设计旅游目的地品牌战略与推广策略

设计旅游目的地品牌战略与推广策略一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解旅游目的地品牌战略的概念、构成要素及其重要性；

2.使学生掌握旅游推广策略的基本方法与步骤；

3.帮助学生了解我国旅游市场的现状及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用市场营销理论分析旅游目的地品牌战略与推广策略的能力；

2.提高学生设计具有创新性和可行性的旅游目的地品牌战略与推广方案的能力；

3.培养学生团队协作、沟通表达、分析解决问题的实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对旅游目的地品牌战略与推广策略的兴趣，培养其热爱旅游事业的专业情怀；

2.培养学生具有市场竞争意识，树立正确的品牌观念；

3.引导学生关注旅游产业发展，认识到旅游目的地品牌战略与推广对地方经济、文化的影响，增强社会责任感。

课程性质：本课程为市场营销类课程，结合实际案例分析，强调理论与实践相结合。

学生特点：学生具备一定的市场营销理论基础，具有较强的学习兴趣和探究欲望，希望通过课程学习，提升自身专业素养和实际操作能力。

教学要求：注重培养学生的创新思维、团队协作能力和实际操作技能，结合课本知识，提高学生对旅游目的地品牌战略与推广策略的理解和应用。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.旅游目的地品牌战略概述

-品牌战略的定义与重要性

-旅游目的地品牌的构成要素

-国内外旅游目的地品牌战略案例分析

2.旅游推广策略方法与步骤

-旅游推广策略的基本方法

-旅游推广策略的制定与实施步骤

-创新性旅游推广策略案例分析

3.我国旅游市场现状及发展趋势

-我国旅游市场的发展现状

-我国旅游市场的机遇与挑战

-我国旅游市场的发展趋势

4.旅游目的地品牌战略与推广方案设计

-品牌定位与核心价值提炼

-品牌视觉识别系统设计

-旅游推广策略的组合与应用

-案例分析与实操演练

教学内容安排与进度：

第一周：旅游目的地品牌战略概述

第二周：旅游推广策略方法与步骤

第三周：我国旅游市场现状及发展趋势

第四周：旅游目的地品牌战略与推广方案设计（实操）

本教学内容依据课程目标，结合课本知识，系统地组织与安排，确保学生能够掌握旅游目的地品牌战略与推广策略的基本理论与方法，培养实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解旅游目的地品牌战略与推广策略的基本概念、理论和方法。结合课本内容，注重理论与实践相结合，使学生在短时间内掌握课程核心知识。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。讨论主题包括但不限于：旅游目的地品牌定位、推广策略的选择与应用等。

3.案例分析法：选取国内外典型的旅游目的地品牌战略与推广案例，引导学生进行分析、讨论，从而加深对理论知识的理解和应用。通过案例学习，培养学生独立思考、解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行旅游目的地品牌战略与推广方案设计的实操演练，让学生在实际操作中掌握品牌战略与推广策略的制定方法和步骤。实验过程中，鼓励学生创新思维，提高实际操作能力。

5.角色扮演法：模拟旅游目的地品牌战略与推广的实际场景，让学生扮演不同角色，进行互动交流，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

6.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、案例视频等，引导学生进行线上学习；同时，组织线下课堂讨论、实操演练等，实现线上线下教学的有效衔接。

7.考察调研法：安排学生实地考察旅游目的地，了解其品牌战略与推广现状，结合课堂所学知识，进行实地调研和分析，提高学生的实践能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面客观地评价学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问环节的表现，鼓励学生积极发言，给予表现优秀的学生加分；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、协作能力等；

-实操演练：评价学生在旅游目的地品牌战略与推广方案设计中的实际操作能力。

2.作业：占总评的20%

-案例分析报告：要求学生针对所学案例进行分析，提交书面报告，评估学生对案例的理解和分析能力；

-课后习题：布置与课程内容相关的习题，巩固学生对知识点的掌握。

3.考试：占总评的50%

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对课程知识的掌握程度；

-期末考试：以开卷形式进行，侧重于评估学生的综合运用能力和解决实际问题的能力。

4.实地考察调研报告：占总评的10%

-学生在实地考察旅游目的地后，撰写调研报告，评估学生将理论知识应用于实际的能力。

教学评估注意事项：

-评估方式应具有多样性和针对性，以全面反映学生的学习成果；

-评估标准要明确，确保评估过程的客观性和公正性；

-鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评价和反思能力；

-教师应及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，充分考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周4课时，持续4周；

-每周安排1课时讲授理论知识，2课时进行案例分析、讨论和实操演练，1课时进行课堂总结与作业布置。

2.教学时间：

-理论讲授时间：安排在每周的第一课时，共计4课时；

-案例分析和讨论时间：安排在每周的第二、三课时，共计8课时；

-实操演练时间：安排在每周的第四课时，共计4课时；

-实地考察调研时间：安排在课程结束后的一周内，为期2天。

3.教学地点：

-理论讲授和案例分析：在学校教室进行；

-实操演练：在学校实验室或多媒体教室进行；

-实地考察调研：根据实际情况，选择具有代表性的旅游目的地进行。

教学安排注意事项：

-教学进度应紧凑合理