2024-2025学年人教版初一化学上册期中题及答案

2024-2025学年人教版初一化学上册期中题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1、下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟多种物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动答案：A解析：氧气能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能作燃料，故A错误；氧气的化学性质比较活泼，能跟多种物质发生氧化反应，故B正确；氧气不易溶于水，但水中溶有少量的氧气，使水中的生物能够生存，故C正确；氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故D正确。2、下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加答案：C解析：催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故A错误；反应前后催化剂的化学性质不变，故B错误；在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂，故C正确；用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故D错误。3、下列关于实验现象的描述，正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰答案：C解析：红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故B错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。4、下列关于分子、原子和离子的说法中，不正确的是()A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子B.原子都是由原子核和核外电子构成的C.原子得失电子后变成离子D.分子大，原子小答案：D解析：分子、原子和离子都是构成物质的粒子，故A正确；原子都是由原子核和核外电子构成的，故B正确；原子得失电子后带上电荷，变成离子，故C正确；分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故D错误。5、下列关于水的说法正确的是()A.过滤能除去水中所有的杂质B.活性炭能使海水转化为淡水C.硬水通过煮沸可以降低水的硬度D.电解水时负极产生的气体是氧气答案：C解析：过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有的杂质，故A错误；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使海水转化为淡水，故B错误；硬水通过煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的水，从而降低水的硬度，故C正确；电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气，故D错误。二、多选题（每题4分）1.下列关于氧气的说法正确的是（多选）A.氧气能支持燃烧B.氧气能供给呼吸C.氧气极易溶于水D.氧气的化学性质比较活泼答案：ABD解析：A.氧气具有助燃性，能支持燃烧，故A正确；B.氧气能供给呼吸，故B正确；C.氧气不易溶于水，故C错误；D.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，故D正确。2.下列关于物质分类的说法正确的是（多选）A.纯净物一定是由同种分子构成的B.由同种元素组成的物质一定是单质C.混合物一定是由不同种物质组成的D.化合物一定是由不同种元素组成的答案：CD解析：A.纯净物不一定是由同种分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故A错误；B.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物只含一种元素，故B错误；C.混合物是由不同种物质组成的，故C正确；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，故D正确。3.下列关于实验现象的描述正确的是（多选）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰答案：AD解析：A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A正确；B.木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故B错误；C.铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、产生火星，故C错误；D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D正确。4.下列关于催化剂的说法正确的是（多选）A.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变B.催化剂只能加快化学反应速率C.催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率D.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加答案：AC解析：A.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故A正确；B.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故B错误；C.催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，故C正确；D.催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故D错误。三、填空题（每题3分）1.填空题(3分)在化学变化中，分子_，而原子_。因而，分子是_的微小粒子，原子是_的微小粒子。答案：可分；不可分；保持物质化学性质；化学变化中最小解析：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。2.填空题(3分)在①氮气、②氧气、③水蒸气、④二氧化硫、⑤氖气等五种物质中，选择适当序号填写在下面空格中：(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是____；(2)可用于制硝酸和氮肥的是____；(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是____；(4)松脆的饼干遇到会变软的是____；(5)污染空气，形成酸雨的是____。答案：(1)②(2)①(3)⑤(4)③(5)④解析：(1)氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊以及化工生产等。(2)氮气可用于制硝酸和氮肥。(3)稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，氖气属于稀有气体，在电光源中可产生红光可制霓虹灯。(4)松脆的饼干遇到水蒸气会变软。(5)二氧化硫能污染空气，形成酸雨。3.填空题(3分)在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水等物质中（填序号）：(1)属混合物的是____；(2)属于纯净物的是____；(3)属于氧化物的是____；(4)属于单质的是____；(5)属于化合物的是____。答案：(1)①⑥(2)②③④⑤(3)③⑤(4)②(5)③④⑤解析：(1)洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；自来水中含有水和溶于水的物质，属于混合物。(2)液态氧、四氧化三铁、高锰酸钾和二氧化碳等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物。(3)四氧化三铁和二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物。(4)液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质。(5)四氧化三铁、高锰酸钾和二氧化碳等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物。4.填空题(3分)用化学符号填空：(1)2个氢原子____；(2)3个水分子____；(3)正二价的镁元素____。答案：(1)2(2)3(3)M解析：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H(3)由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正二价的镁元素可表示为：Mg5.填空题(3分)请用化学用语填空：(1)2个氢原子____；(2)3个硫酸根离子____；(3)保持水化学性质不变的微粒____。答案：(1)2(2)3(3)H解析：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个四、解答题（每题8分）题目1（8分）请写出下列反应的化学方程式，并指出反应类型（化合反应或分解反应）：镁在氧气中燃烧；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解。答案1：(1)2Mg(2)2KClO题目2（8分）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，请回答下列问题：写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；实验结束后，发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是什么？答案2：(1)2可能是在试管口没有放一团蓬松的棉花，导致高锰酸钾粉末进入水槽中。题目3（8分）请写出下列物质的化学式，并指出其物质类别（单质、化合物、氧化物）：氧气；硫酸铜；氢氧化钙；二氧化碳。答案3：(1)O2(2)CuSO4(3)Ca(OH)2(4)CO2五、综合题（每题10分）1.题目某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做中和反应的实验。为探究二者是否恰好完全反应，小组同学设计了以下两种实验方案进行验证。【方案设计】方案一：取一定量反应后的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液不变色，则二者恰好完全反应。方案二：用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，测得pH=7，则二者恰好完全反应。【方案评价】请分析并判断以上两种方案是否正确，并说明理由。【方案反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑什么？【拓展与应用】请再设计一个实验，验证氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应（简要写出实验步骤、现象和结论）。答案【方案评价】方案一不正确，因为当盐酸过量时，酚酞溶液也不变色；方案二正确，当溶液的pH=7时，说明溶液呈中性，即氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。【方案反思】反应物是否过量。【拓展与应用】取反应后的溶液于试管中，加入锌粒（或碳酸钠粉末、氧化铜粉末等），若产生气泡（或有气泡产生、溶液由无色变为蓝色），则盐酸过量；若无明显现象，则二者恰好完全反应。2.题目某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液。（1）配制10%的盐酸的步骤：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。其正确的操作顺序为_______（填序号）。（2）打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾，这是因为浓盐酸具有_______性。（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请鉴别出三种溶液，并完成如下实验报告。实验步骤|实验现象|实验结论|—|—|—|①|_______|溶液为10%的氢氧化钠溶液|②|_______|溶液为10%的盐酸|③|_______|溶液为5%的盐酸|答案（1）②④①③（2）挥发（3）实验步骤|实验现象|实验结论|—|—|—|①分别取少量三种溶液于三支试管中，再各滴加1-2滴无色酚酞试液|溶液由无色变为红色|溶液为10%的氢氧化钠溶液|②另取少量未鉴别的两种溶液于两支试管中，再各滴加1-2滴已鉴别出的氢氧化钠溶液|溶液由红色变为无色|溶液为10%的盐酸|③再取少量未鉴别的两种溶液于另外两支试管中，分别滴加等量的上述已鉴别出的10%的盐酸|一支试管中有气泡产生，另一支无明显现象|有气泡产生的溶液为5%的盐酸，无明显现象的溶液为水|3.题目某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液。（1）配制10%的氢氧化钠溶液时，所用到玻璃仪器有玻璃棒、胶头滴管、_______和量筒。（2）配制溶液过程中，需用_______称量氢氧化钠固