基础日语3教学大纲

基础日语3教学大纲

课程编码:22505103课程类型：学科专业基础课程

课程学时:128课程学分：8

一、课程性质与任务

本课程是日语专业二年级学生的专业基础主干课，是第一学年基础日语的继续，教学重点为词

汇、语法、句型，此外加上简单语言心理和语言的文化背景的介绍，从而帮助学生掌握地道的日语。

因此，在教学过程中着重训练和培养学生的读、写、听能力，为学生在今后的工作中使用日语打下

坚实的基础。此外，要通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课

程教学。

二、学时分配

章课程内容学时

1新生活o入夕一卜14

2寸一y及活勤12

3大相次12

4束京再会12

5古都12

6茶道体唳14

7昇文化理解12

8大学祭14

9外来^12

10日本14

总学时128

三、课程内容及要求

第1章新生活内入夕一卜

1.教学目的：根据不同场面和听话人，灵活进行各种表达；可以完成与听话人共有信息和认识的表

现，可以表达听说两方基于同感的某种亲密关系；可以浅显易懂地使用语言说明事物特征。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；日语的表达习惯；完成与听话人共有信息和认识的表现，可

以表达听说两方基于同感的某种亲密关系

3.教学内容：

二•二7卜1王太A/、干”乙入马

(Tcofc)nd•〈确认〉〈询问〉；N＜D〈对人物的判断〉；〜人心4＞玄1/、(肯定

性的判断》；补充说明＞；〜在岂n力“九二(LX)〈契机〉；〜;b＜9(口之＜不一致

＞；

二J■二^卜2干Ai:H；彳可力、

〜二占仁玄m；L、马〈约定、惯例〉；〜〜(＜Z))二占7?#)马＜解释、说明〉；〜

tV'9r(＜tV'9ri)^^马/^〈解释、说明〉；〈空间〉〈时

间〉；N在通手段、方法〉；N在中心仁(LT)〈活动、存在的中心〉；〜;brt^f〈说明

＞；〜占占共同动作主体〉〈同时〉；Ni-(LX)〈依据〉；力S＜凸显主体〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第2章■一夕儿活勤

1.教学目的：区分指示词和终助词，可以表现说话人和听话人的知识、认识是否为共有；快速获取

自己所需的信息。用书信或海报发出邀请。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；日语的表达习惯；快速能力的培养。

3.教学内容：

工二卜14oT!

〜占提出话题〉；〜力、三占〜(占口：限三玄＜/')〈转折〉；^也上＞9(t)＜

凸显〉；力、;出乎意料〉。

二■二5/卜2特集廿一夕儿案内

N占〈具体化对象〉；N仁限三岁〈非限定〉；V(J：)5^(注玄1/、力、/1：9玄＜/'力、＜

号召〉；N在目木票仁/檄仁〈目的〉〈契机〉；N/V＜5:而;〈进行动作行为的时

间〉；N仁加补充〉；N1力、JN2仁力、时间范围〉〈空间范围〉J〜

并列〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅

第3章大相携

1.教学目的：通过语体的下降转换表现说话人的亲切；学会赠答表现；正确获取作者和他人的观点；

可以就身边的社会现象陈述自己的意见。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；日语的表达习惯；用日语表示赠答表现；如何用日语陈述自

己的意见。

3.教学内容：

二二7卜1(i-oftiV'

〜否〈推测〉；A/T^C结果＞；V马玄〈禁止〉；〈凸显〉；＜0

〈主观感受〉；V(^/»、〈建议〉。

二二？/卜2外国人力士内活蹬

〜^匕九二〈成正比的因果关系〉；代表性事物〉；N在Wzl：的〈代表性事物〉；

N在拔岂仁排除〉；V马;bUJnd：!/、力玄I/'〈不可能〉；V马一方（^）/”一方（^）

〈另外一种情况〉；〜tfL马〈比较、选择〉；〜除〈时点〉；马〈程度》；〜末（仁）

〈结果〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第4章柬京7?。,再会

1.教学目的：掌握地道的日语表达，培养日语综合运用能力和跨文化理解能力。要求通过语体的下

降转换表现说话人的亲切；学会赠答表现；可以正确获取作者和他人的观点；可以就身边的社会现

象陈述自己的意见。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；日语的表达习惯：如何就身边的社会现象陈述自己的意见。

3.教学内容：

二二7卜1:久!

〜力、杀上＞"^＜无视〉；上＜一＜评价〉；〜;brt玄1/'＜否定〉；上＜9＜

比较〉；〜吞G（A/）寸力、e＞＜原因、理由〉；〈展开话题〉；〜仁＜

比较〉；N:对Lt〈对象〉。

二二：y卜2社内化班在守马女性

〜力、（7）上〈印象＞；NZ＞、三判断的角度〉；NU上马占V信息的来源〉；〜占I/、

〈间接引语〉；〜占力、＜不确切的间接引语〉；V马乙占博：笈V、〈无必要〉；t）力、

（附加、递进〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第5章古都

1.教学目的：区分日语中规则、许可、义务、依赖、劝诱的表现；对比获取两个事物的特征；可以

对比获取两个事物的特征，并进行说明。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；日语中表示许可、义务、依赖、劝诱的表现的表达习惯：教

学：仁对LT/〜（G）仁文寸〈对比〉。〜占1/、5才）^^＜＞。

授课时数：10

3.教学内容：

二二^卜1庭:H：入ft杀过人

〜以来〈时间状语〉；〜杀〈极端的程度〉。

二二7卜2京都内町旋办

N在冏;b*r〈无区别〉；〜仁力、力;be＞*r〈无区别〉；〜上”二〈铺垫〉；力、＜LT）

〈排除〉；〜^力、三占|/、0乙〈转折〉；^九仁时1^'＜/~（＜»）:对对比＞；〜占1/、5才）

；A/VT（T）玄J笈L、〈极端的心理状态〉；凸显代表性事物〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第6章茶道体璇

1.教学目的：了解和掌握日语中的常用熟语和成语；要求区分使用表现和玄？）表现，指出或回

避责任所在；理解「"C寸.来寸体」。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；寸盲表现和玄表现。

3.教学内容：

二二7卜1割!

〜忧力、19仁〈消极性的原因〉；N1玄邑〈特有的事物〉。

二二7卜2和敬清寂

Ja、〈评价〉；〜单纯接续〉；〜玄（〜玄＜9）＜两者择一〉；Via

（丁玄三玄＜/、〈义务〉；〜占寸tU:f＜假定条件〉；疑冏■1+〜力、占占〈设问〉；7马⑪忙

〈后悔〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第7章昇文化理解

1.教学目的：用日语表达自己的不满和表达自己的意见。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；理解评论性文章的观点和论证。

3.教学内容：

二二^卜1^a—!f（Zi9Zyr'

〜否定性原因〉；一＜•&仁〈转折〉；^放任〉；

玄）/、〈自动、自发〉；V岂h玄L、〈动作无法进行到底〉。

二二7卜2理解（7）停止

（t）＜非限定〉；〜占广〈既定条件＞；〈可

能〉；寸三〈凸显〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第8章大学祭

1.教学目的：掌握日语中的会话礼仪。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；理解评论性文章的背景和事态的变化。

3.教学内容：

3■二2Z卜1扮目仁力,力、tbP光荣^^

NO/A⑶〈对方所处的状态〉；衣之〜〈必要条件〉。

二二卜2日本^^0）国除兢争力二X彦棠

〜二占占玄«5〈结果〉；代表、典型〉；〜'LGG;＜^＞{C

〜〈神充脱明〉；NUJ；马〈手段〉；马〈持统的玄变化〉。

4.教学方法：课堂教学为主，学生自学为辅。

第9章外来^

1.教学目的：能够使用日语阐述理论性、有说服力的意见；可以使用日语评价他人的意见、表明自

己的态度。

2.教学重点难点：句型和单词、语法；可以正确理解他人的立场，可以表明赞成或反对的理由。

3.教学内容：

二•二7卜1政策刑制领力、7二7工久卜力、

〜仁除时间〉；N^马〈内容〉；根据、适应〉；〜仁〈程

度低〉；〜〈事物的本质〉。

二二7卜2外来|吾（Z）增加M：是力、非力、

（tt）〈内容＞;〜仁^力乳、玄〉、〈有把握的判断〉；V?）一方^〈不断增强的

势头〉；〜以上〈推理的根据〉；N向d*CO＜对象〉；N仁