有趣的指印画的范文

有趣的指印画的范文第一篇有趣的指印画的范文第一篇”“她是我的奶奶啊，我们都应该孝敬她的。在生活中，自信是一种发动机，是一种力量，只要有自信，什么事都能成功！

”那小厮急得满脸通红，道：“你们搞错了，我是女的，是来找林黛玉的。”李米沉思着，突然，她一脸惊喜的蹦了起来：“吕果，你敢不敢玩一次从来没玩过的事情，很刺激捏~”从来没玩过。”“那怎么行，醋没有选好，鱼就不好吃了；

不幸的事情就这样发生了，由于我手法不准，纸团飞到了不应飞到的地方，不巧砸中了正巡视到雷铭身边肖老师的前额，连老师的眼镜都差点砸掉下来。随口便问了唐唐一句，你会教训蒙蒙吗。如果水开了怎么办;是对你从不苛求的人。

春天来的时候，我看到了。雨后雨停了，我的泪水也止了？我相信这个梦想一定能实现，因为党内著名的理论家、xxx中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的中国梦。

流星可以闪光，是因为它勇于冲向大气层，勇于燃烧自己，发热、发光。陡然间，落起大块的雪片来了!若可以，定下穷碧落，只愿为那一缕香魂，指明那深深九曲黄泉路。一觉起来，舒舒服服的，一看表已经三点啦，于是开始了下午的规划。

我欢迎每一位入梦者，只要看见他们欢笑，我便幸福；因此，继承和发扬中华民族的优秀文化传统是每个人的责任。突然，草丛一抖，我惊喜，有人来救我了。

要是金鱼界里有选美大赛的话，我的小金鱼理当荣膺大奖了;

有趣的指印画的范文第二篇我希望作文九月十日这一天清晨，天空还是一片浅蓝，她就起了床，背起书包匆匆忙忙地向学校奔去，经过一道山花烂漫的小山坡时，她停住了脚步；也许就是一份畸形的美吧，让我为之共鸣，这剪不断，理还乱的情愫。

因为我在飞船里装了一个威力很大的炸弹，十分钟就会爆炸，除非你打爆了我的飞船就没有事，但这是不可能的。你居然还吃着面包过来.我只能今天饿着肚子去学校，一路上我一直盯着她的面包，口水直流，不对应该是？我真真切切感受到了自己由蛹到蝶的蜕变，实实在在体会到了人生福祸悲喜的替换。我踩着既不合脚的人字拖鞋来到客厅，却在餐桌上发现这样的一张便签条：。我正骑着单车往学校的路去，正在第一个路口旁，我看见一个穿着我校校服，瘦而中等身高的学生，满头大汗的跑过来，他旁边有一个矮矮瘦瘦头有点黑白之间头发的老奶奶!

”说完她就闭上眼睛死了。黑白分明的斜梳刘海，在白皙的脸上划过完美的弧线。一阵吼怒过后，教员被着暴风般打击的卷到空中？

若是我没带，她只是冷哼一声，不再说其它的了。怡华还是个游泳高手呢，听说蛙泳是她的强项。爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略？xxx每一个人都会令一部分人讨厌。

牙齿为什么会痛。来了一个宣旨的人；”再一想，也许，我还是幼稚的，不知道什么是愁，什么是爱，但是我知道什么关爱。俨然如一个绿色的战士。

当我回过神来，才发现自己已是站了很久？党与国家的命运血脉相系，在逆境中求发展，在浑浊不堪的国际形势下独善其身。

有趣的指印画的范文第三篇活动目标：

1、能用手指蘸色在纸上按压出单个或多个手指印，添画后变出各种有趣的动物形象。

2、能根据动物的形象特点，大胆的运用指尖、指腹、指测等不同部位进行印画。

3、遵守操作规则，保持画面的干净整洁。

活动建议：

1、请幼儿欣赏各种动物纸印画的范例，观察画面上的小动物是用什么方法画出来的。

2、提供多种水粉色、抹布等，引导幼儿探究如何用不同的手指部位印出小动物的头、耳朵、身体等，掌握指尖印、指腹印、侧印等手指印画的方法。

3、可以以“小兔”为范例，与幼儿共同商量讨绘画步骤，如：先用中指指腹蘸淡紫色在纸上横着印出小兔的脸、竖着印出身体；再将手指擦干净，用食指蘸粉色采用侧印的方法印出小兔细长的耳朵，用指腹轻轻点画出尾巴；最后用勾线笔在手指上天画眼睛、嘴巴等细节。

4、幼儿作画前可引导幼儿共同制定规则，如：需要调换颜色时要把手指擦干净，注意手和画面的卫生。鼓励幼儿按照动物身体特征用多种方法按压，大胆联想添画，看谁最有创意。

有趣的指印画的范文第四篇活动创意：

美术师一门轻松而富于变化的艺术。用指印作画，具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划，就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法，能陶冶身心，增进生活情趣，激发想象力和创造力。为此，我设计了这节课。

活动目标：

1、引导幼儿用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。

2、鼓励幼儿积极参与活动，感受手指印画的乐趣。

3、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1、每人一盒印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张。

2、课件、磁带、录音机、净手纸

活动过程：

一、出示课件：手指娃娃，引起学习兴趣

1、手指娃娃自我介绍并提问：你们的小手有什么本领。

2、请幼儿说一说自己的小手有什么本领。

二、欣赏手指娃娃作画，并简单讨论印画方法：

手指娃娃画的是什么?怎样画的?

三、幼儿学印指印

1、教师示范印指印方法，幼儿尝试印指印。

2、幼儿发挥想象力，说一说指印像什么。

四、幼儿自由作画，教师指导

1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。

2、引导个别幼儿在适当位置印画。

3、在作画过程中，提醒幼儿注意卫生，养成良好的卫生习惯。

五、作品展示，体验成功的快乐

1、请幼儿用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互欣赏。

2、对有不同添画方法，想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给与鼓励。

六、指印画欣赏：让幼儿进一步了解指印画，感受指印画带来的乐趣。

七、在手指娃娃和小朋友跳舞欢乐气氛中结束。

有趣的指印画的范文第五篇然后，我就去找书看了。拜上帝教扬平均，洪氏天王救苦难。

大妈请来了大仙把那妖怪收服了......从中我感受到，眼睛所看到那美丽的景象深处并不一定是美好的；初二了，我已不是当初那个不懂事的小屁孩了，小学里我是个不爱看书的孩子。

当你被轻蔑时，平静一笑，这就叫最真正的境界了。”爸爸说：“路上小心?灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。全文饱含感情，向老师娓娓述说着学生对老师的感恩之情。

每一次看着那印满文字的语文书，每一次看着老师喋喋不休地讲课，每一次看着同学们厌倦的表情，学习真的像一个沉重的包袱，狠狠的压着每一位同学的心胸，这种学习的方式，我们真的厌倦了......中国的传统教育方式让每一位同学得到的只是知识，让每一位同学禁锢了自己活泼跳动的心，让每一位同学美丽的想象失去了原来的色彩!贝多芬小时候，他父亲玩命似地逼着他练琴，完不成目标就不能睡觉，还要棍棒伺候。接着就是老师的办公室了，从窗外一看老师正在写教案，直到深夜还发出沙沙的改作业声，接着就是无比庄重的升旗台，上面挂着中国人民鲜血染红的国旗从国旗升起的那一刻，伴随着国歌的唱响，我知道我们的祖国站起来。

又见落叶，又见秋起，秋天已悄无声息地到来？如果没有它们那该多好啊。又经过一段曲折蜿蜒的山路，我们来到了杨来楼。

这就是科技，科技可以改变整个世界，科技就在我们身边，我们期待更多的科技再继续发展，为人类做出更大的贡献?庙里的山羊,是个收狼皮的,狐狸说。再说说看书吧，妈妈一有时间就会看书，她看的书五花八门，有小说啦，散文啦，故事会啦......遇到好看的还会绘声绘色地讲给我和爸爸听，让我们一起共同分享。

让妈妈不在那么辛苦，这样既锻炼了我还减轻了妈妈的负担，难道不是一举两得吗!我忽然发现雨声中夹杂着什么声音。地址：安康市小桔灯作文培训中心（大北街3号）。

有趣的指印画的范文第六篇一、教学目标:

1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。

2、幼儿愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。

3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

二、教学重点:

愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。

三、教学难点:

幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

四、教学方法：

讲授法、演示法

五、教学对象：

中班幼儿及家长

六、教学准备：

1、教师范例画(单个的手指印画和手指组合印画)

2、幼儿用纸、颜料、抹布、水彩笔、反穿衣。

（一）开始部分:

1、以猜谜游戏,导入活动。

教师:小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语,想不想猜一猜?

教师:两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人人夸。(手)

2、教师出示一只小手的图片

教师:这是我们的一只小手,看一看她有几个手指宝宝?

教师:你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)

教师:你最喜欢哪个手指宝宝?你能用它做什么?

（二）基础部分：

1、展示手指印画作品，教师讲解内容。启发幼儿创作兴趣。

2、出示准备材料

白纸、颜料、调色盘、抹布、水彩笔、反穿衣。

3、示范与讲解:

教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。

步骤:

(1)用任意一指蘸颜料,在合适的位置用力按。按完后用抹布将手指头擦干净。

(注意手指蘸的颜料要覆盖整个指肚。若颜料太稀,注意在颜料盒旁边刮一下;若颜料太干,注意尽量让颜料覆盖整个指肚）

（2）待颜料干后,用笔在按出的.形状上进行添画、创意。

（3）小朋友们可以尝试分别用五个手指进行印画,注意一个手指尽量蘸一种颜色的颜料。

(鼓励幼儿尝试用多个手印进行组合创意。)

（三）结束部分

回顾手指印画作品。

（四）延伸活动:

1、鼓励幼儿在区域活动中,将手印画设计地更有情节,然后投放到阅读区讲给同伴听。

2、在手指印画的基础上,合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式,让画面更丰富。

3、制作贺卡,将手印画和其他绘画形式加入其中。

有趣的指印画的范文第七篇爱的那么深，爱的那么认真;至少我拥有生命我有思维，我有头脑，我拥有快乐，这只属于我自己的。

正好，来一个杀一个，来一对杀一双。随后我们来到了大东海？

夜来临时，记忆如潮水般涌现，忘不掉，摆脱不了。这时他弟弟说：“去二号点集合。这个乐章以一个为生存而斗争的主题开始，空虚主题最后发展成为胜利的狂欢；

有的同学问李老师说：“老师，这是戴哪的，戴头上正好，当帽子吧，可是有两顶，这到底是什么东西。它的嘴巴一鼓一鼓的，好像在吹气球。仿佛，我到了异界回不来了？保尔说得好，每个人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，在人的一生中，梦想虽曾有过，可有谁紧紧把握住梦想。

但是我相信明天会更好有苍凉的东西肯定有和他对比的那一面--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------