一年级上册语文的教学总结（7篇）

第第页一班级上册语文的教学总结（7篇）时间飞逝,繁忙而充实的教学工作即将结束,回头看了看本身的教学工作,我想每个人的本领都有了长足的进步,为什么不快些对本身过去的工作做个总结呢,为以后的工作供给参考。以下是我为大家收集整理的一班级上册语文的教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级上册语文的教学总结第1篇本学期我担负的是一（4）班的语文教学工作。作为一名青年老师，我对于本身所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了同学的进展为前提，尽本身最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、备好课，上好课一班级一册的语文教学任务繁重，要求同学认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精准地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认得四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且认得常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调地读，重复地写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伙伴以不任意记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的情形。面对本班的68名同学，我花了大量的时间备同学，手写教案，制作大量形象直观的课件辅佑襄助教学，用来激发同学学语文的爱好。课堂上看到同学求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细小的进步。一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。二、在语文教学中抓常规教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让同学喜爱本身的学科，喜爱上本身。说起来简单，做起来难。上课前准备充分，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与同学自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让本身的语言变得更加亲切，充分激情。我特别重视课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”？简短的评价，更让同学满心高兴，积极思考。在生生、老师和同学不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的本领是相当紧要的。这也是我不断努力的方向。三、安静对待差异，面对全体同学基于同学学前教育的起点不同，同学学习的本领差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答问题。我班的林琮致小伙伴，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能适时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他呈现的机会，常常督促他，并适时激励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于同学感觉到了我对他的挂念。对待同学的作业，我进行了分层布置，避开了同学学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的`进行面批，这样能更好的把握同学运用学问的情况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。四、不断研讨，不断学习本学期，除了完成教学任务外，我还担负了班级备课组长的工作，我们营造了良好的学习氛围，确定了本组的教研专题：“优化识字，促进养成”。围绕专题，我坚持主持并参加每周的集体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课28节。学习到了他人很多优秀的阅历，也进一步明确了本身努力的方向。五、多与家长沟通交流，获得家长的支持家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，适时和家长探讨同学的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还加强了信念。我信任：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待本身的教学工作。一班级上册语文的教学总结第2篇本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼将来，为使今后的教改工作取得更大的进步，现对本学期教改工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充分艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：1、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。3、相互交流、合作探究。组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进行相互讨论、相互补充、相互学习，让每个同学都发表本身的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体同学，尤其为学困生供给更多的课堂参加机会，并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果，培育同学的群体意识及合作本领。在合作交流中老师要敬重学生的看法、宽容同学的误见、激励同学的创见，要重视同学在相互交往中表现出的敬重、沟通、宽容、成果共享、互补、竞争的氛围。培育同学的合作意识和交往本领。4、总结评价、加深体验。评价，既有同学小组间的互评，又有组际的评价，还有老师对学生学习活动的评价。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教改工作更上一层楼。一班级上册语文的教学总结第3篇时间过得可真快，转瞬间就到了期末。这学期我担负一班级语文教学工作，在学校引导的引导下和家长伙伴们的搭配下，我比拟圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地打开下一步的工作，我做如下总结：本学期工作中自以为比拟胜利的几点：（一）在培育同学良好学习习气上下了功夫。一班级重生年龄小，天真生动，舒畅散漫，我在开学初就留意严格恳求同学，使得他们渐渐懂得规定，养成良好的学习习气。比方按时上学，适时上交作业，做好课前准备，上课认真听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，同学的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期同学们会表现更好。（二）课文教学坚固结实有效。课文教学正是孩子们刚刚接触的内容，小同学简单产生厌学心情，为避开同学厌倦，我运用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣味的方式，将课文内容与多样的活动相结合，收到了较好的学习效果。同时还发起家长在家辅导孩子在游戏中温习稳固汉语拼音，并且留意引导孩子发挥拼音的适用性，有不少家长做得很不错。（三）识字教学灵敏多样。一班级小同学识字程度不一，有很多孩子识字很多，根本能独立阅读了。还有相当一局部孩子识字量很少，而如今人教版的教材恳求的识字量又很多，所以不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字困难。鉴于此，我便想了很多识字方法，还通知了家长恳求家长帮忙，适时地唤起同学对识字产生兴味，渐渐地，大多数孩子都赶上来了，很多同学还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问同学这个字是什么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，同学们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地引导，效果还真是不错。当然，开学初的方案远远不如学期中的变化快，有很多理想的东西都还没有来得及施行或是施行得还很不到位，总是希冀还会有些时间容我作进一步的调整，可是适得其反，时间到了，学期末了，只好下学期抓紧时间来补偿这些所谓的“差错”了。本学期工作的缺乏之处（一）课堂发问较少，同学的表达才能受限。一班级的语文课堂较难调控，同学们不会倾听，课上他们能听老师说话就不错了，所以我一般只招呼好同学们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期肯定多给同学表达的时机，让每个孩子都有进步。（二）课堂练习较少。一班级特别是写字教学，肯定要在课堂上留出充分的时间在老师的引导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，同学练字的时间少，所以写字草率。下学期肯定留意，让同学育成良好的写字习气，扎坚固结实实地写好字。（三）阅读了解与舒畅表达引导不到位。下学期肯定要引导同学学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际磨练融于阅读教学当中，加强书面表达练习。每日一句或每周一记要标准起来，以免同学们看图都无话可说。语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应当是欢乐的，教语文也应当是轻松的，这是我所努力探求的。希望我和我的同学们在下学年能“渐入佳境！一班级上册语文的教学总结第4篇转瞬一学期就要结束了，作为一名一班级语文老师，这一学期过得很繁忙、很辛苦，但也很充实、很欢乐，现将一学期的工作总结如下：一、抓好同学的学习习。作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我重视将同学学习习惯的培育融入日常学习之中，让同学在学习之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品。二、抓好同学的基础学问教学。（1）重视汉语拼音学问的把握。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、＂摘苹果＂游戏等形式激发同学学习的爱好，（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。三、激发同学学习爱好，提高同学语文素养（1）注意新课导入新奇。＂爱好是最好的老师＂。在教学中，我非常重视培育和激发同学的`学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念…引发设计，比起简单的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。（2）培育积极探究习惯，进展求异思维本领。四、重视朗读品评感悟，让课堂教学＂活＂起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的紧要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白。五、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够快捷，没能充分提高同学学习的积极性。3、个别同学学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本身的教学工作，不断严格要求本身，努力吸取他人的优点，不断更新本身的教学理念，并运用到本身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养。一班级上册语文的教学总结第5篇经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还加强了信念。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进本身的不足，争取取得更大的进步，小学一班级上册语文教学工作总结时间飞逝，现在算起我担负一班级的语文教学工作已经一个学期了。在工作中，我不断地反思着本身，努力尽本身最大的努力完成本学期的教学任务。现将本身本学期的教学工作总结如下：一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论。积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，重视敬重同学的需要，培育同学的自学本领。2、虚心请教。在平常的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快把握一班级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师讨论，还自动听其他班级的课，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高本身的教学水平。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源，为本身上课做好准备。同时我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨同学共享，从而不断为本身的教学水平"充电"。二、实在教学工作1、备好课，上好课。一班级一册的语文教学任务繁重，要求同学认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精准地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认得四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且认得常用汉字00个，其中100个要求会写。面对本班的53名同学，我花了大量的时间备同学，制作大量形象直观的课件辅佑襄助教学，用来激发同学学语文的爱好。2、在语文教学中抓常规。让同学喜爱山语文，喜爱上本身。说起来简单，做起来难。上课前准备充分，给了我底气，让我的心充实自信。只要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让本身的`语言变得更加亲切，充分激情。我特别重视课堂上的过程性评价："请注意读书的正确姿势""你的声音真美""你的回答太精彩了"……简短的评价，更让同学满心高兴，积极思考。在生生、老师和同学不断互动中，同学学习的爱好日渐深厚，学习常规不断进步。3、安静对待差异，面对全体同学。基于同学学前教育的起点不同，同学学习的本领差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我常常针对同学各自特点，请相对应的同学回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的把握同学运用学问的情况，也让同学感受到老师对每个人相同的关爱。4、不断研讨，不断学习。本学期，学校要求我们本班级的语文老师多次组织调研活动，为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好调研活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优秀的阅历，也进一步明确了本身努力的方向。5、多与家长沟通交流，获得家长的支持。家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了同学更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，适时和家长探讨同学的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然重视了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多予以引导，交给同学学习方法。2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断努力，把握更多理论学问，重视实践。3、同学语言本领的培育：培育同学语言条理性，完整性，削减地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还加强了信念。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进本身的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待本身的教学工作。一班级上册语文的教学总结第6篇本学年，以学校实际启程，重视全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作作如下总结:一、抓好同学的学习习惯：作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我重要在重视同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。比如，我在上《北风和小鱼》一课时，当学完课文后，很多同学都认为北风很厌烦，小鱼很英勇，但是当让同学赏识完我所准备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发生了一些变化，有的同学开始喜爱北风，这时我适时引导同学说说本身的理由，从而让同学能够多角度地去思考，并通过朗读大胆呈现本身的独特感受。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。通过一学期来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成绩，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，满分13人，平均分97.52分，列班级第一、四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成绩较好，但是班上两三名同学的基础学问把握得不够坚固结实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与帮忙。2、家长搭配不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一、一班级上册语文的教学总结第7篇本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培育同学自动进展为中心的教学思想，重视因材施教，重视同学的个性进展和全面进展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，“教学相长”，本身的教学水平也得到了很大的提高，并顺当地完成了本学期的各项教育教学任务。一、师德方面：本人在工作中，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校订立的各项规章制度，认真学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高本身的思想政