技术经济学课程设计心得

技术经济学课程设计心得一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解技术经济学的基本概念、原理和方法，掌握技术项目经济效益的评价方法。

2.使学生能够运用技术经济分析的基本工具，对实际技术项目进行经济评价。

3.帮助学生了解我国技术经济发展现状及政策，认识到技术经济在国家和企业决策中的重要性。

技能目标：

1.培养学生运用技术经济学理论和方法分析问题、解决问题的能力。

2.提高学生收集、整理、分析技术经济数据的能力，能撰写技术经济分析报告。

3.培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。

2.增强学生的创新意识，培养敢于质疑、勇于探索的精神。

3.使学生认识到技术经济在可持续发展、资源优化配置等方面的重要作用，树立正确的价值观。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生运用技术经济学知识解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中掌握知识、提升技能、培养正确的情感态度价值观。为实现课程目标，后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：

1.技术经济学基本概念与原理：包括技术、经济学、技术经济分析等基本概念，以及技术进步、经济效益、成本效益分析等原理。

2.技术项目经济效益评价方法：介绍净现值、内部收益率、投资回收期等经济效益评价指标，以及折现现金流法、增量分析法等评价方法。

3.技术经济分析工具：教授如何运用Excel等软件进行技术经济数据分析，包括数据整理、图表制作、计算分析等。

4.我国技术经济发展现状及政策：分析我国技术经济发展趋势、政策环境、产业政策等，使学生了解国家层面对技术经济的重视和支持。

5.实际案例分析：选取具有代表性的技术项目案例，让学生运用所学知识进行经济分析，提高分析问题和解决问题的能力。

教学内容按照以下教学大纲进行安排和进度：

第一周：技术经济学基本概念与原理

第二周：技术项目经济效益评价方法（一）

第三周：技术项目经济效益评价方法（二）

第四周：技术经济分析工具及运用

第五周：我国技术经济发展现状及政策

第六周：实际案例分析及讨论

教学内容与教材章节紧密关联，涵盖教材中关于技术经济学的基本理论、方法、案例分析等内容，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

针对技术经济学课程特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在课程初期，通过讲授法向学生传授技术经济学的基本概念、原理和评价方法。结合教材内容，以生动的语言和实际案例辅助讲解，增强学生对抽象理论的理解。

2.案例分析法：在讲解完理论和方法后，引入实际技术项目案例，组织学生进行案例讨论和分析。使学生能够将所学知识应用于实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，采用小组讨论的形式，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4.实验法：结合技术经济分析工具，如Excel等软件，开展实验课教学。让学生在实际操作中掌握数据分析、图表制作等技能，提高实践操作能力。

5.情境教学法：创设实际技术项目情境，让学生模拟参与项目决策过程，从经济角度评估项目可行性，增强学生的参与感和责任感。

6.互动式教学法：在课堂上积极与学生互动，提问、答疑、分享经验，引导学生主动思考，提高课堂氛围，增强学生的学习兴趣。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资源、拓展阅读和在线讨论，使学生在课堂外也能自主学习，拓宽知识面。

教学方法的选择和运用紧密围绕课程目标和教学内容，注重培养学生的实践能力和创新能力。通过多样化的教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。同时，注重教学过程中的反馈与调整，不断优化教学方法，以满足学生的学习需求。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、提问回答、小组合作等。通过观察学生在课堂上的表现，评估其学习态度、团队合作能力和沟通能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的课后作业，包括理论知识巩固、案例分析、技术经济分析报告等。评估学生课后自主学习成果，以及对课程内容的理解和应用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式包括闭卷考试和开卷考试。闭卷考试主要测试学生对技术经济学基本概念、原理和方法的掌握程度；开卷考试侧重于评估学生运用知识解决实际问题的能力。

4.实践项目：在课程中期和末期，组织学生参与实际技术项目分析，提交技术经济分析报告。实践项目成绩作为附加分，计入总评成绩。

5.课堂展示：鼓励学生在课堂上展示自己的案例分析、技术经济分析报告等，培养学生的表达能力和自信心。课堂展示成绩作为附加分，计入总评成绩。

教学评估具体实施如下：

1.制定详细的评估标准，明确各项评估内容的要求和分值比重。

2.定期收集学生作业，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。

3.期中、期末考试命题紧扣教材，注重考查学生分析问题和解决问题的能力。

4.对实践项目和课堂展示进行现场评审，邀请同学互评，提高评估的客观性和公正性。

5.定期汇总评估结果，与学生沟通，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。教学进度按照教学内容分为六个阶段，每个阶段安排2-4周，确保学生在有限时间内系统学习技术经济学知识。

-第一阶段：技术经济学基本概念与原理（2周）

-第二阶段：技术项目经济效益评价方法（4周）

-第三阶段：技术经济分析工具（2周）

-第四阶段：我国技术经济发展现状及政策（2周）

-第五阶段：实际案例分析及讨论（4周）

-第六阶段：复习与考试（2周）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程和活动冲突。同时，安排适量的课外时间用于学生自主学习、小组讨论和实践项目。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于使用PPT、视频等教学资源。实验课程在计算机实验室进行，确保学生能够实际操作软件，进行技术经济分析。

4.教学调整：根据学生的学习进度和理解程度，适时调整教学安排，对难点内容进行针对性的辅导和巩固。

5.课外辅导：安排课后答疑时间，为学生提供个性化辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。

6.学生需求：考虑学生的兴趣爱好和实际需求，选取与生活密