初中化学人教版九上5.2 如何正确书写化学方程式（创优学案）

第五单元课题2如何正确书写化学方程式导学案一、学习目标：1.了解化学方程式的书写原则。2.掌握化学方程式书写的步骤。（重点）3.能正确书写并配平简单的化学方程式。（难点）【情境导入】判断下列方程式的正误，并说明原因。(1)Al+O2========AlO2(2)Al+O2========Al2O3(3)4Al+3O2========2Al2O3二、自主探究:知识点一：化学方程式的书写【阅读】自学课本P99～100，完成以下问题：1.书写化学方程式的原则：=1\*GB2⑴必须以为基础；=2\*GB2⑵遵守。2.书写化学方程式的步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例）：（1）；（2）；（3）；（4）。3.注意：=1\*GB2⑴化学方程式配平的依据：。=2\*GB2⑵化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明，如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。=3\*GB2⑶如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注号。■如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”。（无中生有要打符号）知识点二：配平的方法1.最小公倍数法：寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。点燃Fe+O2----Fe3O4选择O原子为配平起点，由于3与4的最小公倍数为4，故Fe3O4系数为1，而O2的系数为1，然后调节Fe的系数分别为3，既原方程变为：3Fe+2O2Fe3O4。点燃2.奇数配偶法：寻找反应式左右两边出现次数较多的原子，且原子的个数为一奇一偶的元素为配平的起点。将奇数的原子用2.4.4.8….等偶数配成偶数，调节其他元素的原子的个数。高温Fe2O3+C----Fe+CO2选择O原子，因O原子的个数为一奇一偶，所以先将Fe2O3用偶数2配平，再依次推导出C.Fe2O3、CO2的系数，分别为3.4.3，即得2Fe2O3+3C4Fe+3CO2。高温3.观察法：当反应方程式两边有的物质组成较为复杂时，考虑用观察法。即观察分析反应式左右两边相关物质的组成，从中找出其变化规律来确定各自化学式前的系数；在推导其他原子的个数。O2+C----CO反应中：O2---CO2，CO里1个O原子，那么氧分子里2个O原子，然后调节为CO的点燃点燃系数为2，即得O2+2C2CO。【小结】1.书写化学方程式的步骤：=1\*GB2⑴写：根据事实，左边写反应物，右边写生成物，反应物或生成物不止一种时用“+”连接，反应物和生成物之间用“—”连接。=2\*GB2⑵配：在化学式前配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍数法或观察法。=3\*GB2⑶标：即标明反应条件和生成物状态。气体用“↑”，液体中生成固体用“↓”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明！将“—”改成“==”。2.配平化学方程式的常用方法：=1\*GB3①最小公倍数法；=2\*GB3②奇数配偶法；=3\*GB3③观察法。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】1.下列反应属于分解反应的是（）A．C+H2O=H2+CO B．2Cu+O2=2CuOC．C2H5OH+3O2=3H2O+2CO2 D．NH4HCO3=NH3+H2O+CO22.关于Mg+CO2MgO+C，说法正确的是（）A．属于化合反应B．氧元素由游离态变为化合态C．元素的化合价都发生了变化D．说明燃烧不一定需要氧气3.二氧化碳能转化为甲醇（CH3OH），其反应前后分子种类变化的微观示意图如下：下列说法不正确的是（）A．催化剂可以改变化学反应速率 B．丙的化学式为H2OC．丁中含有6种元素 D．参加反应的甲、乙的分子个数比为1:34.下图是某反应前后分子种类变化的微观示意。下列有关说法正确的是（）A．丁是天然气的主要成分——甲烷B．乙是H2O2，丙是H2O，乙和丙中都含有H2C．甲、丁充分燃烧后的生成物不同D．反应生成的丙和丁的质量比为9：165.下图为某化学反应的微观示意图。下列说法中，错误的是（）A．该反应前后共有4种分子 B．x=3C．反应过程中原子种类没有发生变化 D．反应前后氢元素的化合价没有改变6.我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的辉煌．其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示．请分析回答：（1）在上图空气更新的过程中，C.H、O三种元素中的_____元素没有参与循环利用．（2）装置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为_____，装置（Ⅲ）中发生反应的基本类型为_____反应．（3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2来自___