经管课程设计论文

经管课程设计论文一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握经济学基本概念，如供求关系、市场均衡等，并能够运用至实际案例分析。

2.引导学生了解企业管理的基本原理，包括企业组织结构、战略规划和运营管理。

3.帮助学生理解市场营销的核心要素，如市场细分、产品定位和促销策略。

技能目标：

1.培养学生运用经济模型分析市场现象的能力，能够独立完成市场调查并撰写分析报告。

2.提高学生解决实际管理问题的能力，例如设计企业组织结构和制定企业战略。

3.增强学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论、演讲等形式展示学习成果。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对经济管理学科的兴趣，激发自主学习热情，形成积极向上的学习态度。

2.引导学生树立正确的企业价值观，关注社会责任，强调道德伦理在企业管理中的重要性。

3.培养学生具备批判性思维，敢于挑战权威，勇于发表自己的观点。

课程性质：本课程为高中年级经管类选修课程，结合经济学和管理学基础知识，以实际案例为教学载体，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

学生特点：高中年级学生具有一定的逻辑思维和分析能力，好奇心强，求知欲旺盛，喜欢探索实际问题。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生主动参与，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，实施差异化教学，确保每个学生都能在课程中取得具体的学习成果。通过本课程的学习，使学生能够掌握经管基本知识，提高解决实际问题的能力，培养良好的情感态度价值观。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容分为以下三个模块：

1.经济学基础

-教材章节：第一章导论，第二章市场供求分析

-内容：市场经济原理、供求关系、价格机制、市场均衡等。

2.企业管理原理

-教材章节：第三章企业组织与战略，第四章企业运营管理

-内容：企业组织结构、战略规划、人力资源管理、生产与运营管理。

3.市场营销策略

-教材章节：第五章市场营销概述，第六章市场营销策略

-内容：市场营销概念、市场细分、产品定位、促销策略、营销渠道。

教学大纲安排：

第一周：经济学基础，介绍市场经济原理和供求关系。

第二周：企业管理原理，讲解企业组织结构和战略规划。

第三周：市场营销策略，阐述市场细分和产品定位。

第四周：综合案例分析，运用所学知识分析实际问题。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行合理安排和进度控制。在教学过程中，教师需关注学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法和进度，确保教学内容与课程目标紧密关联，提高教学质量。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，选择以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以教材为基础，系统地讲解经济学、企业管理及市场营销的基本概念和理论知识。通过清晰的逻辑结构和生动的语言，帮助学生建立扎实的理论基础。

-适用内容：经济学基础、企业管理原理等理论知识。

2.讨论法：教师提出问题或案例，引导学生展开小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维和团队协作能力。

-适用内容：市场供求分析、市场营销策略等实际问题。

3.案例分析法：选择具有代表性的企业案例，让学生运用所学理论知识分析实际问题，提高学生解决问题的能力。

-适用内容：企业战略规划、市场营销策略等实际应用。

4.实验法：组织学生进行市场调查、模拟经营等实验活动，使学生在实践中掌握知识，增强实际操作能力。

-适用内容：市场调查与分析、企业运营管理等实践环节。

具体教学方法实施如下：

1.讲授法与讨论法相结合：在讲解理论知识时，穿插小组讨论，让学生在理解的基础上进行思考，提高课堂互动性。

2.案例分析法：每章节结束后，安排一次案例分析与讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.实验法：安排学生在课后进行市场调查，或组织模拟经营活动，让学生在实际操作中掌握知识。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问，评估其课堂表现。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，包括观点阐述、团队合作等。

-课堂笔记：检查学生课堂笔记的完整性、条理性，以了解学生对知识的掌握情况。

2.作业（占总评30%）

-个人作业：布置与课程内容相关的个人作业，评估学生对理论知识的理解和应用能力。

-小组作业：布置小组合作完成的作业，如案例分析、市场调查报告等，评估学生的团队协作和实际操作能力。

3.考试（占总评40%）

-期中考试：考察学生对课程前半部分知识点的掌握情况，形式为闭卷考试。

-期末考试：综合考察学生对整个课程知识的掌握和应用能力，形式为开卷考试，侧重于分析问题和解决问题的能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现给予评分，定期检查课堂笔记，对学生的日常学习情况进行持续跟踪。

2.作业：对个人作业和小组作业进行评分，评价标准包括作业完成质量、分析深度和创新性等。

3.考试：期中、期末考试分别进行，考试题目结合课本内容和实际案例，评估学生理论知识和实际应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，每课时45分钟。

-第一章至第六章依次进行，每章分配2-3周时间，最后两周进行复习和考试。

-每章结束后安排一次案例分析或小组讨论，以巩固所学知识。

2.教学时间：

-课堂讲授：根据课程进度，合理安排教学内容，确保理论知识与实践操作相结合。

-课后辅导：每周安排一次课后辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-考试时间：期中考试安排在课程进行到一半时，期末考试安排在课程结束前。

3.教学地点：

-课堂讲授：在学校标准教室进行，配备多媒体设备，便于展示教学资料。

-实践活动：根据课程需要，选择校内或校外的场地进行市场调查、模拟经营等实践活动。

教学安排考