安徽省定远县张桥中学高三下学期联合考试新高考历史试题及答案解析

安徽省定远县张桥中学高三下学期联合考试新高考历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．不同于苏联史学界，在西方学术界，使用ModernTimes（现代）时，一般泛指15-16世纪地理大发现以来历史概念，它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”三个时间段。有时，西方学术界也特以latemodernTime（后现代）或ContemporaryTime（当代）来表征当代（当前）时期，需要指出的它从属于ModernTimes的长时段。（）A．文明史观 B．近代化史观C．社会史观 D．全球史观2．据宋初《太平寰字记》所载户数，大致秦淮以南户数已占到全国59.1%，以北仅有40.9%.以十万户以上州府论，北方二南方三；以五万至十万户州府论，北方五南方十七。这说明宋初A．南北方经济均得到迅速发展B．南方百姓的赋税负担相对沉重C．南北方的经济差距不断缩小D．南多北寡的人口格局已经形成3．有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会4．有学者认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理C．唐中央政府通过三省六部制建立了一套科学的行政体系D．“皇权下的民主”，是现代分权制度的雏形5．蔡元培、胡适理想的新文化运动是中国的“文艺复兴”。新文化运动批评、扬弃了传统文化的正统东西，同时又选择了古典小说、戏曲，研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值等。材料反映了新文化运动中A．中西文化融合日益加强B．全盘否定中国传统文化C．从崇拜西学到回归传统D．对传统文化有选择的继承6．下表是英法德美四国工业年平均增长率（%）简表。其中，丁国是年份甲乙丙丁1861-18733.3(1851-1873)5.0——3.81874-18901.75.22.1(1870-1890)3.51891-19001.63.52.64.8A．法国 B．美国 C．德国 D．英国7．下表是抗日战争胜利后组建的新政党。这表明当时名称成立时间成立地点领导人中国民主建国会1945年12月16日重庆胡厥文、章乃器等中国民主促进会1945年12月30日上海马叙伦、周建人等九三学社1945年9月3日改名，1946年5月6日成立重庆许德珩等A．各党派已达成政治共识 B．政治协商制度开始形成C．和平民主成为社会潮流 D．国民党结束了一党独裁8．明末清初史学家张承泽的《春明梦余录·都察院》记载，“凡监察御史有缺，令都察院堂上及各道官保举。务要开具实行闻奏，吏部审察不谬，然后奏除。其后有犯赃滥及不称职，举者同罪”。这一规定A．有利于维护监察制度的严肃性 B．旨在遏制吏治败坏的局面C．防止了监察制度成为党争工具 D．说明了监察制度趋于完善9．北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。从材料中可以判断，此社会现象是A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政B．官吏没有俸禄吏治腐败C．豪强地主隐匿人口逃避赋役D．鲜卑贵族拒绝移风易俗10．之所以说“文艺复兴使人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，是因为这场运动（）A．冲击了神学思想的束缚B．倡导“先定论”，挑战教皇的权威C．追求人的彻底解放和自由平等D．用理性之光驱散了现实的黑暗11．《关贸总协定》第十八条又称为幼稚产业保护条款，即发展中国家在进口激增有损于发展计划时，可以临时采取数量限制的办法。1979年，“东京回合”确认发达国家给予发展中国家差别优惠待遇的合法性。“乌拉圭回合”对发展中国家的特殊优惠待遇原则，也在世界贸易组织中得到了进一步加强。这表明A．世贸组织内部实现了公平、平等、合作B．公正合理的国际经济新秩序已经建立C．全球经济治理体系的不断发展与完善D．国际贸易规则对发展中国家更为有利12．下边的漫画描绘了新中国成立后中美两国政府在联合国会议上第一次展开论战的情景。该漫画反映出A．东亚局势呈现紧张态势 B．新中国恢复联合国合法席位C．美国霸主地位受到挑战 D．新中国推行一边倒外交政策二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）在中国古代，“家”（家族、宗族）与“国”（国家政权）有着千丝万缕的联系。阅读下列材料，完成问题。材料一西周制度示意图材料二《左传·桓公二年》载：“天子立国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”材料三“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》材料四秦朝政治制度示意图（1）结合材料和所学知识，分析材料一、二在“家”“国”关系上有何特点？（2）在“家”“国”关系上，材料三、四与材料一、二相比，有何延续性和变化？分析以上变化的原因。14．（20分）（历史选修4：中外历史人物评说）材料20世纪20年代初，长江上驶过的船只几乎都挂着外国旗帜。卢作孚决心创办自己的航运公司，收回各国公司手里的内河航运权。1926年6月，卢作孚在重庆召开了民生公司的创立大会，确定公司的名称为“民生实业股份有限公司”，其宗旨是“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”。卢作孚信仰“三民主义”，“民生”这个词，就来源于孙中山的“民生主义”；而“实业”，即以发展祖国实业为目的的综合性事业。靠“艰苦创业，努力改进航运服务”，卢作孚由5万元资本、一条小火轮，发展到上亿元资本、140多艘江海轮船，逐步统一了川江航运，并在长江航运夺得优势。1938年初卢作孚担任交通部次长，负责战时全国水陆交通运输。在10月至11月的40天里，他率领民生公司抢运人员、物资、机关、科研单位、学校设备及若干文物撤向大后方，这一壮举被称为“宜昌大撤退”。——摘编自刘重来《卢作孚与宜昌大撤退》（1）根据材料并结合所学知识，概括卢作孚创办民生公司的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简要分析卢作孚实施宜昌大撤退的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

试题分析：本题考察学生对史观的了解和运用。现代化史观人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。现代化史观的基本特征是：认为从农业社会向工业社会的转变过程包括经济上的工业化、城市化，政治上的民主化、法制化，文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化，以及社会生活上的平等化和世俗化；现代化的类型可以分为原发型和传导型，资本主义和社会主义。英法美是原发型、资本主义的现代化，日本史传导型、资本主义的现代化，而中国则是传导型、社会主义的现代化。材料中核心词语：近代、现代、当代，故此判断为B项近代化史观。2、D【解析】

依据材料“大致秦淮以南户数已占到全国59.1%，以北仅有40.9%.以十万户以上州府论，北方二南方三；以五万至十万户州府论，北方五南方十七”等信息来看，南多北寡的人口格局在宋初已经形成。故答案为D项。A项材料未体现南北方经济均迅速发展，排除；B项南方人口较多说明南方赋税负担相对较小，排除；C项材料未体现南北方经济差距缩小，排除。【点睛】本题侧重于考查宋代的人口格局，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。随着经济重心的南移，南方人口逐渐多于北方人口数量。3、D【解析】试题分析：本题考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查知识迁移．准确判断的的能力。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲人民的思想解放；启蒙运动强调“理性”，要求建立资产阶级“理性王国”．按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。综上可知，D项符合史实和题意，正确；A项错误，不仅仅是“摧毁专制主义”的问题，排除；B项提及的是工业革命，开始于18世纪60年代以后，与题干信息明显不符，排除；C项与“大兴土木”寓意，即确立资产阶民主政治不符，排除。故选D。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想4、A【解析】试题分析：主要考查唐代的三省六部制。解题时注意材料“为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式”的含义，其“科学”应该指的是在解决皇权与相权之间矛盾方面的积极之处。分析选项，BCD均与题意不符，故排除；C项符合题意。考点：古代中国的政治制度•从汉到元政治制度的演变•唐代的三省六部制5、D【解析】

从材料中的“批评、扬弃了传统文化的正统东西，同时又选择了古典小说、戏曲，研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值等”等信息可以看出，新文化运动对待传统文化的态度是有选择的继承。故答案为D项。材料只反映新文化运动对于传统文化的态度，排除A项；从材料信息来看，新文化运动对于传统文化是有选择地继承，排除B项；材料没有反映由崇拜西学到回归传统的转变，排除C项。6、C【解析】

1861年至1873年，英国已经完成第一次工业革命，故其增长率最高，但是在第二次工业革命时期，发展速度远不及美国和德国，因此是乙国。美国在这期间进行了独立战争，故增长率缺失数据，丙国是美国。法国工业革命时间较早，但是国内资本投资海外和金融领域，工业增长速度较慢，甲国是法国。德国在1871年实现统一后，工业化迅速发展，丁国符合德国特征，C正确，排除A、B、D。7、C【解析】

材料信息是，抗日战争胜利后，中国民主建国会、中国民主促进会、九三学社等民主党派纷纷成立。这表明抗战胜利后，追求和平民主成为社会潮流，故C正确；各党派是否达成政治共识没有体现，故A错误；政治协商还没有成为一种制度，故B错误；D项不符合史实，国民党没有结束一党独裁，故错误。8、A【解析】

监察御史在履职过程中出现违法乱纪现象，不仅要追求当事人的责任，还要追究举荐者责任的规定，有利于维护监察制度的严肃性，A项正确；材料针对的是监察御史，不是整个国家的吏治，B项错误；监察制度是皇权的工具，无法“防止”其成为党争的工具，C项错误；对监察官员的举荐实行追责的规定，无法说明监察制度趋于完善，D项错误。9、C【解析】

根据材料“苞荫之户可出,侥幸之人可止”说明三长制实施改变了北魏初期的隐匿人口逃避赋役的社会现象,侥幸之人不能再侥幸了,苞荫之户不能再苞荫了，C选项符合题意。鲜卑贵族排斥汉族地主参政的说法与材料无关，A选项排除。官吏没有俸禄吏治腐败的说法与材料无关，B选项排除。鲜卑贵族拒绝移风易俗的说法与材料无关，D选项排除。10、A【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。依据所学知识，文艺复兴肯定人的自然本性和价值，主张追求现实的幸福，冲击了神学思想的束缚；宗教改革挑战教皇的权威；启蒙运动追求人的彻底解放和自由平等，倡导理性；排除BCD三项，故选A项。考点：西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·人性的启蒙11、C【解析】

根据材料“发展中国家在进口激增有损于发展计划时，可以临时采取数量限制的办法”“对发展中国家的特殊优惠待遇原则，也在世界贸易组织中得到了进一步加强”可知，在全球经济发展过程中，不合理的相关制度和措施正在得到纠正与改善，体现了全球经济治理体系的不断发展与完善，C项正确；A项中“实现了”表述不符合史实，排除A项；材料并不能表明公正合理的国际经济新秩序已经建立，排除B项；材料中既有对发达国家有利的政策，也有对发展中国家有利的政策，故D项表述不准确，排除D项。12、A【解析】

据材料并结合所学可知，联合国成立之初为美国所控制，因此台湾国民党当局占据了中国的合法席位。1971年第二十六届联大中国以压倒性的多数，恢复了联合国的合法席位，台湾代表被赶出联合国，挫败了美国的“两个中国”提案，东亚局势呈现紧张态势，故A正确；B不是材料主旨；CD与材料无关。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）分封制与宗法制紧密结合（或政权与族权紧密结合、政治制度与血缘关系紧密结合）；周王获得了“天下共主”的地位；贵族通过嫡长子继承制（世袭制或世卿世禄制）获得政治特权。（2）延续性：皇位世袭制延续了“家天下”的格局。变化：郡县制取代了分封制；官员任免制取代了贵族世袭制（或官僚政治取代了贵族政治）。原因：春秋战国时期，国家统一是历史发展的必然趋势，而分封制不利于统一；郡县制适应了秦始皇加强中央集权的需要。【解析】第（1）问，“特点”，依据材料一二信息和所学知识得出：分封制与宗法制紧密结合、周王获得了“天下共主”的地位、贵族通过嫡长子继承制获得政治特权等。第（2）问，“延续性”，由材料三信息“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”得出：皇位世袭制延续了“家天下”的格局。“变化”，由材料四中的“三公九卿