管理信息系统-课程设计

管理信息系统-课程设计一、课程目标

本课程旨在帮助学生们深入了解管理信息系统的基本概念、原理和应用，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力，同时激发他们对信息科技的学习热情，强化信息素养和团队协作精神。

1.知识目标：

-掌握管理信息系统的定义、功能、类型及发展趋势；

-了解管理信息系统在企业管理、决策支持等方面的应用；

-理解数据库、网络通信等基本技术在管理信息系统中的作用。

2.技能目标：

-能够运用所学知识分析和解决实际问题，如设计简单的管理信息系统解决方案；

-掌握利用信息技术收集、处理、分析数据的方法，提高数据处理能力；

-学会使用常见的管理信息系统软件，如办公自动化软件、数据库管理系统等。

3.情感态度价值观目标：

-培养学生对管理信息系统的兴趣，激发他们主动学习的积极性；

-强化学生的信息意识，使他们认识到信息技术在现代社会中的重要性；

-培养学生的团队协作精神，使他们能够在小组合作中发挥积极作用。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.管理信息系统基本概念与原理：

-管理信息系统的定义、功能、类型；

-管理信息系统的发展历程与趋势；

-管理信息系统与企业管理、决策支持的关系。

教学内容对应教材章节：第一章管理信息系统概述。

2.管理信息系统技术应用：

-数据库技术及应用；

-网络通信技术及应用；

-信息系统安全与防护技术。

教学内容对应教材章节：第二章至第四章，分别为数据库技术、网络通信技术、信息系统安全。

3.管理信息系统实践应用：

-常见管理信息系统软件介绍与使用；

-管理信息系统解决方案设计实例；

-小组合作项目：设计并实现一个简单的管理信息系统。

教学内容对应教材章节：第五章管理信息系统实践。

教学进度安排：本课程共计12课时，分配如下：

-第一章管理信息系统概述：2课时；

-第二章数据库技术：3课时；

-第三章网络通信技术：3课时；

-第四章信息系统安全：2课时；

-第五章管理信息系统实践：2课时。

教学内容组织上，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作，加深对管理信息系统知识的理解和应用。

三、教学方法

针对本章节内容的特点和课程目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-用于讲解管理信息系统的基本概念、原理、技术及其应用等理论知识；

-通过条理清晰、深入浅出的讲解，帮助学生建立完整的知识体系；

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，培养分析问题和解决问题的能力。

2.案例分析法：

-选择典型的管理信息系统案例进行分析，使学生了解实际应用场景；

-通过分析案例，让学生掌握管理信息系统设计、实施和评价的方法；

-鼓励学生主动参与讨论，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：

-在教学过程中组织小组讨论，针对某一主题进行深入探讨；

-鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神；

-教师在讨论过程中进行引导和总结，确保讨论的有效性和针对性。

4.实验法：

-安排学生进行实际操作，如数据库操作、网络通信实验等；

-让学生亲身体验管理信息系统的构建过程，提高实践能力；

-实验过程中，教师给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成实验任务。

5.小组合作项目：

-将学生分成若干小组，每组设计并实现一个简单的管理信息系统；

-培养学生的团队协作能力、沟通能力和项目管理能力；

-教师对项目过程进行跟踪指导，及时解答学生疑问，确保项目质量。

6.任务驱动法：

-将教学内容分解为多个任务，引导学生通过完成任务来学习；

-学生在完成任务的过程中，培养自主学习、探究学习和协作学习的能力；

-教师对任务完成情况进行评价，给予反馈，指导学生不断提高。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃程度；

-小组合作：评价学生在小组项目中的贡献度、协作精神和沟通能力；

-课堂纪律：考察学生的出勤、守时、课堂行为等表现。

2.作业与实验报告（占总评30%）：

-布置与课程内容相关的作业，如理论知识问答、案例分析等；

-实验报告：要求学生完成实验后撰写报告，内容包括实验目的、过程、结果及心得体会；

-对作业和实验报告进行评分，关注学生的知识掌握程度、思考深度和实践能力。

3.考试（占总评40%）：

-期末闭卷考试：包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，全面考察学生的理论知识掌握和应用能力；

-考试内容与课本章节内容紧密相关，确保考试的客观性和公正性；

-考试成绩能够反映学生在本课程学习过程中的成果。

4.小组项目展示（占总评10%）：

-小组项目成果进行课堂展示，评价标准包括项目完成度、创新性、实用性和现场表现；

-鼓励学生发挥团队协作精神，展示项目过程中的成果和收获；

-教师和其他学生共同参与评价，确保评价的客观性和公正性。

5.评估反馈：

-对学生进行定期评估，及时给予反馈，指导学生改进学习方法；

-在课程结束后，对学生的综合表现进行总结评价，鼓励优秀学生，帮助后进生；

-通过评估反馈，调整教学策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一章管理信息系统概述：2课时，第1周完成；

-第二章数据库技术：3课时，第2-3周完成；

-第三章网络通信技术：3课时，第4-5周完成；

-第四章信息系统安全：2课时，第6周完成；

-第五章管理信息系统实践：2课时，第7周完成；

-小组项目：贯穿整个教学过程，第8周进行展示和评价。

2.教学时间：

-每周安排1-2次课，每次课2课时，共计16课时；

-考虑到学生的作息时间，课程安排在学生精力充沛的时段进行；

-课余时间安排辅导和答疑，以满足学生个性化学习需求。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源；

-实践课程：安排在计算机实验室，确保学生能够进行实际操作；

-小组项目讨论：可在教室或实验室进行，也可以利用课外时间在图书馆等场所进行。

4.教学资源：

-提供课本、教案、实验指导书等纸质资源；

-上传课程相关资料（如P