活动小结范文(篇一)

活动小结范文(篇一)活动小结范文(篇一)20XX年2月，我园确立的研究课题《区域活动和环境创设对幼儿创造力影响的研究》作为省级课题的子课题经过半年来的实践研究，在园长带领、全体教师积极参与下，各项研究工作顺利进行，第一阶段的目标得到了现实性的落实。现将我们在探究过程中的一些做法与体会小结如下：

一、课题研究的基本内容及思路

幼儿创造力的培养需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养，需要成人不断的启发和引导。游戏是培养幼儿创造力的最好途径。在所有活动中，对幼儿来说比较重要，且所占比例较大的一项，便是区域活动了。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区综合利用各种环境教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件；幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”所以要培养幼儿的创造力，幼儿园的区域活动和环境创设是一个非常好的平台，它非常有利于幼儿各方面的发展，尤其是在创造力方面。

二、课题研究进展情况

到目前为止，在实施研究的过程中，我们主要做了下面几项工作：

1、组织教师加强理论学习，为开展课题实验夯实基础。

（1）、成立课题领导小组、实验小组，制定课题方案和研究规划。幼儿园成立了以园长为组长的课题领导小组，从“园长——教师——家长——幼儿”区域推进幼儿园环境创设和区域活动。本着规模由小到大逐步推开的原则，每班挑选一位骨干教师组成首批实验教师队伍，对课题研究方向提出意见、制定实验方案和阶段研究计划。

（2）专业学习是教师专业成长的“助推剂”，是教师厚实文化底蕴、完善人格魅力的基石。面对新课题新的设计思路、新的目标要求、新的内容体系、新的实施策略，面对新的教育对象，教师唯有不断学习、终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。

（3）为了保证课题实验的质量，我们制定了详实的课题学习计划，收集、整理幼儿创造力发展、区域活动等方面的理论知识，深入学习、即时反思，并于每月举行一次这样的“研究性”学习，目的不是去掌握一定理念术语和时髦名词，而是理解和领会理论的内在实质，学习理念所蕴含的反思和研究精神；不仅仅是运用理论来解决自己的实践问题，而是利用理论来对自己的实践加以思考，对于扎实有效地开展课题实验，效果是非常显著的。

2、了解本园各年龄段幼儿创造力发展的特点、需求与潜能，构建各年龄段创造力发展目标，为课题研究提供方向。

开学初，我们组织教师系统学习了新《纲要》中的目标要求，收集各种理论知识，深入挖掘语言领域中关于养成教育的目标要求。结合本园各年龄段幼儿创造力发展现状，并分别提出了园内教师和家长的指导要求，尽量做到科学、具体、可行。

3、制定教师个人研究专题计划与年龄班幼儿培养重点，有计划、有过程地进行实践研究。

为了引导该课题的研究向纵深发展，便于教师从小处着手，经过深入的调查，我们拟订了几个子课题，供实验教师自由选择研究。结合自己的教学实际，实验教师都能在《目标》的引导下，选择符合自己年龄段特点的班级培养重点，制定教师个人研究专题计划。

总体来看，教师在实践研究中研究目的明确，研究的方法、程序较为规范，可操作性强，体现了由浅入深，逐步深化的动态研究过程。幼儿园较注重过程性管理，期初让教师填写研究对象的现有水平、个人专题研究计划，从研究背景、研究内容、幼儿发展目标及具体过程几个方面填写，每月教师都有专题活动记录，并把一月来的研究方法进行小结，每月进行课题研究对象的观察与记录，学期末再填写研究对象的情况并形成一份个人专题研究总结，课题组会根据这些文字材料及现场开展工作，这样就能够保证课题实验扎实有效地开展。

4、结合办园特色，多角度、多手段地设计班级环境和区域活动并开放活动现场。

我们吸取幼儿园多年来自主性区域活动的开展经验，在学期中进行了班级环境和区域活动的设计交流并开放活动现场。

5、围绕课题实验方案，进行课题成果展示及研究反思。

根据课题实验方案，各教师有序地开展课题研究，一学期来课题研究实验成果也通过园内展示课、教育随笔、专题论文等形式展现出来。

另外每位教师都结合自己在课题研究中遇到的问题或收获进行了反思，撰写了教育随笔和专题论文，在课题组活动中交流并积极投稿或参赛。

三、课题研究的阶段成果

实验虽只进行了半年，但在园领导的关心和支持下，经过大家共同的努力，已初见成效。教师的养成教育观念强化了，幼儿的创造能力也得到了培养，态度、情感和能力都得到了发展。

1、通过研究，幼儿创造能力得到了提高。虽然目前我们只是刚申报了课题，实践研究时间不长，但教师和家长都欣喜地发现，在自主性区域活动中培养幼儿创造力是可行的，幼儿在区域活动中确实提高了创造力，习惯得到培养，素质得到提高

2、通过研究，教师教学水平和研究能力得到提高。主要表现在：教师的研究，不再是盲目的，形成了研究和学习相结合的习惯，逐渐有了主动研究的意识和比较规范的实践研究行为。

3、通过研究，促进了办园特色的形成。

四、课题研究的思考

1、调查工作做得不够细致、科学，不利于进行实验前后的对比。

2、在以后实验研究的每一阶段的中途，需要及时调整实验进度和内容，及时收集分析统计资料，多思考，多总结。

3、对家长的宣传与指导尚未做到系统性，对形成家园有效的合力不利。

4、关于幼儿创造力的发展与学习特点等专业理论知识掌握不够，需要加强学习，才能深入到实践研究中去。

5、区域活动设计不够创新，应多收集这方面的理论学习，开展教师的头脑风暴，在讨论中迸发出智慧的火花，从而更有效地实到区域活动中。

课题开展半年以来，我们的认识和收获尚处初级阶段，针对上述存在的问题我们将加强思考，在下阶段的研究中有所突破，争取在下阶段研究中有更大的收获。

活动小结范文(篇二)2015学年第一学期个人专题小结

小班幼儿户外运动中自主性的培养

如今我们一直都在说要发挥幼儿的自主性，而且这也成为我们当今的话题之

一。下面我就来说说小班孩子在户外运动中，我是如何来培养他们的自主性的。首先我们要先了解什么叫做自主性？其实自主性是一个复杂的概念，按词义解释就是不依赖于他人，不受他人的干涉和支配，自己思考、自我判断和自我行动，是指个人对自己的活动具体支配和控制的能力。而幼儿户外运动中的自主性是指幼儿在适宜并足够大的空间场地上，能根据教师提出的学习任务并伴随着自己的兴趣和经验，能自主运用各种活动材料以此来促进自身各种身体机能健康发展的行为。

其次就来说说我们通过哪些方法来培养小班孩子的自主性。

一、着重从环境创设入手，提高幼儿自主参与运动的兴趣

良好的环境创设应体现开放、自由，这样才能让幼儿无拘无束地参与活动，才能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣，才能使幼儿产生愉快的情绪。

1.提供丰富并能体现一物多玩的玩具材料

在组织幼儿进行户外体育活动中，我给幼儿提供玩具、材料时，要结合幼儿兴趣、原有水平与教育目标和内容来及时调整玩具、材料并提供给幼儿一物多玩的玩具，让幼儿自主活动，比如球、海绵棒、彩圈、轮胎等。

…………余下全文

活动小结范文(篇三)通过这一阶段数学小课题的研究，我了解了很多幼教知识理论，为我的实际工作提供了理论依据并指明了方向。

1、首先通过研究，使我明确了3—6岁幼儿的成长规律和认知规律，能够坚持保教结合，以游戏为基本活动，努力培养幼儿健康的体魄、开朗的性格、文明的习惯、积极的探究欲望、良好的合作沟通能力，以及可持续的自主学习能力为自己的活动目标。

2、让幼儿感知数学来自生活，用于生活，感知数学的有趣和有用，例如幼儿在参观玩建筑物后，我及时提问：这各建筑都有什么形状？请幼儿用自己的语言进行描述，这样不仅可以提高幼儿的语言表达能力而且增加学习数学的趣味性，

3、引导幼儿感知生活中很多地方都要用到数学，让幼儿紧密关注周围与自己生活密切相关数的信息，体会数所代表的不同意义。例如小朋友的家里都有表，有闹钟。爸爸妈妈有手表有手机，家里电视机的遥控器上面也有数字，洗衣机上面也有数字等，它们都代表着不同的含义，小朋友可以给老师讲一讲他们各代表的意思，感知其中的乐趣。

4、幼儿数学学习的核心是激发起探究兴趣，体验探究的过程，发展幼儿初步的探究能力，所以我善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。例如在整理物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。再如整理图书是按照大小摆放，家里来了四位客人应该那几个杯子让客人喝水等等，这样有意识地引导幼儿理解数与数之间的关系并尝试自己解决问题，体验解决问题的乐趣。

5、让游戏走进课堂。游戏是幼儿获得快乐的原动力，著名教育家陈鹤琴先生说：“游戏是幼儿的生命”，所以我经常和幼儿交流，了解他们的游戏需求，为幼儿提供宽松、和谐的游戏环境。例如在数学活动中让幼儿认识单双数时，就采用了游戏找朋友和占圈这两个游戏，幼儿的情趣高涨，兴趣很浓，学习的也快，掌握的也很牢固。所以努力创设情景，使幼儿的数学活动趣味化、游戏化在数学活动中十分重要。

以上就是我的参与小课题研究的具体情况，不足之处请多多指导。

活动小结范文(篇四)专题心得

——集体教学活动目标的制定和环节的制定

金泽幼儿园浦燕君

在上学期中，我着重学习实践教学活动目标的制定，而在本学期中，我针对自己在教学组织实施中的问题，我着重思考了如何使集体教学活动环节更有效，对于一个优质的幼儿集体活动而言，如果说活动目标定位是方向，那么过程设计就是实现目标的载体。因为优质的过程设计可以帮助教师轻松、自然地达成目标，推进幼儿在活动中的发展，相反，缺乏智慧的过程设计不仅不能完成活动目标，而且对幼儿的发展是无意义甚至是负面的。并结合了

在教学活动《有用的色彩》开展之前，我发现孩子对于“有用的色彩”这一主题的知识

储备和兴趣是不同的。而一次预设的集体活动是建立在孩子们已有一定经验积累基础上的，这就要求我们必须以各种方式帮助幼儿丰富前期经验。

我根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，梳理了本次活动中，幼儿需要掌握的前期经验的几个点：

☆认识蚱蜢及它的保护色。

☆了解变色龙。

☆知道着火自救的多种办法。

☆认识阅读文本中的文字。

☆幼儿能够自由结伴成组，相互合作，共同来阅读一本书。

基于以上几个经验点，我尝试运用了多种办法相结合的方式来丰富幼儿的前期经验：

…………余下全文

活动小结范文(篇五)活动名称：

中班健康：会动的关节。

活动目标：

1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）2、学会简单保护关节的方法。（技能）

3、愿意积极参加到活动中。（情感）

活动重点：

知道各个关节的名称以及它的作用。

活动难点：

学会保护关节的方法。

活动准备：

已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。

物质准备：

1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。

2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。

活动过程：

一、游戏：“木头人”导入活动。

（游戏调动幼儿参与兴趣）

教师：“你们玩过木头人的游戏吗？”

（教师带领幼儿游戏2—3次）

提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”

小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点）

1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？

小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。

2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？

小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。

（引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。）

三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。

（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。）

讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？

教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。

（结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点）

图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”

图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？”

图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题？”

讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，避免伤害？”

小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。

总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。

活动小结范文(篇六)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天是11月8日，星期一，莱芜高新区实验学校德育序列教育“强身健体教育”主题活动暨第十一周升旗仪式现在开始，本周升旗仪式由我们初一二班主办，我是主持人亓梦迪。

升旗仪式现在开始。

进行第一项：全体立正，出旗。

进行第二项：升国旗，奏国歌，全体行注目礼；礼毕。

进行第三项：由李彤同学进行国旗下讲话。

进行第四项：德育序列教育“强身健体教育”主题宣誓活动开始，

下面由初一级部学生宣誓。

下面由初二级部学生宣誓。

同学们，我们人可以拥有一切美好的事物，但这一切都是以健康的身体为前提的。如果离开了健康的身体，一切都将化为乌有。只有健康的身体，才有健全的精神；只有健康的体魄，才是一切希望的开始。

冬季到了，我们利用冬季在室外进行锻炼，身体经常受到寒冷的刺激，可以增强人体对感冒、气管炎等冬季常见疾病的抵抗力；冬季在室外接受阳光的照射，阳光中的紫外线可促进人体的造血机能，对治疗和预防贫血有积极作用。冬季常到室外锻炼，体温调节能力就会加强，御寒能力也随之提高。我们正处在生长发育的关键时期，促进身体正常的生长发育，可以更好地提高学习效率，发展个性，锻炼意志。

同学们，面对激烈竞争的21世纪，让我们用更健康的体魄迎接更激烈的挑战与困难，为了中华民族的腾飞，为了你的健康，让我们一起来锻炼吧！

本次升旗仪式到此结束，谢谢大家！请各位领导，老师退场，各班按顺序带回。亲爱的老师，领导：

下午好！

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。伴随着监利县两会的隆重召开，我们翔宇监利中学全体老师又相聚在这美丽温馨的会议中心，让我一起重温迷人的十月，一起把美好的十一月来畅想。

第一板块：艺术欣赏

首先有请艺术组的xx老师带我们一起走进今天的艺术欣赏板块。

第二板块：要问回眸

春秋冬夏周而复始，大自然又把我们带入了如痴如醉的初冬。每一个季节都有它的个性，人们的心境总会随着季节的转换而迁移。过去的金秋十月是迷人的，它既有无边落木萧萧下的凄美与惆怅，更有历经耕耘后收获的欣喜。接下来我们一起来对过去的十月轻轻回眸！掌声有请xx！

第三板块：10月优秀教师颁奖

在秋风吹落叶的同时，植物的种子也成熟了。种子意味着生命的延续，准备着生命的下一个轮回。在广袤的田野里，秋收的景象确实令人陶醉，人们在收获果实的时候，体验着劳动的意义，享受着付出的回报，心中涌动着来年的憧憬。十月，我们监利中学那一群群稻田里的守望者，恪守“一分耕耘，一份收获，”，在自己平凡而又艰辛的岗位上默默地耕耘，细心地呵护，为了自己一片宁静而久远的坚守，奉献着亮丽的青春。今天，能走上我们10月表彰舞台的会是哪些老师呢？让我们一起走进他们！

第四板块：高二年级工作汇报

学校的发展正在逐渐驶入稳定规范的快车道，各年级、各项工作的开展也是井然有序，各具特色，如今高二年级与其他几个兄弟年级正在快马加鞭，为学校能够迅速地在各方面得到快速良性的发展不屑努力着。站在一个新的起点，新的高度，带着众人的期盼与重托，高二年级的工作希望能得到各位领导，各位老师的检阅与指导，下面有请胡主任作高二年纪工作汇报。

第五板块：教学活动月阶段小结《我与教学比武》交流

一所学校的发展，必须建立在科研的基础之上。一所优质的学校，它一定是一所教研氛围浓郁的学校。十月，全省上下在中小学学段中进行“人人公开课，天天公开课”，《我与教学比武》论文交流活动，十月，学校围绕这两个主题也进行了一系列的活动，整个学校呈现出了一派生机。让我们用掌声邀请xx我们作工作小结。

第六板快：校务工作

刚才聆听了xx的我与教学比武月阶段的小结，我们的心情是无比激动的，在学术氛围的集体中我们的成长是迅速的。让我们预祝我们学校的教研课改工作会得到更进一步的完善与飞跃！在让我们一起来聆听xx作的校务工作安排，相信在他得指引下，我们接下来一个月的工作会开展得更加有条理，更加有声色！

亲爱的老师们，让我们带上一片对工作的执着与韧劲，踏上十一月的征程，共同把十一月的奇迹去创造，把监利中学更加美好的明天去书写，我们一起加油！

活动小结范文(篇七)自2月份以来，按照县委、县政府和市工商局的统一部署，全县工商系统迅速行动起来，认真开展开展“创业服务年”活动，坚持“四个到位”（即领导重视到位、责任落实到位、方案措施到位、宣传发动到位），做到“四个确保”：

一、加强领导，确保“创业服务年”活动顺利开展

为进一步加强对创业服务年活动的组织领导，切实把“创业服务年”活动列为当前工作的重中之重来抓，我局根据今年“创业服务年”活动的形势、特点、任务等要求，调整了机关效能建设领导小组，抽调精干人员专职从事具体工作，以强有力的组织保障深化创业服务年活动的开展。

二、制定方案，确保“创业服务年”活动落在实处

1、制定方案。2月5日制定了《XX县工商系统开展创业服务年活动实施方案》，明确了指导思想、工作重点、方法措施、时间步骤、责任要求，为“创业服务年”活动的开展奠定了良好的基础。

三、上下动员，确保全局干部职工和群众积极参与

2月5日我局召开了总结表彰暨创业服务年活动动员大会，会议传达学习了市工商局开展创业服务年活动动员大会精神和县委、县政府开展创业服务年活动的文件精神，党组书记、局长林庆新作了题为《巩固机关效能年活动成果，扎实开展创业服务年活动》动员讲话，就全局系统创业服务年活动进行了动员部署，提出要求，力争在此次活动中再次评为先进单位。目前，全局上下责任明确，积极投入到创业服务工作中来。

四、扎实工作，确保“创业服务年”活动开展有声有色

为进一步搞好宣传发动，形成浓厚的创业服务氛围，我局主要抓了“六个一”宣传活动。

1、开辟一个创业服务年活动宣传专栏。在县局机关和各分局开辟了创业服务宣传栏，便于干部职工学习交流。

3、人手一册《XX县创业服务年活动实施方案》。使全局干部职工人人掌握创业服务年活动的目的意义和工作目标、工作重点。

4、开展一次创业服务年活动知识考试。全系统干部职工全部参加了考试，促进对创业服务年活动的政策了解，检查干部职工对创业服务年活动知识掌握情况。

5、每人撰写一篇学习心得体会。全系统人员通过学习，并结合实际撰写一篇学习心得体会。

6、开展一次“创业服务年”街头宣传咨询活动。3月12日，XX县工商局在县委广场门口，开展了一次“创业服务年”街头宣传咨询活动。此次活动共出动宣传车16台次，发放工商登记、消费维权等宣传资料8000余份，现场接受群众咨询124人次，同时各分局也在集贸市场开展现场咨询活动。

活动小结范文(篇八)全市大讨论活动开展以来，大为镇党委政府高度重视，把大讨论活动摆上重要位置，作为一项重大政治任务来抓，精心组织，周密部署，突出特色，力求实效，较好地完成了整改提案高阶段的工作任务。为全镇经济社会发展奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、活动开展情况

边学边改，边查边改，搞好整改和提高。在讨论中，我们围绕破除“满、低、怕、小、浮”五个方面的问题和“六个围绕”的讨论重点，广泛征求各层面的意见和建议，根据存在的问题，制定整改措施。

在讨论分析阶段，我们对照破除“满、低、怕、小、浮”五个方面的问题和“六个围绕”讨论重点，结合大为实际，查摆出六个方面的问题。一是存在着学风不扎实问题。还没有把学习当成武器；二是存在着思想不够解放的问题。求稳当、不所思、不所想、不想干事创业是大为当前最大的问题，主要根结就是“怕”的问题；三是存在着工作境界低、标准低、效率不高、得过且过的问题；四是存在着制度创新跟不