人教版八年级历史上册第一学期期中综合测试卷（ 24年秋）

人教版八年级历史上册第一学期期中综合测试卷（24年秋）一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．制作年代尺是学习历史的重要方法之一。英国强占香港岛的时间在下面年代尺中的()A．① B．② C．③ D．④2．“1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约控制中国政府，‘合法’地剥夺中国人民，不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。”材料表明近代中国人民的主要任务是()A．改革政治体制 B．发展民族工业C．反侵略反封建 D．推翻军阀统治3．阅读能力是历史课堂上不可或缺的基本能力。比较下列材料，我们可以得知他们共同的主张是()中国欲自强，则莫如学习外国利器。——洋务派今为机器之世，多机器则强，少机器则弱。——维新派A.发展近代工业 B．重视军队建设C．重视科教兴国 D．学习先进思想4．李明在阅读教材时，做了如下笔记，你判断他学习的内容应该是()19世纪60年代，美国派军队进攻台湾；阿古柏率兵侵占新疆大部分地区19世纪70年代，日本派军队进攻台湾；俄国出兵侵占新疆伊犁地区1884年，法国军舰袭击福建马尾军港，攻占台湾基隆港，进犯台北A．农民阶级的反抗斗争 B．近代化的早期探索C．列强蚕食与边疆危机 D．资产阶级民主革命5．李华同学在进行项目化学习时，绘制了下面的示意图，其中①处应补全的内容是()A．葛云飞定海殉国 B．刘铭传台北抗敌C．邓世昌血战黄海 D．李烈钧北上讨袁6．文献资料为研究历史提供了重要证据。下面能为研究“维新变法，救亡图存”这一思潮提供证据的是()A．《资政新篇》 B．《国闻报》 C．《革命军》 D．《青年杂志》7．如下所示，近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难。这警醒我们青少年要()A．认同中华优秀传统文化B．为实现中华民族伟大复兴而奋斗C．具有民族自信心自豪感D．认识中华民族多元一体格局8．孙中山先生疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，成立中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。这说明，此时资产阶级()A．明确革命任务和目标 B．开始进行思想宣传C．得到民众普遍支持 D．革命条件完全成熟9．武昌起义爆发后，列强最初的反应是不惜诉诸武力干涉；然而几天后，驻汉口英、俄、法、德、日领事公派代表与湖北军政府交涉，表示“承认民军为交战团体，各国将严守中立”。列强态度变化的主要原因是()A．认为袁世凯有能力控制局势 B．认为清政府难以控制C．赞赏革命党人的强硬态度 D．革命形势的迅猛发展10．1919年，鲁迅的短篇小说《药》发表后有人说：“《药》描写了群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”该小说意在()A．抨击封建统治的愚民政策 B．号召实现真正的民主政治C．揭露封建礼教的吃人本质 D．呼唤广泛深刻的思想解放11．绘制示意图有助于我们从整体上理解历史。以下示意图中的①处应填写()A．辛亥革命 B．百日维新 C．五四运动 D．中共一大12．某处纪念馆的功绩柱上书写着：“首传马列播真理，照亮神州启明星；领导五四导航向，开创历史新纪元；创建中国共产党，开天辟地奠核心。”这个功绩柱书写的是()A．毛泽东 B．李大钊 C．林祥谦 D．周恩来13．在一次中国共产党党史展览中，有这样一段说明：“辛亥革命前，中国近代产业工人不超过60万人，1919年五四运动前夕即达到了200万人。”从中可以看出()A．中国民族工业发展进入黄金时期 B．中国共产党诞生的阶级基础C．马克思主义在中国得到广泛传播 D．中国掀起了工人运动的高潮14．红船精神中“立党为公、忠诚为民”的奉献精神出自神农舍身尝百草的大无畏精神；来自大禹为治水三过家门而不入的无私之心；来源于苏武牧羊宁死不屈的忠贞；来源于岳飞精忠报国、英勇杀敌的壮烈。这表明了红船精神是()A．适合了国情需要的革命新探索B．对全民族抗战伟大力量的验证C．对中华优秀传统文化的传承升华D．共产党人敢为人先、锐意进取的动力15．某中学的同学们开展了以“爱我家乡”为主题的研学活动。一组同学阅读了《山西历史举要》，下面是其第九章的目录(部分)。由此推断他们探究的内容是()开眼看世界的第一人——徐继畬及其《瀛寰志略》384洋务运动与山西近代工业的发轫390“六君子”之杨深秀与戊戌变法394山西大学堂的创办与中国近代高等教育的肇始403太原首义：辛亥革命中的“南响北应”415A．山西是引领民族工业发展的先锋 B．山西近代社会生活的变迁C．民族民主革命中山西的重要地位 D．近代化探索中的山西历史二、非选择题(本部分共4道大题,其中16题10分,17题10分,18题10分,19题15分,共45分)16．八年级同学以“中国近代屈辱的见证”为主题开展项目化学习，请你参与完成相关任务。【项目主题】中国近代屈辱的见证【项目目标】通过查阅资料，绘制知识结构图，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，形成对近代列强侵略中国的认识。【任务驱动】任务一：第一组同学们围绕主题搜集到下面一组相关图片进行布展。问题1：请按图片所反映事件发生的时间顺序在空格内填写正确的序号。(4分)任务二：第二组同学总结了近代列强侵华的方式并绘制如下图示问题2：请为上述近代列强侵华的方式找到对应的图片并将序号填入下表，仿照示例，对其进行说明。(6分)侵华方式序号说明文化渗透⑥法国天主教神甫马赖非法潜入我国广西西林县，打着宗教活动的旗号，进行侵略活动，被当地官员逮捕处死，“马神甫事件”成为法国发动第二次鸦片战争的借口军事侵略经济掠夺政治控制【活动感悟】落后就要挨打，弱国无外交，要想摆脱被列强欺辱的现状，就必须革新旧的制度，提高综合国力。17．近代化始终是近代仁人志士追求的目标和方向，探索充满艰辛，艰辛孕育新的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一从1861年开始到1895年，清朝统治集团一部分当权人物领导的洋务运动，在军事、工商企业、交通运输和文化教育等许多领域，向西方国家学习。这场历时30多年的洋务运动，以1883年爆发的中法战争为分界分为前、后两期。洋务运动虽然成效有限，但也在客观上推动了一些新的经济因素产生。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》(1)根据材料一，概括洋务运动的特点。结合所学知识，从影响的角度简述洋务运动的成效。(4分)材料二《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和愤怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等人掀起了维新变法运动。孙中山领导的辛亥革命在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。——摘编自《中国近代史》(2)根据材料二并结合所学知识，概括戊戌变法的背景，分析辛亥革命的历史功绩。(3分)材料三尽管中国告别了过时的政治体制，往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有进步的社会，于是新文化运动兴起。——摘编自徐中约《中国近代史》(3)根据材料三并结合所学知识，概括新文化运动的目的，简述新文化运动在社会进步方面所作的努力。(3分)18．青年是时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一古代对“老”与“少”的描述：老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序。近代对“老”与“少”的描述：知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。(1)根据材料一，指出中国从古代到近代“老”“少”观念的变化，并结合所学知识，分析变化的原因。(4分)材料二《新青年》中篇名含“青年”的文章(部分)篇名作者刊号内容提要《敬告青年》陈独秀《青年杂志》第1卷第1期青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的《青年与国家之前途》高语罕《青年杂志》第1卷第5期详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性《青年与欲望》陈圣任《新青年》第2卷第1期作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始《青年之自己教育》朱如一《新青年》第3卷第4期本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性《告青年》郭仁林《新青年》第5卷第1期作者就尽其在我、务正其心、戒虚荣、戒权诈、耐吃苦等事告之青年(2)根据材料二，概括《新青年》表达的青年观，并结合所学知识，简述《新青年》的影响。(4分)材料三我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。——中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》(3)根据材料三，谈谈你对“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”的理解。(2分)19．辛亥革命是近代中国民主革命的一座丰碑。八年级(3)班以“辛亥革命——走向共和”为主题开展了项目化学习，请你参与并完成相关学习任务。任务一【绘制导图——构建知识联系】(4分)(1)请补全图示中①处思想的名称。根据图示和所学知识，指出该思想与孙中山领导的资产阶级民主革命的内在联系。任务二【释读图文——感受时代巨变】(4分)(2)结合所学知识，指出图一和图二反映的辛亥革命对中国民主政治发展的贡献，并列举辛亥革命后“共和政治”屡遭磨难的史实。图一清帝退位诏书图二《中华民国临时约法》部分条文中华民国的诞生是对民主的一次勇敢尝试，胸怀民主理想的人们曾怎样地欢欣雀跃，然而共和政治却屡遭磨难。任务三【梳理年表——培育历史思维】(7分)(3)选择下面大事年表中相互关联的事件，自定一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)资产阶级革命大事年表(部分)

答案一、1.A2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.D10.D11.C12.B13.B14.C15.D二、16.问题1：eq\x(③)→eq\x(⑥)→eq\x(①)→eq\x(⑤)→eq\x(④)→eq\x(②)问题2：军事侵略：序号：①或④；(答出其中一个即可得1分)说明：①1860年，英法联军对圆明园进行大肆抢劫，之后又放火烧毁，对中华民族优秀文化造成空前浩劫。④1900年八国联军占领北京，采取报复性的屠杀、劫掠，给中国人民带来巨大灾难。(答出其中一个即可得1分)经济掠夺：序号：③或⑤；(答出其中一个即可得1分)说明：③《南京条约》中规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，赔款2100万银元，英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。这些规定破坏了中国的贸易主权、关税自主权，加重了中国人民的负担。⑤《马关条约》中规定清政府赔偿日本兵费白银2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂等。这些规定进一步加重了中国人民的负担，列强对中国的经济侵略开始以资本输出为主，并逐渐操纵中国的经济命脉。(答出其中一个即可得1分)政治控制：序号：②；(1分)说明：《辛丑条约》中划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住，成为“国中之国”。此后，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。(1分)17.(1)特点：由部分当权人物领导；涉及的领域众多；注重引进西方先进技术；具有阶段性特征；成效有限。(答出任意一点得1分，共2分)成效：中国近代化的军事工业、民用企业等逐渐发展起来；在客观上促进了中国民族资本主义的产生。(答出任意一点得1分，共2分)(2)背景：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮；甲午中日战争中国战败，使先进的中国人开始谋求制度变革。(答出任意一点得1分)功绩：政治上，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了资产阶级民主共和国，推动了近代政治民主化的进程；经济上，为民族资本主义的发展创造了有利条件，促进了近代民族工业的发展；思想上，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和观念深入人心。(答出任意一点得1分，共2分)(3)目的：摆脱封建思想的影响，解放思想。(1分)努力：提倡民主与科学，抨击封建的旧道德和旧文化；提倡男女平等，个性解放；推倒旧文学，建设新文学，主张以白话文作为新文学的语言；等等。(答出任意一点得1分，共2分)18．(1)变化：古代“重老轻少”，近代重视青年。(答出任意一点得1分，共2分)原因：近代帝国主义侵略，军阀混战，民族危机深重；青年是民族复兴的希望。(答出任意一点得1分，共2分)(2)青年观：青年是进步的、进取的、科学的；青年是国家发展前途的关键；青年要有高尚欲望；青年需要自我教育和自我发展。(答出任意一点得1分，共2分)影响：使得青年接受了民主与科学的洗礼；促进青年觉醒，对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。(答出任意一点得1分，共2分)(3)五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；五四运动促进了马克思主义在中国的传播，