2024-2025学年人教版高一语文上册期中同步题及答案

2024-2025学年人教版高一语文上册期中同步题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是A.敕造（chì）辖制（xiá）踌躇（chú）炮烙（luò）B.惫懒（bèi）蹙额（cù）歆享（xīn）纨绔（kù）C.讥诮（qiào）驯熟（xùn）惫懒（bài）惫懒（pán）D.惫懒（pán）惫懒（bài）惫懒（pán）惫懒（bèi）答案：B2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。B.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但他们都是东施效颦，令人失望。C.兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。D.在前进的道路上，我们一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分安然，不会为困难所吓倒。答案：B3.下列各句中，没有语病的一句是A.国务院总理李克强2023年9月7日上午在人民大会堂同来华进行国事访问的巴基斯坦总理夏巴兹举行会谈。B.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。C.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。D.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。答案：A4.下列文学常识表述有误的一项是A.杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。B.白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他的《琵琶行》是一首长篇抒情诗，叙写了琵琶女的不幸身世。C.李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句，分别用了庄周梦蝶和望帝啼鹃的典故。D.李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句，以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花秋月何时了”的发问，又使抽象的感情显得形象可感。答案：B5.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.《论语》上说，“孝就是孝敬父母，友爱兄弟。”B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈的问题。答案：C二、多选题（每题4分）1.下列对《琵琶行》中相关诗句的理解和分析，正确的有（多选，4分）A.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”交代了故事发生的时间、地点、人物和事件，渲染了悲凉的气氛，为全诗定下了基调。B.“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”中，“拢”“捻”“抹”“挑”四个动作名称，生动地表现了琵琶女弹奏的娴熟技巧。C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是写正式演奏前的准备过程，为下文写琵琶女演奏的高超技巧作铺垫。D.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”中，“滑”形容乐声宛转流畅，“难”形容乐声低沉凝涩。E.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗是全诗的主旨，诗人对琵琶女的身世、遭遇表示了深切的同情，同时也抒发了对自己无辜被贬的愤懑之情。答案：A、B、C、D、E解析：A项正确，描述了诗歌开篇的环境描写和氛围渲染；B项正确，准确地描述了琵琶女的弹奏技巧；C项正确，指出了演奏前的准备与下文演奏技巧的关系；D项正确，对诗句中的比喻和表达效果进行了准确分析；E项正确，概括了诗歌的主旨和诗人的情感。2.下列对《师说》中相关内容的理解和分析，正确的有（多选，4分）A.“古之学者必有师”强调了古代求学的人一定有老师，从而引出对“师”的论述。B.“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”一句，阐明了作者从师的原则，与年龄无关，只与学问有关。C.“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”这句话揭露了当时士大夫轻视劳动人民的错误观念，并予以讽刺。D.“位卑则足羞，官盛则近谀”揭示了当时社会“耻学于师”的陋习，而“师道之不复可知矣”则表达了作者对恢复“师道”的渴望。E.全文结构严谨，论证严密，采用了对比论证和举例论证的方法，批判了当时“耻学于师”的不良风气。答案：A、B、C、D、E解析：A项正确，准确概括了文章开篇的主旨；B项正确，解释了作者从师的原则；C项正确，指出了文章中揭露和讽刺的内容；D项正确，分析了文章中的社会现象和作者的情感态度；E项正确，总结了文章的结构特点和论证方法。三、判断题（每题3分）题目一（3分）下列关于《红楼梦》的叙述，判断正误。《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境时，警幻仙子命仙女们演奏的《红楼梦》十二支仙曲，预示了金陵十二钗的命运，其中第三支《枉凝眉》写的是贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。答案：正确解析：《红楼梦》中，《枉凝眉》一曲确实是预示了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，反映了宝黛二人有缘无分，空自牵挂的凄苦命运。题目二（3分）判断下列关于古代文学常识的说法是否正确。古人将夜晚分为五个时段，即“一更”、“二更”、“三更”、“四更”和“五更”，其中“三更”是凌晨1点至3点。答案：正确解析：古代将夜晚分为五个时段，即“一更”、“二更”、“三更”、“四更”和“五更”，每更大约两小时。其中，“三更”确实是指凌晨1点至3点的时间段。题目三（3分）判断下列关于文言文句式的叙述是否正确。“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句，正常语序应为“不知句读，不解惑”。答案：正确解析：“句读之不知，惑之不解”确实为宾语前置句，正常语序应为“不知句读，不解惑”。此句中的“之”字用于提宾，表示宾语前置。题目四（3分）判断下列关于古诗词意象的说法是否正确。在古诗词中，“杨柳”常常作为离别的象征，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”一句便通过描写柳色来表达离别的愁绪。答案：正确解析：在古诗词中，“杨柳”确实常常作为离别的象征，古人有折柳送别的习俗。诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”中，通过描写柳色来渲染离别的氛围，表达了诗人对友人的依依惜别之情。四、填空题（每题3分）苏轼在《赤壁赋》中，用“白露横江，水光接天”描绘了月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的壮阔景象。答案：白露横江，水光接天《短歌行》中曹操借用《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”的句子，表达对贤才的渴望。答案：青青子衿，悠悠我心《归园田居（其一）》中，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，用鸟和鱼来表达诗人对田园和自由的向往。答案：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊《静女》中描写小伙子在城墙角落焦急地等待姑娘的句子是：“爱而不见，搔首踟蹰”。答案：爱而不见，搔首踟蹰《涉江采芙蓉》中，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句，通过写主人公涉江采芙蓉的情景，营造了一种清幽、高洁的意境。答案：涉江采芙蓉，兰泽多芳草五、阅读理解（每题4分）阅读理解阅读内容：以下是一篇散文《秋思》的节选：秋色渐浓，落叶纷飞。每当此时，我总想起故乡的秋，那金黄的稻田，那满树的柿子，还有那些忙碌的农人。秋，不仅仅是一个季节，更是一种情怀，一种对过去的怀念，对未来的期盼。记得小时候，我常常在秋天的午后，坐在门前的石阶上，看着远处的山峦，听着风吹过稻田的声音。那时，我总会想象山的那边是什么，是否也有像我一样的孩子，在同样的季节里，做着同样的梦。如今，我身在异乡，每当秋风吹起，我便会想起那些年的秋天，想起那个无忧无虑的我，还有那个充满欢笑和温暖的故乡。我知道，时光无法倒流，但那份对故乡的思念，却如同这秋日的阳光，永远温暖着我的心。问题设置：文章开篇提到“秋色渐浓，落叶纷飞”，请分析这两句在全文中的作用。（4分）答案：开篇两句通过描绘秋色的浓郁和落叶纷飞的景象，营造了一种浓厚的秋天气氛，奠定了全文的基调，同时也引出了下文对故乡秋天的回忆和感慨。文章第二段回忆了作者小时候在秋天的午后所做的活动，请简要概括。（4分）答案：第二段回忆了作者小时候在秋天的午后，坐在门前的石阶上，远望山峦，聆听风吹过稻田的声音，并想象山那边的情景和孩子的活动。文章第三段中，“秋，不仅仅是一个季节，更是一种情怀”这句话有何含义？（4分）答案：这句话表达了作者对秋天的深刻理解和感悟。秋天不仅仅是一个自然季节的交替，它更承载了作者对于过去美好时光的怀念，对未来美好生活的期盼，以及对于故乡深深的思念之情。请结合文章内容，分析作者如何通过写景来表达对故乡的思念之情？（4分）答案：作者通过对故乡秋天景色的描写，如金黄的稻田、满树的柿子以及忙碌的农人等，展现了故乡秋天的美好和温馨。同时，通过对比身在异乡的自己与故乡的秋天，表达了对故乡的深深思念和眷恋之情。文中多次提到“秋风”，请分析其在文中的作用。（4分）答案：“秋风”在文中是一个重要的意象，它不仅是秋天到来的标志，更是触发作者思乡之情的媒介。每当秋风吹起，作者便会想起故乡的秋天和过去的时光，增强了文章的感染力和表现力。六、作文（30分）高三语文上册期中题阅读下面的材料，根据要求写作。请以“科技与生活：便利与隐忧”为话题，写一篇不少于800字的议论文。要求：题目自拟，观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，书写规范。写作例文科技之翼：飞翔在便利与隐忧之间随着时代的车轮滚滚向前，科技如同一双巨大的翅膀，托举着我们的生活向更高的天空飞翔。然而，这双翅膀既带给我们无尽的便利，也带来了不容忽视的隐忧。如何在享受科技带来的便利的同时，警惕并应对其带来的隐忧，成为我们这个时代必须面对的重要课题。那么，我们该如何