江苏省南京市第29中2025届高考适应性考试历史试卷含解析

江苏省南京市第29中2025届高考适应性考试历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．温铁军教授提到“中国不仅是通过土地革命战争的暴力革命建立政府，没收全部外国公司在华财产权益和前政府的官僚资本权益，而且还是一个因“去依附”而终于进入工业化的主权国家。”据此可知新中国A．走独立自主的发展道路 B．遗留了西方殖民的痕迹C．实行“一边倒”外交政策 D．移植了西方的生产方式2．在雅典，代表国家权力、公民集体的公民大会和陪审法庭，对于公民个人具有生杀予夺的权力。为了城邦的利益，由民众投票就可以将一个人流放——而这种流放在很多人看来其严厉程度甚至超过死刑。这种现象表明，在当时的雅典A．国家一切权力都属于城邦居民 B．民主运作程序保证了司法公正C．法制的精神是城邦（国家）至上 D．法律源于民意且不得悖于民意3．经总理衙门批准，1878年海关总税务司赫德指派德璀琳以天津为中心，在北京、天津、烟台、牛庄、（营口）上海5处试办邮政，发行邮票，设立书信局，收发中外信件。这一做法A．加速了沿海自然经济的解体 B．建立起中国近代邮政体制C．推动了中国近代外交事业发展 D．适应了社会生活变化需要4．如图是德国牧师、制图师马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的地球仪月形图，采用木板印刷出版；与此同时出版了《宇宙志导论》，教学生如何使用世界地图，成为当年的畅销书。上述信息可以用来说明当时A．人和世界被发现 B．新教的广泛传播 C．自然科学的兴起 D．三角贸易的繁盛5．18世纪中，因为党派政治的影响，英国内阁大臣更加听命于下院。所以，在国王任命大臣时，受议会支持的大臣往往会提出一些前提条件。1746年和1757年，乔治二世就不得不接受自己并不喜欢的大臣。这说明当时A．英国国王失去行政大权 B．议会有权任命内阁大臣C．内阁依旧为国王所控制 D．大臣已是议会的代言人6．下图为春秋早期的一件青铜鼎。鼎内铭文为：“伯克父甘娄迺（乃）执干戈，用伐我仇敌，迺受吉金，用自作宝鼎，用享于其皇考，用赐眉寿黄耇（长寿），其万年子子孙孙永宝用享。”此文物有助于研究当时的①宗法分封②天文历法③青铜铸造④文字书写A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．王祯《农书》卷二十记载：“其制当选湍流之侧，架木立轴，作二卧轮，用水激转下轮，则上轮所周索，通激轮前旋鼓掉枝（按即曲柄）一例随转。其掉枝所贯行桄因而推挽卧轴左右攀耳以及排前直术，则排随来去，搧冶甚速，过于人力，”这项技术最早出现于A．东汉 B．三国 C．唐朝 D．北宋8．罗马法规定四条脚动物致人损害的，该动物的所有人应对受害人给予赔偿。有人从非洲带回来一只二条脚的鸵鸟，致他人受到了损害，被害人便将鸵鸟的所有人告上法庭，获得赔偿。这一案例A．违背了罪刑法定原则 B．反映了罗马法的缺陷C．推动了万民法的形成 D．体现了类推适用原则9．1869年美国人丁匙良在担任京师同文馆总教习时，曾增设了具有近代意义的体育课程。他在《同文馆记》中记述：“同文馆学生不愿意习体育，认为有失尊严，他们只能慢慢地踱方步。中国学生是没有粗野游戏的，如足球、棒球等类。”由此可见，当时中国A．竞技体育活动项目极其稀少B．“向西方学习”新思想尚未萌生C．传统观念制约近代教育转型D．“中体西用”主张受到学界推崇10．某一人物传记有如下目录（部分）。据此判断该人物A．实现了科学技术领域的大变革 B．提出了研究意识形态的新方法C．发展了物种进化的重要理论 D．被誉为二十世纪的科学伟人11．《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯A．主张从历史条件出发研究问题B．具有自我批判与革新的精神C．始终关注科学社会主义运动D．将理论运用与历史发展相结合12．下图为一学术讲座的海报。下列各项中与讲座主题内容不相符的是A．自由主义的兴起 B．英国国有化政策C．凯恩斯主义失灵 D．“福利国家”制度13．下列历史事件按发生时间的先后排序，正确的是A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．①②③④14．1962年，中日双方以民间形式签订发展长期贸易的备忘录，“备忘录贸易”成为当时中日贸易的主要形式。这种方式()A．实现了中日关系的正常化 B．为经济体制改革奠定了基础C．解除了西方对华经济封锁 D．体现中国对外交往政策灵活15．1950年《中苏友好同盟互助条约》签订标志着中苏关系走向一个全面合作的历史时期，2001年《中俄睦邻友好合作条约》签署标志着双边关系进入了成熟和稳定的发展阶段。上述两个条约A．都体现出不结盟的原则 B．都体现了中国奉行的独立自主的和平外交方针C．都签署于冷战的世界格局下 D．都是中国与意识形态相同国家签署的条约16．十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上。从这个意义上讲，十月革命是A．资产阶级民主主义革命 B．新民主主义性质的革命C．无产阶级社会主义革命 D．民主革命和社会主义革命17．有学者说：“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者，则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥，或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”这一论述说明魏晋南北朝A．儒学独尊地位未丧失 B．统治意识出现宗教化C．儒学受道教冲击剧烈 D．社会上流行崇尚道教18．1860年,总理衙门大臣奕诉在奏折中将俄国列为中国第一大威胁。他认为俄国为“肘腋之患”,英法等国为"肢体之患"。这一认识A．反映出东北西北边疆严重危机 B．对中国周边形势作了错误判断C．表现出清政府的海防意识薄弱 D．企图联合英法遏制俄国的侵略19．20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是A．资料来源 B．研究方法 C．史学观念 D．作者立场20．如图为欧元50欧分硬币的一面，为欧盟各国统一的图案画面，另一面的图案则带有不同同的特点，如法国为象征法国的玛丽安娜肖像，德国为象征着民族分裂与统一的勃兰登堡门，西班牙为著名的圣地亚哥—德孔波斯特拉大教堂，这表明A．欧元的使用增强了欧洲民众的认同感B．欧盟在“一体”下追求“多元”并存C．区域集团化的实现仍然任重而道远D．经济全球化和区域集团化并行发展21．宋代书院非常重视历史教育。朱熹认为学生应该“多读经史，博通古今”才能有可能有为于时，有补千世；陆九渊则要求学生认真阅读《汉书·食货志》《周官·考工记》。据此可知，二人在教学理念方面的相同之处是A．经世致用 B．修身明理 C．鉴戒资政 D．知行合一22．美国学者赞恩指出，如果没有罗马法学家若干世纪致力于罗马法精致体系一般原则的开创和具体规则的研究，我们的法律制度会是什么样子，真是难以想象。对此理解正确的应是，罗马法A．发展的根本动力来自于法学家B．是近现代资产阶级法学的渊源C．形成欧美国家法律的具体规则D．其历史价值在于其自然法精神23．1926年9月，在中国共产党的推动下，中国国民党联席会议作出了“减轻佃农田租25%”“禁止重利盘剥，最高利率年利不得超过20%”的规定。这些规定体现了A．民生问题受到普遍关注 B．民主革命的要求C．国共两党分歧日益消除 D．民族主义的趋向24．掌握历史时间需要记忆，更需要逻辑。下列英国历史上的重大事件，按先后顺序排列正确的是①亚当斯密发表《国富论》②颁布《航海条例》③议会宣称自由贸易是国策④取得“七年战争”胜利A．①④②③ B．②④①③ C．②①④③ D．③①④②25．中国政府在改革开放以后提出的教育方针或政策是A．以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验B．紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学C．教育要面向现代化，面向世界，面向未来D．文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育26．北京大学成为新文化运动主要活动基地的关键原因在于A．它是体制完备的新式大学B．它是《新青年》编辑部的所在地C．蔡元培推行“思想自由”“兼容并包”的办学方针D．陈独秀、李大钊在北大担任教授27．“作为一个将使德国的一代人处于奴役状态、降低千百万人的生活水平、剥夺整个国家幸福的政策，即使它可能使我们更加富裕，并且不会撒播令整个欧洲的文明生活衰退的种子，这种政策也是令人憎恶的。”该“政策”出自A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《四国条约》D．《开罗宣言》28．下图分别为中国和苏俄（联）粮食产量变化图，出现这种变化的共同因素是A．战争的影响 B．经济政策的影响C．“左”倾思想的影响 D．走农业集体化道路的影响29．苏格拉底认为选举是一项技能，不是随意的直觉，就像其他任何技能一样，需要人们系统地学习，让没有学习过的人去选举，就像让他们在暴风雨中操纵航向萨摩斯岛的三层划桨战船一样不负责任。材料反映了苏格拉底A．否定公民大会的作用 B．意识到雅典民主的局限性C．支持实行代议制民主 D．反对精英政治和贵族政治30．一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说，“没有一个国家比得上中国，没有人比得上中国人，也没有宗教比得上儒家。虽然他创办了许多的现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。”这位传教士所描述的“他”应该是A．林则徐 B．洪秀全 C．张之洞 D．郑观应二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．思想的力量政治理念：在霍布斯的体制中，主权者一旦选定，人民便最后退了场。而洛克则主张“我的茅屋子，风能进、雨能进，国王不能进”。政坛危机：1762年，（议员）约翰威尔克斯在《苏格兰人》45期谴责政府对外政策。国王乔治三世大为光火，授意政府将其逮捕并指使下院剥夺其议员资格，引起各阶层的强烈反弹。“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。1781年英军在约克投降引起国内舆论哗然，人们指责政府和国王干预，造成北美巨大失策。1782年，首相诺思宣布辞职，乔治三世的个人统治实际上寿终正寝。连锁现象：迪金森在《美国革命对英国的影响》中说：“正是美国的爱国者感染了英国的激进分子……为英国展示了组织政治制度的方式”。问题（1）分别指出霍布斯和洛克所设计的政治制度分别是什么？（2）依据材料，归纳18世纪中后期英国政坛危机的直接原因及其政治根源。（3）迪金森在《美国革命对英国的影响》提及美国“政治制度”的权力构架体现了哪位思想家的理念？请具体加以说明32．阅读下列材料作答：抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资也中转香港和越南，通过滇缅公路运到中国。中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。1942年中美合作，新开辟了从印度阿萨姆邦至中国云贵高原的空中航线，史称驼峰航线。3年间美英通过这条航线，将大量物资空运到中国境内，并为此付出了巨大代价。（1）分析开辟驼峰航线的原因。（2）分析驼峰航线的作用。33．阅读材料，完成下列要求。材料班超（32年——102年），字仲升，扶风郡（今陕西）人。班超年轻时胸怀大志，曾为官家抄书，投笔叹道：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎！”公元73年，汉明帝遣窦固等四路讨伐北匈奴，于是班超投笔从戎。因战功卓著，遣使西域。班超带领随从“以三十六人横行诸国，取其君，欲杀则杀，欲禽则禽”，22年时间依次招纳了于阗、疏勒等国，平定了西域55个国家，威震远域。同时遣甘英使大秦（罗马），到波斯湾而返。公元95年，班超被封为定远侯。公元100年8月，班超回到洛阳，九月病故，终年七十一岁。班超一生以非凡的政治和军事才能，正确地执行了汉王朝“断甸奴右臂”的政策，自始至终立足于争取多数，分化、瓦解和驱逐匈奴势力，因而战必胜，攻必取，不仅维护了东汉的安全，而且加强了与西域各属国的联系，为西域回归，做出了卓越贡献。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括班超的历史功绩。（2）根据材料，简析班超取得功绩的原因。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

依据材料中“没收全部外国公司在华财产权益和前政府的官僚资本”、“去依附”等信息可知，新中国走独立自主的发展道路，因此A选项正确；B选项与材料信息不符；C选项材料并未体现；D选项与材料信息不符。故选A。2、C【解析】

在城邦利益面前，雅典城邦忽视个体利益，代表国家权力、公民集体的公民大会和陪审法庭忽视个体利益以及流放的惩处措施，都体现了法制的精神是城邦（国家）至上，选项C正确；城邦权力属于公民，排除A；材料未体现出民主运作的程序，排除B；法律维系城邦利益，因此选项D排除。3、D【解析】

依据材料“发行邮票，设立书信局，收发中外信件”并结合所学可知，近代中国与外国的往来增多，而邮政的创办适应了社会生活变化需要。D正确；该做法对自然经济解体没有影响，A排除；大清邮局的设立，标志着中国近代邮政体制，B排除；收发中外信件不能推动中国近代外交事业的发展，C排除。故选D。4、A【解析】

根据题干“马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的地球仪月形图……非洲、美洲”信息结合所学可知，德国牧师并未使用传统宗教地图反映天主教权威受到冲击，人们的主体意识增强；地球仪月形图非洲及美洲等信息反映了新航路开辟过程中1492年哥伦布最早发现美洲大陆及1487年，迪亚士绕过非洲南端到达印度洋好望角的史实，两者反映了人与世界的被发现，故A项符合题意；材料不能反映宗教改革中新教的传播，排除B项；近代自然科学兴起于天文学领域，排除C项；三角贸易中并不包括亚洲，排除D项。故选A。5、D【解析】

根据材料，18世纪中期，受两党政治影响，英国内阁大臣听命于下院，国王不得不接受自己不喜欢的大臣，结合所学知识可知，这说明当时大臣已经成为了议会的代言人，D项符合题意；国王接受自己不喜欢的大臣，不能说明其失去了行政权，A选项错误；英国议会无权任命内阁，B选项错误；乔治二世不得不接受自己并不喜欢的大臣与内阁依旧为国王所控制的说法矛盾，C选项错误。6、C【解析】

根据材料“伯克父甘娄迺（乃）执干戈，用伐我仇敌，迺受吉金，用自作宝鼎”及所学，春秋时期的青铜器有利于研究①宗法分封③青铜铸造④文字书写。而天文历法的内容在材料中并没有体现，故C正确，排除ABD项。7、A【解析】

根据图片可知这是东汉南阳太守杜诗发明的水排，是水力鼓风装置，A选项符合题意。BCD选项与水排出现的时间不符合，排除。8、D【解析】

法律规定四脚动物伤人，动物主人需要赔偿受害人。题干中鸵鸟不属于四脚动物，但是判决结果依然要求所有人赔偿受害人，说明罗马法坚持了类推适用原则，即法律没有明确规定的一定行为，但其足以造成一定的社会危害时，将具有相似性质的行为法律扩充适用或者援用同它有类似性质事项的法律进行定罪量刑，D正确；罪刑法定原则指的是法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚，题干中的案例属于动物伤害，有相关规定，判决结果是维护了公平正义，排除A；题干体现了罗马法能根据实际调整，不属于缺陷，B排除；C与题无关，排除。9、C【解析】

依据材料中“同文馆学生不愿意习体育，认为有失尊严”信息可知，“举步要稳重端正”的传统礼仪观念制约了近代教育转型，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是中国学生碍于传统观念不愿学习体育，并非是当时竞技体育活动项目稀少；B选项错误，鸦片战争前后，以林则徐、魏源为代表的开明地主阶级开始睁眼看世界，萌发了向西方学习、寻求强国御侮之道的新思想；D选项错误，材料并未体现中国学界对“中体西用”主张的推崇。故正确答案为C选项。10、C【解析】

根据所学知识可知，因不喜欢学医有过“‘平庸’的学生”时期，参加“普林尼学会”的活动发展了兴趣、乘坐贝格尔号军舰进行了环球考察，并在牛津大学等地参加了激烈的学术争论等是达尔文的经历，他发展了物种进化的重要理论，C项正确；达尔文创立的进化论不是技术领域的变革，A项错误；达尔文研究的是生物学理论，他并没有提出研究意识形态的新方法，B项错误；达尔文的《物种起源》发表于1859年，即十九世纪中期，D项错误。11、B【解析】

依据材料“《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充”、“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”可知马克思和恩格斯对于已经提出的结论还要求结合时代发展的情况进行深刻的思考，对已经不符合时代背景的观点进行修改，并提出与时俱进的新观点，因此其具有自我批评与革新的精神。故B选项正确。材料主要体现的是马克思和恩格斯思想中的革新精神，A选项并未完整概括材料信息，错误；马克思主义原理不只包括科学社会主义理论，还有辩证唯物主义理论等，C选项偷换概念，错误；材料主要体现的是马克思和恩格斯思想中的革新精神，D选项并未完整概括材料信息，错误。故正确选项为B选项。12、A【解析】

依据英国的崛起可知，自由主义兴起是在第一次工业革命时期，与‘二战后’的时间不符。A符合题意；二战后英国实行混合型经济体制，国有企业迅速发展，B不符合题意；20世纪70年代资本主义国家面临经济滞胀的状况，仍然采取凯恩斯主义会加剧经济滞涨的状态，因此凯恩斯主义失灵了，C不符合题意；二战后资产阶级为了缓和阶级矛盾并维护其统治地位，通过政府所推行各种社会福利措施，形成了“福利国家”制度，D不符合题意。故选A。13、A【解析】

①农民分到土地是1950—1952年的土地改革；②农业集体化是1953---1956年的农业社会主义改造；③是“文革时期”；④是1958年提出的“社会主义建设总路线、大跃进、人民公社化”；故A正确；B、C、D错误。14、D【解析】

根据材料可知，中日民间的贸易被称为“备忘录贸易”，主要是区别于政府间的贸易往来，中日“备忘录贸易”体现中国对外交往政策的灵活性，D正确；1972年，田中角荣访华实现了中日关系正常化，排除A；十一届三中全会为为经济体制改革奠定了基础，排除B；C项错在“解除了”，以美国为首的西方依然实行对华经济封锁，排除。15、B【解析】

结合所学可知，《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行一边倒外交方针的体现，《中俄睦邻友好合作条约》的签订是执行不结盟政策的体现，两者只是表现形式不一样，但它们都建立在独立自主的和平外交政策之上，故选B；《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行“一边倒”外交方针的体现，排除A；《中俄睦邻友好合作条约》签订于两极格局崩溃之后，排除C；《中俄睦邻友好合作条约》签订时，中国已经突破了意识形态对外交的束缚，不再仅仅局限于与社会主义国家建交，排除D。16、D【解析】

依据所学知识可知，反对地主阶级的革命是民主革命，反对资产阶级的革命是社会主义革命。十月革命的对象是二月革命后的地主阶级和资产阶级，由此可知，十月革命是民主革命和社会主义革命，故D正确；资产阶级民主主义革命、无产阶级社会主义革命只符合部分信息，故AC错误；新民主主义性质的革命是中国特色的，故B错误。17、A【解析】

根据材料“则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥，或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也”可以看出，虽然此时人们行为符合道家思想，但仍然是在遵守儒家伦理基础之上，说明儒学独尊地位并未丧失，A项正确；题干描述的是儒道融合，没有体现出统治意识出现宗教化，B项错误；魏晋南北朝儒道走向融合，无法体现儒学受到道教剧烈冲击，C项错误；根据材料“士大夫尤多儒道兼综者”可得出当时儒家地位仍然十分重要，不能说明社会上流行崇尚道教，D项错误。18、A【解析】

两次鸦片战争中沙俄割占了中国东北和西北地区的大片领土，给中国东北西北边疆带来严重危机，所以奕䜣认为俄国是“肘腋之患”，英法为“肢体之患”，故选A；奕䜣的认识不是错误判断，排除B；材料内容与海防意识薄弱无关，主要是源于现实的边疆危机，排除C；清政府并没有联合英法遏制俄国，排除D。故选A。19、C【解析】试题分析：该题属于史学研究方法型选择题，旨在考查学生研究历史的基本方法。题中的意思是对待世界近现代史的分期有两种不同的认识，虽说只是时间不同，但第一种属于阶级斗争的革命史观，第二种属于文明联系的全球史观，所以正确的因素是C项的史学观念。考点：史学理论·史学研究·史学观念20、B【解析】

欧盟货币图案各国不同，其差别化图案体现了欧盟在“一体”下追求“多元”并存，选项B正确；选项A与题无关，排除；欧盟是区域集团化程度最高的地区，因此选项C排除；材料未体现经济全球化，排除D。21、A【解析】

“多读经史，博通古今”“有为于时，有补千世”与“阅读《汉书·食货志》《周官·考工记》”都强调的是所学要与现实问题相结合，要经世致用，故A项符合题意；材料中二者都没有谈到修身明理这个方面，排除B项；材料强调经世致用，而非鉴戒资政，排除C项；D项是王阳明的主张，不符合朱熹，故排除D项。22、D【解析】

根据“一般原则的开创和具体规则的研究”可得出材料强调罗马法中的自然法对西方法制所产生的深远影响，故D项表述符合题意；根本动力这一表述有误，排除A项；B项本身正确，但并不符合材料中对“一般原则的开创和具体规则的研究”的表述，故排除B项；C项是对材料的误读，C项错误。23、B【解析】

依据材料信息结合所学可知，这些减租减息的规定对发动农民反对土豪劣绅，打倒军阀，推动国民革命运动起到重要作用，体现了民主革命的要求，因此B选项正确；材料仅体现了国共两党的要求，“普遍”一词无法得出，A选项错误；两党分歧并未日益消除，C选项错误；这些规定与反对外来侵略的民族主义没有直接关系，D选项错误。故选B。24、B【解析】

结合所学知识可知，亚当斯密发表《国富论》是在1776年；颁布《航海条例》是在1651年；取得“七年战争”胜利是在1763年；议会宣称自由贸易是国策是在1852年，因此正确排序是②④①③，B正确；ACD不符合题意，排除。【点睛】本题主要考查的是英国的殖民扩张和工业革命，结合英国殖民扩张的过程和工业革命的影响进行分析即可。25、C【解析】

1983年，邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，与题干中“改革开放以后”相符，故C正确；“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”“文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”属于新中国成立初期的教育方针或政策，“阶级斗争和路线斗争”是“文化大革命”时期，与题干中“改革开放以后”不符，故ABD错误。故选C。26、C【解析】

本题考查新文化运动，结合所学知识可知，蔡元培在北京大学推行“思想自由”“兼容并包”的办学方针，使北京大学成为新文化运动主要活动基地，故C正确；北京大学体制是否完备，与新文化运动主要活动基地无关，故A排除；北京大学不是《新青年》编辑部的所在地，故B排除；陈独秀、李大钊在北大担任教授，并不是北京大学成为新文化运动主要活动基地的最关键原因，故D排除。27、A【解析】

由材料“作为一个将使德国的一代人处于奴役状态……这种政策也是令人憎恶的”反映德国人对宰割德国的条约的不满，结合所学，《凡尔赛和约》是第一次世界大战后战胜国宰割战败国的和约，主要目的是削弱德国的势力，故A符合题意；《九国公约》实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，故B不符合题意；《四国条约》主要是瓦解英日同盟，结束了日本和英国在太平洋地区的合作状态，故C不符合题意；《开罗宣言》协同中美英对日作战的宗旨，承诺了处置日本侵略者的安排，故D不符合题意。28、B【解析】

材料体现的是1949年到1952年中国粮食产量上升，主要和土地改革有关，从1953年到1960年粮食产量下降，主要和大跃进和人民公社化运动有关；苏俄从1921年到1925年粮食产量回升，主要和新经济政策的推行有关，因此二者体现的是经济政策对经济发展的影响，B正确；苏俄在1921年后国内处于和平状态，A排除；中国在1958年粮食产量下降主要和左倾思想有关，不适合苏俄，C排除；苏俄农业集体化道路是在1928年后推行的，D排除，故选B。29、B【解析】

依据材料“让没有学习过的人去选举，就像让他们在暴风雨中操纵航向萨摩斯岛的三层划桨战船一样不负责任”并结合雅典的民主政治来看，苏格拉底是对雅典这种将国家交给那些缺乏真知灼见的人，实行直接民主的选举方式是不赞同的。B正确；材料只是对选举这种方式的不赞同，不代表苏格拉底否定公民大会，A错误；材料只涉及反对直接民主的选举，未体现苏格拉底支持代议制民主，C错误；材料不涉及苏格拉底对精英政治和贵族政治的态度，D错误。故选B。30、C【解析】

考点：近代中国思想解放的潮流·洋务运动·思想及代表人【详解】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。抓住题干关键信息“虽然他创办了许多现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化”，可知这与洋务派中体西用的思想相符，因此他属于地主阶级洋务派，故C项正确；A项是抵抗派，B项是农民阶级，D项是早期维新派，ABD三项与题干信息不符，故排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）霍布斯——君主专制政体；洛克——君主立宪制政体（2）具体——乔治三世指使逮捕威尔克斯并剥夺其议员资格；北美独立战争英国惨败。根源——国王违背权力制衡思想，违背了《权利法案》的精神（3）孟德斯鸠。1787年宪法规定联邦政府参、众两院构成的国会为