2019小学英语3A Unit7教案新译林版

2019小学英语3AUnit7教案新译林版一、教学内容1.单词：学习关于颜色的单词，如red,yellow,blue等。2.句型：运用所学颜色单词，进行简单描述，如“Whatcolorisit?It'sred.”。3.对话：学习对话内容，掌握日常交流中关于颜色的表达方式。二、教学目标1.学生能够掌握关于颜色的单词和句型，并在实际情景中运用。2.学生能够听懂、会说关于颜色的简单对话，提高口语表达能力。3.培养学生的观察力和想象力，激发他们对英语学习的兴趣。三、教学难点与重点重点：单词red,yellow,blue的认读和运用。难点：句型“Whatcolorisit?It'sred.”的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、彩色笔、卡片。学具：课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。然后引导学生谈论他们喜欢的颜色，激发学生对颜色话题的兴趣。2.引入（10分钟）教师展示一张彩色的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。然后提问：“Whatcolorisit?”,引导学生回答：“It'sred/yellow/blue”。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示单词卡片，引导学生认读单词red,yellow,blue等，并讲解单词的意思。接着，教师展示对话内容，引导学生理解对话的意思，并模仿对话进行角色扮演。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学颜色单词和句型进行交流，如：“Whatcolorisit?It'sred.”。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。5.巩固（10分钟）教师通过PPT展示一些颜色填空题，让学生听录音并填空。完成后，教师公布答案，并进行讲解。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括单词red,yellow,blue和句型“Whatcolorisit?It'sred.”。七、作业设计1.抄写单词red,yellow,blue各5遍。2.用所学颜色单词和句型编写一个简短的故事。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及颜色单词的学习和运用，以及相关句型的实践。颜色单词的学习不仅仅是单纯的记忆，更关键的是能够将这些单词运用到实际的交流和描述中。句型的学习也是本节课的重点，学生需要理解并能够正确使用“Whatcolorisit?It'sred.”进行颜色询问和回答。二、教学目标重点和难点解析：教学目标中提到的学生能够掌握颜色单词和句型，并能在实际情景中运用，这是对学生学习效果的量化指标。同时，提高口语表达能力和培养观察力与想象力也是本节课的重要目标，这要求教师在教学过程中要有针对性的设计和实施教学活动。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的难点在于学生对句型“Whatcolorisit?It'sred.”的运用，这需要学生不仅能够理解句型的结构，还要能够在适当的语境中正确使用。而单词的学习虽然相对简单，但对于颜色单词的准确理解和记忆也是学生容易忽视的点，因此也是需要重点关注的地方。四、教具与学具准备重点和难点解析：教具的准备需要考虑到学生的兴趣和参与度，如彩色笔和卡片可以有效吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。同时，教师需要确保学具的充足，以便于全体学生都能参与到课堂活动中。五、教学过程六、板书设计重点和难点解析：板书设计需要简洁明了，能够直观地展示颜色单词和句型。这样不仅有助于学生在课堂上的记忆，也能够方便学生在课后复习。七、作业设计重点和难点解析：作业的设计需要考虑到学生的实际操作和复习的需要。抄写单词可以加深学生的记忆，而编写故事则能够锻炼学生的创造力和运用所学知识的能力。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思教师可以了解自己的教学效果，发现教学中存在的问题，并据此调整教学策略。拓展延伸则是为了让学生能够将所学知识应用到更广泛的场景中，提高他们的综合语言运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解颜色单词时，可以使用夸张的表情和动作，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的需求。如在热身和引入环节，时间可以相对宽松，以让学生充分放松和调动积极性；在呈现和练习环节，时间要适当控制，以确保学生能够集中注意力。3.课堂提问：教师应设计不同难度的问题，以满足不同学生的需求。如在呈现环节，可以提问学生关于颜色单词的意思；在练习环节，可以让学生运用所学句型进行描述。4.情景导入：在引入新课时，教师可以使用图片、实物等直观手段，创造一个生动的情景，如展示一张彩色图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和实际需求。本节课的颜色单词和句型与学生的生活密切相关，能够激发他们的学习兴趣。2.教学方法：在教学过程中，要善于运用各种教学方法，如直观展示、实践操作等，以提高学生的学习效果。3.课堂管理：在课堂活动中，教师要关注学生的学习状态，确保每个学生都能积极参与。对于表现优秀的学生，要及时给予表扬和鼓励；对于学习困难的学生，要耐心引导，帮助他们解决问题。4.教学评价：在课后，教师应认真反思