财务管理有什么课程设计

财务管理有什么课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解财务管理的概念、原则与方法，掌握财务管理的基本流程和关键环节。

2.使学生掌握财务报表的编制与分析方法，学会运用财务指标评估企业财务状况。

3.帮助学生了解企业融资、投资、筹资和分配等方面的知识，提高财务管理决策能力。

技能目标：

1.培养学生运用财务管理知识和方法解决实际问题的能力。

2.提高学生分析和解读财务报表的能力，能够为企业提供合理的财务建议。

3.培养学生团队协作和沟通能力，能够就财务管理问题进行有效讨论和交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣和热情，激发学习动力。

2.培养学生诚信、负责的职业道德观念，认识到财务管理在企业经营中的重要性。

3.引导学生关注我国财务管理领域的现状和发展，增强学生的国家意识和责任感。

课程性质分析：

本课程为财务管理学科的入门课程，旨在帮助学生建立财务管理的知识体系，为后续深入学习打下基础。

学生特点分析：

学生处于高年级阶段，已具备一定的经济管理理论基础，具有较强的学习能力和分析能力。

教学要求：

1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.采用案例教学、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.强化课堂互动，关注学生学习过程，及时给予反馈和指导。

4.定期进行教学评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.财务管理概述

-财务管理的定义、原则与目标

-财务管理的基本职能

-财务管理的内外部环境

2.财务报表与分析

-财务报表的编制方法

-财务比率分析

-财务趋势分析

3.资金筹集与管理

-资金需求预测

-融资渠道与融资方式

-资金成本与资本结构

4.投资决策与管理

-投资项目评价方法

-投资风险分析

-投资组合与资本预算

5.营运资本管理

-现金管理

-应收账款管理

-存货管理

6.利润分配与管理

-利润分配政策

-股利政策选择

-股票回购与分红

7.财务风险管理

-财务风险类型

-风险评估与控制方法

-风险防范策略

教学内容安排与进度：

第一周：财务管理概述

第二周：财务报表与分析

第三周：资金筹集与管理

第四周：投资决策与管理

第五周：营运资本管理

第六周：利润分配与管理

第七周：财务风险管理

教材章节关联：

教学内容与教材章节相对应，涵盖教材第1章至第7章的主要内容，确保学生能够系统地学习和掌握财务管理的基本知识。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于财务管理的基本概念、原则、理论和知识点，采用讲授法进行教学，确保学生掌握基础理论知识。

-讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例，提高学生对知识的理解和记忆。

2.讨论法：

-针对财务管理中的热点问题、争议性问题以及实际案例，组织课堂讨论，引导学生主动思考、分析问题。

-划分学习小组，鼓励学生发表观点，培养团队协作和沟通能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的财务管理案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，提高学生解决实际问题的能力。

-通过案例教学，使学生更好地理解财务管理理论与实际应用的结合。

4.实验法：

-设计财务管理实验，如财务报表编制、财务分析等，让学生在实际操作中掌握财务管理方法和技巧。

-结合财务管理软件，让学生了解和熟悉现代财务管理工具，提高实际操作能力。

5.互动教学法：

-教学过程中，教师与学生之间进行提问、答疑、分享经验等互动环节，提高学生的参与度和兴趣。

-鼓励学生提问，培养敢于质疑、勇于探索的精神。

6.情境教学法：

-创设财务管理实际情境，让学生在模拟环境中进行角色扮演，体验财务管理决策过程。

-通过情境教学，培养学生的实际操作能力、应变能力和创新能力。

7.线上线下相结合：

-利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，拓展学生的学习空间和时间。

-结合线上教学，开展线下实践，实现理论与实践的有机结合。

教学方法实施策略：

1.根据教学内容和目标，选择合适的教学方法，实现教学方法的多样化。

2.注重启发式教学，引导学生主动学习和思考。

3.结合学生实际情况，调整教学方法和进度，确保教学质量。

4.定期对教学方法进行评估，及时调整和优化，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生出勤率，鼓励学生按时参加课程学习。

-课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问与回答问题的情况，激发学生积极思考、主动学习。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、协作能力等。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实际案例分析，检验学生对知识点的掌握程度。

-对作业进行批改和反馈，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

3.考试评估：

-期中、期末考试：设计包括选择题、计算题、分析题等多样化的考题，全面考察学生的财务管理知识和能力。

-考试内容与课本知识紧密结合，确保考试结果能够客观、公正地反映学生的学习成果。

4.实践操作评估：

-对学生在实验、案例分析等实践环节的表现进行评估，检验学生将理论知识应用于实际问题的能力。

-评估学生在财务管理软件操作、财务报表编制等方面的实际操作能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和实践操作等多方面评估，计算学生综合成绩。

-设定各项评估指标的权重，确保评估结果全面、客观、公正。

教学评估实施策略：

1.制定明确的评估标准，使评估具有可操作性和指导性。

2.定期进行评估，关注学生的学习过程和成长，及时给予反馈和指导。

3.鼓励学生参与评估，提高评估的透明度和公正性。

4.分析评估结果，针对学生存在的问题，调整教学方法和策略，持续提高教学质量。

5.将教学评估与课程目标紧密结合，确保评估结果能够真实反映学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。

-按照教学内容分为七个模块，每个模块安排2周时间，确保学生充分消化吸收。

-第一周至第六周，每周完成一个模块的学习；第七周进行课程复习和总结。

2.教学时间：

-课堂教学时间：每周两次，每次90分钟，共计180分钟。

-课外自主学习时间：每周至少2小时，用于完成作业、预习课程内容等。

3.教学地点：

-课堂教学：安排在学校教室进行，确保教学设施齐全，有利于师生互动。

-实践环节：在学校实验室或财务管理模拟实验室进行，以便学生实际操作和体验。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排尽量避开学生其他重要课程或活动，避免时间冲突。

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，适当调整教学内容和方法，提高学习积极性。

-学生的学习需求：针对学生的实际需求，安排课外辅导和实践环节，提供个性化指导。

5.教学调整策略：

-根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学安排，确保教学效果。

-遇到特殊情况（如节假日、学校活动等），提前通知学生，并做好课程调整和补充。

-结合学生的评估结果，对教学