教师工作手册

教师工作手册教师姓名：______________课程名称：______________班级名称：______________学校名称：______________20年月

教师工作规范第一章总则第一条为规范教学管理，全面落实并高质量地完成各学校教学任务，保证本公司在各学校开设课程的正常教学秩序，特制订本规范。第二条本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程。本公司教师教学及其管理活动受本规范约束。是否认真执行教学工作基本规范是考核全体教学工作人员工作的重要依据。第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员、教学管理人员和学生管理人员。第二章教师第四条教师在教学中的权利（一）根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法，充分利用现代化的教学手段。（二）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。对学生考试（查）成绩进行评定，除接受本公司教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外，拒绝其他任何组织、任何形式的干预。（三）根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相关的教改方案。涉及面较大的，需经公司教学部主管认可后执行。（四）有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。对有关结果有异议的，有权提出申诉。第五条教师的教学职责（一）做好教书育人工作。教师必须首先遵循教学规律办事，力求获得良好的教学效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表；经常与学生所在学校交流教学信息，共同解决教学活动中存在的相关问题。（二）做好相关课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作。（三）完成相关课程（或教学环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业[包括实验报告、实习报告、课程设计等]及考试（查）任务。（四）加强课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。（五）按学院的有关规定，严格考试纪律，主持相关课程（或教学环节）的考试（查）工作，及时评定学生成绩，做好成绩的分析和报送工作。第二十一条课程总评成绩由考试成绩和平时成绩综合评定。课程总评成绩是决定学生奖学金评定、重修、学籍异动处理的依据，教师应慎重评定成绩，在规定时间按时上报。第二十二条平时成绩应以各次作业、提问、测验、小论文、课堂上的表现情况等综合评出。教师不应以任意改动平时成绩的办法调整学生的课程总评成绩，凑到及格。考试课程的平时成绩一般不大于总评成绩的40%。第九章实训第二十三条各实训室必须加强实训课的管理，认真落实教师和设备、仪器，保证实训按时开出。指导教师和实训室工作人员应对学生进行实训室规章制度的教育，要求学生必须遵守安全操作规程。所有实验必须严格按实验教学大纲的要求进行，不得擅自减少实验项目和内容。学生完成实验后，指导教师应检查学生实验数据记录纸，学生上交的实验报告应与原始数据记录相符，如无符合规定的数据记录纸，上交的报告不予接受。第二十四条学生实训之前，应领取实训报告本。指导教师要指导学生写好实训报告，实训结束时，学生应写好实训报告。指导教师应认真评阅报告，并采取适当的方式进行考核，并根据学生实训期间的表现、实训报告的质量和考核的结果，评定学生的实训成绩。第十章教学工作的考核、奖励与惩处第二十五条教师教学工作的考核以教师的基本职责、教学态度、教学能力、教学方法和教学效果为主要内容，着重考核教师的师德表现、业务水平和工作实绩。考核要着眼于实际的教学活动，旨在帮助教师克服教学中存在的不足，不断提高教学水平和质量。第二十六条公司对教师、教学辅助人员和教学管理人员在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理、教研教改和教材建设等方面取得的优秀成绩予以奖励。第二十七条公司鼓励老师考取教师资格证、技工证等，对于取得教学资质证书的给予相应奖励。第二十八条经教学检查、课程评估、学生及同行教师反映等最终认定教学效果极差的任课教师，必须限期改进提高，逾期不改进者应调离教学工作岗位。第二十九条对于教学过程中出现教学事故的，视情节罚款100至500元。

《》教学大纲课程名称：总学时数：（理论：学时，实训：学时）适用专业：课程概述课程的性质课程定位课程设计思路课程目标基本目标知识目标职业技能目标职业素质养成目标教学目的要求、主要内容及学时安排注：1、某一章的内容不多时，可以以“章”为单元，提出该章的教学目的要求、教学内容。某一章内容较多时，可以以“节”为单元，分节次提出教学目的要求、教学内容，单元与单元之间留一空行。2、“目的要求”中对不同教学内容，规定要求学生掌握的深广度，应采用体现教学要求层次的关键词。例如：理论知识部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。了解：对教材内容一般了解，今后需要应用时会进一步查阅有关材料。3、“主要内容”中列出该单元的主要教学内容。主要内容中分讲授内容、自学内容。如果没有自学内容，可以不写。4、当整章或整节为自学内容时，则在“章节”后注明“自学”，“主要内容”直接列教学内容。章节目的要求主要内容学时教学进度表周次、时间课次教学内容学时学生课堂考核情况登记表所授班级：所授课程：任课老师：学号姓名注：本考核表为教师日常上课记录用表，用于记录学生出勤、课堂提问、作业记录等情况，第一行空格写具体时间。出勤情况：请假（△），旷课（○），迟到（Φ），早退（□）；课堂提问情况，回答情况分：A、B、C、三级；作业情况：未交（×）。教案首页第章第节需学时审阅人授课课题学时授课时间年月日星期第节知识目标教学重点教学难点教授方法教学仪器教学反馈授课日志周次：第周上课时间：年月日第节所授班级：课题主要授课内容学生出勤情况应道人请假人姓名实到人旷课人教学记事学校负责人审核意见：年月日公司负责人审核意见：年月日授课日志周次：第周上课时间：年月日第节所授班级：课题主要授课内容学生出勤情况应道人请假人姓名实到人旷课人教学记事学校负责人审核意见：年月日公司负责人审核意见：年月日学生期末总成绩登记表所授班级：所授课程：任课老师：学号姓名考试成绩（%）平时成绩（%）实训成绩（%）总成绩注：文化课成绩、平时成绩、实训成绩的权重由任课老师自行确认，但是平时成绩所占权重不得超过总成绩的40%。学期授课总结教师签名：年月日学校负责人评阅学校负责人签名：年月日公司负责人评阅学校负责人签名：年