2025届福建师范大学大附属中学高考历史考前最后一卷预测卷含解析

2025届福建师范大学大附属中学高考历史考前最后一卷预测卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．从1962年到1966年，我国同西方国家谈判成交签约的大小成套设备项目二十余项，合同金额约3亿美元，其中到1966年底前建成五至六项，较之前有显著增加。这种变化的背景是A．西方国家三足鼎立局面形成 B．社会主义国家间关系变化C．欧美对华经济封锁已被打破 D．中国外交发生了根本转变2．1934年美国《互惠贸易协定法》允许总统对凡是同意对美国降低关税的国家降低关税，但最多只能削减50%。到1962年，美国《贸易扩展法》允许总统对美国与欧共体之间的产品出口有权削减100%的关税，而且总统也有权取消现行税率为5%或不到5%的产品的关税。这一变化A．导致经济危机开始向世界范围扩展B．推动以美元为中心货币体系的形成C．表明政府放弃了对国家经济的干预D．客观上有利于世界贸易自由化进程3．1895年6月，光绪帝颁布的12道新政诏书遭到抵制，珍妃之兄侍郎志锐及其师文廷式暗助光绪寻求宫外人士支持。次年，珍妃遭慈禧杖责，太监寇良才问斩，文廷式等被定为“翁党”遭贬斥，宫廷关系紧张。这从侧面反映出维新变法A．受制于旧式宫廷政治 B．激化了清廷内外朝矛盾C．改变了清廷权力结构 D．开启政治博弈的新局面4．有学者认为，改订新约运动取消了帝国主义在不平等条约中的一些特权，某种程度上实现了关税自主，收回了一部分法权、租界和租借地，签订了近代以来第一批相对平等的新约，是此前历次收回主权运动成绩最大的一次。这场运动的发起者是A．大清政府 B．南京临时政府 C．北洋政府 D．南京国民政府5．新中国的诞生开启了中国法制建设新纪元。下列立法1950年4月《中华人民共和国婚姻法》废除男尊女卑的封建婚姻制度，实行婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等。1950年6月《中华人民共和国工会法》工会维护职工的合法权益，有组织和教育工人积极生产、发挥工人阶级领导作用的职责。1950年6月《中华人民共和国土地改革法》废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。A．具有社会主义革命性质 B．巩固了人民民主革命成果C．为国家工业化开辟了道路 D．奠定了新中国政治建设的基础6．下表为新中国成立以来中国城市化率基本情况（部分）。对表中城市化率数据变化解读有误的是年份1950－19571958－19601966－19761978－1984城市化率（%）11.8－15.3916.25－19.5717.98－17.1317.92－23.01A．1950－1957年城市化率有所提高是因为“一五”计划优先发展重工业B．1958－1960年城市化率变化是因为“大跃进”运动C．1966－1976年城市化率变化是因为知识青年上山下乡D．1978－1984年城市化率变化是因为城市经济体制改革的开展7．《宋史》创立《道学传》，认为“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子没而无传，千余年后，至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明。这种认识A．混淆了儒家与道家思想B．适应了专制统治的需要C．突出了程朱理学的地位D．阐明了道学的发展历程8．法国大革命期间，制宪会议于1791年颁布宪法，其中在选举制度上规定：按照财产多少将公民划分为享有选举权的“积极公民”和不享有选举权的“消极公民”。这一规定A．顺应了时代发展潮流 B．刺激了资本主义的发展C．限制了公民的参政权 D．否定了君主的专制统治9．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是A．欧洲是当今世界的科技中心B．伟大的科技革命造就伟大的科学家C．重大科学理论的出现是科技革命的先导D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展10．1933年的某一天，美国纽约股票交易所又重新响起了电锣声，道琼斯的股票行情发报机传出了这样一句话：“幸福的日子又来到了”。出现这一现象的原因是A．调节农业生产 B．通过全国工业复兴法C．整顿财政金融 D．实行以工代赈11．明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮艘商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（）A．明、清时期天津经济持续繁荣B．运河漕运使天津商贸不断发展C．海上运输兴起促成了天津商贸持续繁荣D．水运通道便捷保证了天津商贸不断发展12．巴黎公社的最高权力机关是公社委员会，公社委员会同时行使立法权和行政权，实行普遍的直接选举，公社的一切管理人员直接向选民负责，接受选民的监督，为后来的社会主义国家提供了重要经验。这里的“经验”是指A．为民主集中制提供了借鉴B．为民主共和制度开辟了道路C．为直接民主制积累了经验D．丰富了三权分立理论的内涵二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料日本明治政府的教育改革历程（节选）1871年成立文部省，领导教育改革工作，提出“文明开化”政策1872年颁布《学制》，提出普及国民教育，并规定开办农工、水产、商业等10种实业学校，兴办师范学校。1886年颁布《师范教育令》，规定师范学校的设立，必须与它所在地区学龄儿童数量增长相适应；确立两级师范体制，培养专业教师。1890年天皇下达《教育敕语》强调德育“以儒教为根本，西洋哲学为参考”，明确教有目的是造就“义勇奉公”的“忠良臣民”，以“扶翼皇运”。1894年通过《徒弟学校规程》《实业教育国库补助法》等法规，从课程设置到资金来源全方位规范实业教育。——摘编自安秀玲《析日本明治维新教育改革及其历史史作用》等（1）根据材料，归纳日本明治政府教育改革的主要内容（2）极据材料并结合所学知识，简析《教育敕语》颁布的历史影响。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料近代以前，我国传统的人才观认为：人才是具有“明人伦”的品格和“修齐治平”之能的德才兼备之才。人才与统治能力、人才与治才几乎成为同义语，其最高境界是达到内圣外王、全能全知的通才、贤才。19世纪后期，王韬认为：必须要培养多类型、多层次的有“一技之长，一材之擅”的专门人才。这些专门人才是具有各种专门知识技能的企业家、军人、科学家等各行各业人员。清政府宣称：凡游学他国得有长技者，可直接被聘请为书院的专科教师。20世纪初，孙中山提出：教育的目的是培养“拔去奴隶之根性”的新式国民。20世纪20年代，蔡元培提出：新公民是拥有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治觉悟和爱国意识的共和国国民，又有健壮的体魄、近代科学知识、良好的修养、高尚的情操和健康的心理素质的“完全之人物”。北洋政府的《壬戌学制》中强调重视学生的职业训练；课程和教材内容侧重实用；实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。——李宜江《我国近代人才观的变迁》从材料中提取一条有关人才观的信息，并结合所学知识简要分析

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

20世纪60年代，中苏关系已经破裂，因此中国和西方国家之间的贸易呈现上升趋势，B正确；A与题无关，排除；欧美对华封锁的关键是中美关系，20世纪60年代中美关系并未改善，故欧美对话经济封锁尚未打破，C排除；D中“根本”表述绝对，排除。2、D【解析】

该题主要考查战后美国的经济政策变化。依据材料可知美国六十年代对关税政策的放宽，这样做客观上可以促进世界经济贸易的自由化进程，故D项说法正确；六十年代并未出现世界性经济危机，故A项说法错误，排除；材料中涉及的是贸易问题，而不是金融问题，故B项不合题意，排除；政府干预是战后美国经济发展的重要特征，不会放弃，故C项说法错误，排除。3、A【解析】

光绪帝在寻求宫外人士以支持变法时受到以慈禧太后为代表的旧势力的打击，说明维新变法受制于旧式宫廷政治，故选A项；清廷不存在内外朝，排除B项；维新变法最终以失败告终，并没有改变清廷权力结构和开启政治博弈的局面，排除CD项。故选A。4、D【解析】

结合所学知识可知，南京国民政府建立以后，实行反对苏联，亲近帝国主义的政策。1927年底，蒋介石发表谈话，停止对苏贸易，驱逐苏联侨民，宣布与苏联断交。1928年南京国民政府为了缓和中国人民的反帝斗争，制造对外“自主”形象；同时也为扩大税源，解决内战军费，在它建立不久，围绕实现关税自主和废除领事裁判权的问题，发起了要求帝国主义支持的“改订新约运动”，因此D选项符合题意，ABC选项排除。5、B【解析】

从表格可以提取出“1950年”、“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”等信息，这实际上是对人民民主革命的继承和发展，“发挥工人领导作用”反映巩固人民民主政权，综合材料可知，材料中的立法巩固了人民民主革命成果，故选B；社会主义革命是指反资产阶级的革命，不能反映“废除封建剥削的土地所有制”，排除A；“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”与实现国家工业化无关，排除C；人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础，与材料信息不符，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“1950年”、“废除男尊女卑的封建婚姻制度”、“废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”，联系建国初期我国巩固新政权的措施分析解答。6、D【解析】结合所学知识1953年——1957年我国进行一五计划，优先发展重工业，所以城市化率提高，A项正确；1958年我国大搞大跃进运动，追求发展的高速度，导致城市化率提高，B项正确；1966～1976年我国发生文化大革命，毛泽东提倡知识青年上山下乡，城市化率变化变低，C项正确；D项错误，因为我国在1984年才开始进行城市经济体制改革。7、C【解析】

由材料“‘道’……至于宋代得圣贤不传之学而焕然大明”可知题干的“道”指的是儒家的道，强调的是魏晋儒学受到佛道的冲击，独尊的地位受到挑战，到了宋代，随着理学的发展，推动了儒学的进一步繁荣，故C符合题意；由材料可知道不是道家的道，而是以仁与礼为核心的儒家之道，没有混消儒家与道家思想，故A不符合题意；儒学在汉代经过董仲舒的改良，已经适应了统治者的需要，成为维护专制统治的工具，故B不符合题意；本题阐述的是儒家思想在宋代繁荣的原因，而不是道学的发展历程，故D不符合题意。8、C【解析】

法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但是1791年法国宪法规定：按照财产多少将公民划分为享有选举权的“积极公民”和不享有选举权的“消极公民”，这说明启蒙运动影响下的法国宪法一定程度上违背了权利平等的原则，限制了公民的参政权，故选C；1791年颁布宪法在选举制度上规定违背了权利平等的原则，不符合政治民主化的历史发展潮流，排除A；1791年颁布宪法在选举制度上规定与资本主义的发展没有直接联系，排除B；D与材料信息无关，排除。9、D【解析】

从提纲可以看出，人物在三次工业革命中的作用巨大，选项D正确；材料未反映出地域的差距，排除A；选项B颠倒了提纲因果，排除；材料未反映科技理论的作用，而且瓦特的成就也并未体现出科技理论的作用，排除C。10、C【解析】

根据“1933年”并结合所学内容可知此时美国纽约股票交易所重新开始营业主要是由于罗斯福新政，整顿了财政金融，故选C项；股票交易体现的是金融，调节农业工业生产，实行以工代赈都不属于金融业的整顿，排除ABD项。故选C。11、D【解析】试题分析：材料的主旨有以下两点：1.明朝时是漕运带动了天津的发展；2.清朝时解除了海运,这是关键词,还有就是“从海舶来”和“洋货街”,这可以体现出清朝解除海禁使海上运输贸易繁荣,这是清朝时天津商贸持续发展的主要原因。不管是漕运还是海运,都是水运,正是天津处于水路交通的便利位置,所以水运便利,不管是漕运还是水运都可以较好的发展,从而带动天津发展。材料中既讲了明朝时的状况,又讲了清朝时的状况,所以在做答时,就要将这两个方面涵盖进去.所以,只有D是比较全面的,相比之下ABC虽然都是正确的,但都是片面的,都不能全面的概括出材料所给的内容。考点：古代中国的经济·商业的发展·天津商贸发展12、A【解析】

从材料中的“公社委员会同时行使立法权和行政权”“公社的一切管理人员直接向选民负责”等信息来看，巴黎公社一方面确立了民主制度，另一方面又实行民主基础上的权力集中，为后来社会主义国家的民主集中制提供了借鉴。故答案为A项。民主共和制度最早由资产阶级确立，排除B项；公社委员会由选举产生，代表人民行使权力，说明巴黎公社实行间接民主，排除C项；“公社委员会同时行使立法权和行政权”说明巴黎公社不是实行三权分立体制，排除D项。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内容：成立领导教育改革机构，颁布相关教育法规；普及国民基础教育，发展实业教育；完善师范教育体系。（2）历史影响：一方面传承了日本传统儒教文化，造就了具备忠勇等品质的社会公民；另一方面又极力鼓吹天皇崇拜和军国主义思想，进而走向对外扩张的侵略道路。【解析】

（1）内容：根据材料“成立文部省，领导教育改革工作”可知，明治维新中成立领导教育改革机构；根据材料“颁布《学制》，提出普及国民教育，并规定开办农工、水产、商业等10种实业学校”可知，颁布相关教育法规，普及国民基础教育，发展实业教育；根据材料“颁布《师范教育令》，规定师范学校的设立，必须与它所在地区学龄儿童数量增长相适应；确立两级师范体制，培养专业教师。”可知，明治维新中完善师范教育体系。（2）历史影响：根据材料“天皇下达《教育敕语》强调德育‘以儒教为根本，西洋哲学为参考’，明确教有目的是造就‘义勇奉公’的‘忠良臣民’，以‘扶翼皇运’”并结合明治维新后日本的对外扩张相关史实可知，教育改革一方面传承了日本传统儒教文化，造就了具备忠勇等品质的社会公民，另一方面又极力鼓吹天皇崇拜和军国主义思想，进而走向对外扩张的侵略道路。14、示例一：信息：近代以前，我国传统的人才观强调人的品德和政治才能。分析：（从原因方面来看）近代以前，由于儒家思想的深刻影响以及选拔服务于封建统治的国家官吏的需要，人才的选拔和培养重视基于儒家伦理的品德