人教八年级上册地理《自然资源的基本特征》教学课件

第一节

自然资源的基本特征区域认知

了解中国自然资源的特点和分布规律，认识到资源的有限性和

保护的必要性。综合思维

通过资料综合说明我国自然资源的特征及形成原因。重点重点人地协调观认识到人类与自然的相互作用关系，理解人类活动对自然资源的影响，强调自然资源的合理利用和保护，实现人与自然的和谐发展。地理实践力通过实地考察和调查，掌握实际情况和数据，运用地图、统计图等工具，深入了解中国自然资源的分布和利用现状，提高解决实际问题的能力，积极主动养成合理利用资源的习惯。环保意识通过分析我国自然资源总量丰富、人均不足的特点，进而培养学生初步树立正确的资源观、环境观。难点e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C我们生活中最需要、不可缺少的物质有哪些？答案：水、阳光、空气……它们属于哪类物质呢？答案：自然资源。请同学们观察阳光、雷电、煤矿、森林、水稻、钢材等的图片，找出你认为的自然资源。阳光闪电煤炭森林水稻钢材同学们，放眼周围，我们生活中有哪些生活用品与自然资源有关呢？1.回答问题：这些自然资源与人类生产、生活有什么关系？一、可再生资源与非可再生资源森林矿产土地水水能答案：森林资源——木材、书本、桌椅；土地资源——耕地、放牧；

矿产资源——发电、冶炼；水和水能资源——灌溉、发电。自然资源具有两大基本属性：一、存在于自然；二、对人类有使用价值，是人类赖以生存的基础，如太阳辐射、

大气、水、生物、土地、各种矿物和能源等均为自然资源。总结2.土地资源和煤炭资源这两种自然资源，哪种可以在较短时间内更

新、再生，或者能够循环使用呢？哪种总是用一点就少一点呢？答案：土地资源能够循环使用；煤炭资源用一点就少一点。总结：自然资源可分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源

可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。如：

土地、阳光、森林、水和水能等。非可再生资源再生过程

非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点

就少一点。如：煤炭、石油、铁矿等。完成课本63页至64页的活动1、活动2。可再生资源可以循环或重复使用，是“取之不尽，用之不竭”的吗？是不是可以任意使用呢？学以致用答案：（1）从可以循环利用的角度来看，可再生资源是“取之不尽，

用之不竭”的。

（2）当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速

度，

在一定条件下就成了“不可再生”的资源。因此对于可再

生资源我们要科学合理地利用，并注意保护和培育，才可

能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。二、总量丰富人均不足

1.请同学们观察表1中的每一项内容，总结出资料所反映出的我国

资源状况。表1我国某些自然资源的总量在世界上所占的位次自然资源陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积世界位次33465答案：从数据中可以看出，我国的自然资源是非常丰富的，可以称为自然资源大国。这也是

我国进行经济建设的一大优势。我国自然资源不仅总量大，而且种类多。以矿产资源

为例，我国已发现并探明储量的矿产种类就有160多种，是世界少数几个矿种比较齐

全的国家之一。2.

（1）通过以上数据，大家能否说出我国资源状况除了资源总

量丰富外，还有什么特点？答案：我国自然资源人均不足。表2我国某些自然资源的人均量占世界平均水平的比例（表1中的资源）自然资源陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积人均量占世界平均水平的比例不足1/2不足1/22/51/41/3答案：我国是世界上人口最多的国家，人口总数约占世界人口总

数的1/5（2020年第七次全国人口普查数据）。由于人口众

多，如果以人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我国

资源丰富了。随着我国人口的增长，我国自然资源人均占

有量势必还会继续减少。自然资源人均不足、相对短缺的

状况，是我国国情不可忽视的方面。（2）比较上面两表，说明了什么问题？联系实际分析原因。学以致用12.读课本第65页的“阅读材料”——《石油进口大国》，针对造

成这一现象的原因，谈谈自己的看法。答案：我国从石油出口国变为石油进口国正是经济快速发展的具

体表现。随着我国社会经济的发展，人民生活水平的提高，

我国对自然资源的需求将持续增长。3.面对我国人口与自然资源的矛盾，要满足我国经济飞速发展的

需要，作为中学生我们该做些什么？答案：节约资源，保护资源。①提高认识；②加强宣传；③付诸行动，从自身做起，

从身边的小事做起。学以致用2每年的4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“保护和节约自然资源，从我做起”，请你列举一些生活中保护和节约资源的行为。1.尽量乘坐公共汽车2.不要过分追求穿着的时尚3.不进入自然保护核心区4.提倡步行、骑单车5.双面使用纸张6.节约粮食7.随手关闭水龙头8.节约用水、一水多用9.随手关灯、节约用电10.少用洗涤剂总结：特征总量丰富人均不足自然资源分类可再生资源非可再生资源从哪里来对人类有哪些意义