市中英文实验学校八年级生物下册《免疫和计划免疫》讲学稿_第1页
市中英文实验学校八年级生物下册《免疫和计划免疫》讲学稿_第2页
市中英文实验学校八年级生物下册《免疫和计划免疫》讲学稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《免疫和计划免疫》讲学稿（无答案）模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫及其功能。2、理解免疫、抗体、抗原的概念，以及它们之间的区别。学习内容随堂笔记1)认真阅读书本75-80页的图片和文字，把重点内容用红笔画出来。（3′）2)回想课文内容，完成下面的[知识点概要]（10′）1．人体的三道防线：人体的防线组成功能免疫的类型第一道防线皮肤的保护、呼吸道黏膜的纤毛清扫等免疫(先天性免疫)第二道防线体液中的溶解、吞噬和消灭病菌第三道防线产生、消灭病原体（）免疫(后天性免疫)抗该病原体的特殊。抗原：引起人体产生的物质（如等异物）4．免疫的功能免疫是人体的一种功能，人体依靠这种功能识别和成分，从而破坏和排斥进入人体内的物质，或人体本身所产生的细胞和细胞等，以维持人体的健康。（具体功能见书本78图）小组内评定等级：☆模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过小组讨论和展示掌握人体的免疫功能和计划免疫的意义研讨内容随堂笔记1)组内讨论2)大组长抽签确定展示方案并根据展示建议组织展示；其他组给出质疑和评价。展示方案一：免疫的分类建议：1、白板展示免疫的类型及相应概念；2、组内代表从日常生活入手举例说明免疫的类型。展示方案二：免疫的功能及意义建议：1、白板展示免疫的功能（可用漫画的形式表示）；2、免疫对人体健康非常重要，那么它是不是有利无弊呢，请举例说明。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：通过读、背等方式记住免疫的相关知识。训练内容随堂笔记读熟并记住下面的知识网络链（用时10分钟）第一道防线：皮肤和黏膜的保卫作用人体的三道防线第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞的保卫作用第三道防线：免疫器官和免疫细胞免疫与计清除体内衰老、死亡和损伤的细胞划免疫免疫的功能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）疫苗：是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗属于抗原。计划免疫意义：提高人口素质，造福子孙后代【教学反思】(回想本节课所学内容，你学到哪些？还有哪些疑问？)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论