幼儿园大班主题新年教案（汇编6篇）

第第页幼儿园大班主题新年教案（汇编6篇）幼儿园大班主题新年教案第1篇活动目标：1、认得春节，了解春节风俗和习惯。2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。3、激发自主性，培育孩子的本领及品质。活动准备：1、气球、糖果等适当的'嘉奖品。2、欢快的音乐、关于春节的录像带。3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣裳等。活动玩法：一、引发孩子对春节的联想1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小伙伴们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”小伙伴说“某某某”2、老师连续说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”二、了解过年的一些习俗和习惯1、老师将准备好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告知孩子们要认真观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。2、小伙伴观看录像带，然后开始提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中父亲妈妈干了什么呢？”小伙伴A“父亲早上给小伙伴做了汤圆”小伙伴B“妈妈早起给小伙伴穿了新的红棉袄。”3、孩子答对以后，给与适当的嘉奖和表扬。温馨提示：新年到来之际，让孩子感受过年的气氛，教会他们在过年时要注意安全。如：鞭炮不能随便放，走亲访友时，说一些吉祥话等等。幼儿园大班主题新年教案第2篇活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，本身会有很多变化，并大胆表达本身的愿望。2.乐意对四周人表达本身的祝福。3.学习一些表达的方法。4.激发了幼儿的古怪心和探究欲望。5.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。重点和难点1.激发幼儿喜爱过新年的情感。2.乐意表达本身在新年里的愿望。活动准备1.了解去年和今年本身的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣裳等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受本身长大进步的.过程中，产生良好的愿望，从而健康快乐地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达本身的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以本身的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达本身的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展。活动流程感知阅历，本身身高体重，本身穿小的衣裳——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知阅历1.准备本身的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录本身今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2.与父母一起准备本身穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得本身已经长大了的感性阅历。（二）激发情感1.说说我们在长大。说明：①可以先说说本身在长大。在幼儿说出本身身高体重的变化后，说说哪里可以证明本身在长大，如“我的裤子短了”“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本领的“长大”。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。（三〕表达情感1.给新年老人写信。说明：画画本身在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画本身的愿望；c.画本身的头或写上本身的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。②介绍本身信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清楚本身的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增长孩子与成人的交流。2.做贺卡。说明：①引导幼儿赏识“贺卡展”。②谈谈本身喜爱哪一张贺卡。老师引导：a、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本身的祝福。③幼儿动手做卡。3.送贺卡。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。幼儿园大班主题新年教案第3篇活动目标1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2.乐意参加迎新年活动。活动准备包装盒、彩带、小饰物等。活动过程一、谈话引题过新年了,我们的教室多美丽呀!我们小伙伴也都要穿上怎样的衣裳？大树传来话了,它也想装扮得漂美丽亮的,怎么办？二、讨论问题1.怎样才能把大树装扮得漂美丽亮的？2.可用哪些东西来装扮它？3.怎样将美丽的东西放上去,不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）三、装扮新年树1.幼儿带好装饰用的材料来到大树下。2.老师和同学共同装饰新年树。（树干用皱纸或美丽的尼龙布包扎,树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。）3.围着新年树,老师和同学共唱“新年好”。幼儿园大班主题新年教案第4篇活动目标：1、在认得五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培育幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿察看。活动过程：一、引起爱好请小伙伴猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小伙伴？请小伙伴先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿察看你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师引导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮忙、激励困难的幼儿，激励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小伙伴带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！活动结束：小伙伴一起探讨。幼儿园大班主题新年教案第5篇活动目标：乐意用绘画的方式表达本身的新年的心愿，体验迎接新年的欢乐。培育幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。引导孩子们在活动结束后把本身的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。重点与难点：将心愿绘画在心愿卡上。材料及环境创设：1、新年心愿树2、心愿卡3、记号笔。活动流程：（赏识重现——联想创作——呈现交流）一、赏识重现1、讨论回忆师：今日符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？20xx年。师：今日几月几号？找找在哪里？今日是12月30号。师：今日过完了，后面还有一张纸，过完就要过20xx年啦!新的一年要来到啦!拍手庆祝。师：符老师和褚老师在20xx年有个心愿，看看!出示爱心卡。猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。师：褚老师，猜对了吗？老师回应。师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得更美丽了。师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示爱心卡，幼儿回答，老师可进行适当的提示，小伙伴矮矮的，后来他又变得高高的。小结：我们的`心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并帮忙我们实现我们的'愿望啦!2、幼儿和同伴讨论师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好伙伴说说然后再告知大家。幼儿相互交流，老师同个别幼儿交流。师：谁乐意来告知大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体健康、父亲妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快欢乐乐的、希望我长大后成为一名医生……小结：你们不仅想到本身的心愿，还想到为本身的父亲妈妈送去祝福，还想到给其他挂念我们的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。二、联想创作1、感知联想师：请小伙伴们也把本身新年愿望画出来，可以画和本身新年愿望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。2、绘画创作师：老师为每位小伙伴准备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。幼儿动手绘画心愿卡，老师巡回引导，为个别想写字的幼儿写上祝福的话。三、呈现、交流播放背景音乐《新年好》师：小伙伴们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期望这些愿望能实现,好吗？师：找找你的心愿卡在哪里？和你的好伙伴说说你的心愿。在音乐声中和孩子唱歌、许愿。哇!要过年了，好高兴啊!在音乐声中和客人老师说再见。活动反思：整个活动的次序较为流畅、老师的精神状态也较好。不足之处在于老师的回应与提升方面不足，对幼儿的回答，老师的回应略显呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到老师的总结和反馈。活动中老师缺乏有针对性的提炼，对活动的重点部分即通过心愿卡能表达心愿这个点没有分析到位。在结尾处可添加和客人老师的互动环节，对客人老师说说本身的心愿，有利于活跃课堂的气氛。幼儿园大班主题新年教案第6篇重要活动：班级大合唱、亲子游戏、自助餐活动活动目标：通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参加到活动中来，增长家长、幼儿、老师之间的感情交流。体验节日的欢乐氛围。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。2、订立游戏活动的内容。3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需搭配的方面等。活动时间：12月31日上午8：30——12：00活动内容：一、老师带幼儿、家长去操场入座。（8：30——8：40）二、“亲子大合唱”：《小星星》。1、服装要求：女小伙伴大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子一律黑色。家长黑色衣裳即可。（孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣裳）2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱；第二遍不唱，随音乐节奏说歌词；第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星），男孩子接唱后两句（挂在天上放光明，好象天上小眼睛），最后两句家长和孩子齐唱（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星）。第四遍歌曲家长和孩子齐唱。注意：每段歌曲中心有间奏，大家随音乐摇摆手中的小星星即可。4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。三、亲子游戏：《丢手绢》活动目的：乐意参加游戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验游戏活动的欢乐。活动要求：活动前教会幼儿做此游戏，知道游戏规定，在亲子游戏活动中可围成两个圈进行。四、自助餐活动：《水果拼盘大赛》1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好本身的创意，结合迎新年活动为本身的拼盘取一个有意义的名字，我们将评比出一、二、三等奖，参加家庭都有礼物颁发。注意：活动当天请家长自备材料，如带来本身所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。2、其他事项：1）本次活动每户家庭必需由一位家长参加，请家长提前上报参加人数。2）请乐怡家长购买奖品，乐金柯家长订购“新美心”食物，陈弛家长购买一次性餐盘、杯子