。从这次经历中，我学到了友情的重要性，也明白了感恩的心态对于友谊的重要性。

例2：请列举三个你认为感恩朋友的方式，并解释为什么这些方式有效。

答案：1.给朋友准备小礼物：送礼物可以让朋友感受到自己的心意，表达感激之情。

2.写感谢信：通过文字表达感激之情，可以让朋友更深刻地感受到自己的心意。

3.为朋友提供帮助：实际行动可以帮助朋友解决问题，表达感激之情。

例3：请设计一个活动，用来庆祝你的朋友，并说明这个活动的意义。

答案：组织一次朋友聚会，邀请朋友们的家人和朋友一起参加。在这个活动中，我们可以安排一些游戏和表演，让朋友们展示自己的才艺，增加互动和乐趣。通过这个活动，我们可以庆祝朋友的生日，同时也可以增进友谊，让朋友们感受到自己的重要性和被珍视。

例4：请写一封信，表达你对朋友的感激之情，并说明你将如何回报他们的友谊。