2024-2025学年新教材高中语文 第六单元 第11课 反对党八股（节选）教案 部编版必修上册

2024-2025学年新教材高中语文第六单元第11课反对党八股（节选）教案部编版必修上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中语文第六单元第11课反对党八股（节选）教案部编版必修上册教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中语文第六单元第11课《反对党八股（节选）》。本节课主要通过分析课文内容，使学生了解并掌握党八股的表现形式及其危害，以及如何反对党八股，提高表达能力。课文内容主要包括：1.党八股的定义与表现形式；2.党八股的危害；3.如何反对党八股，提高表达能力。通过对这些内容的学习，让学生能够自觉地避免党八股，提高自己的表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习《反对党八股（节选）》，培养学生的语文核心素养，主要包括：1.文本解读能力：能够理解并分析课文内容，把握作者的观点和态度；2.思维品质：能够独立思考，分析党八股的表现形式及其危害，并提出自己的见解；3.表达能力：能够运用课文中的观点，结合自己的思考，进行有逻辑、有条理的表达；4.文化素养：通过学习课文，了解我国反对党八股的历史背景和文化内涵，提高自己的文化素养。通过本节课的学习，让学生在提高语文素养的同时，也能够提高自己的思想觉悟和表达能力。重点难点及解决办法重点：1.理解课文内容，把握作者反对党八股的观点和态度；2.分析党八股的表现形式及其危害；3.掌握如何反对党八股，提高表达能力。

难点：1.对党八股的理解和识别，以及对其危害的认识；2.如何运用课文中的观点，结合自己的思考，进行有逻辑、有条理的表达。

解决办法：1.通过阅读课文，引导学生深入理解课文内容，把握作者的观点和态度；2.通过案例分析，让学生识别党八股的表现形式，并认识其危害；3.通过小组讨论和口头表达练习，让学生运用课文中的观点，提高自己的表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中语文第六单元第11课反对党八股（节选）部编版必修上册》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解课文内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些党八股的示例文章，让学生通过阅读和分析这些文章，更加直观地理解党八股的表现形式及其危害。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个适合学习和讨论的环境，根据教学需要，可以布置教室环境。例如，可以根据课文内容布置一些相关的宣传海报或者标语，以激发学生的学习兴趣。此外，可以将教室布置成小组讨论区，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和交流意见。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便教师在课堂上进行多媒体演示和播放相关资源。

6.网络资源：为了丰富教学内容，可以准备一些与课文相关的网络资源，如相关文章、论文、视频等。这些资源可以帮助学生更深入地了解课文内容，拓展视野。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括课文内容、重点难点、教学活动等，以便教师在课堂上进行讲解和引导。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《反对党八股（节选）》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在课文新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.推荐阅读：

为了让学生更深入地理解《反对党八股（节选）》的内容，推荐以下两篇拓展阅读文章：

文章一：《党八股的历史演变与现实表现》

文章二：《提高表达能力，反对党八股》

这两篇文章从不同的角度对党八股进行了深入的分析和讨论，有助于学生更全面地了解党八股的背景、发展及其危害。阅读这些文章，能够拓宽学生的知识视野，培养他们的思辨能力。

2.课后探究：

鼓励学生进行课后自主学习和探究，完成以下两个探究任务：

任务一：结合课文内容，分析现实生活中存在的党八股现象。学生可以举例说明党八股在生活中的具体表现，并分析其危害。

任务二：查阅相关资料，了解我国反对党八股的政策措施和历史背景。学生可以通过阅读新闻报道、政府文件等方式，了解我国政府如何采取措施反对党八股，提高表达能力。

3.课堂讨论：

在下一节课的开始，安排约10分钟的时间让学生分享他们的阅读心得和课后探究成果。鼓励学生积极发言，互相交流，共同探讨如何在生活中避免党八股，提高表达能力。教学反思与总结在教学方法上，我采用了讲解、讨论和实践活动相结合的方式，让学生在理解课文内容的同时，能够积极参与讨论和实践。通过设计小组讨论环节，培养了学生的合作精神和沟通能力，同时，通过实践活动，提高了学生的实践能力。这些教学方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的活跃度。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在讲解课文内容时，部分学生对课文的理解程度不够，难以跟上教学进度。针对这一问题，我计划在今后的教学中，放慢讲解速度，给予学生更多的时间和机会去消化和理解课文内容。此外，在实践活动方面，我发现部分学生对实践活动的参与度不高，影响了教学效果。为此，我将尝试调整实践活动的方式，以提高学生的参与度。

在教学管理方面，我注重课堂纪律的维护，确保教学活动能够顺利进行。同时，我也鼓励学生积极发言，表达自己的观点和疑问。在课堂讨论中，我尽量让每位学生都有机会发表自己的意见，提高了学生的表达能力和思维品质。

总体来说，本次教学取得了一定的成效，学生对《反对党八股（节选）》的内容有了较为深入的理解，表达能力得到了锻炼。然而，仍存在一些不足，需要我在今后的教学中不断改进和完善。我将根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，努力提高教学效果，使学生在知识、技能和情感态度等方面取得更好的收获。课后作业1.根据课文内容，总结党八股的定义与表现形式。

答案：党八股是一种空洞、冗长、机械、教条的语言风格，其表现形式包括：套话连篇、文风枯燥、语言空洞、结构单一等。

2.分析党八股的危害，并给出两个具体的例子。

答案：党八股的危害在于它阻碍了人们的思想交流和表达，导致信息传递不畅，影响工作效率。例如，在会议报告中，如果领导人的讲话充满了党八股，听众可能会感到厌烦，难以理解其真正意图。此外，党八股也使得政策宣传和教育工作难以深入人心，影响了政策的执行效果。

3.结合课文内容，谈谈如何提高表达能力，反对党八股。

答案：提高表达能力，反对党八股，首先要从自身做起，加强学习，提高自己的文化素养和语言表达能力。其次，要注重实践，多进行口头和书面表达的练习，提高自己的表达能力。此外，还要注重与他人的交流，多听取他人的意见和建议，从中吸取经验教训。同时，还要注重培养自己的观察力和思考能力，善于发现生活中的美好事物，用自己的语言去表达和分享。

4.举例说明如何在生活中避免党八股，提高表达能力。

答案：在生活中避免党八股，提高表达能力，可以从以下几个方面入手：一是要善于倾听，多了解他人的观点和看法，从中汲取营养；二是要勇于表达，敢于发表自己的观点和看法，同时注意用词得体，表达清晰；三是要注重交流，与他人进行有效的沟通和交流，提高自己的表达能力；四是要善于总结，从日常的交往和沟通中总结经验教训，不断提高自己的表达能力。

5.根据课文内容，谈谈如何运用课文中的观点，结合自己的思考，进行有逻辑、有条理的表达。

答案：运用课文中的观点，结合自己的思考，进行有逻辑、有条理的表达，可以从以下几个方面入手：一是要充分理解课文中的观点，掌握其核心思想；二是要结合自己的实际经验，对课文观点进行思考和分析；三是要注重逻辑思维的培养，用清晰的逻辑结构来表达自己的观点；四是要注重语言表达的准确性，用恰当的词汇和句式来表达自己的观点；五是要注重表达的条理性，用合理的顺序和层次来表达自己的观点。板书设计①党八股的定义与表现形式

党八股：空洞、冗长、机械、教条的语言风格

表现形式：套话连篇、文风枯燥、语言空洞、结构单一

②党八股的危害

阻碍思想交流和表达、影响工作效率、导致政策执行不力

③反对党八股的方法

提高自身文化素养和语言表达能力、注重实践、培养观察力和思考能力、善于倾听和交流

九、板书设计

①党八股的定义与表现形式

-空洞：缺乏实质内容

-冗长：篇幅过长，内容繁琐

-机械：生搬硬套，缺乏创新

-教条：拘泥于条条框框，缺乏灵活性

②党八股的危害

-阻碍思想交流和表达：导致沟通不畅，信息传递不准确

-影响工作效率：浪费时间，降低工作效率

-导致政策执行不力：政策宣传和教育工作难以深入人心，影响政策执行效果

③反对党八股的方法

-提高自身文化素养和语言表达能力：加强学习，提高自己的文化素养和语言表达能力

-注重实践：多进行口头和书面表达的练习，提高自己的表达能力

-培养观察力和思考能力：善于发现生活中的美好事物，用自己的语言去表达和分享

-善于倾听和交流：与他人进行有效的沟通和交流，提高自己的表达能力

九、板书设计

①党八股的定义与表现形式

-空洞：缺乏实质内容

-冗长：篇幅过长，内容繁琐

-机械：生搬硬套，缺乏创新

-教条：拘泥于条条框框，缺乏灵活性

②党八股的危害

-阻碍思想交流和表达：导致沟通不畅，信息传递不准确

-影响工作效率：浪费时间，降低工作效率

-导致政策执行不力：政策宣传和教育工作难以深入人心，影响政策执行效果

③反对党八股的方法

-提高自身文化素养和语言表达能力：加强学习，提高自己的文化素养和语言表达能力

-注重实践：多进行口头和书面表达的练习，提高自己的表达能力

-培养观察力和思考能力：善于发现生活中的美好事物，用自己的语言去表达和分享

-善于倾听和交流：与他人进行有效的沟通和交流，提高自己的表达能力课堂1.课堂评价

课堂评价是了解学生学习情况的重要手段。通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现问题并进行解决。在课堂上，教师可以通过以下几种方式进行评价：

-提问：教师可以通过提问来了解学生对课文内容的理解程度，检查学生对知识点的掌握情况。提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有一定的挑战性，激发学生的思考。

-观察：教师可以通过观察学生的课堂表现来了解学生的学习情况。观察学生的参与度、注意力集中程度、小组讨论的活跃度等，可以了解学生的学习状态。

-测试：教师可以通过随堂测试或小测验来了解学生对课文内容的理解程度和掌握情况。测试题型可以是选择题、填空题、简答题等，测试内容应覆盖课文的主要知识点。

2.作