幼儿活动教案《仙人掌》

2019年幼儿活动教案《仙人掌》教案：《仙人掌》一、教学内容：本节课的教学内容来自大班科学领域活动。我们将通过观察、讨论和动手操作的方式，让幼儿了解仙人掌的生长环境、特点以及生活习性。二、教学目标：1.引导幼儿观察仙人掌的外形特征，培养幼儿的观察能力。2.让幼儿通过讨论，了解仙人掌的生长环境和适应策略，培养幼儿的思维能力。3.通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。三、教学难点与重点：重点：让幼儿了解仙人掌的生长环境和适应策略。难点：让幼儿通过观察和动手操作，理解仙人掌的特点。四、教具与学具准备：教具：仙人掌图片、视频、实物等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程：1.实践情景引入：向幼儿展示仙人掌的图片和视频，引导幼儿观察仙人掌的生长环境，引发幼儿对仙人掌的兴趣。2.观察与讨论：让幼儿观察仙人掌的图片，引导幼儿发现仙人掌的特点，如：刺、绿色等。然后组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对仙人掌的了解。3.讲解与示范：向幼儿讲解仙人掌的生长环境和适应策略，如：耐旱、能在沙漠中生存等。同时，示范如何绘制仙人掌，让幼儿学习绘制技巧。4.动手操作：让幼儿领取学具，按照示范步骤绘制仙人掌。在绘制过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。5.作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，组织同伴进行评价，鼓励幼儿分享创作心得。六、板书设计：板书内容：仙人掌的特点、生长环境、适应策略。七、作业设计：作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于仙人掌的资料，了解仙人掌的生活习性，并记录下来。答案：略。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课幼儿对仙人掌的兴趣浓厚，参与度高。在观察、讨论和动手操作环节，幼儿表现出较强的观察力和创造力。但在讲解环节，部分幼儿注意力有所分散，今后应注意调整教学方法，提高幼儿的注意力。拓展延伸：组织幼儿进行户外考察，参观仙人掌园，让幼儿亲身体验仙人掌的生长环境，进一步了解仙人掌的特点。重点和难点解析：一、观察与讨论环节：1.教师展示仙人掌的图片和视频，引导幼儿观察仙人掌的生长环境，引发幼儿对仙人掌的兴趣。在这一环节中，教师需要关注幼儿的观察能力和思维能力的发展。通过提问的方式，引导幼儿关注仙人掌的特点，如：刺、绿色等。2.组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对仙人掌的了解。在这一环节中，教师需要关注幼儿的沟通能力和合作能力的发展。引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的观点。二、动手操作环节：1.教师向幼儿讲解仙人掌的生长环境和适应策略，如：耐旱、能在沙漠中生存等。在这一环节中，教师需要关注幼儿的认知能力和学习习惯的培养。通过简洁明了的语言，帮助幼儿理解和记忆仙人掌的特点。2.教师示范如何绘制仙人掌，让幼儿学习绘制技巧。在这一环节中，教师需要关注幼儿的动手能力和创造力的培养。在示范过程中，注意讲解每个步骤的要点，鼓励幼儿大胆尝试。3.幼儿领取学具，按照示范步骤绘制仙人掌。在这一环节中，教师需要关注幼儿的操作能力和自我表达能力的培养。在幼儿绘制过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助，并鼓励幼儿发挥自己的创意。三、作品展示与评价环节：1.幼儿展示自己的作品，组织同伴进行评价。在这一环节中，教师需要关注幼儿的自我认知能力和审美能力的发展。引导幼儿积极参与评价，鼓励他们表达自己的看法。2.教师对幼儿的作品进行评价，注重肯定幼儿的努力和进步。在这一环节中，教师需要关注幼儿的自信心和积极态度的培养。通过鼓励和表扬，让幼儿感受到自己的成就，激发他们对学习的兴趣。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解仙人掌的特点和生长环境时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，吸引幼儿的注意力。在提问环节，语调要亲切友善，鼓励幼儿积极回答。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。在观察与讨论环节，给予幼儿充分的时间观察仙人掌的图片和视频，分享自己的看法。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导幼儿观察和思考。如：“仙人掌为什么能在沙漠中生存？”“仙人掌的刺有什么作用？”等。通过提问，激发幼儿的思维能力和想象力。4.情景导入：以生动有趣的故事形式导入课程，引发幼儿对仙人掌的兴趣。例如：“有一天，小明来到了一个沙漠，他发现了一种神奇的植物，你们知道这是什么植物吗？”5.互动环节：在动手操作环节，鼓励幼儿积极参与，教师巡回指导。在幼儿绘制仙人掌时，引导他们发挥创意，绘制出自己独一无二的画作。教案反思：1.教学内容：本次教案以仙人掌为主题，内容丰富且具有趣味性。但在讲解仙人掌的生长环境和适应策略时，可以进一步拓展相关知识，如仙人掌的种类、分布等。2.教学过程：整个教学过程设计紧凑，环节衔接自然。但在讨论环节，可以增加一些互动游戏，让幼儿在游戏中更好地理解仙人掌的特点。3.教学方法：本节课采用了观察、讨论、动手操作等多种教学方法，效果较好。但在讲解环节，可以结合图片和实物，让幼儿更直观地了解仙人掌的生长环境。4.教具与学具：本节课的教具和学具准备充分，幼儿可以很好地参与到动手操作环节。但在未来的教学中，可以考虑增加一些有趣的教具，如仙人掌模型，让幼儿更直观地了解仙人掌的特点。5.教学目标：本次教案的的教学目标明确，但在实际教学中，可以进一步关注幼儿的观察能力和动手能力的培养。通过设置一些富有挑战性的任务，激发幼儿的探索欲望。6.时间分配：在本次教案中，时间分配较为合理