天津市南开区2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题（原卷版+解析版）

2023—2024学年度第一学期阶段性质量监测（一）高二年级语文学科语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷本试卷共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（4分）阅读下面一段文字，完成下面小题。秋分之夜，钱塘江畔，（）。杭州用一场传统风韵与现代潮流巧妙碰撞、科技元素与环保理念（）的开幕式，为第19届亚洲运动会启航。以体育为媒，杭州敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美。亚运会为城市的发展注入动力，城市又借助亚运会展示活力。通过筹办亚运会，杭州完善了基础设施建设，_________，打响杭州旅游的“金字招牌”。由此可见，亚运会不仅是一项综合性的运动盛会，（）一个城市的展示窗口。在这里人们领略各国体育健儿奋勇拼搏的英姿，品味这座历史文化名城、生态文明之都的魅力，读懂历久弥新的中华文明、蓬勃向上的中国力量，共谱亚洲和合共生、文明互鉴的时代新乐章。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A.暗香疏影相得益彰而是B.风度桂香相辅相成更是C.暗香疏影相辅相成而是D.风度桂香相得益彰更是2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）A吸引更多海内外游客来杭旅游，并且提升体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展B.吸引更多海内外游客来杭旅游，因而推动体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展C.提升体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展，因而吸引更多海内外游客来杭旅游D.推动体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展，并且吸引更多海内外游客来杭旅游二、（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：长期以来，飞秒一直被认为是可能产生的最短光脉冲的极限。今年的诺贝尔物理奖获奖者进行的实验开辟了阿秒物理学的新研究领域。一飞秒等于一千万亿分之一秒，那么阿秒有多短暂呢？1阿秒之于1秒，相当于1秒之于宇宙的年龄（138亿年）。一束光从房间的一边到达对面墙上，就需要100亿阿秒。光在真空中的速度比其他任何东西都快。我们可以将最短的光脉冲视为光波中单个周期的长度。阿秒脉冲的诀窍在于，可以通过组合更多更短的波长来产生更短的脉冲。要为光添加新波长，需要的不仅仅是激光，获得有史以来研究过的最短瞬间的关键是激光穿过气体时出现的现象。1987年，勒惠利尔发现，当她将红外激光透过稀有气体时。会产生与以前实验中所不同的“泛音”。正是这些“泛音”，便我们能够捕捉到在吉他和钢琴上演奏相同音符时出现的差异。每个“泛音”是激光中每个周期具有给定周期数的光波，它们由激光与气体中的原子相互作用引起，这些相互作用赋予一些电子额外的能量，这些额外的能量然后会以光的形式散射出去，而这些来自电子的光脉冲是“泛音”出现的原因。一旦这些“泛音”存在，它们就会相互作用。在适当的情况下，“泛音”重合，从而出现一系列紫外线脉冲，其中每个脉冲长达几百阿秒。物理学家在20世纪90年代就明白了这背后的理论，但实际识别和测试脉冲的突破发生在2001年。2001年，阿戈斯蒂尼及其在法国的同事，成功地产生并研究了一系列连续的光脉冲。他们使用一种特殊的技巧，将这些光脉冲与原始激光脉冲的延迟部分放在一起，以查看“泛音”如何彼此同步。这个过程让他们测量出每个脉冲只持续了250阿秒。与此同时，克劳斯和其在奥地利的伙伴们，研究出一种可以选择单个脉冲的技术，他们成功隔离的脉冲持续了650阿秒。这些实验表明，科学家们可以观察和测量阿秒脉冲，并且这些阿秒脉冲也可用于新实验。现在科学家们已经可以管窥阿秒世界，这些短暂的光爆发可用来研究电子的运动。目前，科学家们已经可以制造出低至几十阿秒的脉冲，而且这项技术一直在发展。（摘编自刘霞《用光“凝聚”最短的瞬间！2023年诺贝尔物理学奖解读》）材料二：阿秒光脉冲可被理解为高速相机原理，想抓拍到人运动过程中的精彩瞬间，需要一个反应速度快的相机。它正是微观反应研究中的“高速相机”，可观察电子运动的瞬间过程。读中学时，我们听化学老师举着课本讲述化学反应发生时电子得失的变化，但遗憾的是从没真正见到过电子运动的实际观察图。这将被阿秒光脉冲实现，原子核的典型运动时间尺度是飞秒（10的-15次方秒），而电子的运动时间尺度正是阿秒。阿秒光脉冲是一种极短的光脉冲，其脉宽在阿秒级别以下。一项新研究发现诞生后，总会催生人们对其应用场景的期待。阿秒脉冲可用于测试物质的内部过程，这一点已被用于探索原子和分子的详细物理学，它们推动分子使其发出可测量信号的能力，有望在电子和医学领域“夫显身手”。（摘编自袁岚峰《诺奖阿秒光脉冲有什么用？》）3.根据以上材料下列的理解正确的一项是（）A.阿秒脉冲的诀窍在于，可以通过组合更多更短的波来产生更短的脉冲。B.勒惠利尔将红外激光透过稀有气体时产生的“泛音”，是由激光与气体中的原子相互作用引起，这些相互作用赋予电子一些额外的能量。C.阿秒脉冲测试物质的内部过程的能力，已被用于探索原子和分子的详细物理学，并有望在电子和医学领域“大显身手”。D.阿戈斯蒂尼及其在法国的同事通过将连续的光脉冲与原始激光脉冲的延迟部分放在一起的过程，测量出每个脉冲时间在阿种量级。4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（）A.科学家们通过实验发现要为光添加新波长，不仅需要激光，还需要气体等其他物质。B.阿秒光脉冲已被用于探索原子和分子的详细物理学，未来我们就将真实地观察到化学反应时电子得失的变化过程。C.实际识别和测试阿秒光脉冲的突破发生在2001年，科学家们通过实验证明阿秒光脉冲是目前可以测量到的最快的光脉冲。D.阿秒光脉冲目前还没有多大用处，它的应用是刚刚开始，还都是在基础研究方面。三、（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沫阳二年，乙丑，量移白下①。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声哼哼，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食顷，望见百雉遮世，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县暑游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如尖物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。逆忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰寂渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰何时再见先生余不能答非不答也不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，竭来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想；迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世②，又不徒为区区友朋聚散之感也。【注释】①白下：南京的别称。②风世：劝勉世人。（选自《小仓山房诗文集》，有删节）5.文中画波浪线进行断句，正确的一项是（）A.主人仍送至前所迎处/代为治筐箧/束缰靷毕/握手问曰/何时再见先生/余不能答/非不答也/不忍答也B.主人仍送至前所/迎处代为治/筐箧束缰靷毕/握手问曰/何时再见先生/余不能答/非不答也/不忍答也C.主人仍送至前所迎处/代为治/筐箧束缰靷毕/握手问曰/何时再见/先生余不能答/非不答也/不忍答也D.主人仍送至前所/迎处代为治筐箧/束缰靷毕/握手问曰/何时再见/先生余不能答/非不答也/不忍答也6.对下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（）A余宰沭阳二年宰：治理B.渠裁断乳故也渠：他C.邑中朱广文工诗工：以……为工作D.俾知官可重来俾：离去7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.往往于旧治之所常于几成而败B.与谈乃父事备他盗之出入与非常也C.虽一庖湢虽父之不慈子D.离而合人而不仁8.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“兼忘其身之老且衰也”中的“且”是连词，表递进，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的“且”词性和意义都不相同。B.“古说当时决某狱”中的“狱”；与现代汉语用法相同，都是监狱的意思。C.古人有“太上忘情”之说，意思是修养最高的人可以忘记喜怒哀乐之情，也就是没有感情的意思。D.孟子曰：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”此二人是清高、淡泊名利的典型形象。9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游；袁枚因此再到沭阳。B.当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，作者觉得自己有生之年很难再来了。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？11.文章结尾说，这篇记，可以用来劝勉世人，你如何理解？第Ⅱ卷本卷共11小题，共82分。四、（27分）阅读下面诗歌，完成后面题目。奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消受。12.下列对本诗理解，不正确的一项是A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。B.三四句意谓韦曲满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。13.诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）B.当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）14.前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）自天子以至于庶人，__________________。（《大学之道》（2）__________________，无之以为用。（《<老子>四章》）（3）书生意气，__________________。（《沁园春·长沙》）（4）浴乎沂，__________________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（5）荀子说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，孔子也在《<论语>十二章》用“__________________，__________________”强调了自我反思的重要性。五、（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。云端上的哨所裘山山早上8点20，我们离开亚东团部，去东嘎拉哨所。东嘎拉是亚东所属的五个山口之一，海拔4300米，其余四个，有著名的乃维拉和则里拉。无论海拔多高，这些山口都有我们的哨所常年守卫。他们在雪山之上、云端之上，保卫着祖国边境的安全。士兵们的艰苦和不易，非一般人能够体会。尤其到了冬季，大雪封山，一堵就是半年，那种蚀骨的寂寞，让人发疯的安静，需要很强的意志力才能够承受。虽然士兵们一年一换，但那一年，已经等同于千锤百炼了。我去看他们，心里怀着歉意。这样的歉意，是由衷的。最初我们沿着一条河走，一段时间后，我们就离河上山了。山中郁郁葱葱。一个回头湾之后，我看着我们身后的路如蛇一般缠绕在山腰。到一个交叉路口，带队的崔大校给我们介绍说，往那边上去是则里拉。一百多年前的冬天，即1904年的12月，冰天雪地中，英国侵略军就是从则里拉山口偷越过境，进入亚东峡谷的，然后又从亚东深入到帕里，再进攻到江孜，十分猖獗地用洋枪大炮包围了整个江孜城，江孜人民和藏军奋起抗击……这便是著名的江孜抗英保卫战。这一战役从1904年4月开始，到7月结束，持续了大约一百天，是西藏近代史上抗击外国侵略者规模最大、最为惨烈悲壮的战斗。现在，我们的哨所像钉子一样钉在那里；像盾牌一样挺立在山口；像城墙那样矗立在蓝天下。有了他们的存在。一百年前的血腥入侵绝不会再重现了。我在心里，向他们，向那些盾牌和城墙，致以遥远而真诚的敬意。我们继续上山。郁郁葱葱的树木忽然没有了，因为我们已升至了雪线以上。路边只有一些低矮的荆棘灌木。铺着雪、盖着雪、裹着雪，寒冷和寒冷纠缠在一起，凝结成一个肃杀的世界。路很窄，只能勉强过一个车。再往上，连灌木丛也没有了，只有雪，白茫茫的一片。二十七公里后，我们的车终于停在了没路的地方，全体下车，爬雪山。真的是爬雪山。雪很白，阳光耀眼。我们要从海拔4116米的地方，上到4300米的地方，直线距离600米，可是就这600米，把我给累得大喘气不止，心狂跳，前所未有地狂跳。因为太累，我怕自己掉在后面，就努力往前走。这是我的诀窍，越在前面越不容易掉队。回头看后面的人，尤其看邱将军和崔大校，他们两个都状态欠佳，一个原本身体不好，一个感冒了，但他们两个都很稳地一步步地走上来，坚决不要随行的参谋搀扶。雪不但白，还平滑整洁，没有一点儿人的痕迹。忽然，我看见了杜鹃。一丛丛的匍匐在雪地里，尚未开散。叶子墨绿到黑，在雪地里坚强地支棱着每一根枝条，花骨朵紧紧裹着，好像裹着一个承诺：不见初夏的阳光绝不开放。我蹲下来给它们照相。须知在这十天的时间里，我已看到了老、中、青、幼四个阶段的杜鹃，等于看到了杜鹃的一生。远远地，我看见一队轻快的绿色身影从山顶下来。崔大校说：“他们接你们来了。”同行的导演阿岩，连忙举起她的摄像机，去拍下山的战士。绿色的身影走近了，前面两三个，大概是营里和连里的干部，他们敬礼，我还礼，然后握手。最后两个小兵走到我跟前时，我发现他们看上去完全还是孩子，可那张稚气的脸庞已经变了颜色。我忍不住张开了自己的怀抱，一一拥抱了他们。跟战士们一起下来迎接我们的，还有几只可爱的狗狗。它们使劲儿摇着尾巴，说着它们的欢迎词。四十分钟后，终于到达山顶了。四周全是白雪皑皑的大山。连绵着，起伏着，袒露着，却没能让我产生“一览众山小”的感觉。在我眼里，它们依然雄伟，依然高大挺拔。此时是上午9点，阳光正年轻。我大口呼吸着缺少氧气却无比新鲜的空气，让自己狂跳的心渐渐平复。我们走进战士们的宿舍，很简陋，墙上有斑斑水迹，地面也湿漉漉的。战士说，房顶总漏水。洗脸盆沿着墙角放在地下，毛巾叠成香皂那么大一块儿，摆在牙缸上，没地方晾晒。我问：“冬天是不是很冷？”他们说是的，最冷时零下20摄氏度。在排长的宿舍，我看见了他们的书柜。两个五层高的柜子，摆满了书，但几乎所有的书都旧得起了边儿，掉了皮儿，肿得像馒头。幸好我们带了一些新书上来。我们又去了厨房，两个战士正在做饭，很简陋。走出来，我看见屋檐下摆着一个很大的铁捅。他们说是接屋檐水的。“接来干吗？喝吗？”我又问。他们说：“是的。用药片洁净一下，作饮用水。”我感到吃惊。但细细想：不喝屋檐上雪化的水，在这个高山顶上，还能喝什么水？走出哨所，心里特别不好受。崔大校他们的工作结束后，我们开始把带来的书赠送给哨所。全体战士集合站好，我们将书一一送给他们。送书的时候，我看见阿岩和战士们一一拥抱。我相信那一刻她的心里溢满了柔情。我相信那些年轻的士兵能真切地感觉到她的柔情。遗憾的是我们这么匆忙就要走。我们能为他们做得太少、太少了。我们就在山上待了两三个小时。合影留念后，我们下山。战士们纷纷来送，狗狗也跟着送。一只叫黄皮的狗，一直送到山脚。看着我们走远了，头还在那儿一点一点的，目光有些忧伤，好像在说，什么时候再来看我啊？而我，不能给他们任何承诺。16.文中多处写到“雪”，请说说雪的作用。17.本文多处使用了插叙的艺术手法，请举一例加以简析。18.本文的题目是“云端上的哨所”，请你说说题目的妙处。六、（4分）19.阅读下面的材料，完成小题。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。文中画线的句子可改写成：“晨风吹动了喇叭的红绸子，战士枪尖刚性的尖刀在霞色中闪着寒光。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？七、（40分）20.阅读下面材料，根据要求作文。士不可以不弘毅，任重而道远。——曾子立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。——宣永光你对以上材料有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不要套作。

2023—2024学年度第一学期阶段性质量监测（一）高二年级语文学科语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷本试卷共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（4分）阅读下面一段文字，完成下面小题。秋分之夜，钱塘江畔，（）。杭州用一场传统风韵与现代潮流巧妙碰撞、科技元素与环保理念（）的开幕式，为第19届亚洲运动会启航。以体育为媒，杭州敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美。亚运会为城市的发展注入动力，城市又借助亚运会展示活力。通过筹办亚运会，杭州完善了基础设施建设，_________，打响杭州旅游的“金字招牌”。由此可见，亚运会不仅是一项综合性的运动盛会，（）一个城市的展示窗口。在这里人们领略各国体育健儿奋勇拼搏的英姿，品味这座历史文化名城、生态文明之都的魅力，读懂历久弥新的中华文明、蓬勃向上的中国力量，共谱亚洲和合共生、文明互鉴的时代新乐章。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A.暗香疏影相得益彰而是B.风度桂香相辅相成更是C.暗香疏影相辅相成而是D.风度桂香相得益彰更是2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）A.吸引更多海内外游客来杭旅游，并且提升体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展B.吸引更多海内外游客来杭旅游，因而推动体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展C.提升体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展，因而吸引更多海内外游客来杭旅游D.推动体育产业、建筑产业、数智经济等产业和经济模式发展，并且吸引更多海内外游客来杭旅游【答案】1.D2.D【解析】【1题详解】本题考查学生正确运用词语（包括成语）的能力。第一处，风度桂香：指风中吹来了桂花的香气。暗香疏影：本是用来描写梅花的香味与姿态，后作为梅花的代称。前文说的是“秋分”，秋分正是桂花盛开的时节，故选“风度桂香”。第二处，相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。语境强调科技元素与环保理念相互配合，更加凸显优势，故选“相得益彰”。第三处，而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是”的关联词，表示并列关系。更是：连词，表递进。此处前面有“不仅是”，强调的是递进关系，故选“更是”。故选D。【2题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。后文说的是“旅游的‘金字招牌’”，故横线处的语句应以“旅游”结尾，排除AB。对比CD，“提升……发展”搭配不当，排除C。故选D。二、（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：长期以来，飞秒一直被认为是可能产生的最短光脉冲的极限。今年的诺贝尔物理奖获奖者进行的实验开辟了阿秒物理学的新研究领域。一飞秒等于一千万亿分之一秒，那么阿秒有多短暂呢？1阿秒之于1秒，相当于1秒之于宇宙的年龄（138亿年）。一束光从房间的一边到达对面墙上，就需要100亿阿秒。光在真空中的速度比其他任何东西都快。我们可以将最短的光脉冲视为光波中单个周期的长度。阿秒脉冲的诀窍在于，可以通过组合更多更短的波长来产生更短的脉冲。要为光添加新波长，需要的不仅仅是激光，获得有史以来研究过的最短瞬间的关键是激光穿过气体时出现的现象。1987年，勒惠利尔发现，当她将红外激光透过稀有气体时。会产生与以前实验中所不同的“泛音”。正是这些“泛音”，便我们能够捕捉到在吉他和钢琴上演奏相同音符时出现的差异。每个“泛音”是激光中每个周期具有给定周期数的光波，它们由激光与气体中的原子相互作用引起，这些相互作用赋予一些电子额外的能量，这些额外的能量然后会以光的形式散射出去，而这些来自电子的光脉冲是“泛音”出现的原因。一旦这些“泛音”存在，它们就会相互作用。在适当的情况下，“泛音”重合，从而出现一系列紫外线脉冲，其中每个脉冲长达几百阿秒。物理学家在20世纪90年代就明白了这背后的理论，但实际识别和测试脉冲的突破发生在2001年。2001年，阿戈斯蒂尼及其在法国的同事，成功地产生并研究了一系列连续的光脉冲。他们使用一种特殊的技巧，将这些光脉冲与原始激光脉冲的延迟部分放在一起，以查看“泛音”如何彼此同步。这个过程让他们测量出每个脉冲只持续了250阿秒。与此同时，克劳斯和其在奥地利的伙伴们，研究出一种可以选择单个脉冲的技术，他们成功隔离的脉冲持续了650阿秒。这些实验表明，科学家们可以观察和测量阿秒脉冲，并且这些阿秒脉冲也可用于新实验。现在科学家们已经可以管窥阿秒世界，这些短暂的光爆发可用来研究电子的运动。目前，科学家们已经可以制造出低至几十阿秒的脉冲，而且这项技术一直在发展。（摘编自刘霞《用光“凝聚”最短的瞬间！2023年诺贝尔物理学奖解读》）材料二：阿秒光脉冲可被理解为高速相机原理，想抓拍到人运动过程中的精彩瞬间，需要一个反应速度快的相机。它正是微观反应研究中的“高速相机”，可观察电子运动的瞬间过程。读中学时，我们听化学老师举着课本讲述化学反应发生时电子得失的变化，但遗憾的是从没真正见到过电子运动的实际观察图。这将被阿秒光脉冲实现，原子核的典型运动时间尺度是飞秒（10的-15次方秒），而电子的运动时间尺度正是阿秒。阿秒光脉冲是一种极短的光脉冲，其脉宽在阿秒级别以下。一项新研究发现诞生后，总会催生人们对其应用场景的期待。阿秒脉冲可用于测试物质的内部过程，这一点已被用于探索原子和分子的详细物理学，它们推动分子使其发出可测量信号的能力，有望在电子和医学领域“夫显身手”。（摘编自袁岚峰《诺奖阿秒光脉冲有什么用？》）3.根据以上材料下列的理解正确的一项是（）A.阿秒脉冲诀窍在于，可以通过组合更多更短的波来产生更短的脉冲。B.勒惠利尔将红外激光透过稀有气体时产生的“泛音”，是由激光与气体中的原子相互作用引起，这些相互作用赋予电子一些额外的能量。C.阿秒脉冲测试物质的内部过程的能力，已被用于探索原子和分子的详细物理学，并有望在电子和医学领域“大显身手”。D.阿戈斯蒂尼及其在法国的同事通过将连续的光脉冲与原始激光脉冲的延迟部分放在一起的过程，测量出每个脉冲时间在阿种量级。4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（）A.科学家们通过实验发现要为光添加新波长，不仅需要激光，还需要气体等其他物质。B.阿秒光脉冲已被用于探索原子和分子的详细物理学，未来我们就将真实地观察到化学反应时电子得失的变化过程。C.实际识别和测试阿秒光脉冲的突破发生在2001年，科学家们通过实验证明阿秒光脉冲是目前可以测量到的最快的光脉冲。D.阿秒光脉冲目前还没有多大用处，它的应用是刚刚开始，还都是在基础研究方面。【答案】3.C4.B【解析】【3题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“组合更多更短的波”错，材料一原文为“阿秒脉冲的诀窍在于，可以通过组合更多更短的波长来产生更短的脉冲”，注意是“波长”，不是“波”。B.“赋予电子一些额外的能量”错，材料一原文为“这些相互作用赋予一些电子额外的能量”，“一些”应该修饰“能量”，而不是选项中的“电子”。D.“通过将连续的光脉冲……”错，偷换概念。原文是“阿戈斯蒂尼及其在法国的同事，成功地产生并研究了一系列连续的光脉冲。他们使用一种特殊的技巧，将这些光脉冲与原始激光脉冲的延迟部分放在一起……”，注意研究中的“脉冲”不是选项中的“连续光脉冲”，而是上文的“紫外线脉冲”，“连续光脉冲”是研究结果。故选C。【4题详解】本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。B.“未来我们就将真实地观察到化学反应时电子得失的变化过程”说法绝对，由原文“它正是微观反应研究中的‘高速相机’，可观察电子运动的瞬间过程。读中学时，我们听化学老师举着课本讲述化学反应发生时电子得失的变化，但遗憾的是从没真正见到过电子运动的实际观察图。这将被阿秒光脉冲实现”可知，是“将”实现，不是选项说的“就将真实地观察到”。故选B。三、（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沫阳二年，乙丑，量移白下①。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声哼哼，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食顷，望见百雉遮世，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县暑游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如尖物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。逆忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰寂渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰何时再见先生余不能答非不答也不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，竭来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想；迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世②，又不徒为区区友朋聚散之感也。【注释】①白下：南京的别称。②风世：劝勉世人。（选自《小仓山房诗文集》，有删节）5.文中画波浪线进行断句，正确的一项是（）A.主人仍送至前所迎处/代为治筐箧/束缰靷毕/握手问曰/何时再见先生/余不能答/非不答也/不忍答也B.主人仍送至前所/迎处代为治/筐箧束缰靷毕/握手问曰/何时再见先生/余不能答/非不答也/不忍答也C.主人仍送至前所迎处/代为治/筐箧束缰靷毕/握手问曰/何时再见/先生余不能答/非不答也/不忍答也D.主人仍送至前所/迎处代为治筐箧/束缰靷毕/握手问曰/何时再见/先生余不能答/非不答也/不忍答也6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.余宰沭阳二年宰：治理B.渠裁断乳故也渠：他C.邑中朱广文工诗工：以……为工作D.俾知官可重来俾：离去7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.往往于旧治之所常于几成而败B.与谈乃父事备他盗之出入与非常也C.虽一庖湢虽父之不慈子D.离而合人而不仁8.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“兼忘其身之老且衰也”中的“且”是连词，表递进，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的“且”词性和意义都不相同。B.“古说当时决某狱”中的“狱”；与现代汉语用法相同，都是监狱的意思。C.古人有“太上忘情”之说，意思是修养最高的人可以忘记喜怒哀乐之情，也就是没有感情的意思。D.孟子曰：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”此二人是清高、淡泊名利的典型形象。9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游；袁枚因此再到沭阳。B.当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，作者觉得自己有生之年很难再来了。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？11.文章结尾说，这篇记，可以用来劝勉世人，你如何理解？【答案】5.A6.C7.C8.B9.C10.（1）天快亮时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人(见面)十分欣喜，便驱车一同前往。（2）伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？11.为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。【解析】【5题详解】本题考查学生文言文断句能力。句意：主人仍然把我送到之前迎接我的地方，帮我打点行装，备好车马后，握住我的手问道：“什么时候能再见到先生呢？”我不能回答。不是不回答，而是不忍心回答。“前所迎处”整个作“至”的宾语，不断开，排除BD；“代为治筐箧”中“治”是谓语，“筐箧”是宾语，其后断开，排除BC；“何时再见先生”是个问句，语意完整，其后断开，排除D。故选A。6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.工：擅长，善于。句意：县里朱广文善于作诗。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.第一个“于”是介词，对于；第二个“于是介词，在。句意：往往对于过去任职的地方。/经常在即将成功时却失败了。B.第一个“与”是介词，和；第二个“与”是连词，和。句意：和他谈及父亲的事情。/防备其他盗贼的进入和意外的变故。C.都是连词，表假设，即使。句意：即使是一间厨房一间浴室。/即使父亲不慈爱儿子。D.第一个“而”是连词，表承接；第二个“而”连词，表假设。句意：分离后聚合。/一个人如果没有仁德。故选C。【8题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确。连词，表递进；副词，将、将要。句意：于是就忘记了是在沭阳做客，同时也忘记了自己的衰老。/你们都将要被他俘虏。B.错误。“决某狱”中的“狱”，不是“监狱”，而是判决裁决。句意：说起(我)当时判决某个案件。C.正确。D.正确。故选B。【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了”张冠李戴，有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱入帘荐某卷，余全不省记”，可见，“依稀记得些许往事，多数事已忘记了”的那个人是作者而非张、沈两吏。故选C。【10题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“迟明”，天快亮的时候；“延候”，迎接；“峄亭延候于十字桥”，状语后置句，正常语序是“峄亭于十字桥延候”；“骈辚”，前往、前行。（2）第一个“风”，风范，风度、高风；“百世之下”，百代之后；“亲炙”，亲身受到教益。【11题详解】本题考查学生理解作者的思想观点，探究文章写作意图的能力。根据文后注释可知，“风世”即劝勉世人之章，结合文章分析，作者是在离任多年后被吕峄亭邀请回从前任职之地的。一句“盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也”表明作者为官时的贤德。而文中“四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹”应是说吕峄亭多年后感恩重义，不忘父母官，诚邀其回故地重游，得出为人当感恩重义的结论。“俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？”则是从两方面得出结论：为官当勤政爱民，为人当感恩重义。这样才能让百姓会怀念他，让后代会仿效他。正因如此，作者认为记下这些内容“可以风世”。参考译文：古代的人往往对于过去任职的地方再三表达眷恋之意。也许因为贤德的官员能把百姓看作自己的家人，做官而不能忘记自己的任职的地方的人，那里的百姓，也不会忘记他的。我治理沭阳两年，乙丑年，迁职到江宁。如今已是戊申年。我被道员吕峄亭多次来信邀请感动，就在十月五日渡过黄河，借宿在钱接三先生家中。钱氏是当时接待过我的主人，他的父亲钱鸣和清瘦而留有胡子，接三相貌像父亲，与他谈及父亲的事情，他却不怎么知晓。（这是因为）我离开沭阳时，他才断奶的缘故啊。（钱接三）深夜摆酒款待我，（我）听到车声辚辚，原来是吕峄亭派人来迎接我。天刚亮的时候已经走了六十多里，吕峄亭在十字桥迎接，彼此（见面）十分欣喜，便两车并排一同前行。一顿饭的功夫，望见很长的城墙遮挡住了道路，我知道这是新修筑的沭阳城。几十名缙绅争着来扶着车子。大体说来，以前骑着竹马嬉戏的孩童，如今都老态龙钟拄着拐杖了。第二天后，进入县衙游逛观览，到了先人烧饭的地方，姊妹斗草嬉戏的地方，过去会见宾客研究公文的地方，慢慢行走盘桓，凄然流泪。即使是一间厨房一间浴室，一条排水沟，我也对它们产生深深的情感，自己也不理解其中什么缘故。有张姓和沈姓两个小吏前来拜访，年龄都八十多岁了。他们说起（我）当时判决某个案件，担任阅卷官推荐某份考卷的情形，我全然记不起来了。往事重新提起我恍然醒悟，如同温习儿时读过的旧书，又好像失去的物件重新得到（一样亲切）。县里朱广文善于作诗，吴中翰精于欣赏品评，解、陈两位书生善于作画下棋，主人喜欢谈论历史典籍，常常夜深了口中还滔滔不绝。我有时饮酒，有时吟诗，有时下棋，有时给人画像，有时品评书画，有时纵论上下古今，有时是邀请人来，有时是吩咐备车前往，竟没有片刻的空闲。于是就忘记了是在沭阳做客，同时也忘记了自己的衰老。过了半个月，冰雪渐至，一年即将结束，不得已我再三恳切地辞别主人。主人仍然把我送到之前迎接我的地方，帮我打点行装，备好车马后，握住我的手问道：“什么时候能再见到先生呢？”我不能回答。不是不回答，而是不忍心回答。哎！我今年七十三了，忍心欺骗您说我会再来吗？忍心让您伤心说我不会再来吗？然而我作为五十年前的县令，离开后重来旧地，世上像我一样的人很少了；作为四品高官，奉养老母在家闲居，还能想到五十年前的旧任县令，世上像吕峄亭先生这样的人更少了。分离后聚合，聚合后分离，离散后可以重新聚合，但人年老后不能再次年轻。对这一次分别，我不能做到超然无情，所以画了两幅画，一幅赠给吕君，一幅自己保存。传给子孙看，让他们知道一个官员可以重新回到任职之地，这个官员（的为官）可以推想，迎接旧任官员如同现任官员一样，这样的主人（的为人）也可以推想。孟子说：伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受教育熏陶的人呢？我提笔写下了这篇记，可以用来劝勉世人，而不只是为了表达一点微不足道的朋友聚散的感慨。第Ⅱ卷本卷共11小题，共82分。四、（27分）阅读下面诗歌，完成后面题目。奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消受。12.下列对本诗的理解，不正确的一项是A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。B.三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D.此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。13.诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是A.杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）B.当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）C.莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）D.花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）14.前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。【答案】12.C13.BE14.要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）要点二：隐含求仕未果的复杂心情。【解析】【分析】【12题详解】试题分析：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。“白发好禁春”意思是满头白发的自己正好消受春天的美景，可见诗歌写的是春天的美景，不是春去夏来。【13题详解】试题分析：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。②B写燕子不知道高阳台的原址，E写韦曲文物已经没有了，只留下满眼坟墓，都表达了兴亡之叹。A、C、D都是写韦曲的美景。【14题详解】试题分析：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。“何时占丛竹”表达了作者对归隐的向往，与前面对韦曲美景的赞赏一脉相承。“头戴小乌巾”运用典故，隐含求仕未果的复杂心情。诗歌鉴赏要仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。分析修辞手法及其作用。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。对人物要察言观行，体会其志趣心境。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）自天子以至于庶人，__________________。（《大学之道》（2）__________________，无之以为用。（《<老子>四章》）（3）书生意气，__________________。（《沁园春·长沙》）（4）浴乎沂，__________________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（5）荀子说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，孔子也在《<论语>十二章》用“__________________，__________________”强调了自我反思的重要性。【答案】①.壹是皆以修身为本②.故有之以为利③.挥斥方遒④.风乎舞雩⑤.见贤思齐焉⑥.见不贤而内自省也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“壹”“遒”“雩”“省”等。五、（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。云端上的哨所裘山山早上8点20，我们离开亚东团部，去东嘎拉哨所。东嘎拉是亚东所属的五个山口之一，海拔4300米，其余四个，有著名的乃维拉和则里拉。无论海拔多高，这些山口都有我们的哨所常年守卫。他们在雪山之上、云端之上，保卫着祖国边境的安全。士兵们的艰苦和不易，非一般人能够体会。尤其到了冬季，大雪封山，一堵就是半年，那种蚀骨的寂寞，让人发疯的安静，需要很强的意志力才能够承受。虽然士兵们一年一换，但那一年，已经等同于千锤百炼了。我去看他们，心里怀着歉意。这样的歉意，是由衷的。最初我们沿着一条河走，一段时间后，我们就离河上山了。山中郁郁葱葱。一个回头湾之后，我看着我们身后的路如蛇一般缠绕在山腰。到一个交叉路口，带队的崔大校给我们介绍说，往那边上去是则里拉。一百多年前的冬天，即1904年的12月，冰天雪地中，英国侵略军就是从则里拉山口偷越过境，进入亚东峡谷的，然后又从亚东深入到帕里，再进攻到江孜，十分猖獗地用洋枪大炮包围了整个江孜城，江孜人民和藏军奋起抗击……这便是著名的江孜抗英保卫战。这一战役从1904年4月开始，到7月结束，持续了大约一百天，是西藏近代史上抗击外国侵略者规模最大、最为惨烈悲壮的战斗。现在，我们的哨所像钉子一样钉在那里；像盾牌一样挺立在山口；像城墙那样矗立在蓝天下。有了他们的存在。一百年前的血腥入侵绝不会再重现了。我在心里，向他们，向那些盾牌和城墙，致以遥远而真诚的敬意。我们继续上山。郁郁葱葱的树木忽然没有了，因为我们已升至了雪线以上。路边只有一些低矮的荆棘灌木。铺着雪、盖着雪、裹着雪，寒冷和寒冷纠缠在一起，凝结成一个肃杀的世界。路很窄，只能勉强过一个车。再往上，连灌木丛也没有了，只有雪，白茫茫的一片。二十七公里后，我们的车终于停在了没路的地方，全体下车，爬雪山。真的是爬雪山。雪很白，阳光耀眼。我们要从海拔4116米的地方，上到4300米的地方，直线距离600米，可是就这600米，把我给累得大喘气不止，心狂跳，前所未有地狂跳。因为太累，我怕自己掉在后面，就努力往前走。这是我的诀窍，越在前面越不容易掉队。回头看后面的人，尤其看邱将军和崔大校，他们两个都状态欠佳，一个原本身体不好，一个感冒了，但他们两个都很稳地一步步地走上来，坚决不要随行的参谋搀扶。雪不但白，还平滑整洁，没有一点儿人的痕迹。忽然，我看见了杜鹃。一丛丛的匍匐在雪地里，尚未开散。叶子墨绿到黑，在雪地里坚强地支棱着每一根枝条，花骨朵紧紧裹着，好像裹着一个承诺：不见初夏的阳光绝不开放。我蹲下来给它们照相。须知在这十天的时间里，我已看到了老、中、青、幼四个阶段的杜鹃，等于看到了杜鹃的一生。远远地，我看见一队轻快的绿色身影从山顶下来。崔大校说：“他们接你们来了。”同行的导演阿岩，连忙举起她的摄像机，去拍下山的战士。绿色的身影走近了，前面两三个，大概是营里和连里的干部，他们敬礼，我还礼，然后握手。最后两个小兵走到我跟前时，我发现他们看上去完全还是孩子，可那张稚气的脸庞已经变了颜色。我忍不住张开了自己的怀抱，一一拥抱了他们。跟战士们一起下来迎接我们的，还有几只可爱的狗狗。它们使劲儿摇着尾巴，说着它们的欢迎词。四十分钟后，终于到达山顶了。四周全是白雪皑皑的大山。连绵着，起伏着，袒露着，却没能让我产生“一览众山小”的感觉。在我眼里，它们依然雄伟，依然高大挺拔。此时是上午9点，阳光正年轻。我大口呼吸着缺少氧气却无比新鲜的空气，让自己狂跳的心渐渐平复。我们走进战士们的宿舍，很简陋，墙上有斑斑水迹，地面也湿漉漉的。战士说，房顶总漏水。洗脸盆沿着墙角放在地下，毛巾叠成香皂那么大一块儿，摆在牙缸上，没地方晾晒。我问：“冬天是不是很冷？”他们说是的，最冷时零下20摄氏度。在排长的宿舍，我看见了他们的书柜。两个五层高的柜子，摆满了书，但几乎所有的书都旧得起了边儿，掉了皮儿，肿得像馒头。幸好我们带了一些新书上来。我们又去了厨房，两个战士正在做饭，很简陋。走出来，我看见屋檐下摆着一个很大的铁捅。他们说是接屋檐水的。“接来干吗？喝吗？”我又问。他们说：“是的。用药片洁净一下，作饮用水。”我感到吃惊。但细细想：不喝屋檐上雪化的水，在这个高山顶上，还能喝什么水？走出哨所，心里特别不好受。崔大校他们的工作结束后，我们开始把带来的书赠送给哨所。全体战士集合站好，我们将书一一送给他们。送书的时候，我看见阿岩和战士们一一拥抱。我相信那一刻她的心里溢满了柔情。我相信那些年轻的士兵能真切地感觉到她的柔情。遗憾的是我们这么匆忙就要走。我们能为他们做得太少、太少了。我们就在山上待了两三个小时。合影留念后，我们下山。战士们纷纷来送，狗狗也跟着送。一只叫黄皮的狗，一直送到山脚。看着我们走远了，头还在那儿一点一点的，目光有些忧伤，好像在说，什么时候再来看我啊？而我，不能给他们任何承诺。16.文中多处写到“雪”，请说说雪的作用。17.本文多处使用了插叙的艺术手法，请举一例加以简析。18.本文的题目是“云端上的哨所”，请你说说题目的妙处。【答案】16.①雪是行文的线索，文章围绕雪展开从见到雪、爬雪山、到雪中的所见所感，雪贯穿了整个文章。②雪的存在映衬了士兵们的精神，他们像雪一样纯洁、坚毅。③雪渲染了一种氛围，使文章充满了诗意，增加了文章的感染力。17.①插叙了1904年的冬天，英国侵略军从则里拉山口入侵我国的历史事件，深化了哨所守卫者抵御恶劣环境、保卫祖国边疆安全这一主旨，体现了哨所的重要性和守卫者的伟大精神。②插叙的运用，使文章内容更加丰富，结构更加完整，表达效果更好。18.①它既揭示了文章的主要内容，又体现了哨所的特殊地理位置和士兵们的伟大职责，体现了士兵们坚守岗位、保卫国家的崇高精神。②激发了读者的兴趣，彰显了文章的主旨。【解析】【16题详解】本题考查学生分析环境描写作用的能力。要从结构和内容角度分析。雪在文中的作用，首先从结构上看，它是行文的线索，文章围绕雪展开。先写“我们继续上山。郁郁葱葱的树木忽然没有了，因为我们已升至了雪线以上。路边只有一些低矮的荆棘灌木。铺着雪、盖着雪、裹着雪，寒冷和寒冷纠缠在一起，凝结成一个肃杀的世界”，再写“二十七公里后，我们的车终于停在了没路的地方，全体下车，爬雪山。真的是爬雪山”，还写了雪中的感受，如“雪很白，阳光耀眼”“雪不但白，还平滑整洁，没有一点儿人的痕迹”等等。从见到雪、爬雪山、到雪中的所见所感，雪贯穿了整个文章。其次，从内容上看，雪的存在突出了哨所环境的艰苦，士兵们能在雪线以上守卫边疆，表现了他们的坚韧和顽强。同时，雪也映衬了士兵们的精神，他们像雪一样纯洁、坚毅。最后，整个过程中都有雪，这就营造了一种纯净美好而又让人震撼的氛围，使文章充满了诗意，增加了文章的感染力。【17题详解】本题考查学生对艺术手法及作用的鉴赏能力。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆。首先要准确判断哪些是插叙，然后结合